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INFORME FINAL PROYECTO

LIC. HASSBLEIDY MAYORGA AGUDELO

Presentado a ING. GERALD BREEK FUENMAYOR RIVADENEIRA

Modulo Fundamentos de Redes.

UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS ORIENTALES


SEDE POSGRADOS
ESPECIALIZACIÒN EN TECNOLOGÌAS DE LA INFORMACIÒN Y LAS
COMUNICACIONES APLICADAS A LA EDUCACIÒN- TIC.
INFORME FINAL DE PROYECTO. MÓDULO FUNDAMENTOS DE
REDES

De acuerdo a las actividades a realizar, encontré que debemos, en primer lugar,


realizar procesos de más de práctica que de teoría, pues cuando uno llega a la
realidad, junto con los equipos el trabajo no es igual, pues se presentan
situaciones como las siguientes:

- No hay compatibilidad del programa Windows xp, con los programas de


Windows 7, para hacer conexión red WiFi Adhoc .
- Tener en cuenta la capacidad del equipo para poder conectar fácilmente la
red.
- Requiere configurarse en forma técnica cada equipo para hacer conexión
con 2 o 3 equipos más.
- Cuando se hace uso de red compartida, no se conecta fácilmente hay que
revisar las ip y ver cada paso, de configuración del sistema de cada
computador y eso es demorado.
- Lo realiza bien, la persona que constantemente esta haciendo trabajos de
conectar varios equipos.

Lo importante de estas actividades es la fuerza de voluntad para hacer trabajo


colaborativo, pues la distancia a algunos de nosotros nos afecto y al final nos toco
organizar grupos voluntarios y con disposición de trabajo y tiempo.

Yo puedo decir, que trate de entender lo último de las actividades, pero falto más
práctica en clase, pues realmente en el papel todo se puede, pero cuando toca
coger, mirar, revisar y armar; no es igual que el papel, la realidad es otra, se
presentan dificultades del equipo, de la conectividad, y la falta de práctica en este
tema, es difícil poder uno como licenciado comprometerse a realizar por ejemplo
en una institución, conexiones internas pues no todos los equipos son iguales y
nosotros, escasamente manejamos, es herramientas para realizar guías, talleres,
actividades, listados, planillas, correr un cd con información, copiar y pegar
documentos, imágenes, bajar videos básicos con programas establecidos, crear
blog, hacer weblesson, wikis, compartir información por medio de links, enseñar a
los jóvenes o niños lo básico del uso de un computador y eso es lo que nos da las
mallas curriculares, que cada institución maneja, de acuerdo al estándar asignado
por el Ministerio de Educación Nacional, pero la realidad es que uno; no tiene
nada que ver con conectividad en una institución y a veces ni dejan que uno
apoye, por que inmediatamente asignan al ingeniero de sistemas que es el
encargado de hacer los procesos de red y es el perfil que dan para una institución.

Continuando con las actividades lo que realice fue la red WiFi Adhoc, la conexión
con tres compañeros más y ver uso de carpetas compartidas, crear el documento
en Excel para ver historial de revisiones, hice el documento en HTML, lo hice
compartir en esa conexión de red WiFi Adhoc.

Luego ayude a formar lo de la conexión para el blog de uno y poder almacenar en


el servidor web y allí tocaba asignar las ip del equipo, para lograr hacer este
proceso, hasta allí llegue con mi trabajo pues el equipo empezó a fallar, por
recalentamiento, aunque se que quede vinculada en actividades por que ya tenia
mi blog creado y tenia elaborados documentos.

Entonces revisando ya mis actividades la página para acceder en la web es:

http://ticredes.es.tl/

Definitivamente se requiere más tiempo práctico para que se pueda avanzar más
en conocimiento y entender el uso de las redes. Considero que el propósito
personal se dio, que era tratar de entender como funciona los diferentes
elementos de red, como se puede hacer conexiones para una trabajo de aula de
clase previendo riesgos, e imprevistos, me sirve para apoyar mi trabajo de
creación de un software educativo aplicado a la educación directamente.

Agradezco mucho el trabajo de equipo y colaborativo de las ingenieras Deisy


Consuelo Rincón, Inés Jojoa Maldonado y Paola Andrea Arias, pues a pesar de
sus actividades nos tuvieron paciencia y mucha dedicación para que
comprendiéramos los procesos de conexión.

De igual manera, se que los demás compañeros trataron de estar pendientes de


todo el grupo y considero importante comentarlo dentro de este informe, pues las
dificultades por trabajo, tiempo, distancia, hicieron difícil nuestras actividades
finales.

Ingeniero Gerald Breek Fuenmayor Rivadeneira, agradezco mucho su apoyo


y su dedicación hacia este grupo para que lográramos entender, como
funcionan los sistemas de comunicación y que elementos de red permiten
estos procesos, un poco diferente en perfiles, pero con mucho espíritu
pedagógico.