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MATRIZ DOFA

FORTALEZAS DEBILIDADES
Creatividad. El estudiante prefiere lo
Instituciones académicas práctico y se enfoca en sus
con cuerpos docentes notas y deja en segundo
robustos. plano el aprendizaje.
Recursos suficientes para Siempre hay afán por
iniciar un plan educativo cumplir y no se toma tiempo
adecuado para entender.
Convenios internacionales Falta método y enfoque.
Recurso humano Falta planeación y
compromiso con el
aprendizaje.
Se memorizan las teorías
pero no se aplican.
OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO
Vincular el proceso de Mediante la creatividad del Hacer del proceso de
aprendizaje con la nota, es recurso humano (docente / aprendizaje y la nota uno
decir que la nota sea estudiante) buscar técnicas solo, causa consecuencia.
producto de un proceso que incentiven el proceso de Crear un método que le
juicioso. aprendizaje y que lleven a permita al estudiante
Unir el mundo laboral con buenas notas como aprender sin pensar en la
el mundo académico, tener consecuencia de ello. nota, tener tiempo suficiente
la oportunidad de aplicar lo Utilizar el recurso humano para investigar.
aprendido. preparado en la academia Dar cátedras que busquen
Enfocarse en los objetivos y para que retransmitan su que el estudiante aprenda a
a través de ello crear un experiencia laboral en las planear, a aprovechar el
método de aprendizaje. instituciones y muestren a tiempo y crear método
los estudiantes como educativo, esto le permitirá
interactúa esta con la teoría. focalizarse.
Tomar los ejemplos y
experiencias de las
instituciones con las cuales
se tienen convenios para
aprovecharlas localmente,
definir objetivos y
enfocarlos en el método de
aprendizaje.
AMENAZAS ESTRATEGIAS FA ESTRATEGIAS DA
Poca exigencia de parte de Los cuerpos docentes de las El estudiante y el sistema
las instituciones académicas. instituciones debe ser educativo están inmiscuidos
El modelo educativo esta exigentes con los alumnos y en un mismo circulo vicioso
enfocado al resultado y no aceptar la mediocridad, de mediocridad, el alumno
calificación y no al darle valor al aprendizaje, solo quiere pasar y la
aprendizaje. conocimiento e institución se conforma con
Afán por obtener y exigir investigación. que pase. Debilidades y
resultados y descuido del Dejar la nota solo como una amenazas internas y externas
proceso. consecuencia del son consecuencia la una de
Prima la teoría y sobre la aprendizaje, utilizar los la otra, solo un compromiso
practica y no se hace énfasis recursos académicos y seria de ambas partes
en la aplicación de la teoría. convenios internacionales permitirá que el proceso de
La academia esta para crear nuevos métodos aprendizaje actual mejore.
desconectada del mundo evaluativos.
laboral. Utilizar los recursos
La educación de calidad económicos del estado para
tiene altos costos garantizar educación de

no conformarse con memorizar lo que se le enseña. 2. solo importa pasar y acumular títulos. Compromisos 1. El estudiante debe adoptar la teoría aprendida. Entonces tenemos tres responsables: Estudiantes. ¿Como Podemos convertir las debilidades del proceso de aprendizaje actual en fortalezas? El proceso de aprendizaje actual en nuestra sociedad (Colombia) y sus debilidades son de fondo. económicos. Implementar un método educativo que satisfaga las necesidades locales y su idiosincrasia. decidimos ir por el camino mas fácil donde solo importa la nota. Estudiar y obtener un titulo es solo un requisito. calidad de acceso a todos los estratos sociales. 3. compararla y crear argumentos y pensamiento propio y critico. Hemos dejado penetrar a todas las amenazas que podían afectar nuestro sistema. Revisar el método educativo actual. Las corporaciones exigen conocimientos y certificaciones que la mayoría de veces no se aplican ya que lo aprendido en la Universidad o el colegio no esta alineado con lo que se ejecuta y aplica una vez se hace parte del mundo laboral. 4. Academia y estudiantes. el conocimiento quedo de lado. donde el fin justifica los medios y la academia ha patrocinado de forma implícita esta actitud de parte del estudiante. Para pensar en convertirlas en fortalezas debemos iniciar un proceso de cambio en el método y sistema educativo nacional que incluya a las dos partes. Instituciones académicas y Corporaciones. Aceptar que los problemas en el proceso de aprendizaje actual no solo involucran a los estudiantes sino también a las instituciones académicas y laborales. .