Actividad 1

Semana 1

1. Exploración de Conocimientos Previos (Trabajo individual)

Apreciado/a estudiante:

Antes de haber revisado y estudiado los temas de la semana que se
encuentran desarrollados en el botón Material del Curso, usted deberá
diligenciar la primera y segunda columna del cuadro SQA, ejercicio que
constituye la primera actividad de la semana.

Cuadro SQA

Instructivo para diligenciar el cuadro SQA:

El cuadro SQA es un organizador gráfico utilizado ampliamente para obtener una
representación visual que permita estructurar de manera lógica un material
educativo. Es de gran utilidad cuando se requiere resumir u organizar información.
Su efectividad como estrategia de aprendizaje ha sido ampliamente comprobada
en cuanto a recordar, comprender o aprender.

La estructura y función del cuadro SQA se realiza de la siguiente manera:

■ En primer lugar se debe tener el tema que constituye la nueva información
a aprender.
■ El cuadro SQA consta de tres columnas y dos filas.
■ La primer columna (lo que se conoce) simbolizada con la letra S se utiliza
para anotar lo que ya se sabe en relación con el tema.
■ En la segunda columna se escribe lo que se quiere conocer o aprender y
se simboliza con la letra Q.
■ En la tercera columna se anota lo que se ha aprendido o lo que falta por
aprender, y se representa con la letra A.

Actividad 1 – Semana 1

■ La tercera columna se puede ir llenando durante el proceso de enseñanza aprendizaje. Lo que se Lo que se quiere Lo que se conoce (S) conocer/aprender (Q) ha aprendido (A) (Escriba lo que sabe en (Escriba lo que quiere aprender (Escriba lo que ha aprendido y relación con el tema que se acerca del tema: Confiabilidad lo que cree que le falta por trabajará en esta primera de las Soldaduras) aprender en relación con el semana: Confiabilidad de las tema tratado). ■ El llenado del cuadro SQA debe hacerse teniendo en cuenta lo siguiente: ■ Las dos primeras columnas deben llenarse al iniciar el curso. La relación y comparación entre la primera y la tercera columnas resulta útil para establecer un enlace más claro entre los conocimientos previos y el reconocimiento de la información nueva que se ha aprendido. Soldaduras ) En esta primera actividad usted no deberá responder aún esta tercera columna. para provocar activación de conocimientos previos y desarrollo de expectativas apropiadas. Actividad 1 – Semana 1 . Las tres columnas permiten la reflexión y toma de conciencia de lo que no se sabía al inicio y lo que se ha logrado aprender al término del proceso de enseñanza aprendizaje. o al finalizar el mismo.

Lo que se Lo que se quiere Lo que se conoce (S) conocer/aprender (Q) ha aprendido (A) (Escriba lo que sabe en (Escriba lo que quiere aprender (Escriba lo que ha aprendido y relación con el tema que se acerca del tema: Confiabilidad lo que cree que le falta por trabajará en esta primera de las Soldaduras) aprender en relación con el semana: Confiabilidad de las tema tratado). No olvide desarrollar sus actividades y enviarlas a su tutor por el buzón de transferencia digital. Actividad 1 – Semana 1 . Soldaduras ) En esta primera actividad usted no deberá responder aún esta tercera columna. Una vez diligenciadas la primera y segunda columna del cuadro. envíe el resultado de la actividad a su tutor por medio del buzón de Transferencia Digital.