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Fundamentos En Psicología

26/Octubre/2016

“El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de
libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y
recrearlas” Paulo Freire, como medio de análisis para reconocer hacia dónde vamos con lo
que aquí hemos de aprender, la escuela tiene a bien desarrollar esta etapa de evaluación,
alumno, te invito a responder con total calma y armonía…no desesperes, te irá muy bien,
YO LO SE.

1.- Conjunto de mecanismos utilizados por el cerebro para evaluar los estímulos
recibidos (información) y emitir una respuesta coherente con dichos estímulos.

a) Proc. Cognitivo b) Proc. Reflexivo c) Proc. Analítico d) Proc. Intelectual

2.- Es la capacidad de pensar, entender, razonar, asimilar, elaborar información y
emplear el uso de la lógica.

a) Memoria b) Razón c) Inteligencia d) Olvido

3.- Es la manera en la que el cerebro de un organismo interpreta los estímulos
sensoriales que recibe a través de los sentidos para formar una impresión consciente
de la realidad física de su entorno.

a) Reflexión b) Introspección c) Deducción d) Percepción

4.- Adquisición del conocimiento de algo por medio del estudio, el ejercicio o la
experiencia, en especial de los conocimientos necesarios para desarrollar algún arte
u oficio.

a) Memoria b) Aprendizaje c) Inteligencia d) Razón

5.- Es el proceso conductual y cognitivo de concentración selectiva en un aspecto
discreto de la información, ya sea considerada subjetiva u objetiva, mientras que se
ignoran otros aspectos perceptibles.

a) Atención b) Percepción c) Identificación d) Memoria

a) Pensamiento b) Inteligencia c) Recuerdo d) Memoria 9.Es una función del cerebro que permite al organismo codificar..Pérdida o cese de un recuerdo...Trastorno causado por la dificultad de discriminar varias situaciones del exterior y enfocar la atención en algún punto específico.Enfermedad mental progresiva que se caracteriza por una degeneración de las células nerviosas del cerebro y una disminución de la masa cerebral. dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. o hecho de no estar presente algo o alguien en la memoria. Fundamentos En Psicología 26/Octubre/2016 6. las manifestaciones básicas son la pérdida de memoria.Es la actividad y creación de la mente. almacenar y recuperar la información del pasado. a) Atención b) Percepción c) Identificación d) Memoria 8. a) TDAH b) Alzheimer c) Dislexia d) Discalculia .Es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. la desorientación temporal y espacial y el deterioro intelectual y personal. a) Recuerdo b) Divagancia c) Olvido d) Descuido 10.. a) Lenguaje b) Habla c) Discurso d) Palabra 7... a) TDMH b) PDAH c) RMTH d) TDAH 11.

esta memoria presenta una capacidad ilimitada para el almacenamiento de información. a) M. a largo plazo b) M. a corto plazo c) M. a) M. geográfica 14..Este tipo de memoria puede almacenar permanentemente la información..Tipo de memoria que se encarga en conservar durante un breve periodo de tiempo las imágenes percibidas durante la fijación ocular.. pero con una capacidad limitada. a largo plazo b) M. a corto plazo c) M. Fundamentos En Psicología 26/Octubre/2016 12. Icónica d) M. Icónica d) M. a) M. Icónica d) M. a) M.. a largo plazo b) M. Sensorial 15.También denominada memoria operativa. a corto plazo c) M.Tipo de memoria que tiene la capacidad de registrar por un breve lapso la información que percibimos mediante nuestros sentidos. a corto plazo c) M.Encuentra en la siguiente sopa de letras diversas palabras que se relacionan con los temas que hemos visto en este parcial (SON 11 EN TOTAL) . Sensorial 16. Icónica d) M. geográfica 13. retiene la información generada por el medio que nos rodea. a largo plazo b) M..