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FAC ULTAD

DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL


DE PSICOLOGIA

EXPERIENCIA CURRICULAR DE
NEUROPSICOLOGA

TTULO

BATERIA NEUROPSICOLGICA
ESPECIALIZADA ATENCION Y LENGUAJE EN NIOS

AUTORES

HUIMAN FLORES CLAUDIA


RAMIREZ GUTIERREZ SHEILA
SOTO PARINA LENIN

ASESOR
Jorge Luis Chapi Mori

LIMA PER
2016
PROTOCOLOGO DE PRESENTACIN

Con este trabajo esperamos aprender y comprender ms sobre los test de de atencin y
lenguaje en nios y su evaluacin correspondiente, Estos test tienen mucha importancia
en la salud de las personas ya que las mantienen en buen estado mental.

Este trabajo contiene varios test que nos sirve para evaluar las capacidades de atencin
visual y lenguajes en una poblacin determinada y con ello nos ayuda a identificar las
condiciones de atencin visual que tiene cada sujeto y aprovechar su potencial . La
informacin que encontramos en l, respecto a resultados, son productos de
conocimientos previos presentados en clase , teniendo en cuenta que nosotros somos
personas poco entrenadas en trminos generales, pero que resaltamos y aconsejamos
que todo resultado debe ser punto de referencia personal. Existen innumerables test de
valoracin de atencin visual, pero nosotros slo abordamos unos pocos para cada
capacidad sin quitarle la importancia de las dems propuestas, producto de muchas
investigaciones, la aplicacin de los diferentes test, fue hecha en diferentes escenarios.

Le recomiendo considerar esta informacin para que tengas un punto de referencia y


tengas la inquietud con respecto a tu estado mental de atencin visual y lenguaje.
PROTOCOLO

MINI-MENTAL:

1. Orientacin en tiempo: Se pregunta el da de la semana, fecha, mes, ao y


estacin del ao.

2. Orientacin en lugar: Se pregunta el lugar de la entrevista, hospital, ciudad,


provincia y pas.

3. Registro de 3 palabras: Se pide al paciente que escuche atentamente a las


tres palabras que se le mencionarn (usualmente casa, zapato y papel) y
tiene que repetirlas. Se le avisa que ms tarde se le preguntarn de nuevo.

4. Atencin y clculo: Se pide que reste a 100 el nmero 7 y contine restando


de su anterior respuesta hasta que el explorador lo detenga.

5. Evocacin: Se le pide que repita los objetos nombrados anteriormente.

6. Nominacin: Se muestra un lapicero y un reloj, el paciente debe


nombrarlos.

7. Repeticin: Se pide al paciente que repita la siguiente oracin: "Tres perros


en un trigal".

8. Comprensin: Se le indican tres rdenes simples que pueda realizar. Por


ejemplo, Tome el papel con su mano derecha, dblelo a la mitad y pngalo
en el suelo.

9. Lectura: Se solicita al paciente que lea la orden "Cierre los ojos" y la


obedezca.

10. Escritura: Se pide al paciente que escriba una oracin, que debe tener
sujeto y predicado.
11. Dibujo: Debe copiar un dibujo simple de dos pentgonos cruzados.

MATERIALES:
Papel Lpiz Manual de aplicacin y correccin.

TEST DE HARRIS:

1. Dominancia de la mano: Se pide al paciente que tire una pelota, saque la punta a
un lapicero, clave un clavo, se cepille los dientes ,gire el pomo de la puerta ,se
suene la nariz, utilice las tijeras, corte con un cuchillo, se peine y escriba.
2. Dominancia del pie: Se pide al paciente que de una patada a un baln, escriba
una letra con el pie, salte con un pie unos 10 metros, mantenga el equilibrio sobre
un pie, suba un escaln, gire sobre un pie, saque un baln debajo de una silla,
conduzca un baln unos 10 metros, eleve una pierna hacia una silla y por ultimo
empujar al paciente, observar con qu pierna reacciona.

3. Dominancia del ojo: Se pide al paciente que observe por una hoja, pues por el
centro hay un agujero, tambin por un tubo largo y por una cmara de fotos.

4. Dominancia del odo: Se pide al paciente que escuche por la pared ruidos del otro
extremo, cuelgue el telfono y escuche el suelo.

MATERIALES:
PelotaPaueloTijerasCuchilloPeineLapiceroClavoMartilloCepilloPaueloTijeras
CuchilloPeineBalonSillaHoja BondTuboCmara de fotosTelfono.
TEST DE WECHSLER:

1. Test de informacin: Se pide al paciente que responda simples preguntas de


informacin personal y corriente.
2. Test de orientacin: Se pide al paciente que responda simples preguntas de
informacin general.
3. Test de control mental: Se indica al paciente contar hacia atrs de 20 hacia 1,
repeticin del alfabeto y contra de 3 en 3.
4. Test de memoria lgica: Se pide al paciente que repita lo que recuerde de 2
pequeos relatos la cual se comentar.
5. Test de retencin de dgitos: Se pide al paciente que repita de delante hacia
atrs las series usadas que se indicar.
6. Test de reproduccin visual: Se pide al paciente que dibuje de memoria figuras
geomtricas expuestas por un periodo de 10 segundos.
7. Test de aprendizaje Asociado: Consiste en 10 pares asociados algunos fciles y
otros difciles, pues se pide al paciente que recuerde el par del mencionado.

MATERIALES:
Hoja Bond Lpiz Manual de aplicacin y correccin.

TEST DE STROOP:

Las hojas se colocan directamente frente al sujeto en una superficie plana. El paciente
podr girar la lmina no ms de 45a la derecha o a la izquierda. Tampoco se permite que
levante o separe la hoja de la superficie en que estn colocadas. La tercera pgina debe
estar situada en la misma posicin que la segunda. No se permite taparlas hojas de
ninguna forma.

I pgina:

Se indica al paciente que deber empezar a leer en voz alta las columnas de palabras de
arriba hacia abajo, comenzando por la primera, hasta llegar al final de la misma, despus
continuar leyendo por orden las siguientes columnas sin detenerse. Si termina de leer
todas las columnas antes que se le indique que se ha terminado el tiempo concedido,
volver a la primera columna y continuar leyendo hasta que de la seal determinada.
Hacerle recordar que no debe interrumpir la lectura hasta que se le indique. Deber leer
en voz alta rpidamente.

II pgina:
Se indica al sujeto que este ejercicio se realiza de forma similar al de la pgina anterior.
Comenzando en la primera columna y nombre los colores de los grupo de X que hay en
ella, de arriba hacia abajo sin saltar ninguno; luego continuar la misma tarea en las
restantes columnas. De igual manera hacerle recordar que debe nombrar los colores
tan rpidamente como le sea posible.

III pgina:

Se indica al paciente que esta pgina es parecida a la utilizada en el ejercicio anterior, en


ella deber decir el color de la tinta en que est escrita cada palabra, sin tener en cuenta
el significado de esa palabra.
MATERIALES:

Juego de tres lminas Cronmetro Manual de aplicacin y correccin.

Test de Cattell
Test Benton


Test de Span
Test de percepcin de diferencias
Trail Making -

INDICACIONES
CONSIGNAS

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