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UNIDAD EDUCATIVA AO LECTIVO

Dr. TEODORO ALVARADO GARAICOA 2017-2018


PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
rea: Tcnico Profesional Asignatura: Agrotecnologa
Docente(s): Ing. Rodrigo Mosquera Unda
Grado/curso: 1 BGU Explotaciones Agropecuarias Nivel Educativo: Bachillerato General unificado
2. TIEMPO
No. Semanas de
Carga horaria semanal Evaluacin del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
trabajo
4 40 4 SEMANAS 36 144
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del rea Objetivos del grado/curso
Adquirir por parte del estudiante, una disciplina dinmica que se adapte continuamente a la Comprender la formacin especfica necesaria para alcanzar la calificacin profesional requerida para realizar las
evolucin de nuevas tcnicas y novedades presentadas en todo momento de su vida profesional, operaciones de produccin de cultivos agrcolas intensivos consiguiendo bajos costes de produccin, la calidad
con el fin de un buen desarrollo personal y conservador del medio. requerida en los productos, en condiciones de seguridad e higiene, respetando y conservando el medio natural.
PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR Mejorar la calidad de vida de la poblacin Estudiantil
y Fomentar el tiempo dedicado al ocio activo y el uso del tiempo libre en actividades fsicas, Promover un desarrollo holstico de los estudiantes, estimulando el sentido crtico, el arte y la cultura fsica, la
deportivas y otras que contribuyan a mejorar las condiciones fsicas, intelectuales y sociales de la iniciativa individual y comunitaria, el desarrollo de competencias y capacidades para mejorar la calidad de vida
poblacin.
La interculturalidad
Formacin de una ciudadana democrtica
4. EJES TRANSVERSALES: Cuidado del medio ambiente
Proteccin del medio ambiente
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIN*
Duracin
Objetivos especficos de la
N. Destrezas / Contenidos Orientaciones metodolgicas Evaluacin en
unidad de planificacin
semanas
1 Caractersticas botnicas y Clasificacin y divisin de los vegetales. Auscultar conocimientos previos en los estudiantes 6
funciones vegetales La clula. Empezar el tema previo a una batera de preguntas Instrumentos
Los tejidos vegetales. Anotar en el pizarrn las ideas principal Rbricas
Analizar las caractersticas Estructura y morfologa de las plantas: Enunciar el tema Cuestionarios
botnicas y funcionales de las La raz. Realizar Lecturas dirigidas, autnomas Lecciones escritas
distintas especies vegetales El tallo. Formar grupos de trabajos Revisin de memorias
Las yemas. Presentar el material de trabajo, en el aula como en el campo Trabajo de consulta
Las hojas. Explicar el contenido cientfico Trabajo grupal en clase
La flor. Revisin de memorias Deberes extraclase
El fruto. Desarrollo de cuestionarios
Las semillas. Recepcin de lecciones orales o escritas Mtodos:
Funciones de nutricin. Realizar comentarios de lo estudiado Inductivo
Otras formas de nutricin. Elaboracin de organizadores grficos Deductivo

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Crecimiento y desarrollo de los vegetales Exposicin de temas de consulta Inductivo-deductivo

Especies vegetales.
Tcnicas:
- Describir las partes y funciones de la clula vegetal. Observacin indirecta
Observacin directa
- Identificar diferentes tipos de tejidos vegetales. Exposicin
Lluvia de ideas
- Describir la estructura, morfologa y anatoma de las Debate
plantas. Formacin de preguntas

- Describir las principales funciones y caractersticas de las


partes de la planta.

- Describir las diferentes funciones fisiolgicas de las


plantas

Agrimensura y Geodesia: Auscultar conocimientos previos en los estudiantes Instrumentos


Empezar el tema previo a una batera de preguntas Rbricas
Unidades de longitud, angulares y de superficie. Anotar en el pizarrn las ideas principal Cuestionarios
Medicin y replanteo del Enunciar el tema Lecciones escritas
terreno Escalas. Realizar Lecturas dirigidas, autnomas Revisin de memorias
Formar grupos de trabajos Trabajo de consulta
Analizar y realizar las ope- Planimetra y Presentar el material de trabajo, en el aula como en el campo Trabajo grupal en clase
raciones necesarias para la El clima. Explicar el contenido cientfico Deberes extraclase
medicin, representacin Microclimas. Revisin de memorias
grfica y replanteo de un Los vientos. Desarrollo de cuestionarios Mtodos:
terreno, utilizando los Las nubes. Recepcin de lecciones orales o escritas Inductivo
aparatos y mtodos ms Las precipitaciones. Realizar comentarios de lo estudiado Deductivo
2 idneos.,
6
Las heladas. Elaboracin de organizadores grficos Inductivo-deductivo
Los meteoros en la agricultura. Exposicin de temas de consulta
Analizar los fenmenos Aparatos de medida para meteorologa.
meteorolgicos de mayor Ecologa Tcnicas:
influencia en agricultura, as Ecosistemas: Observacin indirecta
como las posibles medidas Conceptos bsicos. Observacin directa
que se deben tomar para que Sistemas naturales Exposicin
incrementen los efectos Tipos. Lluvia de ideas
favorables Espacios naturales protegidos. Debate
Caractersticas. Formacin de preguntas
Planes de uso y gestin del medionatural
3 Fenmenos meteorolgicos Auscultar conocimientos previos en los estudiantes Instrumentos
que influyen en la Estacin meteorolgica: concepto, importancia Empezar el tema previo a una batera de preguntas Rbricas
agricultura e instrumentos. Anotar en el pizarrn las ideas principal Cuestionarios
Enunciar el tema Lecciones escritas
- Parmetros del clima: temperatura, Realizar Lecturas dirigidas, autnomas Revisin de memorias
Cuidar el buen manejo de los precipitacin, viento, humedad relativa, Formar grupos de trabajos Trabajo de consulta
instrumentos de medicin. nubosidad, radiacin solar, presin atmosfrica. Presentar el material de trabajo, en el aula como en el campo Trabajo grupal en clase
Explicar el contenido cientfico Deberes extraclase
- Reconocer y valorar la Revisin de memorias
importancia de la utilizacin Desarrollo de cuestionarios Mtodos:

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Recepcin de lecciones orales o escritas Inductivo
de materiales del medio. Realizar comentarios de lo estudiado Deductivo
Elaboracin de organizadores grficos Inductivo-deductivo
- Aplicar medidas de Exposicin de temas de consulta
seguridad personal.
Tcnicas:
- Optimizar el uso del recurso Observacin indirecta
hdrico en la produccin Observacin directa
agropecuaria. Exposicin
Lluvia de ideas
- Manejar gilmente los Debate
medios Formacin de preguntas

4 El suelo. Caractersticas Composicin del suelo. Auscultar conocimientos previos en los estudiantes Instrumentos 6
fsicas, qumicas y El perfil. Empezar el tema previo a una batera de preguntas Rbricas
biolgicas Textura y estructura. Anotar en el pizarrn las ideas principal Cuestionarios
Conservacin y degradacin. Enunciar el tema Lecciones escritas
El complejo arcillo-hmico. Realizar Lecturas dirigidas, autnomas Revisin de memorias
Analizar los distintos tipos de Propiedades fisicoqumicas del suelo. Formar grupos de trabajos Trabajo de consulta
suelos y sus caractersticas, El anlisis de suelos. Presentar el material de trabajo, en el aula como en el campo Trabajo grupal en clase
relacionndolos con los Interpretacin. Explicar el contenido cientfico Deberes extraclase
posibles cultivos que se van a Composicin y propiedades fsicas del Revisin de memorias
implantar suelo: Desarrollo de cuestionarios Mtodos:
. Perfil, textura, estructura y porosidad. Recepcin de lecciones orales o escritas Inductivo
Analizar las caractersticas de . Movimiento del agua en el suelo. Capacidad Realizar comentarios de lo estudiado Deductivo
los distintos tipos de abonos de retencin. Elaboracin de organizadores grficos Inductivo-deductivo
as como de la maquinaria, . El aire en el suelo. Exposicin de temas de consulta
equipos y sistemas utilizados . Procesos de degradacin de suelo.
en la distribucin de los Conservacin y mejora. Labores. Tcnicas:
mismos . Composicin y propiedades qumicas del Observacin indirecta
suelo: Observacin directa
. Elementos y soluciones. Exposicin
. Complejo arcillo-hmico. Porcentaje de Lluvia de ideas
saturacin. Debate
. PH. Conductividad. Formacin de preguntas
. Composicin biolgica del suelo:
. La fauna biolgica.
. La materia orgnica: su influencia en la
conservacin del suelo.
. Anlisis de suelos:
. Toma de muestras.
. Analticas, interpretacin y posibilidades de
implantar un cultivo.
La nutricin de las plantas.
Elementos nutritivos.
Fertilizacin.
Abonos minerales y orgnicos.
Enmiendas.
Absorcin de los elementos nutritivos por las
plantas.

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Procedencia del agua. Auscultar conocimientos previos en los estudiantes Instrumentos 6
Empezar el tema previo a una batera de preguntas Rbricas
Aguas superficiales y subterrneas. Anotar en el pizarrn las ideas principal Cuestionarios
Necesidades de agua. Enunciar el tema Lecciones escritas
Realizar Lecturas dirigidas, autnomas Revisin de memorias
Distribucin de agua en el suelo. Formar grupos de trabajos Trabajo de consulta
Presentar el material de trabajo, en el aula como en el campo Trabajo grupal en clase
Dosis y frecuencia de riego. Explicar el contenido cientfico Deberes extraclase
Elementos nutritivos. Los Revisin de memorias
abonos, necesidades y Fertirrigacin. Desarrollo de cuestionarios Mtodos:
distribucin Recepcin de lecciones orales o escritas Inductivo
5 Hidropona. Realizar comentarios de lo estudiado Deductivo
Elaboracin de organizadores grficos Inductivo-deductivo
Analizar las necesidades de Exposicin de temas de consulta
agua de los distintos cultivos
y la calidad de la misma Tcnicas:
Observacin indirecta
Observacin directa
Exposicin
Lluvia de ideas
Debate
Formacin de preguntas

Poltica ambiental y territorial. Auscultar conocimientos previos en los estudiantes Instrumentos


Empezar el tema previo a una batera de preguntas Rbricas
. Directivas ecuatorianas y legislacin Anotar en el pizarrn las ideas principal Cuestionarios
El agua en el suelo. Enunciar el tema Lecciones escritas
Necesidades hdricas de los . Normativa sobre seguridad, higiene, Realizar Lecturas dirigidas, autnomas Revisin de memorias
cultivos prevencin de riesgos laborales, proteccin del Formar grupos de trabajos Trabajo de consulta
medio ambiente y agricultura ecolgica, Presentar el material de trabajo, en el aula como en el campo Trabajo grupal en clase
Analizar los elementos y aplicable en las actividades agrarias. Explicar el contenido cientfico Deberes extraclase
procesos bsicos que Revisin de memorias
constituyen los Desarrollo de cuestionarios Mtodos:
ecosistemas, reconociendo Recepcin de lecciones orales o escritas Inductivo
6 los mtodos empleados Realizar comentarios de lo estudiado Deductivo 6
para su mantenimiento y Elaboracin de organizadores grficos Inductivo-deductivo
conservacin Exposicin de temas de consulta
Analizar los mtodos y
unidades necesarios para Tcnicas:
mantener y conservar los Observacin indirecta
sistemas naturales Observacin directa
Exposicin
Lluvia de ideas
Debate
Formacin de preguntas

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA (Utilizar normas APA VI edicin) 7. OBSERVACIONES

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MINISTERIO DE EDUCACION. Ley Orgnica de Educacin. 2010 Art. 3 literal g
MINISTERIO DE EDUCACION Acurdo Ministerial del 11 abr. 2014.
Agapito T. Y Sung I. FITOMEDICINA. Editorial Isabel I.R.L.Lima.Tomo II.Pp. 398, 539.
Garca H. FLORA MEDICINAL DE COLOMBIA. Tercer Mundo Editores. 2 ed. Bogot.1992. Tomo I. Pp 289,291-293.
MANUAL AGROPECUARIO. Fundacin Hogares Juveniles Campesinos. Editorial Quebecor World. Bogot. 2002. Pp959-960.
Naranjo P. REVISTA DE CIENCIA Y TECNOLOGA. Casa de la Cultura Ecuatoriana. Quito Ecuador, 2002. Vol I. Pp. 11-36
ELABORADO REVISADO APROBADO

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Ing, Rodrigo Mosquera Unda Lcda-o. Lcda. Vernica Parrales P.
DOCENTE DIRECTOR DEL AREA DE VICERRECTORA (E),

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