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FACULTAD: MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL: MEDICINA HUMANA


ASIGNATURA : ANATOMIA
SEMESTRE ACADMICO: 2011-I

SLABO
I DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la asignatura: ANATOMIA
1.2 Cdigo: MEHU- 200
1.3 Ciclo de estudios: II
1.4 Crditos: 04
1.5 Total de horas semestrales: 102
1.6 N de horas por semana: Teora: 02 Prctica: 04 Total : 06
1.7 Fecha de inicio: 21 de Marzo del 2011
1.8 Fecha de Culminacin: 20 de Julio del 2011
1.9 Duracin (en semanas): 17 semanas
1.10 Prerrequisitos (los anotados en el Plan de Estudios): : Biologa
1.11 Profesores (Coordinador y equipo de docentes):
Ms. MARCO BARDALES CAHUA (COORDINADOR DE LA ASIGNATURA).
E-mail : mbardalesc@upao.edu.pe
Ms. RICARDO HUERTA SEGURA
E-mail : ahuertas@upao.edu.pe
Mc. WALTER SANCHEZ FERNNDEZ
E-mail : wsanchezf@upao.edu.pe
Mc. JOSE CARRANZA CASTILLO
E-mail : jcarranzac@upao.edu.pe
Dr. CARLOS ALVAREZ BAGLIETTO
E-mail : calvarezb@upao.edu.pe
Mc. ARTURO AGREDA GAITAN
E-mail : aagredag@upao.edu.pe
Mc. CESAR SANCHEZ BARDALES
E-mail : csanchezb@upao.edu.pe
Mc. ALFREDO PEREZ BARRIONUEVO
E-mail : aperezb@upao.edu.pe

II FUNDAMENTACIN:
La asignatura de Anatoma brinda al estudiante de Medicina Humana las bases morfolgicas
normales del cuerpo humano; estos conocimientos y capacidades sern utilizados en los
prximos cursos de la carrera profesional en especial en ciruga y patologa .

III SUMILLA

La asignatura de Anatoma es de naturaleza terico prctico. Aborda el estudio de las


estructuras msculo-esquelticas, con un enfoque funcional aplicado a la clnica. Utiliza
personas, cadveres, esqueleto, radiografas, audiovisuales, software y multimedia.
Comprende las siguientes unidades:
I UNIDAD: Introduccin y generalidades de Anatoma. Relaciones entre estructura y
funcin. Esqueleto. Movimiento voluntario. Prensin y bipedestacin.

II UNIDAD: Mmica y masticacin. Movimientos respiratorios. Msculos del Tronco.


Hernias abdominales, crurales y diafragmticas.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

El alumno conoce y explica la estructura y funcin del sistema osteomuscular. Trabaja en


grupo con autonoma, responsabilidad y en armona con sus compaeros.

V PROGRAMACIN ACADEMICA POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01
Ttulo de la Unidad: INTRODUCCIN Y GENERALIDADES DE ANATOMIA. RELACIONES
ENTRE ESTRUCTURA Y FUNCION. ESQUELETO. MOVIMIENTO VOLUNTARIO.
PRENSION Y BIPEDESTACION.

Competencias de Unidad:
El alumno explica las relaciones entre estructura y funcin del cuerpo humano, as como su
interrelacin con el medio ambiente fundamentalmente a travs del movimiento voluntario.
Solicita con delicadeza la colaboracin de sus compaeros para la ejecucin e interpretacin de
los diferentes movimientos del cuerpo humano en el espacio.

El alumno explica la estructura y funcin de los elementos anatmicos que participan en la


prensin y bipedestacin del ser humano. Trabaja en grupo con dedicacin y en forma activa.

Programacin y Contenidos: Duracin: 10 semanas. (De la 1 a la 10)

N de
Sema CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
na
01 Anatoma como ciencia. Explica la evolucin y Trabaja en grupo con
Concepto antiguo y moderno. desarrollo de la anatoma a armona y dedicacin.
Mtodos de investigacin travs del tiempo. Revisa con inters y
anatmicos. Explica los principios fsicos y curiosidad cientfica
El cuerpo humano. Su las caractersticas de los bibliografa actualizada.
organizacin y relacin con el exmenes radiolgicos, Solicita con delicadeza la
medio ambiente. ecogrficos, tomogrficos, y colaboracin de sus
Posicin anatmica. Planos y de resonancia nuclear compaeros en la
ejes anatmicos. magntica. Analiza los riesgos ejecucin de los
de sus aplicaciones clnicas. diferentes movimientos
Analiza la organizacin del cuerpo.
estructural del cuerpo
humano.
Utiliza la posicin, los planos
y los ejes anatmicos en el
estudio y movimiento del
cuerpo humano.
02 Movimiento voluntario. Explica mediante esquemas Revisa con inters el libro
Elementos. el origen y trayecto de la va de Neuroanatoma Clnica
Va del movimiento voluntario del movimiento voluntario. de Snell.
(va corticoespinal). Relaciona sus alteraciones Demuestra colaboracin y
Sistema de palancas. con cuadros clnicos de trabajo en equipo para las
Articulaciones. Clasificacin. hemiplejia, cuadriplejia, actividades prcticas.
paraplejia y monoplejia.
Utiliza esquemas, esqueleto,
su propio cuerpo y explica la
conformacin de las palancas
de primer, segundo y tercer
gnero. Relaciona estas
palancas con los movimientos
que se ejecutan en el cuerpo.
Reconoce en el esqueleto
todos los tipos de
articulaciones y las clasifica
de acuerdo a la forma de sus
caras articulares, planos y
ejes de movimiento.
Ejecuta en su cuerpo todos
los movimientos articulares y
explica los planos y ejes
sobre los que se realizan.
03 Huesos del crneo. Base y Reconoce las caractersticas Muestra inters y deseo
Bveda. Orificios de la Base ms importantes de todos los de aplicar sus
Regin ptrica. huesos del crneo, la cara y conocimientos en cuadros
Huesos de la cara. Senos los relaciona con la clnicos del ser vivo.
paranasales. conformacin de cavidades
Crneo Fetal : caractersticas tales como bveda y base de
crneo, cavidad orbitaria
nasal, auditiva y oral.
Explica el mecanismo de
produccin y evolucin del
hematoma epidural por lesin
en la regin ptrica
Identifica los compartimientos
y los orificios de la base del
crneo y explica cuales son
los elementos anatmicos
que se alojan o pasan por
ellos.
Identifica y explica en cortes
de peasco, el recorrido del
nervio facial desde el orificio
auditivo interno hasta el
agujero estilomastoideo.
Utiliza cortes frontales y
sagitales de la cara y
reconoce todos los senos
paranasales y explica sus
relaciones y el lugar donde
desembocan (meatos)
En un crneo fetal identifica
las fontaleas bregmtica
lambdoidea, ptrica y
mastoidea. Las relaciona con
el desarrollo del encfalo.
04 Columna vertebral. Diferencia las caractersticas Trabaja en grupo en
Caractersticas de las de las vrtebras cervicales, armona con sus
vrtebras. Sus articulaciones. torcicas, lumbares, sacras, compaeros.
Relaciones de la columna coxgeas.
vertebral con la mdula Explica las relaciones de la
espinal. columna vertebral, del
Caractersticas y relaciones conducto sacro y del hiato
de los huesos del miembro sacro con la mdula espinal y
Superior: hmero, cbito sus meninges.
radio. Huesos del carpo. Aplica estos conocimientos y
Falanges. explica los procedimientos
que se usan en clnica tales
como: anestesia raqudea,
epidural y caudal, as como
las manifestaciones clnicas
de la hernia del ncleo
pulposo.
Explica utilizando el esqueleto
las caractersticas de las
articulaciones cigapofisiarias,
intervertebrales,
costovertebrales y
costotransversarias y las
relaciona con los movimientos
de la columna vertebral.
Utiliza el esqueleto y precisa
las inserciones, musculares
en el troquin, troquiter,
apfisis coracoides,
olecranon epitroclea, epicn-
dilo, apfisis estiloides del
radio, en los huesos del carpo
y en las falanges.
Explica las relaciones
vasculares y/o nerviosas del
cuello quirrgico del hmero,
difisis de hmero, epitroclea,
pisciforme, apfisis estiloides
del radio y tabaquera
anatmica.
05 Pelvis sea. Conformacin. Reconoce en el esqueleto Trabaja en grupos y en
Estrecho superior e inferior. todos los huesos que armona con sus
Clasificacin de la pelvis. conforman la pelvis sea y compaeros.
Articulacin sacroiliaca y explica los lmites del Es preciso y ordenado en
pubis. estrecho superior y del su labor.
Estudio del fmur, tibia, estrecho inferior de la pelvis.
peron y huesos del pi. Clasifica con esquemas la
Arcos plantares. pelvis segn la forma y
Conformacin sea. dimetro del estrecho
superior y las relaciona con el
parto en la mujer.
Explica las caractersticas de
la articulacin sacroiliaca y de
la snfisis del pubis, as como
los movimientos de nutacin y
contranuticin.
Explica las inserciones
musculares, as como las
relaciones vasculares y/o
nerviosas de: trocanter mayor,
trocanter menor, cuello del
fmur, difisis del fmur,
condilos femorales, cabeza
del peron, cuello del peron
difisis de tibia y peron.
Maleolo medial, maleolo
lateral, 5
metatarsiano, 1
metatarsiano, 1 cua,
escafoides.
Reconoce en el esqueleto la
conformacin sea de los
arcos plantares, medial,
lateral y transverso y explica
la funcin que cumplen en la
distribucin del peso corporal
en la persona en la posicin
de pie.
06 Miembro superior. Relieves Reconoce en su cuerpo, en el Practica diseccin
ostomusculares. cuerpo de sus compaeros y cuidadosa del brazo y
Venas superficiales. en el cadver la conformacin antebrazo.
Msculos, articulaciones y y recorrido de las venas
nervios del brazo y antebrazo. ceflica y baslica.
Plexo braquial. Conformacin Describe las partes del brazo
y ramas terminales. y antebrazo donde palpa
latido arterial: humeral y
radial.
Reconoce en el cadver los
msculos del compartimiento
anterior y posterior del brazo
y antebrazo. Identifica sus
orgenes, inserciones e
inervaciones y explica los
movimientos en los que
participan.
Reconoce en piezas
anatmicas y en el cadver
las inserciones y elementos
de refuerzo de las cpsulas
articulares del hombro y del
codo.
Ejecuta en su propio cuerpo
los movimientos de estas
articulaciones y explica en
que planos y ejes anatmicos
se ejecutan.
Identifica en el cadver el
tnel carpiano y a los
elementos anatmicos que
pasan por l.
Identifica en el cadver las
correderas ostotendinosas
dorsales de la mueca y las
relaciona con el aparato
extensor de los dedos.
Mediante esquemas explica la
conformacin de los troncos
primarios y secundarios del
plexo braquial.
Utiliza la diseccin en el
cadver y reconoce los
nervios mediano, cubital,
msculo cutnea, radial y
circunflejo. Explica sus
territorios de inervacin
motora y sensitiva.
07 Estudio de los msculos Reconoce en el cadver Demuestra
intrnsecos de la mano. todos los msculos responsabilidad y
Regin tenar e hipotenar, intrnsecos de la mano, as precisin en la diseccin
lumbricales e interoseos. como sus relaciones de la mano.
Prensin. Tipos de prensin. inervacin y accin. Revisa con acuciosidad la
Secuelas en la mano por Ejecuta en su mano la bibliografa recomendada
lesiones de los nervios prensin de fuerza, prensin y pone inters cientfico
mediano, cubital y radial. de punta punta, prensin en el estudio de las
punta lado, prensin lado lado lesiones de los nervios
y explica la funcin de los mediano, cubital y radial.
elementos anatmicos que
intervienen en su ejecucin.
Explica utilizando es-quemas
las alteraciones motoras y
sensitivas de la mano en caso
de:
Seccin del nervio mediano
en la mueca.
Seccin del nervio cubital en
el codo.
Seccin del nervio radial en la
difisis del hmero.
08 Bipedestacin. Reconoce en el cadver los Realiza esquemas y
Conceptos, elementos a- msculos en la regin gltea resmenes de lo
natmicos que participan en y explica sus relaciones, observado en la prctica
la bipedestacin. inserciones y accin. y fomenta la discusin
Msculos de la regin gltea. Explica la conformacin del con sus compaeros de
Msculos del muslo. Tringulo de Scarpa y la grupo.
Articulacin coxofemoral ubicacin de la arteria
femoral, vena femoral y nervio
crural.
Reconoce en piezas
anatmicas la cpsula de la
articulacin coxofemoral y sus
elementos de refuerzo
iliofemoral, pubofemoral e
isquio-femoral. Explica sus
funciones en los movimientos
de la articulacin.
09 Estudio de los msculos de la Reconoce en el cadver Demuestra
pierna y pi. todos los msculos de la responsabilidad y
Articulaciones: Rodilla, tobillo pierna y pi y explica sus minuciosidad durante la
y del pi. inserciones, relaciones, prctica y relaciona sus
Arcos plantares.. Utilidad inervacin y accin. hallazgos con la clnica.
clnica. Ejecuta en su propio cuerpo
Pie plano. los movimientos de los
Pie equinovaro. msculos de la regin gltea
y del miembro inferior y
explica su participacin en la
bipedestacin.
Utiliza sus conocimientos
sobre la accin muscular y
explica la posicin que adopta
el pi equino varo.
En la articulacin de la rodilla
disecada reconoce y explica
las caractersticas y funciones
de los ligamentos cruzados y
de los meniscos.
Reconoce las articulaciones
tibio astraglina y
mediotarsiana y explica su
participacin en los
movimientos de flexin
extensin, inversin
eversin del pi.
Explica la funcin de los arcos
plantares en la distribucin
del peso corporal.
Calcula el peso que soportan
el calcneo, el astrgalo y los
arcos plantares medial y
lateral cuando la persona se
encuentra de pi.
Explica las caractersticas del
pie plano y las relaciona con
las alteraciones en la
bipedestacin.

SEMANA 10: EXAMEN DE LA UNIDAD I :


DIA: MARTES 17 DE MAYO DEL 2011
TEORIA : AULA K-203 HORA : 4:00 PM
EXAMEN PRACTICO:
DIA : LUNES 16 DE MAYO DEL 2011
HORA : DE 7:00 AM a 12:00 AM Y DE 2:00 PM a 8:00 PM
AULA : ANFITEATRO I
RESPONSABLES: MARCO BARDALES RICARDO HUERTA WALTER SANCHEZ F,
JOSE CARRANZA C. ARTURO AGREDA, CESAR SANCHEZ, ALFREDO PEREZ

UNIDAD 02 :
Ttulo de la Unidad: MMICA Y MASTICACIN, MUSCULOS DEL TRONCO, HERNIAS
INGUINO ABDOMINALES, CRURALES Y DIAFRAGMTICAS.

Competencia de Unidad:
El alumno explica en el cadver las caractersticas de los elementos anatmicos que
participan en la mmica y en la masticacin. Relaciona con precisin las lesiones de los
pares craneales VII y V con las alteraciones en la mmica y en la masticacin.
Reconoce en el cadver los msculos del tronco y los relaciona con la mecnica respiratoria.
Utiliza la diseccin cuidadosa de la regin inguinocrural, diafragmtica y explica la
conformacin y relaciones de los lugares por donde salen las hernias inguinales, crurales y
diafragmticas. Trabaja con entusiasmo en forma activa y coordinada con los miembros de
su grupo.

Programacin y Contenido: 7 semanas (De la 11 a la 17)

N de
Sema CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
na
11 Mmica. Caractersticas de Reconoce en el cadver a Trabaja en grupo con
los msculos, nervios y los msculos de la mmica y armona y dedicacin.
articulaciones que explica sus relaciones, Revisa con inters y
participan en la mmica. inervacin y accin. curiosidad bibliogrfica
Analiza y explica las actualizada.
alteraciones de la mmica Realiza esquemas que
que se producen en la cara muestran con precisin lo
de una persona viva que observa-do en el cadver.
sufre de una seccin del VII
par craneal a nivel de la
partida.
Explica cuales son los
msculos y nervios que
participan en los
movimientos del globo
ocular.
12 Masticacin. En el cadver reconoce y Participa con entusiasmo
Caractersticas de los explica la accin y en las labores del
huesos, msculos, nervios relaciones de los msculos desarrollo de la prctica.
y articulaciones que temporal, masetero y
participan en la pterigoideos en la
masticacin. masticacin.
Msculos del cuello. Reconoce y explica la
Estudio de las funcin de los nervios
caractersticas de los maxilar, mandibular y
msculos de la regin lingual.
suprahioidea que participan Reconoce los msculos del
en la masticacin. cuello y explica sus
funciones y relaciones.

Reconoce la conformacin y
contenido de los tringulos
del cuello.
En el cadver reconoce y explica las relaciones y
accin de los msculos
digstrico, milohoideo,
genihoideo y hiogloso.
13 Estudio de las En el cadver reconoce y Participa permanentemente
caractersticas de los explica las relaciones y y muestra inters y
msculos y articulaciones accin de los msculos que responsabilidad en los
del tronco. participan en los temas de estudio.
rea cardiaca. movimientos respiratorios.
Realiza en su cuerpo los
movimientos de inspiracin
y espiracin y explica cuales
son los msculos y las
articulaciones que participan
en cada uno de esos
movimientos.
En el cuerpo de sus
compaeros ubica los focos
artico, pulmonar,
tricuspdeo y mitral.
14 Estudio de los msculos y Reconoce los msculos de Muestra inters por conocer
aponeurosis del abdomen. la pared anterolateral del los diferentes cuadros
Topografa de la pared abdomen y explica sus clnicos de hernias
anterior del abdomen. funciones. En la pared abdominales y
Trayecto inguinal. abdominal del cadver diafragmticas.
Hernias inguinales y delimita con lneas
diafragmticas. verticales y horizontales
nueve regiones a las cuales
nomina y relaciona con
rganos de la cavidad
abdominal.
Reconoce las paredes y el
contenido del trayecto
inguinal en el hombre y en
la mujer. Explica porque
lugares del trayecto salen
las hernias inguinales
congnitas y adquiridas.
15 Hernias crurales Reconoce y describe los Muestra inters por conocer
(femorales) elementos anatmicos del los diferentes cuadros
Hernias diafragmticas tringulo femoral (Scarpa) clnicos de las hernias
congnitas que forman el anillo crural, crurales.
conducto crural, conducto
femoral, septum crural,
ligamento de Cooper,
ligamento de Gimbernat
(lacunar). Relaciona estos
elementos con el origen y la
ubicacin de las hernias
crurales.
Observa las caractersticas
del msculo diafragma y
explica los lugares por
donde salen las hernias
diafragmticas congnitas

Semana 16:
EXAMEN UNIDAD 02 :
DIA : MARTES 05 DE JULIO DEL 2011
TEORIA : 4:00 PM AULA : K-203
PRACTICA: DIA LUNES 04 DE JULIO 2011
DE 7.00 AM 12M y de 2.00 8.00 PM ANFITEATRO
RESPONSABLES: MARCO BARDALES RICARDO HUERTA WALTER SANCHEZ F,
JOSE CARRANZA C. ARTURO AGREDA, CESAR SANCHEZ, ALFREDO PEREZ

Semana 17:
EXAMEN DE APLAZADOS: DIA MARTES 12 DE JULIO 2011
TEORIA: 3.00 PM / AULA: K-203
PRACTICA: 4.00 PM / ANFITEATRO
RESPONSABLES: MARCO BARDALES RICARDO HUERTA WALTER SANCHEZ F,
JOSE CARRANZA C. ARTURO AGREDA, CESAR SANCHEZ, ALFREDO PEREZ
VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Las clases tericas, dos horas a la semana, se desarrollarn con la participacin activa de los
estudiantes quienes revisarn y analizarn en sus libros los temas correspondientes de
acuerdo a la programacin silbica semanal. Trabajarn en grupos de 06 alumnos. Se usar
el aprendizaje colaborativo mediante el cual los alumnos construyen activamente su propio
conocimiento. El profesor acta fundamentalmente como mediador cognitivo, sin olvidar sus
otras funciones de entrenador y diseador instruccional.
Las prcticas en el anfiteatro (cuatro horas semanales) sern realizadas con la participacin
activa de los estudiantes quienes utilizarn piezas anatmicas aisladas, esqueletos, atlas,
placas radiogrficas y cadver (diseccin). Cada profesor estar a cargo de 10 alumnos.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS:

Fundamentalmente los alumnos utilizarn su cuerpo y el examen fsico para reconocer


relieves osteomusculares. Se utilizarn modelos vivos para facilitar el aprendizaje de los
relieves steo musculares y la accin muscular. Adems, contarn con placas radiogrficas,
esqueletos y cadveres para la diseccin. Utilizarn la biblioteca virtual de la Escuela de
Medicina.

VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN:

La evaluacin de la asignatura incluye:


Evaluacin Semanal (Continua)
Evaluaciones de la Unidad I : Semana 10
Evaluaciones de la Unidad I : Semana 16
Evaluacin de Aplazados : Semana 17

Las notas tericas tienen un peso de 50% al igual que las prcticas (50%)

Evaluaciones Semanales (NOTA A): Estn referidas a los temas programados en el slabo.
Consta de evaluacin terica y prctica.
La evaluacin terica se har con una prueba escrita de 05 preguntas tipo ensayo. La nota
mxima es de 20 puntos (NOTA T).
La evaluacin prctica mximo 20 puntos (NOTA P) se obtiene utilizando el instrumento de
evaluacin: Ficha de evaluacin con escala de calificacin.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL DESEMPEO EN PRACTICAS


ALUMNO:.............................................................................. SEMANA:.........................
ASIGNATURA: ANATOMIA
LUGAR: ANFITEATRO
FECHA.............................

INSTRUCCIONES PARA EL INSTRUMENTO:


La evaluacin es individual.
Anotar en la columna correspondiente el puntaje obtenido por el alumno, considerando
que 4=Excelente, 3=Bueno, 2=Regular y 1=Decifiente/incompleto.
Sumar el puntaje obtenido por el alumno y obtener la nota correspondiente, considerando
que 40 =20.
Presentar la evaluacin al estudiante y realizar los refuerzos necesarios.
ESCALA
ITEM INDICADORES 1 2 3 4

1 Asistencia, puntualidad y permanencia.


2 Participacin activa en la prctica y cumplimiento de las
indicaciones del docente.
3 Cumplimiento de las competencias y capacidades
programadas.
4 Presentacin personal, empleo del uniforme adecuado y
relacin interpersonal con el docente y grupo de prctica.
5 Espritu de superacin y capacidad de logro.
6 Sustento terico de los contenidos tratados.
7 Identificacin acertada de las estructuras sugeridas.
8 Interpreta correctamente las estructuras observadas.
9 Esquematiza apropiadamente lo observado.
10 Orden y cuidado con los equipos y materiales utilizados.

PUNTAJE OBTENIDO...........

NOTA SEMANAL = Teora (T) + Prctica (P)


2

Cada alumno tendr una hoja personal de evaluacin semanal terica prctica.
El promedio de todas las notas semanales en cada unidad corresponde a la nota A
A1 : Unidad I
A2 : Unidad II

Evaluaciones de Unidades (NOTA B): Los exmenes en las Semanas 10 y 16 incluyen


todos los temas desarrollados de acuerdo al slabo de la semana 1 a la 9 (Unidad I) (B1) y
de la semana 11 a la 16 (Unidad I) (B2). Constan de prueba escrita con 10 preguntas con
un mximo de 20 puntos. (NOTA T1). Evaluacin prctica mximo 20 puntos Las
preguntas son de tipo ensayo, opciones mltiples, anlisis de relacin y de elaboracin d
esquemas (NOTA P1) que se obtiene por el nivel de logro de las competencias sealadas
en el slabo: Las notas tericas tienen un peso de 50% y las prcticas 50%.
Logro al 100% 20 puntos.
Al 80% 16 puntos.
Al 60% 12 puntos.
Al 50% 10 puntos.
Menos de 50% 05 puntos.

NOTA DEL EXAMEN DE LA UNIDAD I B = T1 + P1


2

NOTA FINAL DE LA UNIDAD I PU1 = A1 + B1


2

Igual procedimiento se sigue para la nota final de la Unidad II (PU2).

NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA = PU1 + PU2


2
La calificacin cuantitativa cualitativa ser la siguiente:
De 01- 06: Desaprobado.
De 07 10: Aplazado.
De 11 20: Aprobado.
3. Examen de Aplazados: Incluye toda la asignatura. Consta de una Prueba Escrita de 10
preguntas (Mximo 20 puntos) (NOTA TA) y una Evaluacin Prctica (Mximo 20 puntos) )
(NOTA PA) que se obtiene de acuerdo al nivel de logro de las competencias sealadas en
el slabo.
Logro al 100% 20 puntos.
Al 80% 16 puntos.
Al 60% 12 puntos.
Al 50% 10 puntos.
Menos de 50% 05 puntos.
NOTA FINAL DE APLAZADOS = TA + PA
2

REQUISITOS DE APROBACIN.

Asistencia regular a clases tericas y prcticas no menor al 70%.


Rendir las evaluaciones en las fechas programadas.
Obtener como mnimo Nota Promocional de ONCE (11).
La Nota Promocional resulta de promediar las dos notas parciales.
Toda fraccin mayor o igual a 0.5 se considera como 1 punto a favor del estudiante
nicamente a nivel de la Nota Promocional.

IX PROGRAMA DE CONSEJERA
Durante todo el desarrollo del curso los profesores brindarn a los alumnos orientacin sobre
mtodos de estudio enfatizando el trabajo en grupo, el autoestudio y la autoevaluacin. Se
mantendr comunicacin frecuente con los padres de familia o tutores.

Los alumnos con dificultades en el proceso de aprendizaje sern apoyados tanto en el


aspecto acadmico as como en el aspecto emocional y afectivo de acuerdo a la
programacin establecida por el Decanato y que es de conocimiento de los docentes y de los
alumnos.

Se fomentar el desarrollo de actitudes participativas y habilidades sociales de los alumnos a


travs de su inclusin en los diferentes grupos artsticos, culturales y deportivos de la
Universidad: coro polifnico, grupo de danzas, grupo de teatro, equipos de football, bsquet,
voleibol, atletismo. Se pondr especial esmero en la construccin de valores, actitudes y
hbitos positivos que permitan al estudiante conseguir una formacin integral.

PROGRAMACION DE TUTORIA : ANATOMIA II CICLO

Das Docentes Semanas Hora Aula


Lunes M. Bardales 1,3,5,7,9,11,13,15 4:00 6:00 pm K-104
Mircoles J. Carranza 1,3,5,7,9,11,13,15 4:00 6:00 pm K-104
Viernes C. Alvarez 1,3,5,7,9,11,13,15 4:00 6:00 pm K-104

Das Docentes Semanas Hora Aula


Lunes W. Snchez 2,4,6,8,10,12,14,16 4:00 6:00 pm K-104
Mircoles R. Huerta 2,4,6,8,10,12,14,16 4:00 6:00 pm K-104
Viernes C. Alvarez 2,4,6,8,10,12,14,16 4:00 6:00 pm K-104
X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

LIBRO TEXTO: (Bibliografa Bsica).


1. SNELL RICHARDS. Anatoma Clnica para estudiantes de Medicina. Editorial Mc Graw Hill.
6ta. edicin, 2001.

LIBROS Y BIBLIOGRAFA DE CONSULTA (Bibliografa Complementaria).

1. Gardner Gray Orahilly. Anatoma. Editorial Interamericana S.A.; 5ta edicin, 1996.
2. Gray. Anatoma. Editorial Harcourt S.A. 38 Edicin, 1998.
3. Latarget Ruiz Lear. Anatoma Humana. Editorial Panamericana; 3ra. Edicin, 1995.
4. Moore. Anatoma con Orientacin Clnica. Edit. Medica Panamericana. 2001.
5. Tortora, Grabowski. Anatoma y Fisiologa. Oxford University. Press. Mxico. Novena
Edicin. 2002.
6. Netter Atlas de Anatoma Humana. En CD. Edit. Mason. 1997.
7. Testut, L. Jacob O. Anatoma Topogrfica. Edit. Salvat. 1975.
8. Fucci, S. Benigni, M Fornasari V. Biomecnica del Aparato Locomotor Aplicada al
Acondicionamiento Muscular. Edit. Mosby. 1995.

Disponibles en la Red:
www.lafacu.com/apuntes/medicina/anato_gene/default.htm (Anatoma General: Msculos,
Huesos y Articulaciones)
www.lafacu.com/apuntes/medicina/columna/default.htm (Columna Vertebral)
www.lafacu.com/apuntes/medicina/hernias ingui/.htm (Hernia Inguino Crural)
www.lafacu.com/apuntes/medicina/radio/default.htm (Rayos X, Ecografa, Tomografa,
Resonancia Nuclear Magntica).
www.rad.washington.edu/RadAnatomy.html (Radiologa sea).
www.scar.rad.washington.edu/muscleatlas/ (Atlas de Msculos)
www.bartleby.com/107/ (Libro de Anatoma de Gray)
MEDICINA

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL DESEMPEO EN PRACTICAS

ALUMNO:....................................................................... SEMANA:.........................
ASIGNATURA: ANATOMIA HUMANA
LUGAR: ANFITEATRO FECHA.............................

INSTRUCCIONES PARA EL INSTRUMENTO:


La evaluacin es individual.
Anotar en la columna correspondiente el puntaje obtenido por el alumno, considerando
que 4=Excelente, 3=Bueno, 2=Regular y 1=Decifiente/incompleto.
Sumar el puntaje obtenido por el alumno y obtener la nota correspondiente, considerando
que 40 =20.
Presentar la evaluacin al estudiante y realizar los refuerzos necesarios.

ESCALA
ITEM INDICADORES 1 2 3 4
1 Asistencia, puntualidad y permanencia.
2 Participacin activa en la prctica y cumplimiento de las
indicaciones del docente.
3 Cumplimiento de las competencias y capacidades
programadas.
4 Presentacin personal, empleo del uniforme adecuado y
relacin interpersonal con el docente y grupo de prctica.
5 Espritu de superacin y capacidad de logro.
6 Sustento terico de los contenidos tratados.
7 Identificacin acertada de las estructuras sugeridas.
8 Interpreta correctamente las estructuras observadas.
9 Esquematiza apropiadamente lo observado.
10 Orden y cuidado con los equipos y materiales utilizados.

PUNTAJE OBTENIDO ...................

NOTA SEMANAL: TEORIA (T) + PRACTICA (P)


2

NOMBRE DEL DOCENTE: ................................................... FIRMA ....................................