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TCNICAS CONDUCTUALES EN LA CONDUCTA COMPLEJA

Carrasco Temoche, Francis Esther *,


Coloma Antn, Concepcin Mara Beln**,
Florian Agurto, Xiomara Paola***
Paredes Gamarra Yelitza Priscilla*****

Universidad Privada Antenor Orrego Piura

RESUMEN
.

El presente trabajo es de tipo experimental ya que se emple una variable independiente


para observar sus efectos en una variable dependiente, teniendo como objetivo el
determinar los resultados de las tcnicas de modificacin de conducta para acrecentar la
conducta compleja denominada Las grandes hazaas del pequeo Bigotes. Se utiliz el
diseo de la investigacin intrasujeto denominado univariable bicondicional:
esquematizado en A B. As mismo se trabaj con un sujeto experimental de la especie
Rattus Norvegicus Albina, macho de 4 meses con una previa verificacin a ver si
encontraba en perfectas condiciones , el sujeto responde al nombre de Bigotes, a quien
se le realizo peridicamente una limpieza adecuada de su hbitat, se busc instalar la
conducta compleja que consiste en un circuito en el cual el sujeto debe atravesar que
pasar por una circunferencia luego dar un giro seguido de esto pasar atraves de un tnel,
por ultimo realizar la conducta palanca encendiendo la luz roja acto seguido recibir el
refuerzo.
Palabras clave: Tcnicas conductuales, conducta compleja, rata albina, experimento.

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ABSTRACT
The present work is of an experimental type since an independent variable was used to
observe its effects in a dependent variable, aiming to determine the results of the behavior
modification techniques to increase the complex behavior denominated "The great exploits
of the small Whiskers . We used the intrasubject research design called univariate
biconditional: schematized in A - B. Also we worked with an experimental subject of the
species Rattus Norvegicus Albina, male of 2 months with a previous verification to see if
he found in perfect conditions, the Subject responds to the name of Whiskers, who was
periodically made a proper cleaning of their habitat, sought to install complex behavior
consisting of a circuit in which the subject must go through a tunnel, dodging vertically
positioned obstacles (pencils) act Followed by passing over the fences, finally performing
the behavior lever and thus in this way receive the reinforcement.

Key words: Behavioral techniques, complex behavior, albino rat, experiment.

*Alumno de VII Ciclo Esc. Psicologa Universidad Privada Antenor Orrego.


Correspondencia. fcarrascot@upao.edu.pe
* Alumno de VII Ciclo Esc. Psicologa Universidad Privada Antenor Orrego .
Correspondencia. Ccoloma1@upao.edu.pe
***Alumno de VI Ciclo Esc. Psicologa Universidad Privada Antenor Orrego .
Correspondencia. Xfloriana1@upao.edu.pe
*****Docente Curso de Psicologa Experimental, Esc. De Psicologa Universidad Privada
Antenor Orrego . Correspondencia. yparedesg1@upao.edu.pe

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INTRODUCCIN

El condicionamiento operante es un otro los sujetos experimentales tuvieron


proceso de ejercer control sobre la una alimentacin limitada. En la primera
conducta de un organismo en un cierto parte de este experimento, se puso a los
ambiente, por medio de la aplicacin del sujetos en situaciones de eleccin de
refuerzo, as como tambin es una cooperacin o individual, siendo los
forma de aprendizaje donde el sujeto resultados obtenidos siendo de 4 veces
asociando desarrolla nuevas conductas ms de lo recibido por el trabajo
con relacin a las respuestas. Esto nos individual, en la segunda fase, los
caus gran inters amplificar esta sujetos tuvieron resultados de 1 tanto
investigacin conociendo los efectos de sus respuestas individuales, como por
la modificacin de conductas en la sus respuestas compartidas
obtencin e incremento de conductas
complejas, las cual fue instaurada por Ya en la tercera parte .Los sujetos

las experimentadoras, siendo ejecutada recibieron 4 refuerzos por cada

por el sujeto experimental de nombre respuesta individual y 1 refuerzo por

Stuart, de esta forma anteriormente cada respuesta cooperativa. Los sujetos

autores realizaron investigaciones con con experiencia temprana de escasez

otros sujetos tanto animales como de alimento presentaron tasas de

personas entre: Segura y Gutirrez respuestas cooperativas ms altas que

(2006) basaron su estudio en la los sujetos expuestos a condiciones de

cooperacin de las ratas , en donde abundancia de alimento

estudiaban los efectos de experiencia


Snchez, Miranda y Moreno (2010)
alimenticia temprana en el progreso de
trabajaron un programa de
conductas en una tarea operante en
condicionamiento operante a una rata
ratas, estos sujetos fueron
hembra de raza Wistar llamada Penny. El
seleccionados de forma aleatoria en dos
objetivo del programa fue que la rata
grupos , en un grupo las ratas tuvieron
llegara a palanquear y de esta manera
el alimento de manera libre pero en el

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conseguir alimento, aplicando el comida a otra marca B y observaron que
condicionamiento operante, esto se logr algunos sujetos variaron su
privando a Penny de comida, dejando comportamiento en las cajas,
nicamente dos porciones por da y el fin presentando un marcado decrecimiento
de semana doce porciones, para llamar su en la conducta de bebida inducida por
atencin se empez a trabajar con ella programa (descenso en la tasa de
moviendo la palanca, as al acercarse a lamidos por minuto y en volumen de
presionar la palanca, saliera una semilla y agua consumida) y otro sujeto present
as ella lo asocie. un ligero descenso de la tasa de presin
de palanca. Satisfactoriamente el
Con el tiempo, Penny presion la palanca cumplimiento integral del objetivo
por s sola en busca de alimento, recin el general y en un tiempo conveniente para
da 5 ocurri esto, al trascurrir 4 das logro su ejecucin.
dominar el palanqueo a la perfeccin y el
objetivo se cumpli en nueve das
objetivos.
La presente investigacin est realizada
De esta forma, se obtuvo para dar comprobacin de la precisin
investigaciones del mbito nacional los del experimento realizado por B.F
cuales se mencionan a continuacin: Skinner, pues a partir de ello se logr
obtener un conocimiento ms cercano
acerca del condicionamiento operante;
Flores et al. (2004) realizo una
lo cual nos permite identificar las
investigacin con 4 ratas en un 85% de
ventajas y desventajas que
su peso libre a un programa de intervalo
proporcionar este tipo de
fijo de 30 segundos, el reforzador que se
condicionamiento para la adquisicin de
utilizo fue el alimento, las ratas fueron
nuevas conductas ya que tiene como
desarrollando unos patrones estables de
meta dar uso a este condicionamiento
conducta de presin de palanca y de
operante a lo largo de la trayectoria
bebida inducida por programa. Despus
profesional, aplicando as las tcnicas
de cada sesin de 30 minutos y al salir
de modificacin de conductas favorables
las ratas de la caja de Skinner se le
y/o deseables sobre seres humanos. A
suministraba a cada animal en su jaula,
travs de esta investigacin, se permiti
una racin de comida de la marca A,
lograr establecer las relaciones de
suficiente para mantener su nivel de
similitud para la resolucin de problemas
privacin. Luego se decidi cambiar la
de tipo conductual en seres humanos,

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solucionndolos desde un enfoque experimental (BIGOTES), de manera
conductual por medio del que acrecent sus destrezas y
condicionamiento operante. conductas adecuada para adaptarse al
medio. La modificacin de con conducta
Un nmero abundante de autores se realiza en la Caja de Skinner la cual
podran consignarse bajo la etiqueta del permite el control de la conducta
conductismo, sin lugar a dudas, siendo produciendo el bienestar y la
de mayor influencia en el campo satisfaccin del sujeto experimental.
educacional.
El condicionamiento operante es un
El conductismo parte de una concepcin proceso de ejercer control sobre la
empirista del conocimiento. La
conducta de un organismo en un cierto
asociacin es uno de los mecanismos
ambiente, por medio de la aplicacin del
centrales del aprendizaje. La secuencia
refuerzo. Incluye mxima flexibilidad y
bsica es: E R, la principal influencia
adaptabilidad (Ardila, 1981). Tambin se
que se encuentra en la teora del
puede decir que el condicionamiento
condicionamiento operante de Skinner.
operante es el proceso de incitar y
Cuando ocurre un hecho que acta de
mantener una conducta por medio de
forma que incrementa la posibilidad de
sus consecuencias, cuando una
que se d una conducta.
conducta es seguida de determinada
consecuencia, es ms probable que
El gnero neo-conductista incluyo
vuelva a presentarse, y la consecuencia
introdujo un nuevo concepto
que tiene ese efecto se le denomina
Condicionamiento operante, proceso
reforzador (Skinner, 1971 citado por
mediante el cual se aumenta o
Dicaprio, 2001)
disminuye la probabilidad de dar una
respuesta, designando Skinner a esto
En el condicionamiento operante, el
como reforzamiento el cual consiste en
organismo emite una variedad de
un estmulo reforzante, que incrementa
conductas, pero una vez que se emite la
la posibilidad de un comportamiento,
conducta deseada por el
pudiendo ser este positivo o negativo,
experimentador, la respuesta debe ser
dependiendo de la relacin que el
reforzada, dicho reforzamiento provoca
individuo tenga con el medio ambiente.
un incremento en la frecuencia de esa

El presente trabajo, tiene como finalidad conducta, la emisin de una conducta

promover el cambio a travs del operante se considera parte de la

moldeamiento de conductas del sujeto naturaleza biolgica de los organismos,

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la observacin indica que existen frecuencia de la conducta que lo evoca
algunas conductas operantes que (Reynolds,1973).
ocurren ms frecuentemente que otras y
que la frecuencia con que ocurre cierta Adems, existe una relacin entre lo que

respuesta operante sta influenciada en se conoce como un estmulo

gran medida por las consecuencias que discriminativo y una operante, ya que el

la producen, mientras que la conducta control que ejerce un estmulo

respondiente est determinada por la discriminativo sobre la operante se debe


a que la respuesta ha sido reforzada en
su presencia y no a la estructura.

El reforzador es cualquier estmulo que aquel que fortifica cualquier conducta


sigue a la presentacin de la respuesta que la produce mientras que un
e incrementa o mantiene la probabilidad reforzador negativo fortalece cualquier
de que esta respuesta vuelva a conducta para que se reduzca o
aparecer. Los reforzadores consisten en suspenda dicha conducta indeseada; los
lo que comnmente denominan reforzadores negativos en el sentido de
recompensas. (Skinner 1938 citado por que son estmulos que la persona evita.
Dicaprio 2001). As tambin tenemos
que los refuerzos positivos son El reforzamiento intermitente consiste en

placenteros y aumentan la posibilidad presentar el reforzador de manera

que se repita una conducta discontinua, o sea que no se refuerzan


todas y cada una de las respuestas del
sujeto, sino que solamente algunas de
Paramio (2003). Los reforzadores ellas (Wolpe, 1993). Segn Skinner, el
negativos pueden ser de las mismas reforzamiento intermitente de la
caractersticas de los positivos, con la conducta puede basarse en varias
diferencia de que aqu son formas de presentacin temporal del
desagradables para el nio y se los reforzador, estas pueden programarse
vamos a quitar a condicin de que no teniendo en cuenta el nmero de
haga la conducta indeseable. Por respuestas o tambin el tiempo que
ejemplo: mientras el nio est fuera su transcurre estos tipos de reforzamiento
lugar, hacemos un ruido que le moleste se denominan: de razn y de intervalo
y cesamos al momento que se siente respectivamente (Reynolds, 1973). La
(Reese, 1974, p. 22). Explica sobre la transicin del reforzamiento continuo de
diferencia entre un reforzador positivo , la conducta al reforzamiento intermitente

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debe ser gradual, este es un aspecto con que se refuerza una nueva conducta
preeminente, ya que no se puede dar influyendo la velocidad con que el sujeto
grandes saltos en un principio y o la persona aprende y el tiempo
disminuir bruscamente la cantidad total adems de la frecuencia con la que se
de reforzadores por que el sujeto emita repite, es imprescindible destacar que el
una conducta reforzamiento reforzamiento continuo aumentar la
condicionado, donde se emplearon ratas velocidad con la que se aprende una
para estudiar el efecto de dos nueva conducta; existe tambin el
parmetros de un procedimiento reforzamiento intermitente o lo que
previamente empleado para investigar tambin se le conoce como parcial el
reforzamiento condicionado con cual produce una conducta ms estable;
palomas. Uno de estos parmetros es la es decir, un comportamiento que se
frecuencia de apareamientos presentar incluso cuando el
independientes de la respuesta de una reforzamiento desaparezca o sea menos
seal de 1s con comida. Se estim que frecuente, el empleo de reforzamiento
intervalos variables entre apareamientos se considera dentro de la terapia
seal-comida con medias de 60, 120 o conductista como una estrategia
240s podran ser conducentes a la enfocada y eficaz para la formacin y el
adquisicin y mantenimiento de la control de las conductas deseadas.
respuesta con ratas. El otro parmetro (Swartz, 1996).
es la frecuencia con la que presionar
una palanca produca la seal de 1s. Respecto al moldeamiento, Caballo

Tambin se estim que intervalos (1991) determina que es un

variables entre seales de 7.5, 15 o 30s procedimiento para aumentar la

seran apropiados para la adquisicin de ocurrencia de la conducta que tiene un

la respuesta en ratas. Estos valores se nivel cero (o casi cero) de ocurrencia. El

combinaron conforme un diseo factorial moldeamiento implica reforzar

durante la adquisicin y el subsiguiente aproximaciones cada vez ms prximas


a la respuesta objetivo. Por otro lado,
mantenimiento de la respuesta. Las
Cloninger (2003) lo define como
tasas de respuesta disminuyeron al
tcnicas que pueden incrementar
alargar el intervalo entre apareamientos
(reforzamiento y reforzamiento negativo)
seal-comida y al alargar el intervalo
o disminuir (castigo y extincin) la
entre seales sucesivas.
frecuencia de la conducta existente.
Los programas de reforzamiento se
refieren a la frecuencia y la regularidad

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En el encadenamiento, Skinner (1953) lo colores. Un buen programa de cuidado y
define como una cadena cuando una manejo ofrece el ambiente y
respuesta del organismo produce o alimentacin que permite a los animales
altera algunas de las variables que crecer, reproducirse y mantener una
controla otra respuesta. As mismo, nos buena salud. El acceso al alimento debe
dice Paramio (2003), el encadenamiento ser libre y dosificado de acuerdo con los
consiste en la formacin de una requerimientos, as cuando los animales
conducta compleja a partir de varias se albergan en grupos, debe haber
conductas sencillas que ya forman parte suficientes puntos de alimentacin para
del repertorio conductual de un animal. minimizar la competencia por el alimento
Adems, Cloninger (2003) nos refiere y asegurar que todos los ratones tengan
que el encadenamiento consiste en acceso al alimento.
establecer secuencias complejas de
conducta mediante el uso del La Escuela de Psicologa de la

condicionamiento operante. Universidad Privada Antenor Orrego


siempre ha mostrado un inters por el
Por otra parte, con la finalidad de tener aprendizaje de sus alumnos, ello lo
una mayor aproximacin acerca de las coloca en un nivel superior, mostrando
caractersticas del sujeto experimental una calidad de enseanza idnea para
elegido, se procede a revisar algunos darle a la comunidad profesionales
conceptos que se detalla a continuacin: capacitados, y es en este proceso
Cisneros, R., Fuentes, F., Mendoza, A. y donde el rea de investigacin es de
Rosales, F. (2008) dicen que el sujeto fundamental importancia, dentro de ello
experimental se adapta a una gran se cuenta con un espacio de
variedad de condiciones ambientales, investigacin para demostrar
desde zonas muy fras hasta regiones vivencialmente el sistema de conducta a
tropicales. En general, las especies travs de la experimentacin con
prefieren ambientes ms secos que animales, ya que esto es de gran ayuda
hmedos. Es un mamfero de sangre para ponerlo en prctica en el campo de
caliente, de hbitos nocturnos y su intervencin.
comportamiento est influenciado por
feromonas. Su sentido del olfato est Por lo expuesto, como parte del proceso
muy desarrollado, no slo para detectar de formacin profesional y a modo de
comida y depredadores, sino tambin rplica de los experimentos de Skinner,
para percibir un orden social. Su visin se ha desarrollado el proceso de
es muy pobre y no pueden percibir los experimentacin para la adquisicin de

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la conducta compleja denominada Las Llegando a la formulacin del problema
grandes hazaas del pequeo Bigotes de investigacin:
a travs de las tcnicas conductuales de
Moldeamiento, encadenamiento y Cul es el efecto de las tcnicas

reforzamiento positivo. conductuales en la conducta compleja


Las grandes hazaas de Bigotes?

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METODOLOGA eliminacin de una conducta. En el caso
La presente investigacin utiliz el de instaurar una conducta compleja
mtodo experimental que segn
Hernndez, Fernndez y Baptista Reforzamiento positivo:
(2003), este se refiere a un estudio en el Segn Paramio (2003), son refuerzos
cual se manejan intencionalmente una placenteros que aumentan la posibilidad
o ms variables independientes, para que se repita una conducta.
analizar las consecuencias este manejo
tiene sobre una o ms variables Variable dependiente: Conducta
dependientes. operante
Ardila (2002) La conducta operante es un
Variable independiente: proceso de ejercer control sobre la
Tcnicas de modificacin de conducta de un organismo en un cierto
conducta: ambiente por medio de la aplicacin del
refuerzo.
Moldeamiento: Variable dependiente:

Caballo (1991) Seala que es la tcnica Conducta compleja Las grandes

para condicionar a los animales que hazaas del pequeo Bigotes

hace posible una fina direccin hasta consiste en:

lograr la conducta preconcebida. Su Comienza el circuito cuando el sujeto

base es la manera de suministrar los experimental da un giro luego de esto

refuerzos para conseguir los operantes salta por una circunferencia, , ingresa
por el tnel, sale dirigindose a la
deseados.
palanca encendiendo el foco rojo de
Encadenamiento:
20 watts que indicara final del circuito,
Skinner (1953) Es la secuencia de
recibiendo su reforzador (alimento)
conductas que ocurren en un orden fijo. Los indicadores:
Cada conducta en la secuencia sirve
De la variable independiente:
como estmulo discriminativo (ED) para la
Moldeamiento: Es una tcnica utilizada
siguiente respuesta. Esto
para vincular 2 o ms conductas las
quiere decir, que cada eslabn de la cuales fueron medidas a travs de la
cadena tiene que guiar al anterior. El observacin y registros de frecuencias
encadenamiento consiste en interrumpir que fue medida mediante observacin y
una serie encadenada de conductas en registro en bloques de frecuencia.
los primeros eslabones de la cadena
cuando se aplica para la disminucin o
Encadenamiento: Tcnica operante bicondicional. Se esquematiza de la
empleada para lograr de conductas siguiente manera:
nuevas siendo medida por un registro de
frecuencia.
AB

Reforzamiento positivo: Tcnica operante


para acrecentar la conducta elegida Donde:
siendo medida por registros que tienen A: Lnea base
en cuenta la frecuencia. B: Fase de
condicionamiento.

C: Tcnicas:
Se utiliz la tcnica de observacin para
registrar las conductas deseadas.
Instrumentos:

Donde se utilizara la tcnica de


observacin para registrar las conductas
deseadas; los Instrumentos que se
necesitaran son los siguientes:

El diseo de la investigacin es Diseo de investigacin


intrasujeto, denominado univariable
Instrumentos:
N1- Caja de Skinner remodelada: En esta fase se explica detalladamente
La caja de Skinner se utilizara, sin las conductas de manera operacional,
embargo se necesita ser adaptada a los dentro de un tiempo determinado
otros encadenamientos que se han previamente establecido, todo este
establecidos. Esta caja est hecha de un proceso es obtenido mediante la
50% de madera y el otro 50% de vidrio observacin directa del grupo de trabajo
transparente con unas medidas de 38 hacia al sujeto en la caja experimental;
cm de largo por 24.5cm de ancho x tiene como propsito final, familiarizar
29.5cm de alto, en la parte superior tiene las conductas que realiza el sujeto, para
una entrada para poder introducir al que de esta manera, posteriormente se
sujeto experimental y la otra mitad es de seleccionen las conductas que se
vidrio, sus paredes de los costado son de modificarn en el sujeto experimental.
vidrio y en cuanto a la base es de rejilla,
la palanca se encuentra en la posterior y N 3 Frecuencia de conductas
mide aprox. 5 cm de ancho y 4 cm de Aqu se registran de manera cuantitativa
largo y a su costado derecho de esta se todas las conductas que realice el sujeto
encuentra ubicada el comedero de aprox. experimental, para que as se obtenga
2cm de alto 9 cm de ancho, en la pared una frecuencia detallada de las
posterior de la parte superior se conductas de dicho sujeto.
encuentra ubicado el foco rojo de 15
watts, este circuito tambin cuenta con Requerimientos de seguridad
un tnel hecho de un depsito de papas Es esencial cumplir con las normas de
Pringles y obstculos hecho de palitos de seguridad para el cuidado de la salud
chupete de madera, as tambin cuenta de los evaluadores necesitan los
con una escalera hecha por vasos siguientes utensilios: chaquetas y
descartables y una rampa de palitos de guantes.
madera . Con respecto a la manipulacin y los
cuidados que se deben tener con los
sujetos experimentales, evitar cualquier
acto o conducta meta que atente contra
su vida yo le produzca dolor y por ultimo
adecuar un ambiente idneo y seguro.

N 2 Registro descriptivo:
RESULTADOS

TABLA N 01
Distribucin de conductas segn frecuencia durante la fase A

Sesin N 15 Sesin N 16

Conducta F % F %

Palanca 1 7% 3 34%
Comedero 9 9% 1 9%
Conducta 9 9% 5 56%
Frecuente
Total 19 100% 9 100%

En la Tabla N01 se observa que la conducta frecuente se realiz en el 60% en la sesin


6, en la sesin 07 la hizo un 62% de las veces; mientras que palanca y comedero se
realiz en menor cantidad.
TABLA N 02
Distribucin de la conducta de presin de palanca en la fase B de moldeamiento.

Sesin N20 Sesin N 21 Sesin N 22

Rv Rv
(2-3-4-6-1- (2-3-4-6-1- Rv
Conducta RF 2 7) RF3 7) RF4 (2-3-4-6-1-7)

Palanca Hecha 78 115 111 92 108 69


Palanca
Reforzada 39 30 37 24 27 18
Conducta

Frecuente 3 0 3 2 5 4
Total 120 145 151 118 140 94
265 269 234

En la Tabla N 02, se observa que en la sesin N 21 de esta fase, lo que ms se


realiz fue la conducta de palanca haciendo un total de 203 palanqueos aplicando
las siguientes modalidades razn fija (3) y razn variable (2-3-4-6-1-7) que consista
en que el sujeto coloca patas delanteras presionndola sin obtener el reforzador,
mientras se observa que en la sesin 20 cuando se realiz razn variable con el
sujeto desapareci a conducta frecuente.

Tabla N 03(LAS SESIONES QUE REALIZO EL CIRCUITO CON MAS FRECUENCIA)


Distribucin de la conducta compleja Las grandes hazaas del pequeo Bigotes en la
fase B del encadenamiento
SESION N 22 SESION N 23

CONDUCTA F F

Salto por
circunferencia 5 7
Giro 4 5
Tnel 7 7

Palanca 10 16
Frecuente 17 20
TOTAL 33 45
En la Tabla N 03, se observa que en la sesin N 23 que donde realiz la mayor
cantidad de conducta compleja Las grandes hazaas del pequeo Bigotes.
grandes hazaas del pequeo Bigotes
en una rata de raza wistar, tras la
presentacin de resultados se procede a
su anlisis respectivo.
Para el logro del condicionamiento de la
conducta compleja, se trabaj con un
diseo de dos fases al cual se le
denomina univariable bidireccional de
esta manera en la Tabla N 1 se puede
observar la distribucin de conductas
ante la fase A, y se percibe que la
mayor cantidad de conducta fue la
denominada conducta frecuente, se le
denomina de esta manera porque esta
serie de conductas las realiza de forma
habitual, mientras que el comedero se
realiz en menor cantidad.
Las ratas se adaptan a diferentes de
condiciones ambientales y su
comportamiento est relacionado con la
produccin de feromonas, adems su
sentido del olfato se encuentra muy
desarrollado, esto no solo le facilita la
bsqueda de alimentos tambin le es til
para huir de los depredadores, de modo
que la conducta que es elegida es decir
la conducta palanca se produjo en menor
cantidad por no ser una conducta
habitual propia de las ratas.

DISCUSION

La presente investigacin tuvo como Se bas en las investigaciones de los


propsito aplicar las tcnicas de autores: Snchez, Miranda y Moreno
modificacin de conducta para (2010) quienes aplicaron un programa de
condicionar la conducta compleja Las condicionamiento operante a una rata
hembra de raza albina llamada Penny, Estos programas de reforzamiento
siendo su objetivo que la rata lograra intermitente son tiles para incrementar o
palanquear para que consiguiera comida, fortalecer las conductas que se
aplicando el condicionamiento operante. encuentran ya establecidas, Wolpe
Se privaba de comida al sujeto (1993) expresa que el reforzamiento
experimental, logrando as que intermitente consiste en presentar el
consiguiera el alimento palanqueando por reforzador de manera discontinua, o sea
ellas. Se trabaj moviendo la palanca que no se refuerzan todas y cada una de

para llamar su atencin y de esta manera las respuestas del sujeto, sino que

pudiera relacionar el refuerzo con la solamente algunas de ellas. En Intervalo

presin de palanca. Despus de un fijo el reforzamiento ocurre despus de


determinado tiempo, ya que el
tiempo, la rata presion la palanca sola
reforzamiento se proporciona en esos
buscando el refuerzo, este objetivo fue
intervalos independientemente de las
logrado nueve das .Esto se puede
respuestas del organismo o de la falta de
afirmar con las palabras del autor
respuestas, en este reforzamiento las
Paramio (2003), el cual nos dice que los
pausas ocurren despus
refuerzos positivos son placenteros y
del reforzamiento y las respuestas se
aumentan la posibilidad que se repita una
incrementan conforme se aproxima el fin
conducta.
de un intervalo. Este periodo es
En la Tabla N 2, se demuestra la
constante de intervalo a intervalo, por
distribucin de conductas y se
ejemplo en un programa de intervalo fijo
destacando que haciendo uso de
de 30 segundos, todas las respuestas
programas intermitentes se consigue
que ocurran durante esos 30 segundos
una mayor cantidad de conductas
no tienen efecto, pero s lo tendr la
brindando al sujeto experimental una
primera respuesta que ocurra cada vez
menor cantidad de reforzadores. En el
concluidos los 30 segundos que sea
caso de Bigotes no se dej de trabajar
reforzada. Este reforzamiento a cualquier
con la razn fija, pero al pasar los das
otro acontecimiento posterior sirve de
iba aumentando la cantidad de palancas
punto de partida del siguiente intervalo
que tena que realizar para recibir
de 30 segundos (Reynolds, 1973)
recompensa, otro programa que se utilizo
Mientras que en razn fija, se le brinda al
fue el de razn variable con las variables
sujeto el refuerzo de modo que despus
de la siguiente manera (2-3-4-6-1-7) la
ocurre de un nmero fijo de respuestas,
cual consista reforzar dejando una
esto nos da una significancia de que el
respuesta de presin de palanca.
reforzamiento est dado despus de
cada quinta respuesta del sujeto, los
programas de razn fija pueden causar
tasas altas y establecen respuestas con
una pausa inmediatamente despus de
cada reforzamiento (Reynolds, 1973).
El reforzamiento en razn variable llega
despus de numerosas respuestas; por
ejemplo el reforzamiento en un programa
(Razn Variable) puede llegar despus
de la tercera respuesta, luego de la
quinta despus de la octava, y as
repitiendo el patrn. Los programas de
razn variable originan tasas altas
estables de respuesta (Reynolds, 1973).}
En la Tabla N3, se observa la
distribucin de la conducta compleja Las
grandes hazaas del pequeo Bigotes
en donde la rata realiza un
encadenamiento a la directo, que
consiste en la partida de inicio y al final
con la conducta palanca y, en este caso
se empez con el salto de una
circunferencia, luego da un giro, ingresa
por el ultimo realiza presin de palanca;
se observ mayor cantidad de las
grandes hazaas del pequeo Bigotes.
As pues, se comprueba que las tcnicas
de modificacin de conducta incrementan
la conducta compleja las grandes
hazaas de Bigotes tal cual como nos
dicen los autores, como Cloninger
(2003), pues afirma que el
encadenamiento se trata de establecer
secuencias complejas de conducta
mediante el uso del condicionamiento
operante.
Las evidencias nos demuestran el palanca por la tcnica de
beneficio acerca de las tcnicas utilizadas moldeamiento.
para la modificacin de conducta en la
obtencin y aumento de conductas aun La tcnica de encadenamiento
as cuando estas no conformen parte de la fue utilizada para obtener la
conducta natural del individuo, aquello secuencia de conductas
confirma la significacin de los procesos establecidas en el circuito
de aprendizaje en los seres vivos. Adems se uso el reforzamiento
positivo, as de esta forma se
Llegando a la conclusin en la aument la cantidad de
investigacin experimental: conductas.
Se logr instaurar las siguientes Con el programa de razn
conductas: salto por la variable, se logr incrementar la
circunferencia, giro en su sitio, cantidad de conductas a ms de
paso atraves del tnel, conducta 100 conductas y en menos tiempo
de lo establecido (10 minutos)
Cloninger, S.
(2003).
Teoras de Wolpe, J.
la Prctica de
personalid la
conducta.
ad. Mxico:
(4ta ed)
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Mxico:
Pearson Edit. Trillas.
Educacin.
Ardila, R.
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dspace/bitstream/han
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Conducta palanca