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 FORO

Módulo Administración y Gestión Pública
Título Los retos de la Administración Pública en latinoamérica

Competencia Pensamiento Crítico: capacidad de analizar los retos del administrador público frente a los
lineamientos que orientan el servicio público.

Estimados Estudiantes.
Saludo: Cordial saludo
En este foro vamos a analizar los retos que tiene el administrador público frente a los cambios
que exige la dinámica de las organizaciones: mientras las organizaciones públicas tienen un
esquema rígido y burocrático, el mundo tiende a la flexibilidad; mientras los ciudadanos buscan
respuestas rápidas a sus necesidades cambiantes, las organizaciones públicas se esfuerzan por
organizarse en su gestión con sistemas de calidad muy robustos y eso mismo demora la
respuesta eficiente; mientras la realidad social es compleja, con múltiples visiones y actores,
nuestras entidades públicas aún tienden a tomar como referente de acción los estudios
foráneos, el centralismo, los intereses políticos de turno y, solo recientemente, tienden a
reconocer el territorio pero no desde sus características diferenciadas. Esto solo por mencionar
algunos elementos que podrían vislumbrar retos para el administrador público.

Las siguientes lecturas plantean de manera general algunos retos que podremos discutir en
nuestro foro con mayor profundidad:
Indicación de
actividades
Cambios en la administración pública Latinoamericana: los nuevos retos en la administración
pública en Colombia
http://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/10654/6440/1/Ensayo%20Final%20Ajustado%2
0ADMON%20PUBLICA%20LJCH.pdf

Procurando por una mejor administración pública
http://www.larepublica.co/%C2%BFprocurando-por-una-mejor-administraci%C3%B3n-
p%C3%BAblica_88026

Retos de la nueva administración pública 2016 – 2019
http://blogs.elespectador.com/actualidad/utopeando/retos-de-la-nueva-administracion-
publica-2016-2019

Consigna Las participaciones deben ser posiciones personales frente a las preguntas que orientan el foro,
pero sustentadas en los documentos propuestos o en otros documentos que permitan
complementar la visión del tema en discusión.

Tengan en cuenta que las participaciones:
- No pueden ser copia textual de apartados de estos u otros artículos.

o cualquier expresión de ese estilo. Firma Ruth Fanery Mendoza Neira .sobre las orientaciones de entes externos. . “interesante”. No se califica la extensión de la intervención sino el aporte concreto a la discusión. Contenido de las participaciones: ideas claras y sustentadas que aporten a la discusión evaluación . Por lo menos tres (3) participaciones durante la vigencia del foro: 1 posición individual y 2 comentarios a las participaciones de los compañer@s. 1. se recomienda de 1 a 3 preguntas. sin duda los aportes de tod@s serán una oportunidad de aprendizaje muy interesante que permitirán complementar los contenidos del módulo. ¿Un administrador público debe trabajar bajo los lineamientos de sus gobernantes. Una presentando su posición personal y dos haciendo aportes o comentarios a las participaciones de otr@s estudiantes. ¿Cuáles podrían ser los mayores retos Administrador público? 2. Los aportes o comentarios que se realicen a otr@s estudiantes deben presentar ideas claras que complementen la discusión y. La participación personal debe tener una idea central con los argumentos que la expliquen y la referencia de la fuente que ha servido para estructurar esta idea. . no son válidos comentarios como “estoy de acuerdo”. Tomando en cuenta los 3 artículos. Cierre Les invito a participar activamente en nuestro foro. ¿Qué competencias (habilidades. Cada participante debe realizar tres participaciones mientras el foro se encuentre vigente. conocimientos y actitudes) debería fortalecer un administrador público para afrontar adecuadamente los retos que impone la realidad del país? Criterios de . por tanto. a pesar que la realidad exija otras acciones? 3. . Los aportes deben ser puntuales y de una extensión máxima de dos párrafos Preguntas Cuestionamientos que centren el debate. . . . Respeto por las ideas de los compañeros.