PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES CURRICULARES N 1

DATOS INFORMATIVOS:

rea: Estudios Sociales Ao de Educacin Bsica: Dcimo Ao Lectivo: 2012 2013

Eje curricular Integrador: Comprender el mundo Bloque: La Primera Mitad del Siglo XX Eje Transversal: Formacin ciudadana hacia una
donde vivo y la identidad ecuatoriana. cultura de paz.
Tiempo de Duracin: 6 semanas Fecha de Inicio: 10/09/2012 Fecha de finalizacin: 19/10/2012

OBJETIVO: Obtener una perspectiva de la situacin del mundo en el siglo XX y de sus principales problemas actuales, a travs del anlisis de fuentes directas e
indirectas, con el fin de entender el marco general dentro del que se han desenvuelto Latinoamrica y nuestro pas.

EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES DE TCNICA E
DE DESEMPEO
EVALUACIN INSTRUMENTO

Conocer los antecedentes Utilizar la lectura como una herramienta Libro de texto Explica los hechos asociados a TCNICA:
y trayectoria de la imprescindible para acceder al conocimiento. Hojas de papel las dos guerras mundiales en
Primera Guerra Mundial Utilizar herramientas de estudio: internet, ministro. Amrica y el mundo. Observacin.
y sus consecuencias en la diccionario, bibliografa, revistas, peridicos, etc. Carpeta. Caracteriza a Amrica Latina Portafolio.
geopoltica y la Utilizar apoyo acadmico: biblioteca, recursos Peridicos. de la primera mitad del siglo Organizadores
economa mundial, didcticos, consulta al profesor. Bibliografa. XX en lo social, econmico y grficos.
especialmente le recesin En un mapamundi, colorear cartillas escritas por los Internet. poltico. Exposiciones.
de Europa. estudiantes con los antecedentes de la Primera Mapamundi. Relata los hechos y procesos
Determinar las Guerra Mundial con el fin de lograr conclusiones con Tijera. relacionados a la crisis
condiciones del ascenso el grupo de clase. Goma. financiera de la dcada de los INSTRUMENTO:
de Estados Unidos como Utilizar la cartografa para que el estudiante localice Lpices, marcadores. treinta.
potencia mundial y el a los pases a nivel mundial y compare su ubicacin Laminas didcticas. Escala
impacto de la crisis en relacin con el nuestro. Adems, identificar la descriptiva.
Herramientas.
financiera en el mbito influencia de las potencias mundiales frente a Informticas.
internacional y Latinoamrica. Categoras:
latinoamericano. Trabajo individual: investigacin, entrevista,
Conocer las causas, las exposicin Siempre = 3
consecuencias y los A veces = 2
Trabajo en equipo: liderazgo, colaboracin,
fenmenos posteriores a Nunca = 1
cooperacin.
las Segunda Guerra Elabore un ensayo comparativo sobre el ascenso de
Mundial con sus Trabajo varios
los Estados Unidos, resaltando los aspectos positivos
proyecciones al mundo. y que pueden ser aplicados en el medio ecuatoriano. Cadena de
Conocer la importancia y secuencias.
Posters y organizadores grficos en los que se
 la influencia mundial de la
organizacin de las
Naciones Unidas donde
participa Ecuador.
Identificar la necesidad de
desarrollar una cultura
de paz a partir de las
experiencias de las
guerras mundiales y el
rechazo al racismo.
incluyan palabras nuevas que enriquezcan el
vocabulario.
Acompaamiento en el aprendizaje y asesoramiento
pedaggico.
Desarrollo de las destrezas individuales.
Mediante una indagacin bibliogrfica recopilar
datos sobre los sucesos posteriores a la Segunda
Guerra Mundial para realizar un cuadro parlante de
las causas y fenmenos de la guerra.
Desarrollo del trabajo en equipo.
Utilizar de material audiovisual.
Salidas a museos
Mediante una simulacin pequea escala formar un
club de Naciones Unidas para resaltar el papel
positivo que cumple la organizacin en el mundo.
Apoyo en el desarrollo del vocabulario, uso de
nuevas palabras.
Impulsar el desarrollo de la expresin oral.
Promover el desarrollo de la expresin escrita.
Seleccionar los aportes positivos de personas,
organizaciones en el mundo que buscan formar una
cultura de paz, para realizar un peridico
informativo y entregarlo a otros cursos.
 PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES CURRICULARES N 2

DATOS INFORMATIVOS:

rea: Estudios Sociales Ao de Educacin Bsica: Octavo Ao Lectivo: 2012 2013

Eje curricular Integrador: Comprender el mundo Bloque: Los ltimos aos del siglo XX Eje Transversal: Educacin para la paz a travs
donde vivo y la identidad ecuatoriana. del anlisis de la libertad y democracia.
Tiempo de Duracin: 6 semanas Fecha de Inicio: 22/10/2012 Fecha de finalizacin: 30/11/2012

OBJETIVO: Establecer la naturaleza de las guerras mundiales, de las crisis econmicas y enfrentamientos que han ocurrido en el siglo XX, mediante el estudio de su
impacto en la estructura productiva y la organizacin poltica de nuestros pases, para valorar su influencia en Amrica Latina y Ecuador.

EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS INDICADORES ESENCIALES / TCNICA E
DE DESEMPEO
INDICADOR DE LOGRO INSTRUMENTO

Reconocer el alcance de Utilizar la lectura Europa segn De Gaulle. Realizar Libro de texto Describe los cambios culturales TCNICA:
los grandes cambios un anlisis de la lectura antes de iniciar el estudio del Hojas de papel producidos en Amrica Latina
culturales que se han bloque. Analizar individualmente las diferentes ministro. y el mundo en la dcada de Observacin.
dado, especialmente apreciaciones luego de haber completado el bloque. Carpeta. 1960. Portafolio.
desde los aos sesenta, la Compara en una presentacin de Power Point los Peridicos. Explica las consecuencias de la
ciencia, la tecnologa, la diferentes descubrimientos cientficos de la era Internet. Guerra fra en Amrica
comunicacin, los moderna y analizar su efecto en el mundo moderno. Mapamundi. Latina. INSTRUMENTO:
movimientos femeninos y Elaborar un organizador grafico que muestre los Herramientas Valora la importancia de la
ecologistas. aspectos positivos y negativos de la clonacin. Informticas. democracia, la independencia y Escala
Considerar la Guerra fra, el Discutir en grupo los aspectos ticos de los avances la autodeterminacin en los descriptiva.
enfrentamiento de las modernos. procesos de descolonizacin en
superpotencias a escala Categoras:
Investigar sobre varios avances en la medicina el mundo.
mundial, el desarrollo de la
energa nuclear, sus
moderna y categorizar los mismos en un cuadro
sinptico. Siempre = 3
consecuencias en el Tercer A veces = 2
Mundo, especialmente en Redactar un prrafo descriptivo que utilice las Nunca = 1
Latinoamrica. palabras nuevas aprendidas en cada tema.
Establecer las dimensiones Leer sobre Helmut Kohl y luego realizar una
del proceso de Trabajo varios.
investigacin de este personaje y su aporte para la
descolonizacin de Asia y creacin de la Unin Europea.
frica, caracterizado por las Indagar sobre la cada del muro de Berln y los
luchas de liberacin nacional
hechos que llevaron a la unificacin de Alemania.
y el surgimiento de gran
cantidad de nuevos pases.
Escribir un ensayo analizando las consecuencias
Valorar los esfuerzos por la positivas y negativas de la unificacin.
construccin de la Investigar sobre los diferentes grupos tnicos que
democracia y la vigilancia
de los derechos humanos
en el mundo, Amrica Latina
Elabora una tabla en Excel que muestre los efectos
y Ecuador.
habitan en Rusia y realizar una tabla que muestre
sus diferencias y similitudes.
de la colonizacin en el mundo y las formas como
estos piases consiguieron su independencia.
Redactar un reporte sobre los genocidios en el
mundo, analizando sus causas y efectos, concluir con
juicios de valor sobre la forma de evitarlos en el
futuro.
Utilizar la lectura sobre Nelson Mandela, para
debatir en clase los pros y los contras de luchar por
los ideales individuales.
Crear un pster que muestre los diferentes derechos
humanos y cmo proteger su integridad.
Proyectar el documental Los invencibles y discutir
en clase cmo cada uno de los casos presentados
evidencian una falta a los derechos humanos.
Hacer una caracterizacin en clase que muestre las
maneras de respetar y hacer respetar los derechos
humanos en la institucin educativa a la que
pertenecemos.
Dibujar un cartel de una descripcin de las palabras
aprendidas en la seccin viajo con las palabras que
est en el texto.
Utilizar por lo menos dos de los TIC presentados en
el bloque y evaluar su contenido en un prrafo
escrito.

DATOS INFORMATIVOS:
rea: Estudios Sociales
Eje curricular Integrador: Comprender el mundo
donde vivo y la identidad ecuatoriana.
Tiempo de Duracin: 6 semanas
OBJETIVO: Determinar las causas de las diferencias econmicas y las resultantes desigualdades sociales entre los pases, por medio del estudio de su desempeo
econmico, con el fi n de caracterizar la estratificacin social a nivel internacional.
DESTREZA CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
Establecer las diferencias
que genera la pobreza
frente la concentracin
de la riqueza mundial y
las consecuencias que
originan esas diferencias.
Identificar las nuevas
condiciones mundiales
en lo econmico y la
cada del comunismo.
Determinar los hechos que
causaron en el predominio
estadounidense.
Explicar cmo Ecuador
como puede enfrentar la
llamada globalizacin
desde una identidad
firmemente definir en una
economa fortalecida
frente los resto de
naciones.
Comparar los antiguo y
nuevos movimientos
sociales, localizando en
PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES CURRICULARES N 3
Ao de Educacin Bsica: Dcimo Ao Lectivo: 2012 2013
Bloque: Pueblos ricos y pueblos pobres Eje Transversal: Educacin para la solidaridad a
travs del estudio de las diferencias entre pueblos
pobres y ricos.
Fecha de Inicio: 03/12/2012 Fecha de finalizacin: 18/01/2013
EVALUACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES / TCNICA E
INDICADOR DE LOGRO INSTRUMENTO
Organizar grupos de trabajo para que investigue Libro de texto Explicar los hechos y procesos TCNICA:
sobre la pobreza como consecuencias de la Hojas de papel asociados a la cada del Observacin.
concentracin de la riqueza en pocos pases. ministro. comunismo. Portafolio.
Desarrollar la temtica. Carpeta. Comparar los antiguos y
Impulsar el desarrollo de las habilidades de los Internet. nuevos movimientos sociales y INSTRUMENTO:
estudiantes. Mapamundi. extrae conclusiones. Escala
Organizar foros y debates sobre la cada del Herramientas Describir el orden mundial de descriptiva.
comunismo y su impacto mundial. Informticas. la desigualdad entre pueblos
Categoras:
Utilizar diversos recursos didcticos. Tijera ricos y pueblos pobres, con sus
Siempre = 3
Monitorear el aprendizaje apoyado la participacin Goma causas y consecuencias.
A veces = 2
en clases, la exposicin de opiniones y el desarrollo Lpices Nunca = 1
de argumentos en los trabajos de los estudiantes y Marcadores
las exposiciones en clases. Colores Trabajo varios.
Elaborar pancartas y cuadros sobre el impacto de la Laminas didcticas.
globalizacin en Ecuador y cmo se la puede
enfrentas.
Fomentar la investigacin.
Utilizar guas didcticas, por medio de las cuales se
expresen la originalidad del docente para el trabajo
de la materia
Comparar las condiciones de vida actual en Ecuador,
Latinoamrica y el mundo frente al estilo de vida de
mediados del siglo XX. Identificar lo principales
cambios mundiales en lo econmico, poltico, social,
 el tiempo y espacio y
valor su aporte a la nacin
de la sociedad en el tiempo
y espacio y valor su aporte
a la trasformacin de la
sociedad.
Promover acciones para
tener un mundo con
equidad y justicia travs
de acciones locales
concretas
cultural y religioso.
Monitorear el uso del material por parte del alumno
de: cuaderno, libreta de nota, carpeta de trabajo
(podra servir como apoyo para las evaluaciones).
Proponer pequeos proyectos al interior del aula, en
relacin a las temticas desarrolladas.
Realizar un colaje que que resuma las diez dcadas
ms importantes del siglo XX, escogiendo los temas
ms relevantes.
Apoyar el desarrollo del vocabulario y el uso de
nuevas palabras.
 PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES CURRICULARES N 4

DATOS INFORMATIVOS:

rea: Estudios Sociales Ao de Educacin Bsica: Dcimo Ao Lectivo: 2012 2013

Eje curricular Integrador: comprender el mundo Bloque: Las Migraciones Eje Transversal: Educacin para la solidaridad a
donde vivo y la identidad ecuatoriana. travs del anlisis de la tolerancia y el
entendimiento de las diferencias socioculturales.
Tiempo de Duracin: 6 semanas Fecha de Inicio: 18/02/2013 Fecha de finalizacin: 05/04/2013

OBJETIVO: Analizar las causas y consecuencias de la migracin, a travs de la observacin y constatacin del caso ecuatoriano, para deducir informacin sobre
procesos migratorios alrededor del mundo.

DESTREZA CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
Explicar cmo el mundo
actual est en constante
movimiento, desde la
perspectiva poblacional
y migratoria.
Identificar la pobreza y el
trabajo como causas de
las migraciones, a partir
de la caracterizacin de los
pases por su desempeo
econmico.
Reconocer las diversas
formas en que los pases
de origen y de destino se
afectan por los procesos
migratorios.
Determinar las
consecuencias sociales
de las migraciones en el
caso ecuatoriano a travs
de la constatacin en
trabajos de campo.
EVALUACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES / TCNICA E
INDICADOR DE LOGRO INSTRUMENTO
Investigar a profundidad de los eventos presentados Libro de texto Explica, desde el caso TCNICA:
e Huellas del tiempo, pginas 84 y 85. Seguido de un Hojas de papel ecuatoriano, la problemtica
reporte escrito en la misma. ministro. social y economice vinculada a Observacin.
Elaborar un trptico en el cual los estudiantes Carpeta. las migraciones, tanto en los Portafolio.
muestren informacin relevante para un turista de Internet. pases de origen como en los de
un pas emergente, un pas en vas de desarrollo y un Mapamundi. destino.
INSTRUMENTO:
pas desarrollado. Herramientas Identifica cambios culturales
Escala
Realizar un proyecto en grupo que analice la Informticas. producidos por la migracin,
tanto en pases de origen como descriptiva.
problemtica de la migracin en los pases de origen Cartulina
y en los destino. Lpices de destino, as como la interna Categoras:
Encuestar a miembros de su comunidad para Marcadores en Ecuador. Siempre = 3
investigar las razones de la migracin en nuestro Colores A veces = 2
pas. Laminas didcticas. Nunca = 1
Utilizar la lectura La Integracin del inmigrante en
la pgina 84 del texto para que los estudiantes Trabajo varios.
discutan acerca del proceso de integracin del
migrante. Es importante recordar a los estudiantes
que identifiquen este proceso en base a pas de
destino y pas de origen.
Usar el mapa de la pgina 86 del texto para analizar
los flujos migratorios en el mundo.
Escribir un diario de un migrante ecuatoriano, pedir
 a los estudiantes que autoevalen su trabajo basados
en contenido e ingenio.
Elaborar una presentacin de Power Point sobre
pases de origen y de destino. Seguido de un
cuestionario para debatir en clase.
Utilizar de un mapamundi y del mapa de la pgina 96
del texto para identificar el flujo migratorio del
migrante ecuatoriano.
Presentar a la clase uno de los protagonistas del
bloque. Pedir a los estudiantes que realicen un
investigacin en internet sobre los mismos y que
efecten una presentacin interesante a la clase.
Dibujar en un cartel una descripcin de las palabras
aprendidas a travs de la seccin viajo con las
palabras en el bloque.
Utilizar por lo menos dos de los TIC presentados en
el bloque y evaluar su contenido en en prrafo
escrito.
Comparar y contrastar las fotos presentadas en las
pginas 98 y 99 del texto.
Elaborara una presentacin de Power Point sobre la
relacin entre Ecuador y los conflictos mundiales.
Seguido de un cuestionario para debatir en clase.
Elaborar un trptico en el cual los estudiantes
muestren la informacin sobre la prctica de la
igualdad basad en los derechos humanos.
 PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES CURRICULARES N 5

DATOS INFORMATIVOS:

rea: Estudios Sociales Ao de Educacin Bsica: Octavo Ao Lectivo: 2012 2013

Eje curricular Integrador: Comprender el mundo Bloque: Amrica Latina: dependencia e Eje Transversal: La educacin para el Buen Vivir
donde vivo y la identidad ecuatoriana. integracin regional. a travs del anlisis de la problemtica de los
pueblos de Amrica.
Tiempo de Duracin: 6 semanas Fecha de Inicio: 08/04/2013 Fecha de finalizacin: 17/05/2013

OBJETIVO: Determinar las causas histricas y consecuencias de la dependencia econmica de Latinoamrica mediante un anlisis de los hechos pasados, con el
propsito de vislumbrar posibles soluciones.

DESTREZA CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
Reconoce la pobreza de
los pases de Amrica
Latina como economas
dependientes de la
exportacin de materias
primas.
Identificar los cambios
agrarios en la regin que
dieron lugar a importantes
transformaciones sociales.
Explicar cmo se produjo
el proceso de
urbanizacin y las
migraciones internas a
gran escala por los
cambios en la estructura
agrcola y el crecimiento
del sector industrial y
servicios.
Contrastar los procesos
de integracin en el
mundo y de Amrica
EVALUACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES / TCNICA E
INDICADOR DE LOGRO INSTRUMENTO
Impulsar la lectura, la investigacin, y una actitud Libro de texto Explica la problemtica de la TCNICA:
positiva y colaborativa. Internet. desigualdad en Amrica Latina
Ayudar a que aprendan a tomar decisiones y Mapamundi. y Ecuador. Observacin.
lecciones. Tejera. Caracteriza a los pases de Portafolio.
Elaborar un rbol de problemas sobre la incidencia Goma. Amrica Latina actual en lo
de las economas dependientes de Amrica Latina en Lpices econmico y social.
el desarrollo de la regin. Marcadores Identifica las ventajas
Fomentar la investigacin bibliogrfica y de internet. econmicas y sociales que INSTRUMENTO:
Laminas didcticas.
Apoyar al estudiante a que aprenda a hacer las cosas. Herramientas traera la integracin
Promover un ambiente que desarrolle valores en el Informticas. latinoamericana.
Escala
estudiante: el afecto, inclusin. Contrasta los procesos de
descriptiva.
Investigar en revistas y peridicos sobre el impacto integracin en el mundo con
de la urbanizacin y las migraciones en la sociedad los que suceden en Amrica Categoras:
latinoamericana. Latina. Siempre = 3
Desarrollar tcnicas de interaccin en el aula para A veces = 2
fomentar el aprendizaje y la socializacin. Nunca = 1
Fomentar el aprendizaje y comprensin del entorno
dentro de la materia. Trabajo varios.
Promover el dialogo entre compaeros para
enriquecer las exposiciones y los debates a nivel de
aula.
Elaborar un cuadro comparativo para contrastar los
 Latina, por medio del procesos de integracin en Europa y Amrica Latina.
anlisis de su evolucin y Sacar conclusiones y compartirlas en el aula.
particularidades. Redactar un cuento en el que se valore e impulse la
Establecer las ventajas y integracin sudamericana.
las necesidades de la Promover actitudes positivas dentro del aprendizaje
integracin de las temticas que permitan desarrollar las
sudamericana para habilidades creativas e intelectuales.
potenciar nuestra Establecer criterios, pautas u reglas en los trabajos
presencia en el mundo. grupales e individuales.

DATOS INFORMATIVOS:
rea: Estudios Sociales
Eje curricular Integrador: Comprender el mundo
donde vivo y la identidad ecuatoriana.
Tiempo de Duracin: 6 semanas
OBJETIVO: Identificar los principales conflictos de la actualidad mundial a travs del anlisis de variadas fuentes de informacin, con el objeto de establecer su
incidencia y proyeccin en Ecuador.
DESTREZA CON CRITERIOS
DE DESEMPEO
Identifica y caracterizar
los conflictos mundiales
de la actualidad, con sus
implicaciones sociales.
Concatenar las guerras y la
pobreza como fenmenos
sociales relacionados.
Analizar las
consecuencias sociales
del trfico de drogas y
los problemas de salud
pblica derivados de ello.
Establecer la relacin
entre Ecuador y los
conflictos mundiales en
lo econmico y social.
Determinar las
condiciones idneas para
el dialogo de
civilizaciones sobre la
valoracin de los puntos
comunes entre los seres
humanos. Explicar que los
PLANIFICACIN DIDCTICA POR BLOQUES CURRICULARES N 6
Ao de Educacin Bsica: Octavo Ao Lectivo: 2012 2013
Bloque: Lucha por la paz en el mundo Eje Transversal: Educacin para la paz a travs
de anlisis de la desigualdad basada en los
derechos humanos.
Fecha de Inicio: 20/05/2013 Fecha de finalizacin: 28/06/2013
EVALUACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS
INDICADORES ESENCIALES / TCNICA E
INDICADOR DE LOGRO INSTRUMENTO
Analizar la lectura sobre el desplazamiento forzado Libro de texto. Explica los hechos y procesos TCNICA:
en Colombia para evaluar los aspectos de los Hojas de papel asociados a los conflictos
conflictos internos en un pas. ministro. mundiales de la actualidad, Observacin.
Organizar una mesa redonda sobre la relacin que Internet. especialmente en relacin Portafolio.
existe entre la guerra y la pobreza. Mapamundi. Amrica Latina y Ecuador. Organizador
Presentar un documento que trate sobre la pobreza Herramientas Establece relaciones entre los grfico.
en el mundo y los efectos de los conflictos blicos en Informticas. problemas actuales, como el
el planeta. trfico de drogas, el terrorismo
y el armamentismo, y sus INSTRUMENTO:
Leer los medios de prensa sobra las estadsticas del
consecuencias para Amrica Escala
trfico de droga y sus efectos negativos en las
Latina y Ecuador. descriptiva.
economas nacionales.
Escribir un ensayo que trate sobre las funciones de la Describe hechos y procesos Categoras:
religin en los gobiernos del mundo. Analizar esta relacionados a la Siempre = 3
temtica. interdependencia de los pases A veces = 2
Elaborar una presentacin de Power Point sobre la del mundo. Nunca = 1
relacin entre Ecuador y los conflictos mundiales.
Seguido de un cuestionario para debatir en la clase. Trabajo varios.
Elaborar un colaje que refleje la problemtica del Colaje.
armamentismo en el mundo globalizado en el que
vivimos.
Leer el Plan Nacional para el Buen Vivir para realizar
una propuesta desde el saln de clase con normas y
polticas adecuadas a fin de fomentar las prcticas
 pueblos necesitan el uno positivas del Buen Vivir.
del otro en diversos Indagacin en los medios de prensa virtuales, sobre
aspectos que exceden el la prctica de economa solidaria y hacer
econmico. presentaciones con proyectos que pueden ser
Fomentar la igualdad ejecutados dentro de la institucin.
basada en los derechos En forma de debate en clase, analizar la problemtica
humanos, su del armamentismo en Ecuador.
conocimiento y prctica en Elaborar un trptico en el cual los estudiantes
todos los aspectos de la muestren informacin sobre la prctica de la
vida. igualdad basada en los derechos humanos.