La importancia de un texto coherente y bien

cohesionado
La coherencia y cohesin son propiedades esenciales y muy importantes que debe poseer cualquier
tipo de texto para lograr comunicar lo que pretende. Sus definiciones y recursos, se presentan en el
siguiente artculo.

Segundo Ciclo

ltima actualizacin: 27/05/2010

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Recursos cohesivos
Qu es la cohesin?
La cohesin se refiere a los recursos y procedimientos que permiten la correcta relacin, conexin y
organizacin entre las oraciones para la construccin de un texto. Es decir, que tanto las palabras
como las oraciones deben estar unidas con estructuras pertinentes al tema que se est desarrollando
para lograr coherencia y sentido.
As, cuando un texto no posee una correcta relacin entre las oraciones o enunciados o no son
adecuados, se habla de un texto sin cohesin.
Qu es la coherencia?
La coherencia se refiere a la relacin que se establece entre las distintas partes de un texto. Se busca
que el texto tenga una estructura, que est bien organizado, que tenga sentido lgico y no presente
contradicciones.
Por el contrario, un texto se considera incoherente cuando la estructura no es clara, no est bien
organizada, presenta contradicciones y repeticiones innecesarias, y no tiene sentido lgico.
Para lograr cohesin en un texto, y por ende coherencia, es necesario utilizar distintos recursos o
procedimientos. A continuacin se desarrollarn los ms importantes:
Conectores
Los conectores textuales se definen como nexos o elementos relacionantes entre enunciados u
oraciones. Dependiendo de la correspondencia que se quiera establecer, se utiliza uno u otro
conector. No tienen gnero ni nmero, por lo tanto son invariable.

Tipo de Conector Definicin Ejemplo

coordinacin

Copulativas y, e, ni, que Indican adicin o suma. Ella escribe y l

lee.

o, u, bien Indican exclusin, No comas

Disyuntivas alternancia o tanto ovas a

equivalencia. engordar.

mas, pero, sino, sin embargo, aunque, Indican oposicin entre El joven

Adversativas excepto, antes, antes bien, salvo, sino las dos proposiciones. llegaunque ella se

(que), no obstante, por lo dems, etc. fue.

esto es, es decir, o sea (que) Entregan una Alimntate, es

Explicativas explicacin, una decir, come bien.

proposicin de la otra

oracin.

bien... bien...; ora..., ora..., este...aquel; Indican la distribucin o No para de

Distributivas ya..., ya...; unas veces..., otras...; tan alternancia de las bailar,bien cueca,

pronto... como...; sea ... sea; unos ... acciones de los verbos. bien tango.

otros; aqu ... all, etc.

Correferencias
Recurso utilizado para ir reemplazando las palabras por referentes o sinnimos (personajes, sucesos,
lugares, ideas o procesos) a lo largo del texto, para evitar la redundancia y permitir la secuencia de
significado. Esto ayuda a que al hablar de un tema no se repitan las mismas palabras sino que se
utilicen expresiones distintas al tema original.

Pronominalizacin
Se refiere a la utilizacin de pronombres, personales, relativos y/o demostrativos, en el transcurso
del texto para evitar la reiteracin de las palabras. Para ello se utilizan los pronombres
demostrativos, personales y posesivos.
Para ejemplificar la correferencia y la pronominalizacin, se considerar el siguiente texto:

"Jueves 23
Estoy verdaderamente desolada. Todo puedo soportar, pero, ver llorar a mi hermana, eso s que
no! Y por primera vez en mi vida la he visto sollozar. Ha sido algo terrible para m el sentirme
incapaz de consolar a Perfecta.
Hoy da, despus de almuerzo, lleg una carta para ella. Se fue a leerla a su pieza; pas mucho rato
y ella no me llam".
Nuestras sombras, Mara Teresa Budge

La emisora de la carta, al hablar de su hemana, primero la nombra como tal: "pero ver llorar a mi
hermana, eso s que no!" Posteriormente, dice su nombre: "de consolar a Perfecta" y, finalmente,
la identifica con el pronombre personal "ella": " y ella no me llam". Tambin utiliza el artculo
definido femenino para identificarla cuando dice: " la he visto sollozar".