You are on page 1of 7

NOMBRE DOCENTE: Susana Arratia Duarte CURSO: Pre kinder

Poeta Neruda NMERO DE HORAS SEMANALES:20

HABILIDADES Y/O CONTENIDOS


N DE
MES NOMBRE UNIDAD AMBITOS EVALUACION
HORAS
Form. personal y social comunicacin relacin con el medio
natural y cultural

ADAPTACIN Establecer vnculos afectivos con adultos y pares Registro de observaciones


Aceptar y compartir con agrado sus pertenencias sentimientos y experiencias.
Asumir autonoma en sus juegos y trabajos.
Autovalerse en forma progresiva en su alimentacinvestimenta e higiene
DIAGNSTICO ConvivenciaOrganizar en conjunto normas de convivencia
MARZO Desarrollar conductas de entrada a travs de escucha atenta y receptiva de cuentos,
conversaciones, canciones ,y/o seguimiento de instrucciones.
Estacin del ao (otoo)
Pauta de evaluacin
diagnstica

Autonoma:motricidad fina( recortar, puntear, bordar, pintar respetando mrgenes y en


una direccin,dibujar)
Motricidad gruesa: (posturas ,movimientos y desplazamientos).
MI ESCUELA Identidad :expresar sentimientos y emociones
LA FAMILIA Y EL HOGAR Toma de conciencia de la propia identidad. Lista cotejo
SEMANA SANTA Convivencia :interaccin social-normas valores;
ABRIL (centro de inters ) respetar a sus pares y adultos Registro de observacin
LENGUAJE VERBAL:
LOS CARABINEROS MI AMIGO Escala de apreciacin.
(centro de inters)
Vocabulariotemtico
expresarse oralmente con frases completas
lograr pronunciacin de acuerdo a su edad
reconocer y reproducir pequeos textos orales como: poemas adivinanzas ,rimas
identificar personajes principal de un cuento
iniciar conciencia fonolgica (sonido final de rimas)
grafomotricidad (trazos simples , pintar respetando mrgenes)
discurso pblico (disertaciones)
LENGUAJE ARTISTICO:
rellenar, modelar, pintar con diferentes tcnicas
GRUPOS HUMANOS SUS FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES
Dependencias de la escuela
personasque trabajan en la escuela
cuidados de la naturaleza
Integrantes de la familia
tipos de familia
comunicar caractersticas de las familias
roles y funciones de la familia
roles y funciones de carabineros
Propiciar en los prvulos actitudes de espiritualidad de semana santa.
Vida de Jess (nacimiento ,vida ,muerte y resurreccin)
RELACIONES LGICO MATEMATICAS:
Clasificacin (color)
Serie 3 elementos por tamao( grande- chico -mediano)
orientacin espacial(arriba abajo ;adentro-afuera; cerca-lejos))
puzzle de encaje(2 y3 piezas)
Figura geomtrica :circulo
Secuencias temporales(antes-despus 2 episodios)
Asociacin nmero cantidad1-2.
Escritura de numero 1al 2
AUTONOMIA: motricidad fina( recortar, puntear, dibujar pintar respetando mrgenes y
en una direccin.)
MOTRICIDAD GRUESA (posturas ,movimientos y desplazamiento con y sin implementos
Identidad reconocimiento de s mismo: Quin soy y cmo soy
MAYO Alimentacin saludable
CONOCIENDO MI CUERPO Tomar progresivamente conciencia de su identidad sexual
Lista cotejo
Convivencia:interaccion social-normas valores
LOS SENTIDOS Comprender que pertenece a una sociedad
Registro de observacin
(CENTRO DE INTERES) LENGUAJE VERBAL vocabulario tematico
ARTURO PRAT repite rimastrabalenguas;canciones
Escala de apreciacin
(centro de inters) seguimiento de instrucciones (2 simultaneas)
comprensin de un texto cuento (personajes y lugares)
conciencia fonolgica: sonidos finales separacin de slabas.
Concepto de palabras cortas y largas
Grafomotricidadtrazos-laberintos( rectos )
discurso pblico(disertaciones)
LENGUAJE ARTSTICO:
Expresarse plsticamente
Modelado ,rasgado ,bordado
GRUPOS HUMANOS SUS FORMAS de vida y
Profesionales a cuidado del cuerpo
Arturo Prat y su importancia en nuestra historia

RELACIONES LOGICO MATEMATICAS:


orientacin espacial( adelante-atrs entre; frente-atrs
izquierda- derecha)
clasificacin Seriar por altura(3 elementos)
orientacin temporo- espacial Secuencias temporales antes-despus( 3 episodios)
Figura geomtrica circulo- cuadrado
Patrones de 2 elementos estables
Cuantificadores muchos pocos
nmeros Asociacin nmero cantidad1-2-3-4
Escritura de numero 1al 4
AUTONOMIA: motricidad fina( recortar, puntear, dibujar pintar respetando mrgenes y
en una direccin.)
MOTRICIDAD GRUESA (posturas ,movimientos y desplazamiento con y sin implementos)
Identidad (reconocimiento de s mismo)
Convivencia (interaccin social-normas valores)
Lenguaje Verbal: vocabulario tematico de la unidad
reconocer y reproducir pequeos textos orales como: poemas
adivinanzas ,rimas
conciencia fonolgica:(repeticin de palabras que riman)
Separacin de slabas. Lista cotejo
Cuidemos el planeta reconocer y reproducir pequeos textos orales (afiches)
JUNIO LAS CUATRO ESTACIONES Grafomotricidad(trazos-laberintos)-discurso pblico(disertaciones) Registro de observacin
Lenguaje artstico: rellenar, modelar, pintar con diferentes tcnicas
RELACIONES LGICO MATEMTICAS Escala de apreciacin
orientacin espacial( delante-atrs entre; frente-atrs
izquierda- derecha)
clasificacin color y forma
Seriar por longitud (3elementos)
Secuencias temporales(antes-despus 4 episodios)
Figura geomtrica : triangulo
Patrones de 2 elementos estables
Asociacin nmero cantidad1-2-3-5
Escritura de numero 1al 5
SERES VIVOS Y SU ENTORNO
Fenmenos naturales
Elementos de la naturaleza
Cuidados del medio ambiente
Contaminacin

Pautas de evaluacin de lenguaje matemticas relacin con el medio natural -


formacin personal y social
Autonoma : motriruesa(posturas ,movimientos direccin)
Motricidacidad fina( recortar, puntear, dibujar ,pintar respetando mrgenes y en una
direccin)
MOTRICIDAD GRUESA (posturas ,movimientos y desplazamiento con y sin implementos
Identidad (reconocimiento de s mismo)
Convivencia (interaccion social-normas valores)
EVALUACION
Lenguaje Verbal :comp.de textos personajes y lugares de cuentos
conciencia fonolgica:(sonido inicial voclico reconocer pequeos texto oral (carta)
Lista cotejo
Grafomotricidad (trazos-laberintos-escritura de vocales)
Registro de observacin
JULIO Lenguaje artstico: rellenar, modelar, pintar con diferentes tcnicas
Escala de apreciacin
Relaciones lgico-matemtica: orientacin espacial( delante-atrs entre; frente-atrs
izquierda- derecha)
EL CAMPO Y LA CIUDAD
Seriar por altura(3 elementos)
Secuencias temporales(antes-despus 4 episodios)
Figura geomtrica cuadrado circulo ,tringulo, cuadrado
Conjunto elementos ,pertenencia
Patrones de 2 elementos estables
Cuantificadores cuantificadores (uno-ninguno, todos algunos)
Asociacin nmero cantidad1-2-3-4-5-6
Escritura de numero 1 al 6
Autonoma :
Motricidacidad fina( recortar, puntear, dibujar, pintar respetando mrgenes y en una en
una direccin
MOTRICIDAD GRUESA (posturas ,movimientos y desplazamiento con y sin implementos
Identidad (reconocimiento de s mismo)
Convivencia (interaccion social-normas valores)
LENGUAJE VERBAL vocabulario temtico
repite rimastrabalenguas;canciones l:seguir instrucciones (2 a 3 simultaneas)
conciencia fonolgica:(sonido inicial voclico reconocer pequeos texto oral (noticia)
grafomotricidad(trazos-laberintos-escritura de vocales
Lenguaje artstico: rellenar, modelar, pintar con diferentes tcnicas Lista cotejo
Relaciones lgico-matemtica: orientacin espacial( delante-atrs entre; frente-atrs
AGOSTO INVENTOS izquierda- derecha) Registro de observacin
UNIVERSO Seriar por altura(3 elementos)
Secuencias temporales(antes-despus 4 episodios) Escala de apreciacin
Figura geomtrica cuadrado
Conjunto no pertenencia -vacio
Patrones de 3 elementos estables
Asociacin nmero cantidad1-2-3-4-5-6-7
Escritura de nmero 1al 7
Seres vivos y su entorno la tierra
el sol
la luna las estrellas

Autonoma :
Motricidad gruesa (posturas ,movimientos y desplazamiento con y sin implementos
Motricidacidad fina( recortar, puntear, dibujar ,pintar respetando mrgenes y en una
Identidad (reconocimiento de s mismo) Lista cotejo
Convivencia (interaccion social-normas valores)
Lenguaje Verbal: vocabulario de la unidad Registro de observacin
PROFESIONES Y OFICIOS repite rimastrabalenguas;canciones
SEPTIEMBRE FIESTAS PATRIAS seguimiento de instrucciones (2 simultaneas) Escala de apreciacin
comprensin de un texto cuento (personajes y lugares conciencia fonolgica:(sonido
inicial voclico reconocer pequeos texto oral (carta)
grafomotricidad(trazos-laberintos-escritura de vocales-discurso pblico(disertaciones)
Lenguaje artstico: rellenar, modelar, pintar con diferentes tcnicas
Relaciones lgico-matemtica: orientacin espacial( encima- debajo)
izquierda- derecha)
Seriar por altura(3 elementos)
Secuencias temporales(antes-despus 4 episodios)

Patrones de 3 elementos estables


Asociacin nmero cantidad1-2-3-4-5-6-7-8
Escritura de numero 1al 8

Autonoma : motriruesa(posturas ,movimientdireccin,dibujar)


Motricidacidad fina( recortar, puntear, pintar respetando mrgenes y en una
d gos y desplazamiento
Identidad (reconocimiento de s mismo)
Convivencia (interaccion social-normas valores)
Lenguaje Verbal: repite rimas- identifica personajes principal de un cuento;tema central
de cuentos, conciencia fonolgica:(sonido inicial voclico reconocer pequeos texto oral Lista cotejo
(carta)
LOS ANIMALES
grafomotricidad(trazos-laberintos-escritura de vocales-discurso pblico(disertaciones) Registro de observacin
OCTUBRE OFICIOS Y POFESIONES
Lenguaje artstico: rellenar, modelar, pintar con diferentes tcnicas
Relaciones lgico-matemtica: orientacin espacial( delante-atrs entre; frente-atrs Escala de apreciacin
izquierda- derecha)
Seriar por altura(3 elementos)
Secuencias temporales(antes-despus 4 episodios)
Figura geomtrica cuadrado
Patrones de 2 elementos estables
Asociacin numero cantidad1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
Escritura de numero 1al 10

Autonoma : motriruesa(posturas ,movimientdireccin,dibujar)


Motricidacidad fina( recortar, puntear, pintar respetando mrgenes y en una
d gos y desplazamiento
Identidad (reconocimiento de s mismo) Lista cotejo
Convivencia (interaccion social-normas valores)
Lenguaje Verbal: repite rimas- identifica personajes principal de un cuento;tema central Registro de observacin
MEDIOS DE TRANSPORTES
de cuentos, conciencia fonolgica:(sonido inicial voclico reconocer pequeos texto oral
NOVIEMBRE NOS COMUNICAMOS
(carta) Escala de apreciacin
grafomotricidad(trazos-laberintos-escritura de vocales-discurso pblico(disertaciones)
Lenguaje artstico: rellenar, modelar, pintar con diferentes tcnicas
Relaciones lgico-matemtica: orientacin espacial( delante-atrs entre; frente-atrs
izquierda- derecha)
Seriar por altura(3 elementos)
Secuencias temporales(antes-despus 4 episodios)
Figura geomtrica cuadrado
Patrones de 2 elementos estables
Asociacin numero cantidad1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
Escritura de numero 1al 10

Autonoma : motriruesa(posturas ,movimientdireccin,dibujar)


Motricidacidad fina( recortar, puntear, pintar respetando mrgenes y en una
d gos y desplazamiento
Identidad (reconocimiento de s mismo)
Convivencia (interaccion social-normas valores)
Lenguaje Verbal: repite rimas- identifica personajes principal de un cuento;tema central
Lista cotejo
de cuentos, conciencia fonolgica:(sonido inicial voclico reconocer pequeos texto oral
(carta)
Registro de observacin
grafomotricidad(trazos-laberintos-escritura de vocales-discurso pblico(disertaciones)
DICIEMBRE ESPERANDO NAVIDAD Lenguaje artstico: rellenar, modelar, pintar con diferentes tcnicas
Escala de apreciacin
Relaciones lgico-matemtica: orientacin espacial( delante-atrs entre; frente-atrs
izquierda- derecha)
Seriar por altura(3 elementos)
Secuencias temporales(antes-despus 4 episodios)
Figura geomtrica cuadrado
Patrones de 2 elementos estables
Asociacin numero cantidad1-2-3-4-5-6-7
Escritura de numero 1al 7

Escuela Poeta Neruda