MATRIZ DE CONSISTENCIA
(INVESTIGACIN EXPERIMENTAL)
TTULO: INFLUENCIA DE LA APLICACIN DE UN SOFTWARE EDUCATIVO EN EL REA DE INGLS, EN EL RENDIMIENTO ACADMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL 1er AO DE EDUCACIN
SECUNDARIA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA MICAELA BASTIDAS DE CAJABAMBA: AO 2016
LNEA DE INVESTIGACIN: Gestin pedaggica, tecnologa y calidad educativa.
EJE TEMTICO: Mtodos didcticos innovadores aplicados a la educacin.
PROBLEMA
PROBLEMA PRINCIPAL
P.P. Cul es la influencia de la
aplicacin de un software
educativo en el rea de Ingls,
en el rendimiento acadmico
de los estudiantes del 1er grado
de educacin secundaria de la
institucin educativa Micaela
Bastidas de Cajabamba: ao
2016?
PROBLEMAS ESPECFICOS
PE 1. Cmo influye el
Software educativo en el
desarrollo de originalidad en el
rendimiento acadmico de los
estudiantes del 1er grado de
educacin secundaria de la
institucin educativa Micaela
Bastidas de Cajabamba: ao
2016?
PE 2. Cmo influye el
Software educativo en el
desarrollo de la fluidez del
rendimiento acadmico de los
estudiantes del 1er grado de
educacin secundaria de la
institucin educativa Micaela
Bastidas de Cajabamba: ao
2016
PE 3. Cul es la influencia del
Trabajo en Equipo en la mejora
del rendimiento acadmico de
los estudiantes del 1er grado de
educacin secundaria de la
institucin educativa Micaela
Bastidas de Cajabamba: ao
2016
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OG. Determinar la influencia
de la aplicacin de un software
educativo en el rea de Ingls,
en el rendimiento acadmico
de los estudiantes del 1er
grado de educacin
secundaria de la institucin
educativa Micaela Bastidas
de Cajabamba: ao 2016?
OBJETIVOS ESPECFICOS
OE.1. Determinar la influencia
de la originalidad en el
rendimiento acadmico de los
estudiantes del 1er grado de
educacin secundaria de la
institucin educativa Micaela
Bastidas de Cajabamba: ao
2016?
OE.2. Determinar la influencia
de la fluidez en la mejora del
rendimiento acadmico de los
estudiantes del 1er grado de
educacin secundaria de la
institucin educativa Micaela
Bastidas de Cajabamba: ao
2016
OE.3. Determinar la influencia
del Trabajo en Equipo en la
mejora del rendimiento
acadmico de los estudiantes
er
del 1 grado de educacin
secundaria de la institucin
educativa Micaela Bastidas
de Cajabamba: ao 2016
HIPTESIS VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES INSTRUMENTOS METODOLOGA
HIPTESIS GENERAL 1. Tipo y Nivel de
HG. La utilizacin adecuada de Variable Investigacin.
un software educativo en el rea Independiente (X): - Produce ideas novedosas a Observacin/ ficha de
de Ingls, en el rendimiento Software educativo - Originalidad partir de un texto ledo, observacin . Tipo de Investigacin.
acadmico de los estudiantes del en el rea de Ingls empleando el Software Por su finalidad: Aplicada
1er grado de educacin Educativo Por su enfoque: cuantitativa
secundaria de la institucin
educativa Micaela Bastidas de - Genera con rapidez mental . Nivel de Investigacin.
Cajabamba: ao 2016? Variable Dependiente un gran nmero de ideas a Explicativo
(Y): partir de palabras, textos o
Rendimiento - Fluidez conos motivadores y las 2. 2. Mtodo de la Investigacin.
HIPTESIS DERIVADAS Acadmico relaciona de acuerdo a su Anlisis documental/
HD.1. La originalidad influye importancia en un Experimental/ hipottico
significativamente en la mejora organizador grfico. Ficha de recojo de deductivo
del rendimiento acadmico de los notas
estudiantes del 1er grado de 3. Diseo de la Investigacin.
educacin secundaria de la - Liderazgo participativo Cuasi-experimental
institucin educativa Micaela - Trabajo en - Nivel de eficacia. Actas y Registros de (GE y GC)
Bastidas de Cajabamba: ao Equipo - Nivel de eficiencia. notas
2016? - Nivel de participacin
- Nivel de responsabilidad 4. Universo, Poblacin y
HD.2. La fluidez influye Muestra
significativamente en la mejora
del Rendimiento acadmico de rea: -Notas cuantitativas y/o . Universo.
los estudiantes del 1er grado de cualitativas (en inicio, en Todos los alumnos de la I.E.
educacin secundaria de la - Ingls proceso y Logrado) del Micaela Bastidas
institucin educativa Micaela primer y tercer trimestre de
Bastidas de Cajabamba: ao los estudiantes del 1er grado . Poblacin.
2016? de educacin secundaria de Todos los estudiantes del 1 er
la institucin educativa grado de Educacin secundaria
HD.3. El trabajo en equipo influye Micaela Bastidas de
significativamente en la mejora Cajabamba: ao 2016 . Muestra.
del Rendimiento acadmico de 40 estudiantes de las secciones A y
los estudiantes del 1er grado de B del 1er Grado de Educacin
educacin secundaria de la Secundaria
institucin educativa Micaela
Bastidas de Cajabamba: ao
2016? Grupo Experimental (GE): 20
.
Grupo Control (GC): 20