You are on page 1of 21

PLANES ANUAL, BIMESTRAL Y

CLASE
domingo, 20 de abril de 2014

PLAN OPERATIVO ANUAL - GESTIN 2014


NIVEL EDUCACIN SECUNDARIA COMUNITARIA
PRODUCTIVA

1. DATOS REFERENCIALES
A. DISTRITO ESCOLAR : COLQUENCHA - COLLANA
B. ESTABLECIMIENTO : UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO
ABAROA
C. NIVEL : SECUNDARIA
D. GRADO : PRIMERO A Y B
E. DIRECTOR : Prof. INOCENCIO PANDO PAIRO
F. DOCENTES : Prof. JENNY JEANETH COPA
TARQUI
G. CODIGO : 30610006
H. REA : CIENCIAS NATURALES
I. DISTRITAL : Lic. ROSENDO QUIIPE
J. GESTINESCOLAR : 2014

2. PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO


Produccin y alimentacin de la Quinua.

3. OBJETIVO HOLSTICO ANUAL


Recuperamos principios y valores de produccin a partir de saberes ancestrales,
mediante mtodos y tcnicas de cultivo para promover el consumo y la
alimentacin de la quinua.

PLAN ANUAL - NIVEL EDUCACIN SECUNDARIA


COMUNITARIA PRODUCTIVA
CONTENIDOS Y EJES
ARTICULADORES EN
CAMPO REA FUNCIN DEL P.S.P.
(C. BASE - C.
REGIONALIZADO)

1er. Bimestre:

La clula
rganos y tejidos.
Sentido Vista.
Sentido Olfato.
Sentido Gusto.
Sentido Tacto.
Sentido Odo.

2do. Bimestre:
Anatoma.
VIDA, TIERRA,
Huesos de la cabeza.
TERRITORIO Huesos del troco.
Costillas.
Huesos de las extremidades
Superiores.
Huesos de las extremidades
Inferiores.
CIENCIAS
NATURALES 3er. Bimestre:
Aparato Digestivo.
Nuestra Alimentacin.
Aparato Respiratorio.
Aparato Circulatorio.

4to. Bimestre:
Aparato Excretor.
Salud y Calidad de Vida.
Brifitas.
Gimnospermas.
Angiospermas.
Monocotiledneas.
Dicotiledneas.

PLANIFICACIN BIMESTRAL
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS REFERENCIALES.

A. DISTRITO ESCOLAR : COLQUENCHA - COLLANA


B. ESTABLECIMIENTO : UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO
ABAROA
C. NIVEL : SECUNDARIA
D. GRADO : PRIMERO A Y B
E. DIRECTOR : Prof. INOCENCIO PANDO PAIRO
F. DOCENTES : Prof. JENNY JEANETH COPA TARQUI
G. CODIGO : 30610006
H. REA : CIENCIAS NATURALES
I. DISTRITAL : Lic. ROSENDO QUIIPE
J. GESTINESCOLAR : 2014

PLANIFICACIN DEL PRIMER BIMESTRAL

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Produccin y alimentacin de la Quinua.

OBJETIVO HOLISTICO DE BISMESTRE


Revalorizamos costumbres y tradiciones a partir de la prctica de la waxt`a, en agradecimiento
a la Madre Tierra mediante el empleo de herramientas e instrumentos de cultivo para el
preparado de la Tierra.

CONTENIDOS Y
ORIENTACIONES
CAMPO REAS EJES
METODOLGICAS
ARTICULADORES

PRCTICA
Visita, observacin del
entorno de la
comunidad educativa
1er. Bimestre: para informarnos
sobre el sembrado de
la quinua.
o La clula
Anlisis de videos sobre
o rganos y tejidos. el sembrado y
produccin de la quinua.
o Sentido Vista.

o Sentido Olfato. Conversacin sobre la


madre tierra.
VIDA, o Sentido Gusto. TEORA
TIERRA, Investigacin de las
o Sentido Tacto. caractersticas y
TERRITORIO
propiedades del
o Sentido Odo. sembrado de la quinua
sistematizacin e
interpretacin de la
CIENCIAS informacin.
NATURALES
Realizacin de dinmicas
sobre el sembrado la
produccin de la quinua.

VALORACIN

Reflexin sobre las


prcticas de
conservacin de la
madre Tierra.

Valoracin sobre la
importancia y beneficios
de la produccin y
alimentacin de la
quinua.

PRODUCCIN
Convive junto a sus
compaeros en la
produccin y
alimentacin de la
quinua.

PLANIFICACIN BIMESTRAL
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS REFERENCIALES.

A. DISTRITO ESCOLAR : COLQUENCHA - COLLANA


B. ESTABLECIMIENTO : UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO ABAROA
C. NIVEL : SECUNDARIA
D. GRADO : PRIMERO A Y B
E. DIRECTOR : PROF. INOCENCIO PANDO PAIRO
F. DOCENTES : PROF. JENNY JEANETH COPA TARQUI
G. CODIGO : 30610006
H. REA : CIENCIAS NATURALES
I. DISTRITAL : LIC. ROSENDO QUIIPE
J. GESTINESCOLAR : 2014

PLANIFICACIN DEL SEGUNDO BIMESTRAL

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Produccin y alimentacin de la Quinua.

OBJETIVO HOLISTICO DE BISMESTRE


Revalorizamos actitudes de valores comunitarios, en procesos comunicativos dialgicos en el
empleo de lenguajes, a travs del anlisis semitico del discurso en todas sus manifestaciones
y formas lingsticas, para recuperar y fortalecer la produccin y alimentacin de la quinua.

CONTENIDOS Y
ORIENTACIONES
CAMPO REAS EJES
METODOLGICAS
ARTICULADORES
PRCTICA
2do. Bimestre: Por grupos de trabajo
Anatoma. recopilar la historia de
Huesos de la los pueblos tomando
cabeza. en cuenta los valores
ancestrales.
Huesos del troco.
Costillas.
Comparar la vida
Huesos de las ancestral de nuestros
extremidades pueblos con la vida
Superiores. actual.
Huesos de las
extremidades TEORA
VIDA, Inferiores.
Discusin y
TIERRA, discernimiento de las
TERRITORIO perspectivas tericas
y cientficas como
construcciones
sociales y culturales

VALORACIN
CIENCIAS
NATURALES Propiciar el anlisis y
valoracin sobre la
vida ancestral
de nuestros pueblos,
haciendo nfasis
sobre la prctica de
valores, en diferentes
sesiones.

PRODUCCIN
Presentacin de ferias
expositivas sobre la
cultura ancestral de
nuestros pueblos.
(Sistema de
produccin,
religiosidad y
espiritualidad, crianza
de animales y plantas,
economa
comunitaria)

PLANIFICACIN BIMESTRAL
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS REFERENCIALES.

A. DISTRITO ESCOLAR : COLQUENCHA - COLLANA


B. ESTABLECIMIENTO : UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO
ABAROA
C. NIVEL : SECUNDARIA
D. GRADO : PRIMERO A Y B
E. DIRECTOR : PROF. INOCENCIO PANDO PAIRO
F. DOCENTES : PROF. JENNY JEANETH COPA
TARQUI
G. CODIGO : 30610006
H. REA : CIENCIAS NATURALES
I. DISTRITAL : LIC. ROSENDO QUIIPE
J. GESTINESCOLAR : 2014

PLANIFICACIN DEL TERCER BIMESTRAL

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Produccin y alimentacin de la Quinua.

OBJETIVO HOLISTICO DE BISMESTRE


Interiorizamos los principios y valores ancestrales de la familia y la comunidad, a travs del
conocimiento de la prctica de sus costumbres y formas de convivencia, realizando entrevistas
y charlas dialogadas con la comunidad educativa, para la produccin y alimentacin de la quinua.

CONTENIDOS Y
ORIENTACIONES
CAMPO REAS EJES
METODOLGICAS
ARTICULADORES
PRCTICA

Visita, observacin del


entorno de la
comunidad educativa
para informarnos
sobre el sembrado de
3er. Bimestre:
la quinua.
Aparato Digestivo.
Nuestra Anlisis de videos
Alimentacin. sobre el sembrado y
Aparato produccin de la
Respiratorio. quinua.
VIDA, Aparato TEORIA
Circulatorio.
TIERRA, Investigacin de las
TERRITORIO caractersticas y
propiedades del
sembrado de la
quinua
sistematizacin e
interpretacin de la
CIENCIAS
informacin.
NATURALES
Realizacin de
dinmicas sobre el
sembrado la
produccin de la
quinua.
VALORACIN
Reflexin sobre las
prcticas de
conservacin de la
madre Tierra.

Valoracin sobre la
importancia y
beneficios de la
produccin y
alimentacin de la
quinua.
PRODUCCIN
Convive junto a sus
compaeros en la
produccin y
alimentacin de la
quinua.

PLANIFICACIN BIMESTRAL
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS REFERENCIALES.

A. DISTRITO ESCOLAR : COLQUENCHA - COLLANA


B. ESTABLECIMIENTO : UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO ABAROA
C. NIVEL : SECUNDARIA
D. GRADO : PRIMERO A Y B
E. DIRECTOR : PROF. INOCENCIO PANDO PAIRO
F. DOCENTES : PROF. JENNY JEANETH COPA TARQUI
G. CODIGO : 30610006
H. REA : CIENCIAS NATURALES
I. DISTRITAL : LIC. ROSENDO QUIIPE
J. GESTINESCOLAR : 2014

PLANIFICACIN DEL CUARTO BIMESTRAL

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Produccin y alimentacin de la Quinua.

OBJETIVO HOLISTICO DE BISMESTRE

Fortalecemos los principios, valores de convivencia socio comunitaria, mediante estudios de


potencialidades y procesos productivos en la produccin y alimentacin de la quinua, para
mejorar la calidad de vida promoviendo la utilizacin adecuada de los recursos y el cuidado de
la integracin de la madre tierra.

CONTENIDOS Y
ORIENTACIONES
CAMPO REAS EJES
METODOLGICAS
ARTICULADORES
PRCTICA
Entrevistamos a la
comunidad educativa
sobre los diferentes
temas.
Dilogo sobre los
valores ancestrales en
la comunidad
4to. Bimestre:
educativa.
Aparato Excretor.
Salud y Calidad de TEORIZACIN
Vida.
VIDA, Brifitas. Realizacin de
Gimnospermas. dinmicas sobre
TIERRA,
Angiospermas. cambio de roles.
TERRITORIO Monocotiledneas. Curso taller dirigido a
Dicotiledneas. los padres de familia
sobre la comunicacin
intrafamiliar.
CIENCIAS
NATURALES VALORIZACIN

Revalorizamos los
principios ancestrales.
Aplicamos los
conocimientos
adquiridos en nuestra
vida diaria.
Rescatamos los
principios y valores
para ponerlos en
prctica.

PRODUCCIN

Seala la produccin
de la quinua.
Convive junto a sus
compaeros y
compaeras en forma
armnica.
PLAN DE CLASE
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS INFORMATIVOS

a. UNIDAD EDUCATIVA : EDUARDO ABAROA

b. CAMPO : VIDA TIERRA TERRITORIO

c. REA : CIENCIAS NATURALES

d. DOCENTE : Prof. JENNY JEANETH COPA


TARQUI

e. BIMESTRE : 1er. BIMESTRE

f. TIEMPO EN PERIODOS : 45 MINUTOS

g. FECHA DE INICIO : FEBRERO

h. FECHA DE FINALIZACION : FEBRERO

i. AO DE ESCOLARIDAD : PRIMERO A, B
SECUNDARIA

TEMATICA ORIENTADORA:

DESCOLONIZACIN Y CONSOLIDACIN SOCIOCULTURAL, ECONMICA Y TECNOLGICA


PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:

Produccin y alimentacin de la Quinua


OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE:

Revalorizamos costumbres y tradiciones a partir de la prctica de la waxt`a, en agradecimiento a la Ma


Tierra mediante el empleo de herramientas e instrumentos de cultivo para el preparado de la Tierra.
CONTENIDOS:
La clula

PRCTICA. Material de escritorio Cooperacin e


participantes.
Lectura grfica de los dibujos.
Lectura de las lotas (carta e imprenta)
Revistas, peridicos Anlisis de los signo
TEORIZACIN grafemas que se utilizan
Escribimos en los cuadernos la palabra la escritura de
en estudio con su respectivo dibujo, consonantes.
Marcadores
luego se realizar la misma actividad
con los sonidos generalizados en carta
e imprenta. Trazado correcto de
Hojas resma consonantes en estudio.

En los archivadores sobre el trazado de Lectura y escritura


consonantes y estudiada
la consonante pegamos diferentes
materiales. (papel crep, lustroso, lana,
etc.).
Identificacin de
VALORACIN consonantes en palabra
Valoramos la lectura y escritura para la textos.
formacin de palabras.
PRODUCCIN
Lectura y escritura sonidos generalizados
y algunas palabras que tengan las
consonantes estudiadas.
RESULTADO O PRODUCTO:
Produccin de textos con temticas que motiven la prctica de la produccin de quinua.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:

Textos de apoyo la Hoguera, Don Bosco, Santilla.

____________________________
SELLO Y FIRMA DEL DOCENTE

PLAN DE CLASE
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
1. DATOS INFORMATIVOS

a. UNIDAD EDUCATIVA : EDUARDO ABAROA

b. CAMPO : VIDA TIERRA TERRITORIO

c. REA : CIENCIAS NATURALES

d. DOCENTE : Prof. JENNY JEANETH COPA


TARQUI

e. BIMESTRE : 1er. BIMESTRE

f. TIEMPO EN PERIODOS : 45 MINUTOS

g. FECHA DE INICIO : FEBRERO

h. FECHA DE FINALIZACION : FEBRERO

i. AO DE ESCOLARIDAD : PRIMERO A, B
SECUNDARIA

TEMATICA ORIENTADORA:

DESCOLONIZACIN Y CONSOLIDACIN SOCIOCULTURAL, ECONMICA Y TECNOLGICA


PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:

Produccin y alimentacin de la Quinua


OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE:

Revalorizamos costumbres y tradiciones a partir de la prctica de la waxt`a, en agradecimiento a la Ma


Tierra mediante el empleo de herramientas e instrumentos de cultivo para el preparado de la Tierra.
CONTENIDOS:

rganos y tejidos.
ORIENTACIONES METODOLOGICAS CRITERIOS DE EVALUACIN
(PRACTICA - TEORIA - VALORACION - RECURSOS/MATERIALES
PRODUCCION) (SER - SABER - HACER - DEC

PRACTICA: Material de escritorio


Ser: Asume una pos
Analizar los efectos cvicos, sociales y crtica reflexiva respecto
econmicos de las integraciones en la la imposicin cult
antigedad, conceptualizando cada Revistas, peridicos alimentaria.
etapa vivida por el hombre hasta llegar a
formar los que es el estado. Saber, Interpreta
documentos histricos
TEORA: Marcadores textos pre coloniales y d
colonizacin.
Identificacin y caracterizacin de
valoracin utilizados por las culturas. Hacer: Compara los efe
Hojas resma sobre la prctica
En grupos se realiza anlisis crtico y
produccin de quinua.
reflexivo de sus contenidos.

VALORACIN: Decidir: Contribuye


manera participativa
proceso de autodetermina
En grupos de trabajo se induce a la comunitaria.
reflexin sobre la importancia de la
recuperacin de valores de nuestros
pueblos.

Anlisis en sesin con los estudiantes


sobre la conducta de las personas
mayores en nuestra comunidad.

PRODUCCIN:

Produccin de textos narrativos,


descriptivos y expositivos sobre la
recuperacin de valores de nuestros
pueblos.
RESULTADO O PRODUCTO:
Produccin de textos con temticas que motiven la prctica de la produccin de quinua.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:

Textos de apoyo la Hoguera, Don Bosco, Santilla.

____________________________
SELLO Y FIRMA DEL DOCENTE
PLAN DE CLASE
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS INFORMATIVOS
a. UNIDAD EDUCATIVA : EDUARDO ABAROA
b. CAMPO : VIDA TIERRA TERRITORIO
c. REA : CIENCIAS NATURALES
d. DOCENTE : Prof. JENNY JEANETH COPA TARQUI
e. BIMESTRE : 1er. BIMESTRE
f. TIEMPO EN PERIODOS : 45 MINUTOS
g. FECHA DE INICIO : FEBRERO
h. FECHA DE FINALIZACION : FEBRERO
i. AO DE ESCOLARIDAD : PRIMERO A, B SECUNDARIA

TEMATICA ORIENTADORA:

DESCOLONIZACIN Y CONSOLIDACIN SOCIOCULTURAL, ECONMICA Y TECNOLGICA


PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:

Produccin y alimentacin de la Quinua


OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE:

Revalorizamos costumbres y tradiciones a partir de la prctica de la waxt`a, en agradecimiento a la Ma


Tierra mediante el empleo de herramientas e instrumentos de cultivo para el preparado de la Tierra.
CONTENIDOS:

Sentido Vista.
ORIENTACIONES METODOLOGICAS CRITERIOS DE EVALUACIN
(PRACTICA - TEORIA - VALORACION - RECURSOS/MATERIALES
PRODUCCION) (SER - SABER - HACER - DEC
PRCTICA Cooperacin y reciproci
Conversacin con los estudiantes sobre entre participantes.
Material de escritorio
un los componentes de una familia ideal.
TEORIZACIN
Actitud crtica y propos
Individualmente dibujamos a nuestras
Revistas, peridicos de los diferentes roles de
familias y sus componentes a los miembros de una familia
cuales ponemos sus nombres
convencionalmente en los cuadernosy Marcadores
archivadores. Participacin activa
Identificamos y representamos algunos creativa de los y
Hojas resma
de los roles que cumplen cada uno de estudiantes.
los miembros de nuestras familias.
VALORACIN Interpretacin de algu
Texto de Ciencias roles de los miembros d
Valoramos y respetamos a cada uno de Naturales. familia.
los componentes de nuestras familias.
PRODUCCIN
Respetar y cuidar a cada uno de los
integrantes de la familia.
RESULTADO O PRODUCTO:
Produccin de textos con temticas que motiven la prctica de la produccin de quinua.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:

Textos de apoyo la Hoguera, Don Bosco, Santilla.

____________________________
SELLO Y FIRMA DEL DOCENTE

PLAN DE CLASE
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS INFORMATIVOS
a. UNIDAD EDUCATIVA : EDUARDO ABAROA
b. CAMPO : VIDA TIERRA TERRITORIO
c. REA : CIENCIAS NATURALES
d. DOCENTE : Prof. JENNY JEANETH COPA TARQUI
e. BIMESTRE : 1er. BIMESTRE
f. TIEMPO EN PERIODOS : 45 MINUTOS
g. FECHA DE INICIO : MARZO
h. FECHA DE FINALIZACION : MARZO
i. AO DE ESCOLARIDAD : PRIMERO A, B SECUNDARIA

TEMATICA ORIENTADORA:

DESCOLONIZACIN Y CONSOLIDACIN SOCIOCULTURAL, ECONMICA Y TECNOLGICA


PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:

Produccin y alimentacin de la Quinua


OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE:

Revalorizamos costumbres y tradiciones a partir de la prctica de la waxt`a, en agradecimiento a la Ma


Tierra mediante el empleo de herramientas e instrumentos de cultivo para el preparado de la Tierra.
CONTENIDOS:

Sentido del Olfato y Sentido del Gusto.


ORIENTACIONES METODOLOGICAS RECURSOS/MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIN
(PRACTICA - TEORIA - VALORACION -
PRODUCCION) (SER - SABER - HACER - DEC
PRCTICA
Dilogo sobre la importancia de la Cuadernos Participacin activa.
produccin de Quinua.
Lpiz negro Trabajo conjunto
Explica la importancia de las actividades cooperacin entre
Lpices de colores
de produccin y alimentacin de la estudiantes.
Quinua en la vida de los pueblos. Cartulina
Realizacin de diferen
TEORIA Marcadores grficos.
Redaccin de cuentos sobre el origen y/o Identificacin de
utilidad de la Quinua. diferentes variedades
VALORACIN Quinua.
Reflexin en entorno a la importancia del La valoracin de
cuidado de la Quinua. produccin de quinua.

PRODUCCIN
Elaboracin de sustratos para la siembra
de la Quinua.
RESULTADO O PRODUCTO:
Produccin de textos con temticas que motiven la prctica de la produccin de quinua.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:

Textos de apoyo la Hoguera, Don Bosco, Santilla.

____________________________
SELLO Y FIRMA DEL DOCENTE
PLAN DE CLASE
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS INFORMATIVOS
a. UNIDAD EDUCATIVA : EDUARDO ABAROA
b. CAMPO : VIDA TIERRA TERRITORIO
c. REA : CIENCIAS NATURALES
d. DOCENTE : Prof. JENNY JEANETH COPA TARQUI
e. BIMESTRE : 1er. BIMESTRE
f. TIEMPO EN PERIODOS : 45 MINUTOS
g. FECHA DE INICIO : MARZO
h. FECHA DE FINALIZACION : MARZO
i. AO DE ESCOLARIDAD : PRIMERO A, B
SECUNDARIA

TEMATICA ORIENTADORA:

DESCOLONIZACIN Y CONSOLIDACIN SOCIOCULTURAL, ECONMICA Y TECNOLGICA


PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:

Produccin y alimentacin de la Quinua


OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE:

Revalorizamos costumbres y tradiciones a partir de la prctica de la waxt`a, en agradecimiento a la Ma


Tierra mediante el empleo de herramientas e instrumentos de cultivo para el preparado de la Tierra.
CONTENIDOS:

Sentido Tacto.
ORIENTACIONES METODOLOGICAS CRITERIOS DE EVALUACI
(PRACTICA - TEORIA - VALORACION - RECURSOS/MATERIALES (SER - SABER - HACER -
PRODUCCION) DECIDIR)
PRCTICA
Dilogo sobre la importancia de la Cuadernos Participacin activa.
produccin y alimentacin de la Quinua.
Lpiz negro Trabajo conjunto
intercambio de experiencias sobre los cooperacin entre
diferentes religiones que asumen los Lpices de colores
estudiantes.
miembros de una familia. Cartulina
Realizacin de diferen
TEORIA Marcadores grficos.
Cada uno anota Identidad Religiosa en la Identificacin de
familia en su cuaderno, con diferentes diferentes variedades
colores. quinua.
VALORACIN La valoracin de
Valoramos la importancia de la produccin y alimenta
produccin de la quinua para cada uno de quinua.
de nosotros.
Reflexionamos sobre los roles que
asume el sentido de tacto.
PRODUCCIN
Realizacin de un cartel con un mensaje
sobre los diferentes sentidos.
RESULTADO O PRODUCTO:
Produccin de textos con temticas que motiven la prctica de la produccin de quinua.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:

Textos de apoyo la Hoguera, Don Bosco, Santilla.

____________________________
SELLO Y FIRMA DEL DOCENTE
PLAN DE CLASE
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS INFORMATIVOS
a. UNIDAD EDUCATIVA : EDUARDO ABAROA
b. CAMPO : VIDA TIERRA TERRITORIO
c. REA : CIENCIAS NATURALES
d. DOCENTE : Prof. JENNY JEANETH COPA TARQUI
e. BIMESTRE : 1er. BIMESTRE
f. TIEMPO EN PERIODOS : 45 MINUTOS
g. FECHA DE INICIO : MARZO
h. FECHA DE FINALIZACION : MARZO
i. AO DE ESCOLARIDAD : PRIMERO A, B
SECUNDARIA

TEMATICA ORIENTADORA:

DESCOLONIZACIN Y CONSOLIDACIN SOCIOCULTURAL, ECONMICA Y TECNOLGICA


PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO:

Produccin y alimentacin de la Quinua


OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE:

Revalorizamos costumbres y tradiciones a partir de la prctica de la waxt`a, en agradecimiento a la Ma


Tierra mediante el empleo de herramientas e instrumentos de cultivo para el preparado de la Tierra.
CONTENIDOS:

Sentido Odo.
ORIENTACIONES METODOLOGICAS CRITERIOS DE EVALUACIN
(PRACTICA - TEORIA - VALORACION - RECURSOS/MATERIALES
PRODUCCION) (SER - SABER - HACER - DEC
PRCTICA
Analizar los econmicos de Material de escritorio
las
integraciones en la antigedad, Trabajo conjunto
conceptualizando cada etapa vivida por
el Revistas, peridicos cooperacin entre
hombre. estudiantes.
Marcadores Realizacin de diferen
TEORA:
grficos.
Hojas resma
Identificacin y caracterizacin de Identificacin de
valoracin utilizados por las culturas. diferentes variedades
Quinua.
En grupos se realiza anlisis crtico y La valoracin de
reflexivo de sus contenidos. produccin de quinua.

VALORACIN:

En grupos de trabajo se induce a la


reflexin sobre la importancia de la
recuperacin de valores de nuestros
pueblos.

Anlisis en sesin con los estudiantes


sobre la conducta de las personas
mayores en nuestra comunidad.

PRODUCCIN:

Produccin de textos narrativos,


descriptivos y expositivos sobre la
recuperacin la importancia de la
produccin y alimentacin de la quinua.
RESULTADO O PRODUCTO:
Produccin de textos con temticas que motiven la prctica de la produccin de quinua.
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:

Textos de apoyo la Hoguera, Don Bosco, Santilla.

____________________________
SELLO Y FIRMA DEL DOCENTE