HVT Comunidad San Ignacio

Fundamentación:

Según Suaya (2010), el HVT es concebido como un instrumento de promoción en el
campo de la salud mental que permite una estrategia de intervención psicosocial
aplicada a poblaciones afectadas por la problemática laboral. El propósito de su
creación y aplicación es contribuir al proceso de resignificación del sujeto con relación
a la tarea que realiza, aminorar su padecimiento, poder romper con la responsabilidad
que se le atribuye devolviéndole un lugar protagónico. La aplicación del dispositivo
abre la posibilidad de construir estrategias de afrontamiento ante situaciones adversas.
Además, produce una subjetividad en la que el sujeto se reconoce en posición de
sujeto trabajador - creador. En este sentido el dispositivo logra como efecto que el
sujeto se apropie de una imagen valorizada de sí mismo y que se posicione como
sujeto de un saber socialmente productivo que le permita producir un nombre propio
para poder construir un proyecto de vida.

Objetivos:

El HVT tiene como objetivo promover el relato de la vida laboral a partir de la puesta
en palabras de la propia historia, este dispositivo implica una modalidad de abordaje
de la subjetividad ligada a lo laboral, plantea el desafío de producir nuevos
conocimientos y estrategias colectivas de intervención en el campo de la subjetividad
del trabajador que permitan reducir el sufrimiento psíquico, recuperar el potencial de
resistencia, la revalorización del saber hacer y el fortalecimiento de la autoestima y la
autoimagen.

Actividades a desarrollar:

La aplicación del HVT está organizada de la siguiente manera:

1° Encuentro: Presentación de quienes llevaran a cabo el trabajo, interrogar acerca de
cómo se enteraron del HVT, breve presentación de cada uno de los participantes.
Realización de un dibujo de una escena laboral y breve relato sobre la misma.

2° y 3° Encuentro: relato de la historia vital de cada uno de los participantes.

4° Encuentro: relato de un recuerdo laboral placentero, devolución de los dibujos,
plantear puntos de encuentro o desencuentro del relato con respecto al dibujo.

pasar hojas con el nombre de cada uno de los participantes. técnica del abanico. 7° Encuentro: autoevaluación. 6° Encuentro: heteroevaluación. Coordinación y desarrollo del trabajo grupal: Cintia Bonnani y Ricardo Luis Gómez . escribir algo sobre lo que escucharon del relato de cada uno. con qué expectativas. haciendo hincapié en lo laboral. relatar cómo llegaron a los encuentros. función dentro de ese ámbito laboral y relación de cada uno de ellos con los demás compañeros.5° Encuentro: elaboración grupal de un proyecto laboral en que cada participante desarrolla una tarea. 8° Encuentro: entrega de informes individual y reunión de despedida del grupo. como fue el tránsito por el dispositivo y cómo se van.