PSU

-Lenguaje-
CONTENIDOS ACTUALIZADOS 2017

TOMO I

Autor: Luis Felipe Moreno R

Edición: Paula M. Parra

Revisión: Sebastián Navarro R.

Edición 2017

Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo,
raul.galindo1@gmail.com. Se prohibe su reproducción. Si quieres acceder gratuitamente
a este contenido visita www.psuparatodos.com

Prefacio

El libro que presentamos a continuación está destinado a ser la base de la preparación de nuestros
alumnos del Preuniversitario Gauss para la prueba de la PSU de Lenguaje y Comunicación
durante todo el año académico.

El texto se caracteriza por su evidente énfasis en las habilidades relativas a la comprensión
lectora, que en el contexto de la preparación de la PSU, resulta ser un ámbito esencial. Sin
embargo, de ninguna manera se descuidan los aspectos relativos a los indicadores de la
producción de textos ni tampoco los relacionados con los contenidos teóricos de la prueba
(lingüística, literatura, medios de comunicación, etc.), todo lo cual será extensamente ejercitado
en las siguientes páginas. De modo que se ha incluido todo lo indispensable con vistas a una cabal
preparación de la PSU de Lenguaje y Comunicación.

Como se podrá apreciar, la gran mayoría de los apartados de este manual se ciñen a una misma
estructura básica: se inician con la ejercitación de las habilidades lectoras. A continuación, se
exponen los contenidos teóricos exigidos por la PSU, y finalmente, se procede con la
correspondiente ejercitación práctica de los mismos.

Quisiéramos agradecer muy especialmente a diseñadora Dalila Becerra por su formidable
contribución en la parte gráfica. Sin duda que sus diseños influirán decisivamente en el
aprendizaje exitoso de nuestros alumnos.

Esperamos que este libro sea para nuestros estudiantes del Preuniversitario Gauss una ayuda
significativa para afrontar exitosamente la PSU y un medio eficaz para la consecución de sus
metas académicas.

Luis Felipe Moreno R.
Licenciado en Letras U.C.
Profesor de Castellano U.C.

Cecilia González B.
Licenciada en Literatura Hispánica

1
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com.psuparatodos. 2 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. raul. Se prohibe su reproducción.galindo1@gmail. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.com .

...........3............... Formalidades de la P.............. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www...............5..................................................................5....................................................................................................... Se prohibe su reproducción...........galindo1@gmail.....................2.....3.. 23 2.........................2........................4... Ejercicios .......................................... Funciones del Lenguaje.... 23 2................ Tabla de Contenido Prefacio ..1...................................... 6 1................... Emisor .......................... raul.......... ........... 24 2............5..................... 20 2.......5............... Norma: ...... 17 2...... Ejercicios . Código ................. 17 2............................................................................5...................................................................................................... 20 2............................................................................. Significado connotativo: .... Receptor ..................................5.............................................................. Emotiva (o Expresiva): .............................................. 1 Capítulo 1: Conceptos Generales de Lenguaje y Comunicación.......... Metalingüística: ..................... Fática: ......................................2..................2..............6.................................................2...4......................................com ..................... Referencial (o Informativa): ......................5..................................... Lengua: .......... 23 2.2............................................................................................................ 25 2.3........................... 7 2...................................... Significación: ....... Contexto ........psuparatodos................................................................1....................4......... Habla: ....................4.....................1... 6 1.................... 20 2........................ 22 2...................................... Factores de la Comunicación: ..........................................4............................................................................................. 20 2......................... Recomendaciones generales ........................................................................................................... 6 1.............2.......5................................ 25 2.4..6.........................5................ 20 2............................................ 20 2.........................4..........................................4.2.................... 25 2................................ Introducción a la lingüística ............................................................................................... 25 2.......................4............ Poética: ..............5................................... 20 2................................... 23 2..............3................................ Conceptos básicos: ...................................................................................... Apelativa (o Conativa): ....................S.......6..................................................................................................................................................................................U de Lenguaje y Comunicación: .....2.............. Significado denotativo: ........................................ Canal...1................................................ 25 3 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo..................1....................................................... Comprensión de Lectura ................................. 20 2....................................................................... 23 2.............com..................................2.......................................................................... 23 2. Mensaje............ 25 2............2.........4....................

........................... 55 6........................................... ............ 54 6..........1............................................... 2.... Introducción o Exordio ....2......................1.................... Ejercicios .........................2......................2..................................4....................3................ 55 6......................................... paraverbales y no verbales de la comunicación............................. Variaciones Lingüísticas .... 59 7....................... Se prohibe su reproducción..2...................................... Hecho ...................................... 54 6................ Inculto informal: ..................................... 39 3...........................................................2.. 54 6................... Ejercicios . ..........................3..............1....................... Asertivo: .....com ................................................. Tipos de actos de habla ........................ 55 6................2. paraverbales y no verbales de comunicación......................................3.. 60 7........................ Desarrollo.2.............................................................................................................................. Relaciones entre hablantes ....................................... 39 3............ registros y tipos de relaciones entre hablantes .............. 39 3................................................................................3.... Discurso Público y Privado...2................2........................... 55 6......................................... Partes del Discurso Público................ Culto formal: ................................................................ Variaciones..........................................................1......... ¿Qué son los actos de habla? ..............1...............2..........1...... 30 3.........1..... Registros de habla ........... Inculto formal: .... Ejercicios ............................. 55 6............................. 55 7..... Ejercitación ..................................... Modalizadores Discursivos........3..... raul..............4................................2.................... Acto de habla directo ............................................................................. Tipos de Discurso Público ............................................................ Elementos verbales..1....2............2......................................................................... 26 3... Expresivo: ............. 59 7..................................................................................................................... 52 6............................................... Compromisorio......... Acto de habla indirecto ..................... 44 6..................1................................................................................. Declarativo .2.............................................................................................................................. 55 6...................................2....................................1.............. 39 3................ Directivo ....... 39 4....................................................... 60 4 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo...................................................................................................... .1......................... 39 3................................................ Elementos verbales... Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www...............5.............1.............. Tipos....3............ Hecho y opinión............psuparatodos........ 54 6....1. 59 7............................ 59 7.................................................................................................................................... 42 4.................................................................................. 38 3........ 39 3.......galindo1@gmail.4........................com......2............................. 57 7........... Actos de Habla.... 43 5........................................6...1................................2. Culto informal: .............. Conclusión o Peroratio ... ............................. Acto de habla performativo: ..........................................1.......

. Resultados .....................................................................................................................1................. Ejercicios ......................................................... 60 7......................com .......................................109 5 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo............. Ejercitación ....................... Ejercicios: ................... Plan de Redacción ............................2.....................................1........................................ 89 11.........com..................................................2.........................1........... Raíces Latinas y Griegas................................................................................... 89 10................................................................................ 77 9............. Ejercicios ................................. 61 8........... 69 9........................ ¿Qué es Léxico Contextual? ...............................2.............................................. Estrategias para resolver el ítem de plan de redacción . 96 12.......3...... Estrategias para resolver el ítem de Conectores.................2..103 13...............1.................................................................................. Se prohibe su reproducción..................1........................................................................................... 78 9.......3................................. Ejercicios .2........... 87 10.......................1............................................ Ejercitación ............. Estrategias para resolver el ítem de Léxico Contextual ............................ 75 9................ raul....................................................................................................................................................... 79 10.................................................2.............. Raíces Latinas .......................... 77 9........ 7........................ Opinión ......................... 94 11.....2....................................... 78 9..................... ...........................psuparatodos.............................................................................3............................. ¿Qué son los conectores? ................. Raíces Griegas .................................................................. Léxico Contextual ........... 93 11.. 83 10........................galindo1@gmail.......................2................... Conectores ................................................ 78 9........................................... Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www........

U de Lenguaje y Comunicación: A continuación encontrarás las los datos básicos que debes conocer sobre la P. Es importante resolver cualquier tipo de duda. Recuerda que cada enunciado es un párrafo virtual. Tener una base respecto a los contenidos es de mucha ayuda para establecer relaciones con los textos que se presentan.galindo1@gmail. • Las preguntas sobre contenidos específicos están planteadas de manera indirecta y se miden a partir de la comprensión de lectura textos. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. raul. • Los conectores se aprenden a usar con práctica y mucha lectura. Así es posible dar jerarquía a la información que se nos está entregando.com .rae. 6 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.  Total de preguntas: 80  Preguntas de conectores: 10  Preguntas de plan de redacción: 15  Preguntas de léxico contextual: 15  Preguntas de comprensión lectora: 40 1.1.com. con los cuales debes armar un texto lógico.U de Lenguaje y Comunicación  Duración: 2 horas y media. para ello te invitamos a visitar el diccionario de la Real Academia Española (www.S. • La clave para resolver el plan de redacción es comprender la lógica de un texto. Recomendaciones generales • La prueba completa evalúa la comprensión lectora. Se prohibe su reproducción. Formalidades de la P.S. 1. Capítulo 1: Conceptos Generales de Lenguaje y Comunicación.psuparatodos. • El vocabulario se ejercita leyendo y buscando todas las palabras desconocidas que encontremos. por esa razón es fundamental reforzarla continuamente (lecturas todas las semanas).es).

... ………………………Dios no pueden hacerse cuentos... transformar sus opiniones.. dios no existiría ……………………. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.el pensamiento del otro ……………….. esto es necesario... A pesar de que 2... ... A) Respecto a Mientras que si si B) Por Porque si sino C) De Si sino D) Con Aunque más que E) Por Si sino 7 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.... A) es decir. uno de los que más ha trabajado en el tema de la argumentación afirma: “la argumentación se asimila a una especie de diálogo………………………….com .. 1.se pudiera..com..... reciclarla de mejor manera.. En consecuencia E) en suma.psuparatodos. Aunque C) y. raul.... Bolz.galindo1@gmail. en la poética.. no se realiza en todas las ciudades. Ejercicios PRIMERA SECCIÓN INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS MANEJO DE CONECTORES Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones.... Se prohibe su reproducción. por tanto.2. En conclusión D) mejor dicho. …………………. La ejecución del plan de basureros diferenciados permite recolectar los desechos de forma ordenada.. diversos autores. 1. El estilo dialógico de la argumentación ha sido enfatizado………………... De todos modos B) y así.... Elige la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica.. A) en con a fin de B) por con para C) desde por con el propósito de D) según desde para E) con por y así 3.

4. actuar. proviene del griego que significa “hacer. Otelo. Se prohibe su reproducción. En éste se produce un equilibrio entre la comedia y la tragedia. “Drama de personaje” 1. La palabra drama. Figuras retóricas semánticas. XVIII. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. PRIMERA SECCIÓN INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS PLAN DE REDACCIÓN Las preguntas de esta sección van encabezadas por una frase que puede servir de título para un texto virtual. Formas dramáticas mayores. de William Shakespeare.com. 3. Otra figura distinta es la comparación. A) 3–2–4–1 B) 4–2–1–3 C) 4–3–2–1 D) 4–1–3–2 E) 3–4–2–1 5. 3. se utiliza para designar un sub-género teatral. seguida de cinco enunciados numerados que contienen cada uno una idea. 5. Ellas constituyen el esquema organizador de ese texto virtual. 2. Consiste en dar características humanas a animales o cosas.com .psuparatodos. “La personificación” 1. 4. ejecutar”. raul. A partir del s. “El fuego canta una alabanza”.galindo1@gmail. 4. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas para lograr una ordenación coherente del texto. A) 4–3–5–2–1 B) 4–5–2–1–3 C) 5–2–1–4–3 D) 3–5–4–2–1 E) 3–4–5–2–1 8 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. 2.

Su finalidad específica es motivar y cautivar hacia ciertas ideas y comportamientos que vayan en beneficio de la comunidad y del individuo. El río Mapocho como límite natural A) 3–5–1–4–2 B) 1–3–5–4–2 C) 3–4–1–5–2 D) 2–1–4–5–3 E) 1–5–3–2–4 8. Campaña de contra el VIH. Históricamente considerado sector popular 2. casa de Orates. raul. Campesinos se instalan en la periferia. 5. Nuevas fuentes de trabajo: migración campo – ciudad. A) 2–4–5–1–3 B) 4–5–1–3–2 C) 1–3–5–4–2 D) 2–1–3–5–4 E) 4–5–2–3–1 9 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. 3. 4. “Las urbes masificadas en Sudamérica” 1. “La propaganda” 1. Se prohibe su reproducción. Las ciudades no soportan el crecimiento demográfico. Tiene una misión de carácter ideológico.psuparatodos. Primera mitad del siglo XX: crecimiento de las urbes. hospitales. 6.com. conventos. Falta de oportunidades laborales y sobrepoblación. 4. “La Chimba” 1. propaganda del Gobierno. A) 3–5–2–1–4 B) 5–3–2–1–4 C) 3–2–5–1–4 D) 5–2–3–1–4 E) 3–1–5–2–4 7. Los medios de comunicación y la propaganda 4. Instituciones presentes: cementerios. 2. 5.com . 3. Barrio marginal ubicado al norte de Santiago de Chile. 5. La Chimba en el arte: caracterización lúgubre y negativa 3. Los medios de comunicación de masas sirven como vehículos para transmitir información a mucha gente. 2.galindo1@gmail. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.

comprendidos entre las preguntas 9 a 28. E) Chile y Argentina son los países donde el racismo ha surgido recientemente. 10 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. b) Preguntas de comprensión de lectura.com . E) Brasil no es un país prejuicioso. raul. aunque se produzca diferencia en la concordancia de género. De los datos que he visto para mi libro Racismo y discurso en América Latina. D) Perú y Bolivia son países que sufren discriminación. que usted deberá responder de acuerdo con el contenido de los fragmentos y de su información acerca de esos contenidos. B) En Guatemala se ejerce mayor violencia contra los extranjeros que en otros países. seguida de cinco opciones. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.psuparatodos. C) La discriminación en América Latina no es un fenómeno nuevo. En Chile y Argentina un prejuicio racial más nuevo es el que hay en contra de inmigrantes pobres del Perú o Bolivia.com. TERCERA SECCIÓN COMPRENSIÓN DE LECTURA Y VOCABULARIO CONTEXTUAL Esta sección contiene varios textos de diversas extensiones. D) En Latinoamérica la discriminación se da de múltiples maneras. ¿Cuál es la tesis planteada en el texto anterior? A) Quienes más sufren los efectos del racismo. 10. C) La discriminación en Guatemala no ocurre como en los otros países de América Latina. son los inmigrantes pobres peruanos y bolivianos. Del texto anterior podemos deducir que: A) Chile y Argentina son países extremadamente prejuiciosos con los inmigrantes. B) Guatemala es el país de racismo más explícito del continente. yo diría que hay racismos más explícitos en Guatemala que en varios países. según su significado y adecuación al contexto. de modo que no cambie el sentido del texto. por el contrario es un país amable y alegre.galindo1@gmail. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas: a) Preguntas de vocabulario. una de las cuales usted elegirá para reemplazar el término subrayado.” Teun van Dijk. Texto 1 (9-10) “Las formas de discriminación no son iguales en toda América Latina. Se prohibe su reproducción. 9. Revista Mirada Global (fragmento). consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el texto.

sólo otros hombres extraños. y más aún. en verdad. los sueños se cumplirían para los viajeros solo de manera parcial. para desenterrar algo. C) IMPOSIBLES. que uno no está en ninguna parte. Los números eran alentadores. porque las promesas hechas a los colonos no tenían sentido y no se cumplirían. lowa. porque casi todos se sentían enfermos aun antes que el cohete dejara la Tierra. venían para encontrar algo. y sólo hay espacio alrededor. cuando los Estados Unidos son sólo una isla envuelta en nieblas y todo el planeta parece una pelota embarrada lanzada a lo lejos. con sueños nobles o sin sueños. por lo tanto.com. ¡VISITE MARTE! Y los hombres se lanzaban al espacio. Crecieron y crecieron en número hasta superar a los hombres que ya se encontraban en Marte. 2. porque los sueños que los viajeros expresaban no eran los que realmente tenían. Y cuando los estados de Illinois.galindo1@gmail. raul. de una cabeza de alfiler. de una nuez. Ray Bradbury 11. que los primeros hombres fueran pocos. Abandonaban mujeres odiosas.psuparatodos. en innumerables ciudades: HAY TRABAJO PARA USTED EN EL CIELO. RIDÍCULOS A) FALSOS. B) ILUSORIOS. porque se sentían como los Peregrinos. Crónicas marcianas (Fragmento). sin nada familiar. D) INEXACTOS. unas docenas. Cada uno de ellos tenía una razón diferente. 3. Al principio sólo unos pocos. dejar algo o conseguir algo. uno siente que nunca ha nacido. Pero los primeros solitarios no tuvieron ese consuelo. entonces uno se siente verdaderamente solo. Se prohibe su reproducción. porque el hombre. Los hombres de la Tierra llegaron a Marte. Venían con sueños ridículos. enterrar algo o alejarse de algo. que no hay ciudades. porque el viaje a Marte era al final algo estrictamente imaginario. no posee los medios para colonizar Marte. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. errando por las llanuras del espacio. Texto 2 (11-18) Los Colonos 1. 11 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. o porque no se sentían como los Peregrinos. El dedo del gobierno señalaba desde letreros a cuatro colores. Llegaron porque tenían miedo o porque no lo tenían. en busca de un mundo que es imposible imaginar.com . y luego desaparece detrás de una estela de fuego. porque eran felices o desdichados. No era raro. trabajos odiosos o ciudades odiosas. E) ABSURDOS. Y a esta enfermedad la llamaban la soledad. Missouri o Montana desaparecen en un mar de nubes. porque cuando uno ve que su casa se reduce hasta tener el tamaño de un puño.

porque los navegantes fueron a Marte en un viaje recreativo.galindo1@gmail. raul. 13.psuparatodos.com . C) MERODEANDO. porque los viajeros se sentían ir de un lado a otro sin rumbo fijo. E) EQUIVOCANDO. Los hombres viajaban a Marte A) para encontrar algo B) para cumplir un sueño C) para alejarse de algo D) por diferentes motivos E) por la publicidad del gobierno 15. Se prohibe su reproducción. porque los viajeros se sentían circulando en torno a Marte. porque los viajeros se sentían girando sobre un mismo punto. 12. B) Marte era un mejor lugar para vivir que la Tierra. B) RONDANDO. ERRANDO A) PASEANDO. 12 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.com. El acto de habla presente en el fragmento: “HAY TRABAJO PARA USTED EN EL CIELO. porque los viajeros se trasladaron a una coordenada errónea del espacio. La frase “El dedo del gobierno señalaba desde letreros a cuatro colores” corresponde a una: A) perífrasis B) sinécdoque C) hipérbole D) sinestesia E) comparación 16. D) Los viajeros no sabían lo que buscaban en su viaje a Marte. D) VAGANDO. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. E) Los medios de comunicación incitaban a viajar a Marte. De la lectura del texto anterior se desprende que: A) El gobierno esperaba que la gente se fuera a Marte. C) Los Peregrinos también sufrían la soledad. ¡VISITE MARTE! ” es: A) compromisorio B) directivo C) asertivo D) expresivo E) declarativo 14.

D) El viaje a Marte producía un temor entre los colonos. Texto 3 (19-22) La ciudad “Dijiste: "Iré a otra ciudad. C) Los colonos eran provenientes de Montana. Así como tu vida la arruinaste aquí en este rincón pequeño. iré a otro mar. y está mi corazón –como un cadáver– sepultado. Mi espíritu hasta cuándo permanecerá en este marasmo. E) Antes de la llegada de los colonos ya había gente en Marte. no hay camino. Siempre llegarás a esta ciudad. Otra ciudad ha de hallarse mejor que ésta. 18. B) ENCONTRARSE. Y en los mismos barrios te harás viejo y en estas mismas casas encanecerás. porque se conocerán ciudades que no se sabía que existían. E) las estadísticas del gobierno eran falsas. B) la tierra se ve lejana desde la inmensidad del espacio. Donde mis ojos vuelva. La ciudad te seguirá. C) TOPARSE. porque el hablante sabrá dónde se ubica cada una de las ciudades. Para otro lugar –no esperes no hay barco para ti. porque el hablante visitará ciudades que él no conocía. D) REVELARSE.com. De la lectura del texto anterior podemos inferir que: A) En Marte los trabajos eran mejor pagados que en la Tierra. raul. Se prohibe su reproducción. donde tantos años pasé y destruí y perdí". Nuevas tierras no hallarás. porque sin proponérselo. B) El viaje en cohete era pagado por el gobierno de EE. 1895. De acuerdo al texto.com . 17. C) en Marte no hallan los trabajos antes prometidos. porque el hablante descubrirá ciudades ocultas. E) LOCALIZARSE. donde quiera que mire oscuras ruinas de mi vida veo aquí.galindo1@gmail. 19. D) Marte nunca logró poblarse por completo. Iowa y Missouri. 13 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. HALLARSE A) DESCUBRIRSE. no hallarás otros mares. Todo esfuerzo mío es una condena escrita. en toda tierra la destruiste”. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. el hablante visitará algunas ciudades. Cavafis. “La ciudad” Constantino P. el sentimiento de soledad se produce porque: A) el planeta Marte está completamente desierto. Vagarás por las mismas calles.psuparatodos. UU.

VAGARÁS A) PASEARÁS. Hoy. E) ERRARÁS. 14 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. un señor trabajaba un año en un escritorio.28) En el buen tiempo viejo. D) los errores cometidos perseguirán al sujeto aunque viva en otros lugares. E) la ciudad en la que vive el hablante. C) es imposible cambiar de ciudad. 21.psuparatodos. Lo que plantea el hablante respecto al otro sujeto es que: A) a pesar de que cambie de lugar físico. andar por las calles es una entretención. B) no podrá salir de la ciudad en la que siempre ha habitado. Se prohibe su reproducción. Y a la astronomía. 22. en toda tierra la destruiste”. D) VIAJARÁS. las partículas atómicas aparecen de súbito y como por escotillón. no podrá desprenderse de su pasado. haciendo cálculos. haciendo piruetas. hace preguntas insoportables e inventa cuentos descabellados. convierte el altillo en polvorín. D) arruinó su vida por vivir en un pueblo. pues uno siempre lleva consigo al lugar donde nació. porque el hablante se desplaza por las calles por sus propios medios. mientras que ahora parece una feria de diversiones. le ha salido ahora un hermano menor que ensucia la casa. Los planetas eran muy corteses y tomaban lugar donde se les indicaba.com. laboriosa y modesta. E) la identidad cambia según la ciudad en la que uno se encuentra.com . porque el hablante dedica su vida a conocer nuevos lugares. Cuando el hablante manifiesta “Así como tu vida la arruinaste aquí / en este rincón pequeño. por lo que en las grandes ciudades sufrirá aún más. y luego enviaba un telegrama a un observatorio: “Dirijan el telescopio a la posición tal y verán un planeta desconocido”. porque para el hablante. porque el hablante se dirige de un punto a otro sin rumbo fijo. Texto 4 (23. tiro al blanco y hombres que pregonan fenómenos. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. quiere decir que: A) el sujeto morirá al no vivir en su tierra. provocó la muerte del otro sujeto. B) destruyó su vida en un pueblo pequeño. porque el hablante no hace nada que sea realmente productivo. C) CAMINARÁS.galindo1@gmail. que era una recatada niña de su hogar. B) HARAGANEARÁS. raul. con salas de espejos. La física de antaño tenía algo de fiesta de salón con música de Mozart. laberintos de sorpresas. 20. C) el sufrimiento en los pueblos es igual al de las ciudades. como en un ballet bien organizado.

haciendo piruetas? A) La física moderna es mucho más entretenida de estudiar que la física clásica. D) mostrar que el talento es esencial tanto en la física como en la música. D) Descriptivo. El autor del texto a alude a la música de Mozart con el fin de: A) compara la labor de un físico con la que realiza un compositor musical. porque los astrónomos saben con anterioridad cómo se comportarán los astros. 24. 25. C) EXPONEN. 27. C) señalar un compositor contemporáneo al desarrollo de la física clásica. B) ANUNCIAN. ¿A qué tipo de texto corresponde la lectura anterior?: A) Narrativo. C) “Desarrollos de la física a lo largo de la historia” D) “El descabellado mundo de la física moderna”. las partículas atómicas aparecen de súbito y como por escotillón. D) ALABAN. ¿Qué significado le da el texto a la expresión: Hoy. Se prohibe su reproducción.com. PREGONAN A) COMENTAN. E) ilustrar que el mundo astronómico es algo aburrido y predecible. porque ilustra como dos físicas se oponen una a la otra. porque los astrónomos se admiran de los fenómenos del universo. E) ADIVINAN. porque los astrónomos nos enseñan cómo se comportan los astros. E) “Oposición entre física clásica y moderna”. D) La física moderna considera al concepto de átomo como uno de los primordiales. porque los astrónomos comparten sus nuevos descubrimientos entre sí. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. pues señala las característica de la física clásica y moderna. B) La partícula atómica es un concepto todavía desconocido para la física clásica. ¿Cuál de las siguientes opciones representa el mejor título para el texto leído?: A) “El armonioso mundo de la astronomía”. C) Dialógico. ya que explica la diferencia entre dos tipos de física. 23. 26. C) El comportamiento de los átomos es mucho más imprevisible que el de los planetas.psuparatodos. B) “La física moderna: una feria de diversiones”. 15 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. porque manifiesta su opinión respecto a la física moderna. en tanto que relata la historia de un viejo científico.galindo1@gmail.com . B) Expositivo. raul. E) La astronomía y la física moderna concebían a los átomos de manera distinta. E) Argumentativo. B) explicar que la astronomía describía un mundo ordenado y armonioso. porque los astrónomos podían predecir el comportamiento de los objetos celestes.

B) Metáfora y metonimia. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.com . como en un ballet bien organizado? A) Personificación y comparación. C) Comparación y sinécdoque.com. 16 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.galindo1@gmail. D) Metáfora y comparación.psuparatodos. 28. ¿Qué figuras literarias implicadas en la expresión: Los planetas eran muy corteses y tomaban lugar donde se les indicaba. Se prohibe su reproducción. E) Personificación y sinestesia. raul.

ante ellas se requiere que el alumno examine parte de la información entregada en el texto. En ellas se pide que el alumno extraiga información físicamente presente en el texto.com .com. Un ejemplo de pregunta de función es ¿Cuál es el rol del segundo párrafo del texto leído? Un ejemplo de pregunta de relación es ¿Qué relación se establece entre el primer y el último párrafo leído? 17 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.galindo1@gmail. raul. Se prohibe su reproducción. Las primeras requieren que se deduzca información de una pequeña parte del texto. Un ejemplo de pregunta de análisis sería “¿Cuál es la tesis planteada por el autor?” El tercer tipo de pregunta utilizado es el correspondiente a las preguntas de inferencia. caracterizadas por ser las de más fácil resolución. Una pregunta de síntesis es ¿Cuál de las frases resume mejor la idea central del texto? El quinto tipo de pregunta que la prueba evalúa corresponde a las preguntas referidas a la función de cada una de las partes del texto. Comprensión de Lectura Antes de comenzar la ejercitación es fundamental conocer los posibles tipos de preguntas de comprensión de lectura. mientras. Las primeras de ellas son las preguntas de comprensión literal. siendo. Un ejemplo de pregunta de comprensión literal es “El texto anterior afirma que …” El segundo tipo de preguntas que utiliza la PSU son las preguntas de análisis. a la vez.1. además de las posibles relaciones que entre ellos se establecen. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Introducción a la lingüística 2. capaz de jerarquizar la información sintetizada. 2. Un ejemplo de pregunta de inferencia es “¿Cuál sería una conclusión adecuada de este texto? El cuarto tipo de pregunta presente en la prueba corresponde a las preguntas de síntesis. Para poder resolverlas el alumno debe ser capaz de resumir le texto completo o partes de él. las segundas requieren una deducción elaborada a partir de la lectura del texto completo.psuparatodos. Para poder resolver este tipo de preguntas el alumno debe ser capaz de comprender información no expuesta en el texto por medio de información sí expuesta en el texto. Es importante recordar que existen dos tipos de inferencia: Las inferencias locales y las inferencias globales.

3. no lo hacen porque no les conviene. porque será gente que sabrá comportarse ante cualquier situación. “Quienes tienen el poder para cambiar esto. afirmando que sólo 15 de 80 preguntas tenían que ver con las materias estudiadas en el colegio y el resto queda para las habilidades individuales de los postulantes. porque será gente que recibirá una adecuada educación formal o académica. raul.galindo1@gmail. llamando a los jóvenes a tomar la iniciativa personal de tomar los libros. el segundo corresponde a información sobre medios masivos de comunicación y el tercero a contenidos propiamente literarios. Se prohibe su reproducción.psuparatodos. En ella se hace referencia a la información sobre tres contenidos clave: el primero de ellos son los aspectos generales de la lengua castellana. dijo que esta situación se debe a que la prueba mide la habilidad lectora de las personas. el ex alumno del Colegio Metodista de Concepción (particular subvencionado). el único joven que obtuvo puntaje nacional en el examen de Lenguaje y Comunicación de la Prueba de Selección Universitaria. que la mayoría no tiene por condiciones económicas. Rodrigo lamentó que cada año hayan menos puntajes máximos en la prueba de lenguaje. CULTA A) SABIA. Único puntaje nacional en Lenguaje 2012: “No les conviene que la gente lea más” Una serie de críticas a la educación chilena lanzó Rodrigo Castillo Jofré.com. D) INTELIGENTE. E) ASTUTA.com . sentenció el estudiante. En ese sentido. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. 2. Desde su casa en la comuna de Hualpén. sociales y políticas. porque si la gente lee más. porque será gente capaz de entender rápidamente cómo es la realidad. El texto anterior corresponde a un(a): A) columna de opinión B) Reportaje C) crónica D) noticia E) entrevista 18 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. 1. porque será gente con mucha experiencia obtenida a lo largo de la vida. 1. C) INSTRUIDA. porque será gente capaz de darse cuenta cuando la quieran engañar. El sexto tipo de pregunta a evaluar corresponde a las preguntas relacionadas a contenido lingüístico y literario. va a ser gente más culta que no se va a dejar engañar”. B) CIVILIZADA. 2.

galindo1@gmail. D) mejorar la habilidad lectora de las personas no le conviene a quienes ostentan el poder. C) el Colegio Metodista de Concepción mide la habilidad lectora de sus alumnos. 4. D) espera que la gente se instruya más. los colegios optan por una lectura de baja calidad. Se prohibe su reproducción. Del texto anterior se desprende que Rodrigo Castillo: A) atribuye su rendimiento en la PSU a su propio hábito lector.com. C) el hábito de la lectura incide significativamente en la PSU de Lenguaje. 3. la de Lenguaje es la más difícil. 5. B) la PSU de lenguaje cada año es más difícil. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. 19 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.com . E) los jóvenes no tienen la iniciativa personal de tomar un libro. En el texto anterior se afirma que: A) el joven Rodrigo Castillo considera que la PSU no pregunta la materia del colegio. Del texto anterior se deduce que: A) los resultados PSU están determinados por las condiciones socioeconómicas de los postulantes. C) lamenta que no hayan más puntajes nacionales de Lenguaje y Comunicación. D) entre las asignaturas que mide la PSU.psuparatodos. E) por lo general. raul. B) los colegios no realizan una buena preparación para la PSU. B) tiene una próspera condición económica. E) está decepcionado de la PSU de Lenguaje y Comunicación.

Es la realización concreta de la lengua.2. mediante actos de comunicación oral. el inglés o el latín. social y colectiva.2. Dependiendo del contexto de uso. 2. Ejemplo: ¡Mira ese zorro! (Refiriéndose al animal). el significado puede ser denotativo o connotativo. el alemán.2. 2. La lengua pertenece a una comunidad de hablantes. Norma: Es la realización colectiva de una lengua o conjunto de usos sociales que puede derivar en los distintos tipos de lenguaje: familiar. Ejercicios Escribe a continuación un significado denotativo y uno connotativo para las siguientes palabras: Zorro: *Significado denotativo………………………………………………………………………… *Significado connotativo………………………………………………………………………. literario. etc. Conceptos básicos: 2.2. Se prohibe su reproducción. Habla: Es la utilización individual del sistema de signos de la lengua por parte de un hablante.3.3. Significado connotativo: El significado de la palabra posee un valor subjetivo e indirecto. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.com .2.2.2. 2. Lengua: Sistema de signos lingüísticos arbitrarios y convencionales.5. 2.4. 2. Significado denotativo: El significado de la palabra posee valor objetivo y directo.galindo1@gmail.com. 2. raul. 2..1.6. es por lo tanto. entre muchísimas otras. Ejemplos de lengua son el español. 20 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. el francés. popular.psuparatodos. Ejemplo: ¡Qué zorro eres! (Refiriéndose a astuto).2. Significación: Es la relación entre ambos elementos (significante y significado).

com. Se prohibe su reproducción.galindo1@gmail.psuparatodos. Pollo: *………………………………………………………………………………………………… *………………………………………………………………………………………………… Mina: *………………………………………………………………………………………………… *………………………………………………………………………………………………… Tortuga: *………………………………………………………………………………………………… *………………………………………………………………………………………………… Pavo: *………………………………………………………………………………………………… *………………………………………………………………………………………………… 21 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.com . raul.

Se prohibe su reproducción.psuparatodos. Factores de la Comunicación: Son los elementos mínimos indispensables para que la comunicación se establezca. 2.galindo1@gmail. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.4. Se pueden resumir en el siguiente esquema: 22 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. raul.com .com.

Canal Medio físico o instrumental a través del cual viaja el mensaje.2. 2. Revisemos cada uno de estos factores: 2. la señalética del tránsito. 23 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. además. Código Sistema de signos compartido por el emisor y el receptor.4.psuparatodos. Mensaje Cadena de signos generada por el emisor y que posee un sentido.4. Se prohibe su reproducción.5. raul. televisión.4. las luces del semáforo y muchos más. nos referimos a todo aquel aparato tecnológico que permite la comunicación (teléfono.6.4. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Receptor Es quien recibe el mensaje. 2.com.). 2.4.4. Contexto Referente o tema del mensaje.galindo1@gmail. el Sistema Braille. Emisor Es quien origina el mensaje. radio. Y por instrumental.com . etc. por medio entendemos. Por medio físico entendemos lo acústico. visual o táctil. 2.1. La comunicación siempre es hacia otro. Las lenguas son ejemplos de códigos.3. pero también lo son la clave Morse. lo oral y lo escrito.4. Para el caso de la lengua. 2.

raul. 2.com.galindo1@gmail. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Funciones del Lenguaje En toda emisión el mensaje se orienta predominantemente hacia uno de los factores señalados.5.com . Dicha orientación determinará la función del lenguaje predominante. Estas funciones son: 24 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Se prohibe su reproducción.psuparatodos.

mejoral” 2. Fática: Se orienta hacia el canal con vistas a abrir o cerrar el contacto. Orientada a generar una respuesta o reacción en el receptor. Factor: CÓDIGO. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.5. Apelativa (o Conativa): El mensaje se orienta hacia el receptor. 2. Ejemplo: Las palabras esdrújulas llevan su acento en la antepenúltima sílaba. Factor: CONTEXTO. Ejemplo: “Mejor. Ejemplo: Asómate al balcón. la forma en que está construido el mensaje es incluso más importante que el contenido.5. Factor: RECEPTOR.5. En esta función.2. mejora.galindo1@gmail. Busca mantener la comunicación.3.4. Ejemplo: Hoy me siento feliz. Metalingüística: El mensaje se orienta hacia el código. 2.com. Referencial (o Informativa): Cuando la comunicación está centrada en el tema o asunto transmitido. Ejemplo: Esta semana la radiación UV alcanzó índices muy altos.5.5. 2.6. 2. Emotiva (o Expresiva): El mensaje se centra en el emisor. Poética: El mensaje se orienta hacia sí mismo. o para verificar o corregir su funcionamiento. Se prohibe su reproducción. Dirigida a producir una impresión de una emoción. Ejemplo: ¿Aló? ¿Me escuchas?.5. 2. raul.psuparatodos. cambio y fuera.com .1. 25 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.5. Factor: CANAL. Factor: MENSAJE. Factor: EMISOR.

com. Hilo es un concepto derivado del latín filum. La charla sobre alimentación saludable es hoy. Vaca se escribe con “v” mientras que beso con “b”. Se prohibe su reproducción. Espérame con la mesa puesta. ¡Llama ahora.. Factor de la Función del comunicación lenguaje Hoy sin duda ha sido el mejor día de mi vida. ¡Borra la pizarra. ¡Cómete la comida! Hoy hubiese preferido no despertar. ¿Por qué no contestas? La primavera besaba.galindo1@gmail. Perdona. 26 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. La clase de mañana será sobre el sonido. Me gusta cuando callas. 2. Se suspendieron las clases. ¿qué me dijiste? ¿Aló? ¿Aló? Ojos que no ven. raul. suavemente la arboleda.6. Haz todo. Tengo mucho miedo por los posibles resultados del examen.psuparatodos. porque estás como ausente. ¿Estás ahí?.com . corazón que no siente. Camila! Tus ojos de miel. Ejercicios Identifique el factor de la comunicación y la función del lenguaje que predomina en cada una de las siguientes oraciones. ¿Ahora me escuchas mejor? Hace calor hoy día. llama ya! ¡Qué rico postre! Batir es lo mismo que revolver rápidamente algo. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. haz nada. tu cara de ángel. ¡Búscalo en mi cartera! Cima y Sima tienen significados opuestos.

¡Cierra la ventana.psuparatodos. A) Poética B) Metalingüística C) Expresiva D) Referencial E) Apelativa 3. ¡Jefe. ¡Que lata! No quiero ir al colegio mañana.galindo1@gmail. se lo exijo! A) Conativa B) Poética C) Referencial D) Expresiva E) Fática 27 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. El libro está en la estantería de la biblioteca. ¿me podría repetir su pregunta. Identifique qué función del lenguaje predomina en los siguientes enunciados: 1.com . por favor? A) Expresiva B) Referencial C) Poética D) Metalingüística E) Fática 4. A) Fática B) Emotiva C) Poética D) Referencial E) Conativa 2.com. por favor! A) Fática B) Referencial C) Poética D) Apelativa E) Emotiva 5. No le escucho. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. respóndame ahora. raul. Se prohibe su reproducción.

¡Atención! Escuchen bien lo que voy a decir.psuparatodos. El partido de Chile contra Brasil quedó empatado.com . ¡Mi profesor es el mejor de todos! A) Metalingüística B) Referencial C) Conativa D) Poética E) Expresiva 9.galindo1@gmail. Sus gritos no me permiten escuchar la televisión A) Referencial B) Informativa C) Expresiva D) Apelativa E) Fática 8. 6. “A” y “desde” son preposiciones. A) Poética B) Conativa C) Expresiva D) Informativa E) Fática 28 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. A) Poética B) Referencial C) Emotiva D) Metalingüística E) Fática 7. Del dicho al hecho hay mucho trecho. A) Situacional B) Poética C) Informativa D) Emotiva E) Fática 10. Se prohibe su reproducción. raul. A) Informativa B) Metalingüística C) Referencial D) Conativa E) Apelativa 11.com.

A) Fática B) Referencial C) Apelativa D) Conativa E) Expresiva 13. Se prohibe su reproducción. “-Juan: Yo creo que Ignacia es muy gorda. Los índices de polución subieron un 2.com.4% respecto de semestres anteriores. no me llegó nunca tu mensaje”:…………………………… 3.com . creo que estás hablando de la otra Ignacia”: …………………………………………………………………………………….Camila: Hola. “Pero cómo querías que supiera. 29 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. of course”: …………………………………… 2.galindo1@gmail. Me encanta cómo te queda ese vestido. Julieta. -Matías: ¿Gorda?.psuparatodos. 12. A) Referencial B) Conativa C) Poética D) Informativa E) Expresiva Identifique en los siguientes enunciados qué factor falló al momento de llevarse a cabo la comunicación: 1. raul. “. ¿cómo estás? -Stella: Yes. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. ¿Me pasas el azucarero? A) Fática B) Expresiva C) Conativa D) Referencial E) Poética 14.

raul. D) Era un anciano anhelando tiempos ya idos. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. La señorita Lara (fragmento). E) Era un anciano reflexionando en la sala de un hospital. C) Enumeración caótica. atormentas y después cuando eres viejo. la taza del agua. primero asesinas. el médico. ciego. D) Flash back. paralítico. el cirujano rojo estaba de color blanco. el escupitina. blanco el cielo. la enfermera. Del texto anterior podemos inferir que el narrador del texto: A) Tenía estudios sobre filosofía. las paredes.” Carlos Droguett.com.com . 30 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. torturas. E) Intertextualidad.psuparatodos. 2. registros y tipos de relaciones entre hablantes Texto 1 (1-2) “Primero sufres y después haces filosofía. Se prohibe su reproducción. Variaciones. de determinismo maldito. B) Se encontraba arrepentido por sus actos.galindo1@gmail. C) Está soñando con su muerte y delirando debido al dolor. B) Flash forward. ¿Qué técnica de la literatura contemporánea se encuentra en el fragmento anterior? A) Monólogo interior. 3. echas unas palabritas de conformidad filosófica. las ropas. 1.

y se convirtió en la exposición más visitada de la galería en 2012. D) PROLIFERAN. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. después de haber recibido varias solicitudes al respecto por parte de asociaciones nudistas. 4. 7. sobre la historia de la representación del cuerpo masculino en el arte. Schiele. 3. La polémica se produjo en la misma ciudad en la que hace un siglo el pintor austríaco Egon Schiele ya escandalizaba con sus descarnados desnudos. que el museo decidió cubrir los genitales con una llamativa banda roja en muchas de las copias distribuidas por la ciudad. 5. "Hombres desnudos" ayudó a aumentar en un 17 % la cifra de visitantes al museo.com . hasta los 364. El día 18 de febrero. tanto de mujeres como de hombres. La exposición. Se prohibe su reproducción. porque con el tiempo. porque todas las obras de la exposición están dedicadas al desnudo. porque históricamente. El Leopold cuenta con la mayor colección de obras de Schiele y ya en 2005 ofreció la entrada gratuita a quienes visitaran desnudos la exposición "La verdad desnuda: Klimt.psuparatodos. porque la exposición entera está lleno de obras de desnudos. 3.galindo1@gmail. Kokoschka y otros escándalos". reúne más de 300 cuadros. E) SUPERAN. La foto fue motivo de tantas llamadas de protesta. porque la exposición tiene mayor cantidad de desnudos que lo adecuado. El Museo Leopold de Viena anunció ayer que prepara una jornada para que quien lo desee pueda visitar desvestido su exposición "hombres desnudos". raul. (hora local). B) REPLETAN. el museo abrirá sus puertas para quien desee visitar desnudo la exposición. han ido añadiendo desnudos a la exposición.9) La polémica muestra de «Hombres desnudos» incrementó en 2012 el número de visitantes al Museo Leopold de la capital austriaca en un 17% 1. C) COLMAN. es la exposición con mayor cantidad de desnudos. Tradición pictórica 6. Texto 2 (3. a partir de las 18 hrs. abierta hasta el 4 de marzo. 2. fotos y esculturas que abundan en lo natural del desnudo masculino y en el hecho de que siempre ha estado presente en el arte. ABUNDAN A) EXCEDEN. 8. La exposición "Hombres desnudos" fue motivo de polémica y hasta autocensura el pasado octubre por un cártel promocional con un desnudo integral de tres hombres que daba a conocer la exposición. 9. 31 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.com. Esa jornada se convirtió en un éxito y centenares de personas visitaron la exposición en bañador o completamente desvestidos.000.

B) Dar cuenta de la manera en que opera la censura en Austria. El texto tiene la finalidad de: A) Rechazar manifestaciones artísticas que caigan en lo escandaloso. Schiele. 8. porque la exposición generó opiniones contrapuestas. C) La exposición de Klimt. E) CONTROVERSIA.galindo1@gmail. porque entre las distintas posturas no hay ningún punto en común. Kokoschka trascendieron en la historia del arte por los desnudos C) La muestra cuenta con diversos tipos de expresiones artísticas y plásticas. B) La entrada para la exposición “hombres desnudos” es gratuita para quien concurre desnudo. D) Reseñar un acontecimiento artístico cultural en Viena. B) Klimt. C) Referirse a la importancia del desnudo para la historia del arte. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. B) CONFRONTACIÓN. raul. 32 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. D) La muestra sufrió presiones por parte de las agrupaciones sociales. 4. De acuerdo al texto leído. D) La desnudez de los asistentes era parcial. E) La exposición cuenta con el auspicio de asociaciones nudistas. porque la exposición generó enemistad entre las partes. El texto afirma que: A) El museo Leopold cuenta con la mayor colección de desnudos de austria. E) Defender la libertad de expresión en el ámbito de lo artístico. se puede afirmar que: A) La principal temática de las obras de Egon Schiele es el desnudo humano. porque se produjeron peleas a causa de la exposición.com. Schiele. POLÉMICA A) PUGNA.psuparatodos. Kokoschka. consistía en una colección de desnudos. “hombres desnudos” fue el mayor éxito del 2012 para el Leopold. D) CONFLICTO. Del texto anterior se deduce que: A) Los austriacos valoran el desnudo artístico B) Egon Schiele fue el primer nudista en Austria C) El museo de Leopold incrementó en 17% sus ganancias D) El desnudo artístico es tan llamativo como controversial E) Las protestas lograron la censura de la muestra 6. 5. 7. Se prohibe su reproducción. porque la exposición dio paso a instancias de debate. pues cubrían sus genitales con una banda. C) DESACUERDO. E) En términos de visitas.com .

5. En cambio el viejo ha aprendido de antemano todos los argumentos y definiciones y sobre esta armazón fabrica. la autocensura de la exposición “hombres desnudos”: A) responde a las instancias de la autoridad política. espíritu joven que. B) es una reacción a las presiones de los medios de comunicación. Texto 3 (10-15) Espíritu viejo y espíritu nuevo 1. Por todas partes tiende a hacerse una división de más en más precisa: los viejos y los jóvenes. nunca contradiciendo una verdad. pues todo su tiempo se haya ocupado en vivir. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. 3.com. C) da cuenta de diferentes visiones al interior de la sociedad austriaca. Al arte de los jóvenes. Con estos dos vocablos se designan las dos corrientes del espíritu humano. como los jóvenes. después la ley se formulará.com . por instinto. mas. comer y dormir. huye de las repeticiones y cuyo alimento natural es la renovación perpetua. como hacían los teólogos para explicar el mundo. Y si nacen entre ellos las argumentaciones. como Derain. diplomas y honores. Espíritu joven. Paradoja o ironía. El joven no define ni busca en las bibliotecas argumentos que sostengan su obra. se reviste de toda la pompa gubernativa. encuentra su mayor razón de ser en la inquietud e inagotable curiosidad propias de la juventud. estas provienen del estudio posterior de su propia vida que es su obra. D) fue criticada duramente por las asociaciones nudistas E) afectó la promoción de la muestra artística. prefiere repetir las maneras de una obra de arte creyendo que con esto toca a las fuentes mismas de la vida. André Salmon lo llama «el arte vivo». quiere sosiego. 2. Lo que hay de más curioso es que entre los jóvenes se encuentran a menudo artistas de 60 y más años y que entre los viejos abundan los adolescentes. Pues no se trata de canas ni de “negros y sedosos bozos” como ha dicho el poeta de las cristalizaciones cursis. Los “ismos” son totalmente secundarios. contradiciendo tal vez lo que hasta entonces se había formulado. En todo caso no es mala elección de los vocablos como a primera vista podría creerse. Al arte de los viejos se le llama generalmente “arte oficial”. 4. especular con prudencia en los lugares comunes de las ideas y las fórmulas generales. Es espíritu joven aquel que reclama el derecho de ensayar y que. reclama el derecho humano de haberse equivocado en sus ensayos.psuparatodos. para el alma del artista. Espíritu viejo que. comodidad y reducir la existencia justo a lo que es indispensable para existir: para el cuerpo. Mientras un 33 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. no lo sé. como los viejos. No basta hacer cubismo para ser joven y la fabricación de futurismo no coloca forzosamente a su autor en el futuro.galindo1@gmail. 6. Se prohibe su reproducción. 9. Es espíritu viejo aquel que temeroso del error. Los “ismos” no son más que subdivisiones sin importancia. se explaya como la cola del pavo real y ostenta medallas. El joven procede como hacen los hombres de ciencia: primero la observación de la vida. Se trata del espíritu. Según el texto. raul.

La Nación. 7.com . futuristas y dadaístas. Se hace como Monet. no a seguir por los caminos indicados por Cézanne. la realización ofrece a los espíritus perezosos una manera de hacer y los viejos. en cada parte. Justo con eso. porque el espíritu joven desea reflexionar y considerar los aspectos relacionados con el conocimiento artístico. sino que en cada parte. lleva en sí una esperanza. abren entonces las puertas de sus salones a lo que les causó pavor mientras fue un ensayo de las fuerzas jóvenes. Se hace como Picasso… es fatal. los señores Presidentes de las Repúblicas y sus Majestades los Reyes abrirán al son de himnos patrióticos. sino a “hacer” Cézannes. los oficiales. ismo sea una investigación apasionada. pág. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. cuando la investigación da sus frutos.me dijo desencantado ante Santiago: 8. se escriben en español? 9. y quería aplicarla con el modelo indiscutible ante la vista. ¿Por qué aquí ya que hay la buena intención de seguir a los buenos modelos. porque el espíritu joven tiene el propósito de realizar actividades artísticas por sí mismo. y muchos escritores a poner en sus plumas “la manera” de Proust… de aquí a algunos años.había descubierto la primera verdad. C) PROBAR. Ya empiezan muchos pintores en todo el mundo. la ciudad modelo. martes 6 de mayo de 1924.com. todos los avisos están escritos en inglés. raul. -la gran ciudad moderna de los avisos de luz. viva… Juan Emar. se convierte en una realización. E) TANTEAR. de regreso de Nueva York.psuparatodos. como hoy inauguran salones de impresionistas retrasados. la manera. -En Nueva York. 34 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. ENSAYAR A) PRACTICAR. porque el espíritu joven pone a prueba los conocimientos artísticos que adquiere. Se está haciendo como Cézanne. Esto me recuerda a un buen amigo mío que. porque el espíritu joven quiere poner en práctica la técnica artística para perfeccionarla. 5 10. Se prohibe su reproducción. en el idioma que el pueblo entiende. grandes salones oficiales de académicos cubistas.galindo1@gmail. en la forma que corresponde y que obedece a una razón de ser. Habría sido tarea demasiado ardua convencerle de que en Nueva York no están los letreros en inglés ni en París en francés ni en Berlín en alemán. Mi buen amigo –hombre amante de las soluciones fáciles. B) EXPERIMENTAR. porque el espíritu joven desea adquirir conocimiento artístico mediante la práctica personal. D) INTENTAR.

porque para el espíritu viejo. 35 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. E) ARMADURA. E) En que ambos se nutren de conocimiento para después comprobarlo por sus propios medios y métodos de experimentación. C) Formas opuestas de interpretar un mismo acontecimiento artístico. lo que los lleva a ensayar y experimentar permanentemente. argumentos y definiciones constituyen un conjunto de piezas sobre las que es posible sustentar su visión del arte. 11. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.galindo1@gmail. Se prohibe su reproducción. C) ESTRUCTURA. B) BASE. creación y pensamiento artístico. porque para el espíritu viejo. De lo expuesto en el sexto párrafo. pues no está al servicio de la academia.com. pues es fiel a los modelos de la realidad. y posterior confirmación o contradicción de su formulación. experimentación. B) Distintas etapas por las que pasan los autores y artistas a lo largo de su carrera. 14. porque para el espíritu viejo. primero en la observación de la vida. D) SOPORTE. argumentos y definiciones son elementos interrelacionados que permiten construir un pensamiento determinado. por su academicismo y oficialismo. Según el texto. B) Para el autor el arte de salón representa una visión caduca del arte. argumentos y definiciones forman una estructura que sostiene su visión de mundo. E) Dos perspectivas particulares para concebir el arte dentro de un movimiento artístico. argumentos y definiciones son un apoyo para su propia idiosincrasia. A partir del contenido del texto ¿Qué representan el espíritu viejo y el espíritu nuevo? A) La diferencia etaria entre artistas y críticos que comparten la misma afición artística. C) Para el autor el arte de salón es mimético. porque para el espíritu viejo. porque para el espíritu viejo. luego en la experimentación y finalmente llegan a un resultado que es la verdad. ARMAZÓN A) ESQUELETO. 13. D) El autor considera que el arte de salón es autárquico. formulación de leyes. B) En que ambos siguen un modelo de trabajo estructurado para la experimentación y la adquisición del conocimiento.com . D) Dos concepciones distintas sobre arte. ¿En qué se asimilan el espíritu joven y los hombres de ciencia? A) En que ambos utilizan métodos de conocimiento autónomo por observación. argumentos y definiciones son fundamentos sobre los que apoya su concepción del arte. D) En que ambos tienen la inquietud y curiosidad propias de la juventud. raul. ¿Qué visión del arte de salón planeta el autor del texto? A) El autor tiene una visión dicotómica del arte de salón. E) El autor tiene una visión crítica del arte de salón. 12. por ser tan vanguardista como clásico.psuparatodos. C) En que ambos ensayan su método científico del mismo modo.

raul. se infiere que “la primera verdad” es: A) Que las distintas formas de expresión y creación obedecen a concepciones culturales determinadas y solo tienen pleno sentido en ciertos contextos. sino medios de expresión que utilizan las personas de acuerdo a su entendimiento y las emplean. C) Que el hombre comprende de la misma manera en distintos lugares del mundo.com .psuparatodos. Texto 4 (16-19) 36 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. D) Que solo pueden ser modelos de expresión aquellos que se comprenden también fuera de su contexto de origen. 15. desde donde nace una visión local de arte. por lo que los medios de expresión deberían estandarizarse. para expresar sus sentimientos.galindo1@gmail. en todos los casos. B) Que los lenguajes no son modelos. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Se prohibe su reproducción.com. A partir del noveno párrafo. E) Que las comunidades escogen sus propios medios de expresión cultural.

Se prohibe su reproducción.com. ¿Qué otros recursos visuales utiliza esta campaña? A) Fotografía y logo B) Fotografía. D) A hombres y mujeres adultos. El término “raza” destacado en el texto anterior está relacionado con: A) La procedencia de un animal concebido por perros campeones. D) Un grupo o categoría animal que se perpetúa por herencia. E) A adultos que puedan asegurar una tenencia responsable de animales. ¿Cuál es el eslogan de la campaña? A) Raza: Gold Streeter B) ¿Quieres un perro de raza? Aquí lo tienes C) ¿No compres ¡Adopta! D) Padres campeones resistieron altas temperaturas de frío y hambre E) Seamos sus voces 19. ¿A qué público objetivo está dirigida esta campaña? A) A personas que no tienen mascotas y desean adoptar una.com . C) A personas que compran perros de raza. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. 16. B) El origen genético del animal que aparece en el afiche. logo y variedad tipográfica C) Logo y variedad tipográfica D) Íconos y variedad tipográfica E) Fotografía y variedad tipográfica 37 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. 18.galindo1@gmail. E) Un nuevo tipo de perro denominado Gold streeter. C) Las habilidades desarrolladas para la supervivencia. raul.psuparatodos. 17. B) A cualquier persona que quiera adoptar una mascota.

com.1.psuparatodos. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.com . raul.galindo1@gmail. Se prohibe su reproducción. Variaciones Lingüísticas 38 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. 3.

3.2. Registros de habla
3.2.1. Culto formal:
Se caracteriza por presentar amplitud de recursos expresivos, precisión conceptual, discurso
fluido y persuasivo, uso correcto del lenguaje.

3.2.2. Culto informal:
También llamado coloquial. Se caracteriza por ser espontáneo y expresivo, fácilmente
comprensible, usa muletillas, uso de vocabulario menos preciso.

3.2.3. Inculto formal:
Se caracteriza por presentar hipercorrecciones lingüísticas (como “toballa” en vez de “toalla”),
vacilación, dicción defectuosa, escasez de recursos lingüísticos, repetición innecesaria.

3.2.4. Inculto informal:
Se caracteriza por no respetar las normas del lenguaje, ser sumamente espontáneo, excesiva
mímica y gestualidad, pobreza léxica y vulgarismos.

3.3. Relaciones entre hablantes
Estas pueden ser simétricas o asimétricas. En el caso de las relaciones simétricas, los
interlocutores comparten el mismo rol y status (función que cumplen al interior de la
sociedad y la jerarquía social correspondiente). En cambio, en el caso de las relaciones
asimétricas, los interlocutores difieren en cuanto a rol y status.
3.4. Ejercicios

Identifique el registro de habla presente en los siguientes enunciados:

1. ¡Ven pa’cá, cauro de miércale!

A) Culto Formal
B) Culto Informal
C) Inculto Formal
D) Inculto Informal

2. Caballero, ¿Me permite su cédula de identidad por favor?

A) Culto Formal
B) Culto Informal
C) Inculto Formal
D) Inculto Informal

3. Mami, pásame los libros, porfa...

A) Culto Formal
B) Culto Informal
C) Inculto Formal
D) Inculto Informal

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4. Señorita, ya dejé limpiecitas las toballas.

A) Culto Formal
B) Culto Informal
C) Inculto Formal
D) Inculto Informal

5. A continuación, presentaremos a los integrantes de este coloquio.

A) Culto Formal
B) Culto Informal
C) Inculto Formal
D) Inculto Informal

6. Es que me quedé toda la tarde viendo la tele, ¿Cachai?

A) Culto Formal
B) Culto Informal
C) Inculto Formal
D) Inculto Informal

7. ¿¡No veí que toy ocupá!? Anda a pe’írselo a la Carmen mejor poh.

A) Culto Formal
B) Culto Informal
C) Inculto Formal
D) Inculto Informal

8. Dijo el jefe que nadien se saliera de la oficina.

A) Culto Formal
B) Culto Informal
C) Inculto Formal
D) Inculto Informal

Identifique si la situación descrita es simétrica o asimetría:

1. Un médico le habla a su paciente. ______________
2. Dos estudiantes exponen una presentación a su curso. ______________
3. Una joven le cuenta un secreto a su mejor amiga. ______________
4. Un niño habla con su abuelo. ______________
5. Una secretaria le informa las llamadas pendientes a su jefe. ______________
6. El rector se dirige a los universitarios por medio de un comunicado. ______________
7. La conductora relata las noticias en la televisión. ______________
8. Una pareja pide hora para casarse ____________________
9. Un abogado presenta a su defendido ante un juez. _______________________
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Identifique el tipo de variación presente en los siguientes enunciados:

1. Dejá cortada el agua mi amor, que la canilla está mala.
…………………………………………………………..
2. Hijito, ¿me acompañas a la botica?
............................................................................................
3. Me parece regio pues linda, paso por ti en cinco minutos.
…………………………………………………………….
4. Profesor por favor, reconsidere mi nota.
…………………………………………………………….
5. ¿Por qué le dicen pan batido? Yo le digo marraqueta.
……………………………………………………………
6. Qué colérico se ve mi nieto, si yo fuera su padre le cortaría hoy mismo el pelo.
. ……………… …………………………………………..
7. Abre bien las pepas po longi, casi te atropello.
……………………………………………………………
8. ¡Me parece súper groso que vayamos a la peña!
……………………………………………………………
9. Doctor, estoy preocupada por mi estado de salud.
……………………………………………………………
10. Este mes no estuvo buena la chamba, no tendré lana para llamarte.
……………………………………………………………….
11. ¿Comámonos unos perros calientes?
……………………………………………………………….
12. Si no querí que me agile, mejor virate altiro.
………………………………………………………………
13. Doctor, me duele mucho la cabeza.
……………………………………………………………….
14. ¡Me tenés harta boludo!
………………………………………………………………
15. ¡Qué macanudo el premio de la polla gol! Compraré dos cartones.
……………………………………........................................
16. Su consejo me sirvió mucho padre, cumpliré mi penitencia.
………………………………………………………………..
17. La once estuvo del uno, ojalá se repita.
……………………………………………………………….

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Texto 1 (1-3) Una de las escenas más emocionantes de los Juegos Olímpicos de Atlanta de 1996 se produjo durante la ceremonia de inauguración. B) El estilo de boxeo de Muhammad Alí y su importancia en la historia de ese deporte.galindo1@gmail. Youdim y Riederer. raul. B) Las causas de la enfermedad de Alí se adjudican directamente la práctica del boxeo profesional. D) NOTORIO.com . 1997 1. El esfuerzo evidente que tuvo que realizar recordó al mundo entero la pesada carga que la enfermedad de Parkinson y afecciones asociadas imponen sobre el sistema nervioso humano. 3. “La enfermedad de Parkinson”. C) El boxeo es una actividad nociva que termina por afectar el control sobre el propio cuerpo. porque los espectadores pudieron observar el esfuerzo desplegado por Alí. 42 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. 2. E) EXAGERADO.com. Se prohibe su reproducción. porque para Alí. porque Alí expresamente señaló lo difícil que fue encender la llama. encender la llama fue menos difícil de lo que lo quiso hacer parecer. tenía ahora que luchar para controlar su cuerpo y mantener el equilibrio. marzo.recogió la antorcha en el último tramo y. El párrafo anterior se centra en: A) La enfermedad del Parkinson y las dificultades que acarrea para quienes la padecen. con manos temblorosas. Elementos verbales. D) Las cualidades de Alí como boxeador contrastan con su condición física en Atlanta 96.psuparatodos. porque se pudo apreciar con claridad lo difícil que fue para Alí. B) VISIBLE. C) INDISCUTIBLE. C) Los deportes de combate como factor de propensión de las enfermedades degenerativas. Investigación y Ciencia. encender la llama. D) La intervención de Muhammad Alí en los Juegos Olímpicos de Atlanta de 1996. EVIDENTE A) EXPLÍCITO. E) A Alí se le confirió el honor de encender la llama Olímpica dada su brillante trayectoria deportiva. El texto afirma que: A) El momento más recordado de Atlanta 96 fue la aparición de Alí en la ceremonia inaugural. encendió la llama olímpica. antes de que comenzaran las competiciones deportivas. pero con ánimo decidido. 4. que en su época de campeón del mundo presumía de su habilidad para “flotar como una mariposa y picar como una abeja”. paraverbales y no verbales de comunicación. porque todos los espectadores estuvieron de acuerdo en torno a lo difícil que fue para Alí encender la llama. E) Los síntomas físicos asociados a la severa enfermedad del Parkinson. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Alí. Muhammad Alí -antiguo campeón del mundo de boxeo en la categoría de los pesos pesados y medalla olímpica de oro en 1960.

Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.1. 43 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Se prohibe su reproducción.com. paraverbales y no verbales de la comunicación.com .psuparatodos. Elementos verbales. raul.galindo1@gmail. 4.

Ejercitación Texto 1 (1-3) Paulo Coelho no niega plagio “No lo negó. El hallazgo lo hizo la autora del artículo original. pero tampoco lo admitió. por lo menos. Se prohibe su reproducción. porque la columna de la psicóloga es el punto de partida que inspira la novela de Coelho. cuando leyó la columna de Coelho en el diario colombiano El Espectador. Coelho extrae de otro texto las ideas para su novela. Gloria H. pero tras consultar con expertos en ética periodística decidió denunciarlo públicamente. ¿Qué relación se puede establecer entre los dos primeros párrafos del texto? El párrafo uno El párrafo dos A) Presenta al protagonista de la noticia Plantea los descargos del escritor B) Sintetiza el hecho noticioso Detalla los hechos ocurridos C) Denuncia la acción de plagio Explica objetivamente los hechos D) Presenta a la psicóloga colombiana Critca el comportamiento del escritor brasileño plagiada por el autor E) Juzga la ética periodística del escritor Aporta argumentos sobre la conducta del escritor 44 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.psuparatodos.com. porque la columna de la psicóloga fue escrita con anterioridad a la novela de Coelho. El Mercurio. 19-06-05 1. decidí adaptarlo y ahora puedo. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. 2. reivindicar parte de su autoría”. ORIGEN A) COMIENZO. C) AUTORÍA. El artículo original es una columna publicada en El País de Cali. según el texto. La psicóloga reconoció su texto y en un principio se sintió orgullosa. hace dos años. D) INICIO. Consultado por los medios el autor brasileño no negó el plagio. porque las ideas de la columna de la psicóloga son la base del libro de Coelho. quien escribió el original -no cita a la autora ni al diario donde fue publicado-. porque. según informó esta semana el sitio El Periodista Digital. E) FUNDAMENTO.. porque las ideas de la novela de Coelho provienen de la creación de otra escritora. Colombia. y lo planteó como algo normal: "no fui yo. raul. desgraciadamente. 5.com .galindo1@gmail. B) FUENTE. El best seller Paulo Coelho fue denunciado esta semana por una psicóloga colombiana de utilizar una columna de su autoría para escribir otra sin hacer referencia al verdadero origen.

sencillo y extremadamente rudimentario. B) Promovía el éxodo de sus habitantes. como la verdadera autora de una columna. Del fragmento anterior se deduce que el emisor considera que África A) Poseía un paisaje agreste. Se prohibe su reproducción. por adaptación al medio ambiente. E) Se presentan en orden cronológico las distintas etapas que marcaron la adquisición del lenguaje por parte de los antiguos pueblos africanos. a evolucionar en su nueva vida de relación”. El texto anterior pretende: I. Culpar al escritor Paulo Coelho de plagio. poseía un lenguaje sintético. III. 4.com. con su natural mentalidad y su fisiología adaptadas a la selva un tanto entorpecidas por un mínimo de exigencias de expresión hablada.psuparatodos. 5. anacrónicamente. 45 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. al ser trasplantados súbitamente al mundo civilizado. C) No poseía lenguaje propio. 3.galindo1@gmail. como lógica consecuencia de su función biológica casi animal. Demostrar que Paulo Coelho no es creativo. D) Se describen las distintas características de los antiguos pueblos africanos y luego se narra la historia de su evolución hasta nuestros días. El Candombe (fragmento). B) Se exponen los problemas que tuvieron que afrontar los africanos trasplantados y las soluciones que el mundo civilizado les entregó. raul. D) Requería de un desarrollo cultural. comenzaron. Rubén Carámbula. África.5) “Es un hecho ya comprobado por la ciencia que el hombre primitivo. IV. en general. II. Presentar a Gloria H. Los negros arrancados de su tierra natal. C) Se presenta la causa del atraso del lenguaje en los pueblos antiguos y luego la consecuencia del trasplante de los africanos al mundo civilizado. ¿Cómo se organizan las ideas en el fragmento anterior? A) Se describe a los principales pueblos africanos antiguos y luego se explica el desarrollo de su lenguaje al contactarse con Europa. E) Carece de civilización. A) Sólo I B) Sólo III C) Sólo II D) III y IV E) I. II. III y IV Texto 2 (4.com . Exponer ambas versiones de un hecho noticioso. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.

psuparatodos. es correcto afirmar que: A) Existen problemas con el código B) Los problemas radican en el receptor C) Los problemas residen en el canal D) Los problemas derivan del emisor E) No se comprende el contexto 9. Si una comunicación telefónica falla por problemas de transmisión o recepción de la señal. ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: ¡No corra. Ambrosoli hay en todas partes!? A) Apelativa B) Referencial C) Metalingüística D) Fática E) Expresiva 8. cumple con la función denominada: A) Apelativa B) Referencial C) Metalingüística D) Poética E) Fática 7. ¿Qué función del lenguaje predomina en su intervención?: A) Fática B) Referencial C) Metalingüística D) Poética E) Informativa 10. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. raul. Medio físico o instrumental a través del cual se transmite el mensaje ¿A qué factor de la situación comunicativa corresponde la definición?: A) Receptor B) Código C) Canal D) Mensaje E) Contexto 46 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.com .galindo1@gmail. la explicación del significado de alguna palabra utilizada. En el contexto de una conversación.com. Un compañero le comenta a otro antes de una prueba: "Sólo sé que nada sé". Se prohibe su reproducción. 6.

¿Qué función del lenguaje predomina en el enunciado: ¡Malditos. déjenme en paz! A) Referencial B) Expresiva C) Metalingüística D) Apelativa E) Poética 13.psuparatodos. 11. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. todo lo referente a la temática de la conversación se conoce como: A) Mensaje B) Emisor C) Canal D) Contexto E) Receptor 14. En un proceso comunicativo que se centra en el factor del emisor. la función lingüística predominante es la llamada: A) Apelativa B) Referencial C) Expresiva D) Poética E) Metalingüística 15. ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: Tres. Se prohibe su reproducción.com. raul.galindo1@gmail. En un proceso comunicativo. tristes tigres.com . trigo tragaban en un trigal: A) Referencial B) Poética C) Metalingüística D) Apelativa E) Expresiva 12. Sistema de signos o señales compartido por los participantes de la comunicación se denomina: A) Receptor B) Canal C) Contexto D) Mensaje E) Código 47 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.

¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión: Hagan una fila. probando.galindo1@gmail. Se prohibe su reproducción. Rrrrrrrrrrrrrrrubén. necesita emplear la función del lenguaje denominada: A) Expresiva B) Apelativa C) Fática D) Referencial E) Metalingüística 19. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.. raul.com .. dos.com. por favor? A) Expresiva B) Fática C) Apelativa D) Referencial E) Poética 48 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.psuparatodos. probando.”?: A) Apelativa B) Poética C) Referencial D) Fática E) Metalingüística 18. Si alguien desea verificar el correcto funcionamiento del canal. probandoo. ¿Qué función del lenguaje predomina en la expresión “Más vale pájaro en mano que cien volando”?: A) Fática B) Expresiva C) Metalingüística D) Apelativa E) Poética 17. 16. ¿Qué función del lenguaje predomina en el enunciado “Uno.

D) Conferencia de un médico a sus colegas. 49 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. los investigadores pueden encontrar la réplica de los procesos bioquímicos que son los ladrillos con que se construye el edificio de la vida en los organismos superiores como el hombre y los mamíferos”. ¿Qué función predomina en el fragmento anterior?: A) Metalingüística B) Poética C) Referencial D) Apelativa E) Emotiva 21. D) Esta toballa la compré en Bilbado con Morandé. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.galindo1@gmail.com. 20. Aunque una bacteria es apenas una célula dotada de existencia independiente. C) Conversación con compañeros en el recreo. en su incontable variedad de especies. raul. en perpetua mutación. Revista Cultura. E) Una consulta al médico. B) Fiesta con amigos.psuparatodos. E) Lo pior de este equipo es la defensa y el medio campo. Texto 3 (20) “Hasta no hace mucho –una generación apenas– los bioquímicos estudiaban las bacterias porque encontraban en ellas modelos sencillos y convenientes para procesos vitales clave de organismos más complejos y difíciles de escrutar. ¿Cuál de las siguientes alternativas representa una relación asimétrica?: A) Discusión entre hermanos. ¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a una situación comunicativa culto formal?: A) Yo le quiero ofrecerle la última novedad del mercado tecnológico B) Interesa sobremanera la sección de economía y negocios. C) Emprestame las tijeras para preparar mi disertación. Se prohibe su reproducción. ¿Cuál es la función del lenguaje que predomina en “¡Qué horror!”? A) Fática B) Metalingüística C) Poética D) Referencial E) Expresiva 23. 22.com . lejanamente emparentada con los vegetales.

Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Préstame una toalla y un trajibaño.galindo1@gmail. de claridad mental y de creatividad. especialmente en el amor y para quienes aún no tienen pareja. ¿me escuchas? D) Mañana precipitará en el Valle Central.com. 24. Por favor. acompáñame a comprar! E) ¿Tienes sueño? 27. III 50 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. “Piscis (20 de febrero al 20 de marzo).com . B) ¡Tráigame un cafecito por favor! C) Aló. ¿Qué frase(s) utiliza(n) la norma inculta formal?: I. C) Esta pieza está muy sucia D) ¡Pedro. Se prohibe su reproducción. 26. ¿Cuál de las siguientes expresiones cumple una función metalingüística?: A) Qué ricas son las empanadas. Este gallo es bacán. Estará magnética”. II. Habrá un tiempo de armonía. ¿Qué función predomina en el texto anterior? A) metalingüística B) apelativa C) referencial D) fática E) expresiva 25. ¿Cuál de las siguientes expresiones cumple una función fática?: A) Qué pena siento en este minuto. II. B) La luz verde significa “adelante”. III. dentre sin golpear. raul. A) Sólo III B) I y II C) I y III D) II y III E) I.psuparatodos. E) Estoy cansada de trabajar.

30. E) asimétrica y formal. II y III 29. ¿Qué onda? ¡Tanto atado! III. respectivamente: A) simétrica e informal. ¿En cuál de los siguientes enunciados se identifica la función referencial del lenguaje?: A) “Volver a los diecisiete después de vivir un siglo”. raul. D) “Ojos que no ven corazón que no siente”. C) “Universidad Católica goleó a su rival y mostró superioridad absoluta”. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.galindo1@gmail. A continuación su Excelencia el Presidente de la República.com. ¿Qué frase(s) utiliza(n) la norma culta formal?: I. B) asimétrica e inculta. C) simétrica y formal. E) “Capricornio: Aproveche su tiempo y relájese”. D) asimétrica y culta. Según esto. 51 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. 28. “El médico le pide al paciente que diga treinta y tres”. II. A) Sólo II B) I y II C) II y III D) I y III E) I. la relación entre los interlocutores y la situación comunicativa serán.com . B) “Dibuja tu propio Transformer y envíalo a nuestro programa”. Le pido encarecidamente que siga mis consejos. Se prohibe su reproducción.psuparatodos.

porque los usuarios asisten a otros que se encuentran en una situación desesperada. Las personas invariablemente dejan pistas cuando tienen citas o flirtean. porque los usuarios se organizan para perpetrar una inmoralidad. E) LEALTAD. "Qoqoriqo es bastante simple. porque los usuarios se comprometen a mantener estricta reserva. Fuente: http://www. es posible identificar si hay más personas que introdujeron los mismos datos de la persona con la que mantienen una relación o programar avisos para recibir notificaciones cuando alguien añada datos que coinciden con nuestra pareja. 52 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Qoqoriqo usa un instrumento de colaboración que reúne los hechos para ayudar a la gente a averiguar la verdad sobre su relación". 2.com. Se prohibe su reproducción. B) ACUERDO.es/crean-una-app-para-averiguar-si-tu-pareja-te-engana 1. D) COOPERACIÓN. COLABORACIÓN A) AUXILIO. 6. el sistema de búsqueda está dedicado a identificar el hecho de la infidelidad. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. y así entrar en contacto. mujer o marido. porque los usuarios convienen en el modo en que se ayudarán unos a otros. Actos de Habla.psuparatodos. Se trata de QOQORIQO (se pronuncia como Ko-Ko-Ri-Ko) y funciona como una aplicación online de colaboración o “crowdsourcing” que enlaza directamente a las posibles víctimas de la infidelidad con otras novias o novios de su pareja. un empresario africano de 39 años que ha promovido antes el concepto de "play marketing" con su compañía Goodbuzz. porque la aplicación funciona cuando los distintos usuarios trabajan para un mismo objetivo.muyinteresante.com . usando simplemente la dirección de correo electrónico y el número de teléfono móvil de quien se encuentra bajo sospecha. De este modo. Qoqoriqo fue fundada por Mawuna Koutonin.galindo1@gmail. raul. C) COMPLICIDAD. Tipos. Si sospechas que tu pareja te engaña y que posiblemente tiene una aventura. sostiene su creador. hay una nueva app para móviles que puede ayudarte a salir de dudas. Texto (1-5) Crean una app para averiguar si tu pareja te engaña 1.

D) INEVITABLEMENTE. porque las personas. 4. dejan siempre las mismas pistas y en la misma forma. E) la infidelidad tiene patrones reconocibles por un buscador. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. mientras tienen citas. INVARIABLEMENTE A) SISTEMÁTICAMENTE. Se prohibe su reproducción. C) quienes usan Qoqorico pretenden colaborar con otra gente en sus averiguaciones.com . las personas van dejando pistas. C) demostrar que todos podemos descubrir una infidelidad. D) las personas infieles siempre dejan evidencias. porque todos sabemos que las citas de una persona puede ser descubierta mediante sus pistas. raul. D) explicar cómo se reciben las notificaciones de infidelidad. E) convencer a los lectores de utilizar esta aplicación. porque en todo momento.com. porque las personas. cuando tienen citas. porque absolutamente todas la personas. dejan pistas que después no podrán ocultar. 3. B) Qoqoriqo es una marca africana. van dejando pistas. E) IMBORRABLEMENTE. B) exponer el origen y finalidad de una nueva aplicación. cuando tienen citas. La función del primer párrafo es: A) dar a conocer una nueva aplicación y explicar su funcionamiento. cuando tienen citas. Del segundo párrafo se deduce que: A) la compañía Godbuzz posee otras aplicaciones de búsqueda.galindo1@gmail.psuparatodos. C) PERMANENTEMENTE. 53 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. 2. B) INNEGABLEMENTE.

3.2.com .1. Se prohibe su reproducción.1. Acto de habla directo Se entiende como tal al acto de habla cuya intención viene formulada expresamente.1. 6. Acto de habla indirecto Es aquel cuya intención no viene formulada de manera expresa y se deriva del contexto. Ejemplo: “Te bautizo” 54 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. raul. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.1. 6. En ese sentido. ¿Qué son los actos de habla? El lenguaje sirve para expresarse.com. para realizar acciones. Acto de habla performativo: Es aquel acto de habla que para su realización requiere obligatoriamente de una cláusula o fórmula de modo que es esta fórmula misma la que realiza la acción. 6. podemos hacer cosas con palabras. 6.galindo1@gmail.psuparatodos. sino que incluso todavía más.1.

psicológicos o emocionales. Locutivo…………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 3. Se prohibe su reproducción. Perlocutivo………………………………………………………………………………………. 6.2. deje de hacer algo. ya sean físicos.1. 2. 6. Jorge paga su mercadería en el supermercado y la cajera dice “¿Donaría tres pesos?”. para que haga algo. Directivo El hablante intenta modificar la conducta del interlocutor.5.2. María camina por la feria y dice: “deme dos kilos de tomates”.galindo1@gmail. Los pasajeros suben velozmente. Él responde que sí. tal como su nombre lo dice.2.com. Asertivo: El hablante intenta afirmar o negar algo acerca del mundo independientemente de su grado de certeza o veracidad. Son autorestricciones 6. o no haga algo. Tipos de actos de habla 6. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. 6.4.com . Ejercicios Identifique en los siguientes enunciados las tres partes de los actos de habla: 1.2.. 6.2. un compromiso de la persona consigo misma. Declarativo El hablante tiene la intención de modificar un aspecto de la realidad.2. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 55 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo..3. Expresivo: El hablante intenta dar a conocer estados internos. 6.. El feriante los pesa y se los da.psuparatodos. Un chofer de micro dice: “voy a cerrar la puerta”. Es. raul.2. Compromisorio El hablante intenta modificar su propia conducta. Ilocutivo………………………………………………………………………………………….3.

Tráeme el control remoto. como siempre. ¡Tengo tantas ganas de comer algo dulce! ______________________ 4. _________________________ 10. ______________ 9. _________________________ 2.com. _________________________ 9. _________________________ 5. quizá te vería con otros ojos. Levanta la caja conmigo. Yo te bautizo con el nombre Sebastián. _________________________ 6. Identifique si los siguientes actos de habla son directos o indirectos: 1. _________________________ 3. Apuesto dos mil pesos a que gano la carrera.com . Se prohibe su reproducción. Busca el aviso en el periódico. ______________ 2. raul. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Claro que te creo. y yo nací ayer. ______________ 56 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Uf. estamos atrasados. _________________________ 8. por favor.galindo1@gmail. Determine cuál(es) de los siguientes actos de habla son performativos: 1. ________________________ 7. Camina rápido. taaaan amable. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… II. Préstame quinientos pesos. 4. ______________ 5. ______________ 4. Juro que te amaré toda la vida. Conduce el auto hasta Viña del Mar. Ella.psuparatodos. Te declaro culpable. Prometo no dañarte nuevamente. ______________ 7. ______________ 6. ¿Me podrías comprar un chocolate? ______________ 3. Eres mi mejor amigo. ______________ 8. Me encantaría tener ese vestido. Los feligreses se dan la mano mutuamente. a la horita que vienes llegando. _________________________ III. Un sacerdote dice: “démonos el saludo de la paz”. Hace frío. ______________ 10. Si fueras más amable conmigo.

porque para los griegos existían distintas clases de seres mitológicos. raul.com. porque mediante el nombre “harpía”. Hecho y opinión. 2. E) PROPIA. Su nombre proviene de la palabra griega harpe. B) CARACTERIZAR. los griegos se representaban a un ser con rasgos específicos. Así consigue dar caza a monos. por los que se mueve con una sorprendente agilidad a pesar de su enorme tamaño. porque entre todos los animales. el águila harpía puede maniobrar dentro de la selva con gran agilidad.psuparatodos.muyinteresante. aulladores y otras presas entre las copas de los árboles. perezosos. B) EXTRAÑA. con sorprendente sigilo. porque mediante el nombre “harpía”. porque la harpía era una entre muchos monstruos creados por la mitología de los griegos. solamente las Harpia harpyjas presentan esa clase cola. rostro de mujer y cuerpo de gallina. CARACTERÍSTICA A) DISTINTIVA. porque la cola de la Harpia harpyjas.com . los griegos explicaban qué era ese animal. La cabeza está coronada por una cresta grisácea muy característica que puede levantar a voluntad. DESCRIBIR A) CLASIFICAR. Gracias a sus cortas y redondas alas y a su cola larga. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Modalizadores Discursivos. D) DEFINIR. que le sirve de timón. no luce como cola. en verdad. los griegos designaban un tipo de ser mitológico. 7. que en la mitología griega se usaba para describir a un monstruo volador con afiladas garras. E) EJEMPLIFICAR. porque la cola de la Harpia harpyjas atrae mucho la atención de quien la observa. Texto 1 (1-4) “Harpia harpyja es el nombre de un ave rapaz que alcanza dos metros de envergadura con las alas abiertas y casi seis kilos de peso. C) EXCLUSIVA. Fuente: http://www. porque la forma de su cola es uno de los rasgos con que más se identifica a la Harpia harpyjas. Vive en los espesos bosques tropicales de Sudamérica. porque es la cola de las Harpia harpyjas la que las hace distintas de todos los demás animales. Tan difícil resulta verla en acción que recibe el apodo de "águila invisible"”. considerada el mayor pájaro depredador actual.es/cinco- animales-con-nombres-mitologicos 1. D) LLAMATIVA. C) SEÑALAR.galindo1@gmail. Cinco animales con nombres mitológicos. 57 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Se prohibe su reproducción. porque mediante el nombre “harpia”. Discurso Público y Privado.

Su cabeza está coronada por una cresta.galindo1@gmail. Pesa desde seis kilos. ¿Cuál de las siguientes opciones son efectivamente características del Ave Harpía? I.com . A) Sólo I B) Sólo III C) I y IV D) I.com. 4. El ave Harpía es también conocida como “águila invisible” puesto que: A) se encuentra en los espesos bosques de Sudamérica. IV E) I. B) su sigilo a la hora de cazar impide verla en acción. 3. Alcanza dos metros de envergadura. raul. II. C) durante el día permanece oculta para salir a cazar por las noches.psuparatodos. III y IV 58 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. D) es un ave mitológica por lo que es imposible encontrarla. II. II. Cuenta con afiladas garras. Se prohibe su reproducción. III. IV. E) ataca a sus presas sólo cuando éstas duermen.

psuparatodos.3. 7. Desarrollo Este segundo momento es el más extenso. raul. Partes del Discurso Público El discurso público se divide principalmente en tres partes: 7.1. en el que se cierra el discurso con una síntesis de lo propuesto.2.com . 7. El emisor apela a los receptores para conseguir de ellos una actitud favorable hacia su mensaje. es decir.galindo1@gmail. usando un lenguaje claro y los recursos no verbales que estime conveniente. 59 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Conclusión o Peroratio Este es el momento final. llama la atención de la colectividad receptora con el fin de generar expectación o interés en el tema a tratarse. el emisor debe encargarse de mantener la atención del público. el tono de la voz. 7. el emisor crea las condiciones necesarias para la adecuada recepción del discurso.1.1. En estas tres instancias. Elementos como la dicción. Se prohibe su reproducción. Introducción o Exordio En este primer momento.1.1.com. y la actitud corporal son fundamentales para transmitir el mensaje deseado positivamente. en el cual el emisor expondrá de manera ordenada y coherente los temas de interés comunitario.

Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.galindo1@gmail.1. Hecho Enunciado objetivo.2. Ejemplo: “Esta es una clase de Lenguaje y Comunicación”. Ejemplo: “Las clases de Lenguaje y Comunicación son las más difíciles”.2. 7.2.2. 7. vale decir. 60 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Tipos de Discurso Público Un enunciado dentro de un texto también puede diferenciarse por ser objetivo o subjetivo: 7. Opinión Enunciado subjetivo. Se prohibe su reproducción.com .psuparatodos. no revela ningún tipo de apreciación personal. raul. porque revela alguna apreciación por parte del sujeto.com. se centra en el objeto al cual se refiere y por lo tanto.

Mis enemigos abusaron de vuestra credulidad y hollaron lo que me es más sagrado. Todos debéis trabajar por el bien inestimable de la Unión: los pueblos obedeciendo al actual gobierno para libertarse de la anarquía. mi cariño me dice que debo hacer la manifestación de mis últimos deseos. Ejercicios Texto 2 (1. C) SACRIFICIO.com. voluntariamente ha depuesto el ejercicio de su cargo. Me separé del mando cuando me persuadí que desconfiáis de mi desprendimiento.6) "Colombianos: 1. 3. abandonando mi fortuna y aun mi tranquilidad. Se prohibe su reproducción. porque Bolívar ha tenido que afrontar renuncias personales para poder servir al pueblo. No aspiro a otra gloria que a la consolidación de Colombia. B) DESINTERÉS. E) EMPEÑO. raul. Si mi muerte contribuye para que cesen los partidos y se consolide la Unión. 2. yo bajaré tranquilo al sepulcro. He sido víctima de mis perseguidores. ¡Colombianos! Mis últimos votos son por la felicidad de la patria. porque Bolívar no se siente atraído por los asuntos de la política. D) APATÍA.com .3. porque Bolívar ha desplegado un enorme esfuerzo para el progreso de la causa independentista. DESPRENDIMIENTO A) RENUNCIA. 4. 61 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. los ministros del santuario dirigiendo sus oraciones al cielo." Discurso del Libertador Simón Bolívar en la Hacienda de San Pedro en Santa Marta. 10 Diciembre 1830. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Habéis presenciado mis esfuerzos para plantear la libertad donde reinaba antes la tiranía.galindo1@gmail. y los militares empleando su espada en defender las garantías sociales. 7. 1. que me han conducido a las puertas del sepulcro. Al desaparecer de en medio de vosotros. Yo los perdono.psuparatodos. porque Bolívar. porque Bolívar no esperaba recibir nada a cambio de sus acciones patrióticas. He trabajado con desinterés. mi reputación y mi amor a la libertad.

62 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. B) CONSTITUCIÓN. D) AFIANZAMIENTO. D) se encuentra en su lecho de muerte. En el tercer párrafo del texto se infiere que: A) solo la violencia salvará al país de la anarquía. 3. E) su deseo es que sus enemigos políticos mejoren el país. Se prohibe su reproducción. B) el último deseo de Bolívar es la consolidación de Colombia. B) su aspiración es que Colombia se consolide como nación.galindo1@gmail. E) cada ciudadano debe ayudar desde sus posibilidades al mejoramiento de la nación. porque lo que Bolívar desea es la creación definitiva de un Estado colombiano. es el pueblo colombiano. se puede afirmar que: I. 6.psuparatodos. C) sus enemigos abusaron del pueblo. II. E) FLORECIMIENTO. raul. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Respecto al receptor ideal de este discurso. es testigo del esfuerzo y sacrificio que ha hecho Simón Bolívar. C) PROGRESO. D) solo la Unión podrá liberar a Colombia del mal gobierno. su bienestar no es el objetivo del emisor. II y III 5. porque Bolívar aspira a que Colombia llegue a ser una potencia. CONSOLIDACIÓN A) ORGANIZACIÓN. A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y III E) I. 2. C) solo las oraciones del país salvarán a Colombia de la anarquía.com .com. porque Bolívar aspira a terminar con el desorden político que reina en Colombia. ¿A qué tipo de discurso corresponde el texto leído?: A) Comunitario B) Religioso C) Ceremonial D) Político E) Expresivo 4. El emisor de este discurso público afirma que: A) su deseo es que el pueblo colombiano no lo lleve al sepulcro. porque Bolívar desea que las estructuras políticas de Colombia se fortalezcan. III. porque Bolívar desea para Colombia una mayor prosperidad política y económica.

No escribe del corazón sino de las glándulas. Hasta que vuelva a aprender estas cosas. y al enseñarse eso. Es un privilegio aligerar el corazón del hombre para ayudarlo a resistir. 2. Sus aflicciones no se duelen en huesos universales. a partir de los materiales del espíritu humano. trabajo bajo una maldición. de victorias sin esperanza. Debe enseñarse así mismo que tener miedo es lo más bajo que hay. olvidar el miedo para siempre. es escribir acerca de éstas cosas. No escribe de amor sino de lujuria. Es inmortal.psuparatodos. Texto 3 (7. entre los cuales se encuentra ya aquel que ocupará el lugar que ahora ocupo yo. 3. sólo eso merece el sudor y la agonía. Es bastante fácil decir que el hombre es inmortal simplemente porque perdurará: prevalecerá." William Faulkner.galindo1@gmail. No será difícil encontrar un destino a su parte monetaria que sea adecuado al propósito y significado de su origen. el hombre o mujer joven que escribe hoy ha olvidado el problema del conflicto del corazón humano consigo mismo. No es necesario que la voz del poeta sea un mero registro del hombre. Me rehúso a aceptar el fin del hombre.com . las viejas verdades universales sin las cuales una historia es efímera y está condenada a morir: amor y honor y caridad y orgullo y compasión y sacrificio. El deber del poeta. no por la gloria. y no dejar espacio en su taller a nada que no sean las viejas verdades y realidades del corazón. Mientras no haga eso. sin caridad ni compasión. discurso pronunciado al recibir el premio Nobel de Literatura en 1950. no porque sea el único espíritu capaz de compasión y sacrificio y resistencia.10) 1. Se prohibe su reproducción. "Pienso que este premio no se otorga a mi persona sino a mi trabajo. algo que no existía antes. Él debe aprenderlo otra vez. al recordarle el valor y honor y orgullo y esperanza y compasión y caridad y sacrificio que han sido la gloria de su pasado. 63 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. de derrotas en las que nadie pierde nada de valor. que es lo único que puede lograr la buena escritura porque es lo único sobre lo que vale la pena escribir. Sólo existe la pregunta: ¿Cuándo me barrerán? Por este motivo. Así que este premio sólo se me confía. Pero quisiera hacer lo mismo con la proclama. sino por crear. al emplear este momento como una cumbre desde la cual pueda ser escuchado por los hombres y mujeres jóvenes que ya se dedican a la misma labor y angustia. de los pilares para ayudarlo a perdurar y prevalecer. 4. puede ser uno de los apoyos. sostenido por tanto tiempo que incluso podemos sopesarlo. no dejan cicatrices. y lo peor de todo. Nuestra tragedia hoy es un miedo físico general y universal. del escritor.com. 5. escribirá como si asistiera al fin del hombre y lo contemplara. el trabajo de una vida en el sudor y la agonía del espíritu humano. raul. Ya no hay más problemas del espíritu. y menos que nada por la ganancia. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.

com .galindo1@gmail. E) sus lectores.psuparatodos. ¿A qué tipo de discurso corresponde el texto leído?: A) Comunitario B) Político C) Ceremonial D) Religioso E) Ninguno de los anteriores 8. B) Dar cuenta de los problemas de la humanidad.com. ¿qué merece el sudor y agonía del hombre?: A) Ser poeta. 10. ¿cuál es el objetivo de la poesía?: A) Mostrar las glorias pasadas. D) las personas sin esperanza. B) la academia. E) Borrar el miedo del corazón humano. Según el emisor del discurso. Según el emisor del discurso. 9. C) Escribir para ganar el Premio Nobel. El autor dirige su discurso a: A) los escritores jóvenes. Se prohibe su reproducción. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. C) los premios Nobel anteriores. 7. C) Generar sudor y agonía en los poetas. E) La compasión. D) Ayudar al hombre a perdurar y prevalecer en la historia. raul. 64 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. la caridad y el sacrificio. D) Superar el miedo y atreverse a escribir. B) La escritura de los conflictos internos del ser humano.

“Alejandro Aravena personifica el renacimiento de un arquitecto comprometido con la sociedad. Paradójicamente. Un país de 17.4 millones de habitantes que desde hace varios años viene siendo destacado por el notable trabajo de sus 65 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. 3. El papel del arquitecto está siendo desafiado para servir mayoritariamente a necesidades sociales y humanitarias. el Paseo Zócalo metropolitano en el Parque Metropolitano de Santiago y los planes maestros urbanos PRES Constitución y Calama Plus. plena y generosa”. el jurado seleccionó a Aravena como ganador. México. 6. el general de los arquitectos locales parece no estar realmente ocupado en hacerse cargo de ese desafío. sino que ha logrado construir -a través del Do Tank ELEMENTAL– más de 2. donde habitan más de 400 millones de personas -el 6% de la población mundial-.com. y al no haber respuestas claras frente a este proceso. Destacando su capacidad de ampliar el campo de acción del arquitecto para concretar soluciones que permitan mejorar los entornos urbanos y hacer frente a la crisis mundial de vivienda. La importancia de la planificación de nuestras ciudades y sus espacios públicos cobra cada vez más importancia en todo el mundo y especialmente en América del Sur. 2. en su activismo y en sus diseños. manifiesta el acta del jurado. 5.com . Esta es una gran noticia para Chile y sus ciudades. Que el Premio Pritzker recaiga por primera vez en la historia en un arquitecto chileno. no sólo presenta una nutrida producción de obras privadas. Esto ha generado un alto déficit de vivienda en toda la región. involucrándose en el ámbito de las políticas públicas habitacionales y tomando las reglas del mercado como una oportunidad de generar un impacto real y de gran alcance. ya que Alejandro Aravena. el premio de arquitectura más importante del mundo 1. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. 4. y a pesar de convivir día a día con esta situación. quien con 48 años de edad. y Alejandro Aravena ha respondido a este desafío de forma clara. 7. ha desarrollado gran parte de su carrera poniendo énfasis en la importancia en el diseño de la vivienda social y su emplazamiento. Y es por eso que premiar a Alejandro Aravena en este momento podría considerarse casi un llamado de atención para los arquitectos y una positiva invitación a enfocarse nuevamente en lo elemental. Además de diseñar e idear desde su oficina ELEMENTAL espacios públicos de calidad como el Parque Bicentenario de la Infancia.500 unidades de vivienda social.galindo1@gmail. Se prohibe su reproducción. China y Suiza. raul. de las cuales más de un 80% ha abandonado el ámbito rural para trasladarse a vivir en zonas urbanas. como se refleja en sus escritos. convirtiéndose en el primer chileno en recibir este premio considerado el Nobel de la arquitectura.psuparatodos. públicas y educacionales en Chile. también es un reflejo del buen momento por el que pasa la arquitectura de nuestro país. Texto 4 (11-15) El arquitecto chileno Alejandro Aravena recibe el Pritzker 2016. (…) Tiene un profundo conocimiento de la arquitectura y la sociedad civil. las ciudades se han ido colmando de asentamientos informales difíciles de manejar una vez consolidados. Estados Unidos. El arquitecto Alejandro Aravena fue elegido como el ganador de la edición 2016 del Premio Pritzker.

residentes. “El equipo ELEMENTAL participa en todas las fases del complejo proceso de proporcionar viviendas a los más necesitados: colabora con políticos. abogados. y constructores.replicarse. porque es complejo manejar los asentamientos informales una vez situados en un lugar. a Frei Otto en 2015 y a Alejandro Aravena en 2016. la arquitectura chilena comenzó a ejercer una amplia influencia en otros arquitectos alrededor del mundo a través de una serie de obras puntuales. porque el arquitecto debe enfocarse nuevamente en lo primordial antes que en lo accesorio. porque los asentamientos informales logran situarse en determinado lugar estableciendo su origen. con el fin de obtener los mejores resultados posibles para el beneficio de las personas y la sociedad.com . Como señalaba hace algunos meses un artículo en Los Angeles Time. E) RADICADOS. CONSOLIDADOS A) ESTABLECIDOS. 9. capaz de influir en aquellos ámbitos que permitan que las soluciones a las problemáticas más urgentes de la sociedad puedan concretarse y -más importante aún. raul. porque el enfoque del arquitecto debe volver a privilegiar lo fundamental al concebir su obra. porque los asentamientos informales buscan un lugar de instalación permanente. 11. porque el enfoque del arquitecto debe volver de lo complejo a lo simple. 12. porque los asentamientos informales pasan de un estado inestable a uno seguro. porque los asentamientos informales se refuerzan hasta convertirse en un tipo más de vivienda. porque el enfoque del arquitecto debe privilegiar lo verdaderamente importante. Luego de premiar a Shigeru Ban en 2014. 8. C) AFIANZADOS. D) BÁSICO.galindo1@gmail. (…) Este enfoque creativo amplía el ámbito tradicional del arquitecto y transforma al profesional en una figura universal.com. D) ESTABILIZADOS. B) FIJADOS.psuparatodos. presentando un impecable y sencillo uso de los materiales. Se prohibe su reproducción. ELEMENTAL A) ESENCIAL. 66 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. investigadores. arquitectos. el Premio Pritzker muestra una cierta tendencia a destacar arquitectos que han traspasado los límites tradicionales de la disciplina. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. porque el enfoque del arquitecto debe volver a privilegiar lo visible antes que lo funcional. B) SENCILLO. con el objetivo de encontrar soluciones verdaderamente colectivas para el medio ambiente construido”. autoridades locales. C) RELEVANTE. E) EVIDENTE. transformándose en una figura más bien universal. agrega el acta del jurado. y una adecuada incorporación a sus respectivos paisajes o entornos urbanos.

con un enfoque creativo que amplía el ámbito tradicional del profesional de la arquitectura. China y Suiza. el premio Pritzker 2016 se otorga por: A) La nutrida producción de obras privadas. E) Destacar la figura del arquitecto que logra validez universal a través de su obra. C) Evidenciar la importancia de la labor de los arquitectos que han recibido el premio con anterioridad. D) Demostrar que el premio se otorga a arquitectos con enfoques y culturas diferentes. 13. asumiendo los desafíos que se presentan. 15. 14. E) La arquitectura de las ciudades no satisface las necesidades de la gran cantidad de población que migra desde el ámbito rural. C) El papel que ejerce el arquitecto en la sociedad. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Se prohibe su reproducción. C) El proceso de urbanización en América del Sur no tuvo una correcta planificación por parte de las autoridades y profesionales a cargo. E) La labor social del arquitecto.psuparatodos. 67 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. La mención de los premios a Shigeru Ban en 2014 y a Frei Otto en 2015 en el párrafo ocho tiene el objeto de: A) Ejemplificar al prototipo de arquitecto ganador del premio Pritzker en años anteriores. Del párrafo cinco es posible inferir que: A) El déficit de vivienda en América del Sur ha provocado una mala calidad de vida en gran parte de la población urbana. D) El problema habitacional en América del Sur ha llevado a replantear el sentido de la arquitectura con énfasis en el mejoramiento de la vivienda en zonas urbanas. México. públicas y educacionales de Alejandro Aravena tanto en Chile como en Estados Unidos. B) Las zonas urbanas en América del Sur ofrecen una peor condición habitacional que las zonas rurales. raul.com . D) El profundo conocimiento de la arquitectura y la sociedad civil de los escritos de Alejandro Aravena. Según el texto. B) Dar cuenta de la tendencia a premiar a aquellos arquitectos que logran expandir los márgenes tradicionales de la disciplina.galindo1@gmail. B) La influencia que ha tenido la arquitectura chilena en otros arquitectos alrededor del mundo.com.

el problema del agua debe acabar. ____________________ IV. Shakira es la mejor bailarina de Latinoamérica. Se prohibe su reproducción.psuparatodos. Este abrigo es de cuero sintético. necesitamos conseguir dinero para la gira de estudios. Chilenas y chilenos. hermanos. hoy recordamos al fundador de esta gran obra. ____________________ 10. el otro día vi cómo asaltaban a una anciana. celebramos un año más de vida independiente. ____________________ 6. ___________________ 7. quiero destacar la labor de mi gobierno. Este año. por lo tanto su precio es más económico. Vecinos y vecinas. este 18 de septiembre. Señale cuál de estos enunciados corresponde a un hecho y cuál a una opinión. ____________________ 3. no ocurrirá este tipo de desórdenes. ______________ 5. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. ____________________ 9. los invito a seguirlo. Nuestro automóvil tiene un diseño tecnológico de punta. El centro de la ciudad es muy inseguro. ____________________ 2. ____________________ 5. Isabel Allende ganó el Premio Nacional de Literatura en 2010. ____________________ 8. ______________ 68 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. sin embargo. ______________ 2. Cuando yo sea presidente. pero para eso necesitamos de la cooperación de toda la colectividad. Bienvenidos al aniversario del colegio. __________________ 4. Dios es amor. el alcalde nos escuchará vecinos.com . ______________ 3. Las mujeres más lindas son las que utilizan nuestros productos. 1. Vayan todos en la paz del Señor. muchos intelectuales estuvieron en desacuerdo con esta elección. Este 21 de mayo. el cuerpo de bomberos crecerá aún más. ______________ 6. Compañeros. raul.com. lo que lo convierte en la mejor opción de compra. ______________ 4. Identifique a qué tipo de discurso público pertenecen los siguientes enunciados: 1.galindo1@gmail. Tarde o temprano.

que podría traducirse como “ley para la transferencia de tareas de supervisión en el etiquetado de la carne vacuna”. Las palabras más extensas en alemán se suelen formar por la yuxtaposición de palabras breves. porque era una ley a la que se le introdujeron modificaciones con el tiempo. 1. porque las leyes son mandatos jurídicos que perduran en el tiempo. alude a una ley vigente desde 1999 en el estado federado de Mecklemburgo-Antepomerania. El término. porque ya no es necesario usar el término pues la normativa ya no existe. Ese es el origen de otra palabra de 79 letras germana: Donaudampfschiffahrtselektrizitätenhauptbetriebswerkbauunterbeamtengesellschaft. E) NUEVA. porque es un término que no podrá usarse hasta nuevo aviso por parte de las autoridades. 2. 3.com . 69 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Se prohibe su reproducción. El récord de longitud entre las palabras que sí figuran en el diccionario sigue siendo para “Kraftfahrzeug-Haftpflichtversicherung” (seguro de responsabilidad civil de automóviles). D) SUSPENDERSE. Ejercitación Texto 1 (1-4) 1. con 36 letras. título de una normativa local. B) PROHIBIRSE. porque las autoridades han determinado que ese término no se puede usar. C) DEROGARSE. D) ACTUALIZADA. ELIMINARSE A) DESCARTARSE. C) PERMANENTE. porque era una ley cuyo cumplimiento era respetado al pie de la letra. raul. porque se dejará de usar ese término en favor de otras opciones mejores. VIGENTE A) VÁLIDA. acaba de eliminarse del vocabulario alemán. porque era una ley que se mantuvo activa todo ese período de tiempo.com. porque era una normativa cuya promulgación había sido reciente. que tenía 63 letras. 2.psuparatodos. El parlamento regional decidió ahora reemplazarla ante un cambio en la normativa europea de control de ganado. La palabra “Rindfleischetikettierungsüberwachungsaufgabenübertragungsgesetz”. B) EFICAZ. que significa “sociedad de funcionarios subalternos de la construcción de la central eléctrica principal de la compañía de barcos de vapor del Danubio”. E) SUPRIMIRSE. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. porque la ley Rindfleischetikettierungsüberwachungsaufgabenübertragungsgesetz ya no está vigente.galindo1@gmail. 8.

ya que manifiesta su aprobación respecto de los cambios en el alemán. Cómo me río. Se inclina y sospecho que quiere desprenderme con sus dientes. duro. Se prohibe su reproducción. E) fue reemplazada por una palabra más breve. El texto anterior afirma que: A) “Rindfleischetikettierungsüberwachungsaufgabenübertragungsgesetz” fue reemplazada a causa de su extensión. ya que aluda a un rasgo esencial de la estructura de la lengua alemana. B) Descriptivo. se infiere que la palabra “Rindfleischetikettierungsüberwachungsaufgaben- übertragungsgesetz”: A) no aparece en el diccionario. cómo me río.” Diamela Eltit. ¿A qué tipo de texto corresponde la lectura anterior?: A) Narrativo.com . A partir del texto. 4. D) Expositivo. D) “Donaudampfschiffahrtselektrizitätenhauptbetriebswerkbauunterbeamtengesellschaft” es la palabra más larga del alemán.psuparatodos. Texto 2 (6-8) “La pantorrilla intenta derribarme para dejarme abandonado en un rincón de la casa. Es bonito. Sardónica. 3. 5. en tanto hace referencia a un acontecimiento en un parlamento alemán. Babeando lanza una estruendosa risa. B) es la palabra más larga de la lengua alemana. C) es el nombre de una norma legal. D) es conocida mundialmente por su longitud.com. PAC PAC PAC PAC suena duro mi cabeza de tonto. ¿Qué técnica narrativa contemporánea está presente en fragmento anterior? A) Alteración del orden cronológico B) Enumeración caótica C) Pluralidad de voces D) Monólogo interior E) Corriente de la conciencia 70 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Lo sé. Los Vigilantes (fragmento) 6. raul. porque informa acerca de una reforma en el vocabulario de la lengua alemana. E) “Donaudampfschiffahrtselektrizitätenhauptbetriebswerkbauunterbeamtengesellschaft” es el resultado de la unión de palabras alemanas. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. dulce. TON TON TON TO. Mamá se inclina hacia mí y aparece su boca sardónica. en la medida en que caracteriza la estructura de la lengua alemana. Caigo al suelo y en el suelo me arrastro. Lo sé. de tonto. C) Argumentativo.galindo1@gmail. Ay. B) las palabras alemanas más extensas responden a los nombres de las normativas legales. Golpeo mi cabeza de tonto. C) las palabras de la lengua alemana suelen ser más extensas que las de otros idiomas. E) Dialógico.

psuparatodos. 7. E) Asertivo. “Sebastián terminó la tesis en diciembre". 71 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.com . El fragmento anterior corresponde a una obra: A) Lírica B) Dramática C) Narrativa D) Moderna E) Extraordinaria 8. El narrador que se identifica en el fragmento anterior corresponde a uno de tipo: A) Omnisciente B) Personaje C) De conocimiento relativo D) Protagonista E) Testigo II. raul.com. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. “Prometo no reírme de usted” A) Asertivo B) Directivo C) Declarativo D) Compromisorio E) Expresivo 2. “¡Ya verá de lo que soy capaz!” A) Asertivo B) Directivo C) Declarativo D) Compromisorio E) Expresivo 3.galindo1@gmail. Se prohibe su reproducción. Determine qué actos de habla se presentan en los siguientes enunciados: 1. A) Compromisorio B) Expresivo C) Declarativo D) Directivo.

IV. Lengua Española. raul. 4. C) Compromisorio. II. “Dile No a la droga” A) Compromisorio B) Expresivo C) Declarativo D) Directivo E) Expositivo 5.psuparatodos. “Te juro que te amaré toda la vida” el acto de habla locutivo es: A) La intención de jurar algo. D) El amor entre los enamorados. A) Sólo I B) II y III C) I y IV D) II. B) Asertivo. IV E) I. III. B) Lo dicho: “Te juro que te amaré” C) El efecto producido en el emisor. III. Teléfono. D) Declarativo. “¿Me podrías pasar el lápiz?” A) Asertivo.com. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a canales de comunicación? I. Sistema Braile. Ondas sonoras. E) El deseo de que el amor perdure. “Ese parque es muy peligroso” A) Directivo. En el enunciado.galindo1@gmail. Se prohibe su reproducción. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. E) Directivo. IV 8. E) Expresivo. D) Expresivo.com . III. 6. 7. B) Compromisorio. C) Declarativo. 72 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. II.

no sólo no cometí una ofensa sino que simplemente ejercité mis derechos de ciudadana.” Susan B.galindo1@gmail. Ministros de la Corte Suprema. El emisor está investido de autoridad. II y III 2. II. A) Solo I B) Solo II C) Solo I y II D) Solo II y III E) I. en la reunión de hoy. III. C) Y el Señor resucitó al tercer día. les prometo que si votan por mí inauguraré una plaza pública en cada barrio. E) Ciudadanos y ciudadanas. B) Amigos y amigas de la comuna de Peñalolén. Será mi tarea de esta noche probarles que con ese voto. El texto anterior corresponde a un discurso público de tipo: A) ceremonial. trayendo la buena nueva. ¿Qué argumento(s) permite(n) afirmar que el fragmento anterior corresponde a un discurso público? I. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Texto 1 (1-5) “Amigos y conciudadanos: me presento aquí esta noche acusada del supuesto delito de haber votado en la reciente elección presidencial sin tener el legítimo derecho para hacerlo. Da a conocer a una comunidad su postura frente a un tema de interés. 73 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. D) comunitario.psuparatodos. por eso conmemoramos en este Domingo Santo la resurrección del Señor D) Presidente de la Cámara de Senadores.com . Miembros del Gabinete. raul. E) religioso. Nos hemos reunido aquí para recordar la gloriosa gesta que alguna vez realizara nuestro héroe nacional Manuel Baquedano. El tema del discurso es de interés publico. B) conmemorativo. ¿En cuál de los siguientes enunciados se reconoce una parte de un discurso público conmemorativo? A) Estimados vecinos. Se prohibe su reproducción. C) político.com. Anthony Activista por los derechos de la mujer “El Derecho de las Mujeres a Votar”(1982) 1. decidiremos lo que se hará con los fondos obtenidos en el último bingo. se inicia la votación para aprobar la ley. que se me garantizan a mí y a todos los ciudadanos de los Estados Unidos en la Constitución Nacional y que ningún estado tiene el poder de negarlos. 3.

E) directivo. En el siguiente ejemplo: “Estoy seguro de que me fue bien en el examen”. C) asertivo.com. raul.psuparatodos.galindo1@gmail. se presenta un acto de habla de tipo: A) expresivo B) compromisorio. D) culpativo. Se prohibe su reproducción. 74 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.com . 4. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.

1. porque los investigadores formaron un grupo que comprendía a 204 participantes. Sí. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. C) INSCRIBIERON. Dos de ellos eran versiones del videojuego de acción Counter Strike. incluso los que presentaban a los rusos como terroristas. Las pruebas mostraron que los videojuegos violentos. porque para formar parte del estudio. raul. para que se llevara a cabo el estudio. como dibujar un hombre y una mujer “típicos” árabes y caucásicos.galindo1@gmail. uno cuyo objetivo era detectar y matar a terroristas árabes y otro en el que los enemigos eran terroristas rusos. e indirectas. 2. 75 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. El tercero era un juego no violento de golf. E) DESIGNARON.com. 3. Es la conclusión a la que han llegado investigadores de las universidades de Michigan y Iowa (EE UU) en un estudio que publica la revista Psychology of Violence. tales como cuestionarios de actitud. 9. Léxico Contextual Texto (1-4) ¿Los videojuegos potencian los estereotipos? 1. Muniba Saleem y sus colegas enrolaron a 204 participantes asignándoles al azar uno de tres videojuegos durante 30 minutos. Para el estudio. porque los investigadores incorporaron a una lista de personas para poder llevar a cabo el estudio. B) RECLUTARON.psuparatodos. ENROLARON A) REUNIERON.com . D) INCLUYERON. porque los investigadores a los participantes. al menos los estereotipos anti árabes. porque todos los participantes se presentaron en un mismo lugar y tiempo. formar parte del estudio. A continuación. Se prohibe su reproducción. Tras jugar varias partidas. los investigadores evaluaron los niveles de prejuicio de los participantes contra los árabes usando mediciones directas. los participantes superaron un proceso previo. codificaron los dibujos sobre la base de las emociones presentadas en la apariencia estereotípica y la presencia o la ausencia de un arma. incrementaban las actitudes de rechazo hacia los árabes.

2. Se prohibe su reproducción. Pero no tantos: seis en nueve años. porque en el juego hay que descubrir quiénes son terroristas dentro de un grupo de personajes que ninguno lo parece. ocho en doce. escribo cuentos. DETECTAR A) REVELAR. El texto anterior afirma que: A) Los juegos de video violentos aumentan los prejuicios anti árabes. D) ENCONTRAR. D) Dar a conocer un estudio sobre videojuegos y estereotipos. 2. uno escribe cuentos. El objetivo comunicativo del autor de este texto es: A) Dar a conocer el juego de golf como un ejemplo de no violencia. Los cuentos que uno escribe no pueden ser muchos. C) DESCRIBIR. Como a mí me ocurre lo último. escritas o conversadas. B) DELATAR. Si a uno le gustan las novelas.com . Las páginas también tienen que ser solo unas cuantas. C) Explicar cómo los videojuegos promueven el racismo.psuparatodos. D) El juego Counter Strike no incrementa el prejuicio contra los rusos. Texto 2 (5-6) Unas palabras sobre el cuento. cuatro o cinco temas. 3. porque el juego consiste en determinar cuáles de los personajes son efectivamente terroristas. porque el juego consiste en que el protagonista localice dónde se encuentran los terroristas. 76 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. tantas de menos y el cuento se vuelve una anécdota y nada más odioso que las anécdotas demasiado visibles. escribe novelas. Existen tres. B) Jugar videojuegos durante 30 minutos potencia los estereotipos. Y así. C) Los juegos de golf nos hacen menos prejuiciosos. E) Los participantes de este estudio no eran prejuiciosos antes de jugar Counter Strike. hay que comprender cuáles son las características propias de los terroristas. 4. porque el jugador debe informar a su equipo cuáles de los personajes son terroristas. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. si le gustan los cuentos. algunos dicen que siete. 3. E) Aclarar que los rusos no son rechazados por los participantes de este estudio. B) Demostrar que Counter Strike es un juego que fomenta los prejuicios. Con ésos debe trabajarse. Augusto Monterroso 1. raul. Diez líneas de exceso y el cuento se empobrece. porque durante el juego.galindo1@gmail.com. E) IDENTIFICAR. porque pocas cosas hay tan fáciles de echar a perder como un cuento.

diccionario académico oficial. En ese sentido. el sinónimo más acertado será aquel que se acerque más al significado contextual. raul. Se prohibe su reproducción.1. Es fácil caer en exceso o pobreza al escribirlo IV.com . Es importante tener en cuenta que ninguna palabra se iguala semánticamente a otra en su totalidad. 77 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. 4.rae. ¿Qué es Léxico Contextual? El ítem de Léxico Contextual tiene como objetivo que el estudiante logre identificar el sinónimo correcto para una palabra que se encuentra insertada en un contexto (determinado escrito). Revisa con atención cada uno de sus significados y cuando se usa cada uno de ellos. Existen pocos temas III.psuparatodos. Según el texto. por lo tanto. 9. y al segundo cuento se le nota que sabe.1.galindo1@gmail. Sólo se puede escribir seis en nueve años aproximadamente II. Nadie sabe cómo debe ser un cuento A) sólo I B) I y III C) II y III D) I.1.es. y entonces todo suena falso y aburrido y fullero. III y IV E) II. La academia incluye nuevas palabras en el diccionario a medida que son reconocidamente usadas por una comunidad de hablantes. Hay que ser muy sabio para no dejarse tentar por el saber y la seguridad. ¿cuál(es) son las dificultades para escribir un cuento?: I. III y IV 6. El escritor que lo sabe es un mal cuentista. el sinónimo de la palabra elegida dependerá del contexto en el que esté siendo usada. Según el texto. Estrategias para resolver el ítem de Léxico Contextual Cada vez que leas y encuentres una palabra nueva. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Si estás leyendo un texto en internet puedes usar el diccionario de la Real Academia Española: www. 5. La verdad es que nadie sabe cómo debe ser un cuento.com. búscala en el diccionario. la razón para escribir un cuento es: A) el desafío intelectual que implica B) el gusto personal C) es un constante descubrimiento para el escritor D) lo minucioso del trabajo E) la cantidad de escritos que puedes lograr 9.

omnipotencia. posterior. Ej: anticuerpo. ya debes haber leído el texto al que corresponden las palabras. subordinado. Bi – Bis: dos o doble. . . .galindo1@gmail. Super – Supra: por encima de. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Ej: antesala. Ej: archisabido. Ej: diagonal. Ej: predicción. Omni: que abarca todo. encima. Infra: por debajo. . extranjero. disidente. . Pre: que antecede. diámetro. Ej: adyacente. Ej: introducir. Ej: omnisciencia. envolver. In – Im – I: no. Ej: subalterno. el mejor. Ej: extramuros. . Recuerda que el sinónimo que escojas como correcto debe poder mantener el significado del contexto en que se inserta. Ej: infrarrojo. Se prohibe su reproducción. el primero. Raíces Griegas . bisabuela. Auto: uno mismo. Ex – E: fuera o que se ha dejado de ser. Ulter – Ultra: que rebasa. bipolar. Ej: infrecuente. Anti: contra. Ej: superdotado. 78 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Viz – Vice: en lugar de. . descontento. . único. 9.psuparatodos. . Ej: interceder. Ej: vicepresidente. Ej: deshecho. Pos – Post: después. . improbable. . Ab – Abs: separar. Ej: bifurcación.2. preuniversitario. responder será mucho más fácil. anteponer. autoestima.com. Ej: excedente. subterráneo. abstemio. Cripto: escondido. antibalas. Ej: circunvalar. . Raíces Latinas y Griegas El castellano tiene sus orígenes en el latín y el romance. .2. Extra: que rebasa. . imponer. 9. ulterior. supermercado. . internacional. . . Ecto: fuera de. . Ej: disconforme. ex esposo. pero también se mezcló con otras lenguas. Dis: con dificultad. . In – En: dentro. Ej: postparto. Raíces Latinas . Ej: discordia. enorme. . sin. Di – Dis: que se opone. infrahumano. Ej: autodestrucción. .2. Archi: el más. Ej: ultramundo. Un – Uni: uno. archienemigo. Des: negación o inversión del significado. Ej: ectoplasma. raul. ectoparásito.2. Ej: unicelular. . 9. Sub: bajo. circunferencia. antihongos. Ej: aborto. infrasonido. Ej: amorfo. Cuando te enfrentes a una pregunta de Léxico Contextual. . A – Ad: proximidad. submarino. Ej: críptico.com . evitar. inframundo. Di – Dia: a través de. discapacitado. Una vez que comprendas el sentido del texto y de la oración en la que se encuentra insertada la palabra. . irresuelto. Circun: alrededor. A – An: privado de. Es por eso que si conoces algunas de las raíces latinas y griegas.1. . Ante: delante. intercomunal. . Inter: en medio o entre. podrás comprender el significado de muchas palabras solo gracias a su raíz. automático. .

telescopio. Ej: endocarpio. a modo de guía: 1. hipermercado. etc. Hiper: exceso o sobre. Exo: fuera. homosexual. buscó con profundo ahínco la manera de llevar a cabo esa idea. Ej: hemisferio.psuparatodos. A) INFINITO (Muy numeroso o enorme. ráfaga de luz. Hipo: debajo. Ej: isóceles. 9. . .) E) OBSESIONANTE (Perturbación anímica producida por una idea fija. Endo: internamente.galindo1@gmail. Pro: adelante. Se perdió esa noche. da motivo de enojo grande a alguien.) C) MALESTAR (Desazón.com.) B) SOFOCANTE (Que ahoga.com . . Para: junto a. endógeno. el tiempo le pareció inconmensurable. que por su gran magnitud no puede medirse. A) INTERÉS (Inclinación del ánimo hacia un objeto. que se enciende y amengua o apaga casi instantáneamente. Iso – Isos: igual. Se agregará el significado de la RAE de los distintos términos. enajenamiento causado por la vehemencia de alguna pasión. Ej: metafísica. enfurece. . isotérmico. Inconmensurable: Enorme. . Tele: a lo lejos. Ej: hipocentro. Ej: exógeno. Aunque con menor ardor.) D) ENTUSIASMO (Adhesión fervorosa que mueve a favorecer una causa o empeño. .) 3. Ej: progreso. Homo: igual.) D) INEXORABLE (Que no se puede evitar. el equipo seguía cumpliendo. Ej: perímetro. incomodidad indefinible) D) ASOMBRO (Gran admiración) E) EMPEÑO (Deseo vehemente de hacer algo o conseguir algo) 79 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. . Con la mirada perdida. . parásito.) 2. Ejercicios: Reemplace la palabra subrayada por el término más adecuado. Ahínco: Eficacia o diligencia grande con que se hace o solicita algo. Met – Meta: más allá de. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.) C) ARREBATO (Furor. Hemi: medio.3. Ej: epidermis. Ardor: Sensación de calor o rubor en alguna parte del cuerpo. telepatía. A) AGRADO (Complacencia. voluntad o gusto. Ej: televisión. . . una narración. Epi: sobre. . Ej: paranormal.) C) EXASPERANTE (Que irrita. Ej: homogéneo. dependiendo del contexto. hipertensión. Peri: alrededor. . .) E) ALBOROTO (Vocerío o estrépito causado por una o varias personas. hipocalórico. y especialmente por la ira.) B) DESTELLO (Resplandor vivo y efímero. una persona. Se prohibe su reproducción. raul. Ej: hipérbole.) B) JUICIO (Facultad por la que el hombre puede distinguir lo verdadero de lo falso. impide la respiración. paralelo.

A) BRILLABA (Dicho de un cuerpo que emite o refleja luz). A) PALIDECÍA (Padecer disminución o atenuación de su importancia o brillo. En medio de una gran multitud.) D) ENARDECER (Excitar o avivar una pasión del ánimo.) E) NEGLIGENTE (Descuidado. el lago esplendía como un espejo. Se prohibe su reproducción. B) AHOGABA (Sentir sofocación.) C) QUEMABA (Incinerar o prender fuego) D) ATIZABA (Remover el fuego o añadirle combustible para que arda más.) 5. que mueve a acometer resueltamente grandes empresas y a arrostrar los peligros. vigoroso. A) RABIA (Enojo.galindo1@gmail. Muy severo. cruel.) D) RIGUROSO (1. Indolente: Que no se afecta o conmueve. ira. Nada logra conmoverlo. como el de algunas sustancias en el fuego. 2. A) VIBRANTE (Que produce un ruido trémulo.) E) CREPITAR (Producir sonidos repetidos. El soldado recalcó que había que enfrentar la vida con coraje. que causa indignación y enojo.) B) INDIFERENTE (Que no muestra preferencia por nada especial.) D) ESCÉPTICO (Que duda o no cree en ciertas cosas. Atronador: Que perturba con ruido como de trueno.) C) ENTUSIASTA (Que siente exaltación o fogosidad de ánimo.) E) ASOLABA (Destruir. Coraje: 1. Esa tarde. raul. Que ha perdido la razón.) C) ENAJENADO (Que está fuera de sí.) 8. arruinar. Esplender: Emanar brillo.) E) NERVIOSO (Fuerte. Impetuosa decisión y esfuerzo del ánimo.) B) TESÓN (Decisión y perseverancia que se pone en la ejecución de algo. Exacto.) B) ENSORDECEDOR (Perturbar grandemente a alguien por la intensidad de un sonido o ruido. Abrasar: Calentar demasiado.) 80 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. rápidos y secos. el calor abrasaba.) B) RESPLANDECÍA (Dicho de una cosa que despide rayos de luz. falto de aplicación. preciso. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.) C) LANGUIDECÍA (Perder el espíritu o vigor.) C) VALOR (Cualidad del ánimo.) 7.com .com. arrasar.) 6. un aplauso atronador marcó el final de la obra.) D) IRA (Pasión del alma.psuparatodos. 4. Miró hacia el horizonte. Irritación. A) DESIDIOSO (Perezoso o tardo en sus acciones.) E) ESTOICISMO (Fortaleza o dominio sobre la propia sensibilidad o pasiones. minucioso. enfado grande. nuevamente. 2. Es un hombre totalmente indolente.

) 13.) C) ATOLONDRADO (Que procede sin reflexión. falta de complicación. Habrá que sortear las dificultades que se aproximan. tenía una finalidad inasequible. A) INAPELABLE (1. ensimismado. A) RIFAR (Disputar algo mediante concurso. circunspección. A) ATERRADO (Que sufre de miedo extremo.. A) IRONÍA (Figura retórica que da a entender lo contrario a lo que se expresa.Ignorado.) D) GRAVEDAD (Seriedad.) D) INALCANZABLE (Que no se puede obtener) E) INABORDABLE (Que no se puede tratar o plantear.) B) OBNUBILADO (Impedido de pensar con claridad.) C) SOSLAYAR (Pasar por alto o de largo. 2. El cifrado discurso del intelectual confundía a la multitud.) B) OFERTAR (Ofrecer en venta un producto.) C) DESCONOCIDO (1. imperturbable. estupefacto o espantado. reducido a menos tiempo o espacio. Claro. Se prohibe su reproducción. Todo lo que alguna vez deseé.com.galindo1@gmail.psuparatodos. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.) E) SIMPLICIDAD (Sencillez. Inasequible: Muy difícil de conseguir..) 10.) D) ARTIFICIOSO (Con predominio o exceso de arte sobre la naturalidad.) E) APOSTAR (Arriesgar cierta cantidad de dinero en la creencia de que alguna cosa tendrá tal o cuál resultado. Sortear: Evitar con habilidad o eludir un compromiso o dificultad.com . La inconsistencia de su discurso. raul.) 81 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.. A) NUMÉRICO (Compuesto o llevado a cabo en números. poner en peligro una cosa.) B) IMPOSIBLE (Que no puede ocurrir) C) IRRECUSABLE (Que se debe admitir forzosamente. Inconsistencia: Falta de aquella propiedad de lo duradero.. 9.Arriesgar. 2 Que no se puede revocar.Muy cambiado.) E) IMPASIBLE (Indiferente.) E) ENIGMÁTICO (Difícil de entender o de interpretar) 11. irreconocible.) B) FRAGILIDAD (Débil o fácil de romper. provocó la decepción de los votantes. 2. estable o sólido. pasmado.) B) ABREVIADO (Sucinto. Ante la atrevida performance.) D) ATÓNITO (Muy sorprendido. el joven quedó absorto. no conocido. dejando de lado alguna dificultad. Cifrado: Escrito en clave o cifra. Absorto: Admirado.) C) PROFUNDIDAD (Hondura y penetración del pensamiento y de las ideas.Hacer algo para divertirse.) D) JUGAR (1. contundente.) 12.

Mordaz o agresivo.) 82 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. raul. A) PRÓLOGO (Lo que sirve para introducir alguna cosa. Por las tardes.com . parecía ser el presagio un mal día. Corrosivo. Se prohibe su reproducción.) 15. haciendo que pierda la paciencia. 2.) B) PRONÓSTICO (Conocimiento anticipado de lo que sucederá en un futuro a través de ciertos indicios.galindo1@gmail.) C) PRESENTIMIENTO (Intuición. colérico. Presagio: Indicio o señal que anuncia un suceso futuro.) D) CONJURO (Ruego que se recita con el fin de lograr alguna cosa. a modo de presentación o preparación. Iracundo: Propenso a la ira.com. 14.) E) SUSCEPTIBLE (Quisquilloso. se oía el clamor del pueblo iracundo.) C) IRASCIBLE (Que se enfada o irrita con cierta facilidad.) E) ADVENIMIENTO (Venida o llegada de un tiempo determinado o de un acontecimiento importante.psuparatodos. sensación de saber que algo va a suceder. A) EXASPERANTE (que enfurece a alguien.) D) HIERÁTICO (Persona cuya expresión no deja adivinar sentimiento alguno. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Aquella brumosa madrugada.) B) CÁUSTICO (1. que se ofende fácilmente.

Música Marciana. Y al pan batido le dicen “marraqueta”.galindo1@gmail. según mi parecer. se acaba todo drama. mientras daban reality shows y Two and a half men y me decía que hiciera cosas. De hecho. Podría haber jugado con el lenguaje y haber citado a los patronos de los escritores jóvenes San Bellatín y San Vila-Matas y haber sido tan experimental como glamoroso. La voz me decía que escribiera. Sin embargo. Santiago es una provincia. que además de estar destrozada. ¿Crees poder instalarla en algún eje discursivo. porque se llama pan batido. Basta leer Siútico de Contardo para darse cuenta. Eso es lo que quería: una novela hecha de tantas historias que llegaran a saturarlo todo. ¿para qué hacer lo mismo de nuevo? Lo único que sabía es que quería contar historias y conté historias y eso me dejó feliz. en alguna tradición? ¿De dónde se construye esa novela? Escribí Música Marciana poseído por una voz que me dictó la novela en tres meses en el primer semestre del 2007. que se le aparece a Fabián Casas en unos poemas. Escribí la novela y a mi juicio quedó más que digna y estuvo en la long-list del Herralde y después de un año se publicó por Emecé. Música Marciana está hecha de historias. De hecho.psuparatodos. Nada que suene a literatura de alguien que escribe libros porque quiere ser escritor. ¿Qué hay con eso? Nada más divertido que escribir desde el Apocalipsis. como la estática o esas hormigas falsas que bailan asolando la pantalla de una tele sintonizada en un canal muerto. Más bien esa familia era una colección de monstruos medio abortados. Yo le hice caso a esa voz. eso vuelve todo más sencillo.com. que lo único que tiene son voces o relatos que se apilan unos contra otros. con un padre ausente y dispersa por el mundo. o latinoamericana. Una familia chilena que se destruye. no me pareció interesante. 10. cosa que no entiendo. podría haber repetido Caja negra pero me dio lata. me parece algo importante el hecho de que es una familia. no se trataba del Horla. los pierdo por el 83 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Entrevista a Álvaro Bisama Álvaro. No está mal la verdad. nada cool. observa la muerte de los hijos. Chile es tan provinciano que hasta toma en serio las páginas culturales de LUN. desde un fin del mundo chanta. Los santiaguinos creen que no pero eso acentúa lo provincianos que son. Y no hay tantos incendios como en Valparaíso. raul. Respecto a la versión original la toqué poco porque me parecía que aquel estado de crudeza era interesante. Conectores Texto 1 (1. Se prohibe su reproducción. Así que me gusta: el ruido de las historias que chocan unas contra otras y saturan las páginas. ¿Crees en diferencias entre la escritura desde la provincia. el año pasado. que no llaman a las cosas por su nombre. Sacaste una novela que se llama Música Marciana. Los santiaguinos son gente rara. La voz hablaba desde el fondo de mi televisor. ¿Cómo se ve. La literatura chilena es provinciana. Y un par de buenas bandas de rock. ¿qué tal? ¿Cómo estás? Tanto tiempo… Partiste de Valparaíso y te instalaste en Santiago. Más familiar. tu antigua ciudad? Con smog. Cuando te percatas de eso. Esa clase de familia. Por lo menos. Nada literario. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. y la escritura capitalina? No creo. trata sobre la familia –disfuncional– chilena.10) Santiago es una provincia. medio mutantes y en la novela yo los hago pebre.com . pero ya había escrito una novela sobre glam-rock japonés así que. desde Reñaca. Yo escuchaba Plastilina Mosh o Fugazi por esos días. está tejida con ellas. que no llega a nada. ahora desde la capital. Todos acá son provincianos. como lo más rasca o kitsch del mundo.

Y Música Marciana tiene una de esas dos cosas. porque los lectores pueden llegar a darse cuenta de que la literatura chilena es en verdad provinciana. A mí me caen bien las minas de la novela.com/2009/08/contrafuerte1. Yo creo que se puede confiar en dos cosas: una novela donde llenas de citas a Kafka y una donde aparezcan extraterrestres. A la manera de los Buendía.galindo1@gmail. Y el que se compra un zoológico vacío. porque todas las historias que son posibles incluir dentro de novela.com. por ejemplo. C) AGOTARLO. ¿Qué hijos son tus favoritos.psuparatodos. B) ENTERAS. que se provoca un fastidio en el lector. porque gracias a los libros. 2. (fragmento) Fuente: https://revistacontrafuerte. PERCATAS A) EXPERIMENTAS. 84 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Pero el resto no tengo idea de dónde aparecieron.wordpress. E) APRENDES. D) CONOCES. los lectores se informan que la literatura chilena es provinciana. D) HARTARLO. como.pdf 1. Entre medio hay unos aliens. Hay uno que se llama Andy que está inspirado en Matta Clark. raul. en un tipo en su zoológico vacío en un lugar parecido a Quilpué. sobre todo Zia y todo el rollo de los video clips como teoría literaria. los lectores logran entender que la literatura chilena es provinciana. Ambienté eso en la costa mediterránea pero en realidad estaba pensando en Quilpué. porque leyendo novelas.com . un lector aprende que la literatura chilena es provinciana. E) EXCEDERLO. También la que hace crítica de cine.files. porque Música Marciana tiene más historias que lo que es razonable para una novela. gestaste una familia entera y la dividiste en capítulos. porque Música Marciana tiene tantas historias. se encuentran contenidas en Música Marciana. en la novela? ¿De dónde los sacaste-procreaste? No sé de dónde salieron realmente. SATURARLO A) REBASARLO. porque mediante la lectura. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. adquieres nuevos conocimientos. porque Música Marciana tiene más contenido que lo que puede soportar una novela. que la literatura chilena es provinciana. porque Música Marciana tiene tantas historias que está llena de contenido. Se prohibe su reproducción. porque mediante el hábito constante de la lectura. B) COLMARLO. mundo. C) ADVIERTES.

6. como referentes del glamour y lo experimental. D) ALMACENAN. porque en la medida que la novela avanza. C) un respaldo para validar su propio juicio ante su obra. 4. 3. identificándolos como parte de una moda escritural juvenil. E) encuesta. El hecho de que Álvaro Bisama señale que su obra estuvo: “en la long-list del Herralde y después de un año se publicó por Emecé” se puede interpretar como: A) un dato irrelevante y azaroso. C) irónica. B) aduladora. porque se llama pan batido” se advierte una variación lingüística de tipo: A) diafásica B) diatópica C) diacrónica D) diastrática E) asimétrica 5. D) artículo de opinión. E) cortés. B) entrevista de personalidad.com . cosa que no entiendo. E) ATESORAN. D) laudatoria. porque se relatan historias sobre otras sin mucho orden o criterio. raul. E) un golpe de suerte. El entrevistado se refiere a san Bellatín y a san Vila-Matas de manera: A) respetuosa. se van añadiendo varias historias que son parecidas.galindo1@gmail. porque cada historia es un fragmento de una mucho mayor que es unida a un todo. El texto anterior es un (a): A) entrevista informativa. 7.psuparatodos. D) una demostración de que Bisama espera ser parte del canon literario. refiriéndose a ellos como patronos de los escritores jóvenes. entendiéndose que no los trabajó en su obra debido a su complejidad.com. pues no era la intención del autor obtener dichos logros. destacando su lugar de prestigio en el canon literario. C) AGLOMERAN. 85 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Se prohibe su reproducción. B) una invitación al lector a comprar su libro. porque se ordenan las historias relatadas según su clase. C) entrevista interpretativa. porque son historias familiares que los parientes valoran y guardan con cariño. APILAN A) AMONTONAN. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. B) AGRUPAN. En el fragmento: “y al pan batido le dicen “marraqueta”.

II y IV D) III y IV E) II y IV 86 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Bisama señala que Santiago es una provincia porque: A) sus habitantes llaman marraqueta al pan batido. variación diacrónica II.com.psuparatodos. C) no tiene gran cantidad de incendios. 8. B) su obra no fue comprendida. Se prohibe su reproducción.com . 9. D) toma en cuenta las páginas culturales de LUN. E) sus ciudadanos son espectadores de un reality show. estereotipo sexista A) I y II B) I y III C) I. raul. En el fragmento “A mí me caen bien las minas de la novela” la palabra subrayada da cuenta de un (a): I. uso denotativo III. uso connotativo IV. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.galindo1@gmail.

10.psuparatodos.com .com. ¿Qué son los conectores? Un nexo o enlace gramatical que une dos o más oraciones. Clasificación de conectores 87 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Se prohibe su reproducción. otorgando conexión sintáctica (orden) y cohesión semántica (significado). Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.galindo1@gmail.1. raul.

Se prohibe su reproducción.com . Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.psuparatodos.galindo1@gmail.com. 88 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. raul.

Una buena estrategia para resolver de mejor manera estas preguntas es practicar mucho tu comprensión lectora y realizar ejercicios de este tipo. Para responder mejor este ítem lo fundamental es que entiendas primero cuál es la lógica de la oración: oposición. comparación.com. principalmente. Cada vez que lees estás practicando conectores. y se utiliza para expresar una idea opuesta 10. no aprobarás” Diferencia entre más y mas: Más con tilde es un adverbio de cantidad. analogía. Posteriormente mira las alternativas y busca entre ellas la que mejor calce con el sentido de la oración. para contraponer un concepto a otro: “No estudia.psuparatodos. mas sin tilde equivale a la palabra pero.2. Siempre debes recordar que ante la utilidad de dos opciones debes escoger la más simple y breve Tambien recurda la diferencia existente entre conectores que parecen similares Diferencia entre sino y si no: Sino es una conjunción adversativa que se escribe en una sola palabra y se usa.galindo1@gmail. Completa los siguientes enunciados con los conectores correctos. Estrategias para resolver el ítem de Conectores. continuidad. etc. sino que trabaja”. Intenta comprender la lógica de la oración y llenar los vacíos con los conectores que creas adecuados.com . Se prohibe su reproducción. A) Junto al por lo que rápidamente a B) Ante el con simultáneamente a C) Por el y con a la vez D) Al ya muy pronto E) Desde el y en a 89 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. __________ sus aullidos se agregaron ____________ los de otros perros del barrio. Ejercicios I. Cuando te enfrentes a una pregunta de conectores lee el enunciado incompleto sin ver las alternativas de respuestas. raul. 1. 10. mientras que si no introduce una oración condicional: “Si no estudias. ___________ pie del viejo álamo los cuatro perros empezaron a aullar una triste letanía. Por ejemplo: Necesitas agregar más azúcar al café. Luego piensa en un tipo de conector que se adecue a dicha lógica sin alterar su sentido.3. Por el contrario.

____________ que disminuía su producción económica. en consecuencia. B) pues . asimismo. España comenzó a perder autoridad en el viejo continente _________ el actuar de los reyes produjo gastos enormes. Se prohibe su reproducción. La oralidad es tan antigua como el ser humano.com . A partir del siglo XVII. 4.com. __________ desde que éste existe en la tierra pudo emitir sonidos y hablar __________ pasaron muchos siglos para lograra escribir. A) a causa de que debido a B) En consecuencia a medida C) luego de que además de D) pues en tanto E) incluso aparte de 90 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.psuparatodos. __________ las investigaciones han demostrado que no existe ningún sistema de escritura que sobrepase los siete mil años de antigüedad. La mejor forma ________ enfrentar el problema del alcoholismo no es a través del castigo ________ de la atención de las personas que se envician _________ de la inversión en recursos para la rehabilitación. 5. en cambio. raul.galindo1@gmail. además C) y cuando D) si es que y. En efecto. C) puesto que y no En consecuencia. Un individuo se comunica mejor __________ sabe expresarse con soltura __________ puede expresar correctamente las ideas que tiene en su mente. D) por lo que pero no En resumen. A) de ni o B) para sino por parte C) de sino más bien y D) para pero sí y. E) porque aunque Hasta el momento. A) si y B) en cuanto y. asimismo. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. 2. A) y además Por cierto. E) porque . E) de ni a través 3.

el de Edipo. Los turnos en una entrevista. Con el paso del tiempo. “población”. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. surgidos en los orígenes de la humanidad _____. A) Normalmente más B) Siempre incluso C) A veces por ende D) Quizás por lo cual E) Generalmente pero 7. son importantes ________ regulan la conversación. La obra completa está compuesta _____ cinco cuentos. Se prohibe su reproducción. raul.galindo1@gmail. “ciudadano”. y “nación” se usan como similares. “habitantes”. como los mitos. _____ tienen como finalidad ir _____ todo lo establecido. __________ ya comentamos. A) los cuales y B) como puesto que C) los que si es que D) porque y E) que si 8.com . A) de los que en contra de con B) por que a través de en C) de los cuales contra a D) por y ellos con con E) a través los cuales aparte de a 9. 6. con el fin de oponerse _____ la sociedad. surgieron diversas fantasías universales. ________________ términos “pueblo”.com. permitirá comprender ____________ el funcionamiento de una sociedad A) es decir como B) por ejemplo entre otras cosas C) de tal modo por ejemplo D) sin embargo siempre E) hoy sobre todo 91 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. ___________ tienen una connotación distinta.psuparatodos.

e C) con el debido a eso y D) de este y para E) en el por eso y 92 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Se prohibe su reproducción.com . para B) del en consecuencia. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.psuparatodos. El escritor estaba aburrido _____ mundo. Ninguno de los personajes de Cien años de soledad es exactamente _____ los miembros de mi familia. _____ decidió apartarse _____ irse a una ciudad desconocida A) en el sin embargo. Ella era como la muchacha que recuerdo y que me han contado. _____ Amaranta.com. raul. aunque D) igual a quizás sin embargo. A) igual que salvo no obstante B) así como sino más bien aun cuando C) como excepto tal vez.galindo1@gmail. _____ está levemente exagerada. 10. E) tal como tal vez a pesar de que 11.

porque el bebé es capaz de extraer conclusiones a partir de lo que el adulto le expresa. mientras que ninguno de los chimpancés fue capaz de entender la petición. E) DICE. porque el sujeto aclara cuál objeto es el que debe ser traído. porque el sujeto nombra qué objeto el perro debe traer. Según los autores del experimento. porque el bebé tiene al menos una noción acerca de los que le es expresado. En un estudio del Instituto Max Planck de Antropología Evolutiva (Alemania) que publica la revista PLoS ONE. D) APUNTA. El texto anterior es un texto de tipo: A) Argumentativo B) Descriptivo C) Narrativo D) Expositivo E) Dialógico 93 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. B) DEDUCIR. 2. porque el bebé asimilará el mensaje desde una óptica infantil. 3.psuparatodos. a pesar de ser nuestros "parientes" más cercanos. SEÑALA A) INDICA. porque el sujeto vocaliza el nombre del objeto que quiere que el perro traiga. INTERPRETAR A) DESCIFRAR. Para demostrarlo. raul. los chimpancés no son capaces de entender las intenciones comunicativas de otros sujetos. porque el bebé es capaz de entender el significado de los signos que recibe. C) ESTABLECE. porque el bebé logra decodificar un mensaje a partir de los signos. 1.com . porque el sujeto articula señales para que el perro traiga el objeto pedido. B) MENCIONA. Plan de Redacción Texto (1-4) ¿Es más listo un perro que un chimpancé? 1. La mayor parte de los perros respondieron al instante.galindo1@gmail. 2. los investigadores trabajaron con 32 canes y 20 primates a los que pidieron la misma tarea. 11. los bebés humanos son capaces de interpretar este tipo de órdenes a partir de los 14 meses de edad. D) COMPRENDER. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Se prohibe su reproducción. Katharina Kirchhofer y sus colegas han demostrado que los perros son más inteligentes que los chimpancés a la hora de interpretar gestos y llevarle a un humano el objeto que este le señala.com. C) INTUIR. E) REPRESENTAR. Sin embargo. porque el sujeto designa con su dedo el objeto que debe traer el perro.

4. ¿Cuál de las siguientes opciones resume mejor el contenido del segundo párrafo?

A) Nuestros parientes más cercanos son los chimpancés
B) Los bebés humanos interpretan órdenes mucho antes que chimpancés y canes
C) Mientras los chimpancés no son capaces de interpretar intenciones comunicativas, un
bebé humano puede hacerlo a temprana edad.
D) Los perros son más inteligentes que los chimpancés puesto que tienen una capacidad de
interpretación mayor.
E) Los perros al igual que los bebés humanos son capaces de interpretar a temprana edad
diversas órdenes

11.1. Estrategias para resolver el ítem de plan de redacción

A continuación serán expuestas las principales estructuras que los ejercicios de plan de redacción
presentan

A. General a particular: Se ordenan los enunciados de lo más general a lo más específico.
Ejemplo:
1. Literatura
2. Literatura medieval
3. Literatura medieval en Italia
4. La divina comedia

B. Abstracto a concreto: Se ordenan los enunciados de lo más abstracto a lo más concreto.
Ejemplo:
1. Las ideas y la ideología
2. Ideologías políticas
3. El marxismo
4. Movimientos marxistas
5. La revolución de 1917

C. Natural a social: Se ordenan los enunciados de lo natural a lo cultural
Ejemplo:
1. Flora y fauna
2. Animales
3. Zoológico

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D. Cronológico: Se ordenan los enunciados de lo que ocurrió antes a lo que ocurrió después.
Ejemplo:
1. Historia de Chile
2. Prehistoria
3. Descubrimiento y Conquista
4. Colonia

E. Mayor a menor: Se ordenan los enunciados de cantidad mayor a menor
Ejemplo:
1. La ciudad
2. La población femenina
3. Mujeres que trabajan

F. Problema a solución: Se ordenan los enunciados desde el problema hacia la posible solución.
Ejemplo:
1. La pobreza
2. Relación entre la baja calidad de la educación y la pobreza
3. La educación para terminar con la pobreza

G. Causa a efecto: Se ordenan los enunciados desde las causas hasta las consecuencias.
Ejemplo:
1. Expansión de dos ideologías contrarias
2. Temor a las armas nucleares
3. Consolidación de dos bloques opuestos
4. Guerra Fría

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11.2. Ejercicios

I. Establezca el orden correcto de los siguientes enunciados

1. “Las adicciones”
1. Ellas son la nicotina y el alquitrán.
2. El tabaco contiene, entre otras, dos sustancias que son aspiradas por el fumador.
3. Estas sustancias causan trastornos al sistema cardio respiratorio.
4. Estadísticas de adicciones en la población.
5. El tabaquismo es la adicción más común entre la gente.
_______________________

2. “Las aguas lluvias”

1. Esto significa que en un año ha caído la mínima cantidad de agua dentro del país.
2. A la cantidad de aguas lluvias que caen en una hora determinada se le llama
pluviosidad
3. En Arica la pluviosidad es inferior al 0,5mm. en el año.
4. Datos de pluviosidad varían entre regiones.
_______________________

3. “La fuerza centrípeta”

1. Sólo el cuerpo que gira percibe esta fuerza
2. Se encuentra presente cuando un cuerpo gira circularmente.
3. Y la fuerza de gravedad impide a la Luna que ésta salga disparada.
4. En la Luna, por ejemplo, que gira en torno a la Tierra, debe estar presente esta fuerza.
_______________________

4. El tiburón

1. Pasa el invierno en el mar.
2. La carne de tiburón es muy apreciada.
3. Pez selacio marino.
4. En otoño sube por los ríos para desovar.
5. Puede alcanzar hasta 1.50 m. de largo.
_______________________

5. “Chichenitzá”

1. Sus orígenes son a principios del año 500 d.C.
2. Se transformó en uno de los centros políticos de Yucatán.
3. La más significativa de las ciudades Mayas.
4. Refundada alrededor del 900 d.C.
5. Situada en la península de Yucatán.
_______________________

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Escritor romántico chileno. 3. el nativismo. 3. raul.Nace en Santiago el año 1830. 4. “Alberto Blest Gana” 1. “La lírica indígena” 1. “El cuento romántico en América Latina” 1.El estilo respondía a los requerimientos del emergente patriciado criollo. Durante la Reconquista (1897).com . Orientación realista y de protesta sociopolítica. 3. 3.Los iniciadores del género pretendían reflejar la situación política y social de sus respectivos países. 4. 5.Sobresalen Martín Rivas (1862).Su obra novelística abarca al menos catorce títulos. Dentro de la descripción de ambientes se dan tres tipos. el regionalismo y el negrismo. Similares son el criollismo. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Destaca los presuntos rasgos nacionales. _______________________ 7. En la descripción cinematográfica. _______________________ 9. 4. 4. 6.psuparatodos. 2. 2. 5. Se prohibe su reproducción. lo descrito está necesariamente en movimiento. Temáticas sociales y étnicas.El chileno Daniel Riquelme con El perro del regimiento. _______________________ 97 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. El romanticismo: movimiento estético heredado de Europa adaptado a la situación latinoamericana.Novelizó París la historia de su patria. “La descripción” 1. Los trasplantados (1904) y El loco estero (1909).com. 2. _______________________ 8. 2. Suele ser estática. Varía dependiendo del enfoque del autor o según los elementos descritos. Poetas indigenistas 5. 5.galindo1@gmail.La narrativa romántica nace en la búsqueda de realidad y crítica social. a diferencia de la narración que es dinámica. Permite configurar una imagen de los objetos.

psuparatodos. Identifique la alternativa correcta para los siguientes ejercicios de plan de redacción 1. Alicia y Jordán se casan iniciando su vida matrimonial. 3. raul. Es decir. A) 2–4–3–1–5 B) 3–4–2–1–5 C) 4–2–3–1–5 D) 4–2–1–5–3 E) 2–4–1–3–5 98 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. y la discusión. el diálogo. 4. Constituyente esencial de la palabra. 5. _______________________ 12. “El simposio” 1. “El morfema” 1. 3.com . La comunicación dialógica se basa en la complementariedad y la cooperación entre los hablantes. El morfema de base o raíz. “El poeta Lezama Lima” 1. Entre las distintas técnicas de discusión destaca el simposio. 5. Los formatos de la comunicación dialógica son la conversación. Ambos viven en una gran casa en las afueras de la ciudad. 4. 2. Lezama Lima poeta cubano (1912-1976). El morfema es la unidad mínima significativa de la lengua. 4. Fallece a los pocos días. Muerte de Narciso (1937). Representa a la “poesía órfica” _______________________ II.galindo1@gmail. generalmente participan expertos y un moderador. 2. También fue novelista. Se prohibe su reproducción. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Posteriormente. La comunicación oral es la modalidad básica del lenguaje humano. 3.com. 10. Tipos de morfemas. _______________________ 11. Alicia se siente enferma y decide hacer reposo. rinde culto a la cultura esotérica. “El almohadón de plumas” 1. El morfema de base de la palabra carta es “cart”. Se analiza un tema de una disciplina académica. 5. su esposo descubre que un insecto le había succionado prácticamente toda la sangre. 3. 2. 5. 2. una de sus obras más importantes. 4.

2. en 1949 publica “Nada se escurre” su primer poemario. A) 5–4–2–1–3 B) 5–4–1–2–3 C) 5–3–4–2–1 D) 2–5–4–1–3 E) 5–4–3–2–1 4. El mecanismo más utilizado para liberarse de la culpabilidad del exceso dietario es la purga. A) 3–5–1–4–2 B) 5–4–3–2–1 C) 1–4–5–3–2 D) 2–1–5–4–3 E) 3–1–5–4–2 3. A) 1–2–3–4–5 B) 3–1–4–2–5 C) 3–5–4–1–2 D) 3–4–5–1–2 E) 3–1–5–4–2 99 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. 2. Se prohibe su reproducción. Precoz talento. “Enrique Lihn” 1. En sus meses finales retoma una de sus grandes pasiones: el dibujo. 2. Relación científica entre la compulsión alimentaria y estados emocionales intensos. En su adultez escribió varias novelas experimentales. La ingesta de comidas en grandes cantidades y en brevísimo tiempo puede mitigar algunas emociones. 3. Relevancia: abarcamiento de todo el territorio nacional en vivo gracias a su transmisión mediante amplitud modulada. Auge en la compra de equipos radiales caseros acompaña el éxito de este medio. 5. el 3 de septiembre de 1929. “La radiotelefonía ” 1. es posible estar en presencia de Bulimia Nerviosa. “Derribando las emociones” 1. 5. raul. 2. 4. Estudió en el Saint George College y luego en el Colegio Alemán.psuparatodos. 4. 5. Nace en Santiago.com.galindo1@gmail.com . Luego del atracón los compulsivos alimentarios suelen sentir culpabilidad. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Iniciado el ciclo. Aparición de la radiotelefonía nacional como potente medio de comunicación de masas. Al mismo tiempo escribe algunos cuentos antológicos y estudios de corte literario. 3. ocaso de insignes emblemas radiales como “Radio Minería de Chile” 4. Década de 1960: Surgimiento y masificación la televisión abierta. 3. Fines del siglo XX.

5. registrarse en la página correspondiente. “Cómo crear un correo electrónico” 1. Elaboración de habanos” 1. Tras unos 40 días emergía un híbrido de no más de 30 cms. Decoración y embalaje del habano 2. 4. 3. 4. El proveedor solicitará el ingreso de un nombre de usuario y una contraseña. “Homunculus” 1. A continuación enterrarlo en estiércol de caballo. de altura. Luego. 3. Se prohibe su reproducción. 5. raul. Hotmail y Yahoo. Una vez seleccionado el proveedor. Selección de hojas 3. Paracelso se jactaba de haber creado uno a partir de un singular procedimiento. esto es proteger a su creador y servirle. Enrollado del tabaco 5. fragmentos de piel y pelo de animal. Siega y secado de las hojas de tabaco 4. A) 1–2–3–4–5 B) 2–5–3–1–4 C) 3–2–5–4–1 D) 3–2–5–1–4 E) 1–4–3–2–5 6. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. A) 5–4–3–2–1 B) 2–4–3–1–5 C) 4–3–2–1–5 D) 2–5–4–1–3 E) 3–2–1–4–5 100 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. llenados los datos personales del usuario y lectura de Contrato de servicios. Consejos: no entregue sus datos o contraseñas a desconocidos. esperma. 5. 2. Mezclar: una bolsa con huesos.psuparatodos.com. Algunos proveedores de correo electrónico gratuitas: Gmail. y evite reenviar cadenas o ‘spam’. 2.galindo1@gmail.com . Prensado del habano A) 2–3–4–5–1 B) 2–3–5–4–1 C) 3–2–4–5–1 D) 3–4–2–1–5 E) 2–4–3–1–5 7. Su función principal era similar a la del golem. El homunculus solía revelarse contra su creador y huía.

A) 1–5–2–3–4 B) 1–2–3–5–4 C) 3–1–2–4–5 D) 5–3–1–2–4 E) 1–3–2–4–5 101 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.psuparatodos. Este concepto. 3. 4. A) 1–4–2–5–3 B) 5–3–1–2–4 C) 1–5–4–3–2 D) 1–2–3–5–4 E) 5–1–3–2–4 9. Se funda en la idea de la libre circulación del conocimiento. “Homero” 1. 2. Fue fundada por Jimmy Wales y Larry Sanger en 2001. rock’n roll. Ya cuenta con más de tres millones de artículos. 8. y trabaja en más de cien idiomas. raul. 3. “Tropicalia” 1. Se le atribuye la autoría de La Ilíada y La Odisea. Poeta griego del que poco y nada se sabe. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Se difunde al exterior con el nombre de “Tropicalismo”. basándose en el concepto de ‘wiki’. Ya en la antigüedad. 4. 2. A) 1–3–2–5–4 B) 5–1–2–3–4 C) 1–3–2–4–5 D) 4–1–3–2–5 E) 4–3–2–1–5 10. Se dice que fue un rapsoda y ciego. siete ciudades se disputaban el honor de ser su patria. Se prohibe su reproducción. música tradicional de Bahía y fado portugués.com . 4. 2. Se define como un proyecto para escribir comunitariamente enciclopedias libres. 3. Mezcla de bossa nova. Participan en su producción músicos destacados como: Caetano Veloso. derivado del hawaiano. refiere a un sitio web colaborativo editado por cualquier usuarios.com. 5. Teorías sobre su figura han dado pie a la denominada “cuestión homérica”. “Tropicalia ou Panis et circenses”: manifiesto de este movimiento. “Wikipedia” 1. 5. Movimiento artístico-intelectual brasileño opositor a la dictadura militar de fines de los ’60. 5.galindo1@gmail.

mediante una única gira latinoamericana. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. 3. Formada en Buenos Aires por Gustavo Cerati (guitarra y canto). Pulp Fiction (1994) y Kill Bill (2004). En 2002 recibieron el Premio MTV Legend de MTV Latinoamérica por su trayectoria musical. 5. “Soda Stereo” 1. Banda de rock argentina. “Quentin Tarantino” 1. A) 1–2–4–3–5 B) 3–2–5–1–4 C) 5–4–1–2–3 D) 1–3–5–4–2 E) 2–5–1–3–4 102 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. 5. Se prohibe su reproducción.galindo1@gmail. Se hizo muy popular durante la década de 1990 como guionista. Entre sus películas podemos destacar Reservoir Dogs (1992). Director. 2. Regreso de la banda a los escenarios.com . y considerada por muchos como la más influyente del rock en español. 2. Zeta Bosio (bajo) y Charly Alberti (batería). En 1997. guionista y actor estadounidense. raul.com. Se le considera como uno de los íconos del cine independiente 4.psuparatodos. 4. A) 3–4–5–2–1 B) 3–5–4–2–1 C) 4–3–1–2–5 D) 3–4–2–5–1 E) 4–1–5–3–2 12. 11. se disolvió por problemas personales y por diferencias de criterios 3. Tennessee. Nacido en Knoxville.

Conectores 1. El joven mantuvo su actitud hostil todo el tiempo. Aun en el ocaso de su carrera. 12. En el cumpleaños todos cantaron felices ___________ los más retraídos estaban eufóricos. Ejercitación I. raul. A) Adversa B) Afable C) Generosa D) Cándida E) Seductora 2.com . Léxico contextual. A) sin embargo B) aunque C) y D) no obstante E) incluso 103 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.galindo1@gmail. Se prohibe su reproducción. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Él anudó precipitadamente sus zapatos y salió. De pronto me embarga una extraña languidez que no me deja salir. A) Melancolía B) Lasitud C) Inquietud D) Fortaleza E) Energía 4.com.psuparatodos. Identifique el antónimo de las palabras subrayadas. mantenía viva la ilusión A) Prefacio B) Plenitud C) Inicio D) Atardecer E) Despertar II. 1. A) Aburridamente B) Atolondradamente C) Lentamente D) Distraídamente E) Parsimoniosamente 3.

com . ___________ a través del ejercicio es posible enfrentar situaciones como el estrés laboral. 2. A) Puesto que debido a que B) Aun cuando pues así C) Si bien en parte.com. A) a pesar de B) de otro modo. Es así. _______ son bombardeados por diferentes estímulos que los alejan de los estudios _______ moverlos hacia el desorden. No me gustaría tener que volver a ese lugar.galindo1@gmail. porque D) A partir de que dado que E) Dado que aun cuando 104 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. _________ decidas bailar __________ boxear. debes hacerlo con empeño.psuparatodos. Se prohibe su reproducción._________ tengo que finiquitar asuntos pendientes. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. raul. A) Tal vez o B) Ya además de C) Ya sea que o D) Luego que y E) Aunque más que 4. D) en todo caso E) eso sí 3. _________ es visto como una actividad propiamente masculina. los niños actuales poseen niveles de ansiedad mayor. A) debido a que por B) porque en C) de modo que debido a un D) esto porque al igual que E) y desde 5. C) sin embargo. Cuando me encontraba durmiendo mi señora llegó apresurada a verme _________ en la cocina se había producido un incendio _________ un escape de gas. A) en consecuencia y así B) porque con lo cual C) por qué más que D) porque para E) porque de este modo 6. cada vez son más las mujeres que practican fútbol.

por ende. por tanto. La palabra “comida”. teóricos inventaron el nombre de “transducción” ____________ explicar el proceso de transmisión y transformación de sentido ___________ se prolongan en el tiempo los textos poéticos. A) . en consecuencia. por tanto C) tanto como D) . Se prohibe su reproducción. _________ no confiamos en nuestra propia valía. pensamos que todo lo que nos ocurre es negativo. La depresión está vinculada con la propia inestabilidad _____________ con la poca autovaloración. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. para E) en una como para 10. 7. A) en una con el objeto de B) durante como para C) en para D) como en conclusión. La intratextualidad se genera.psuparatodos. raul. según expertos ___________ desde el eje horizontal o sintagmático ____________ desde el vertical o paradigmático. A) Tal como aunque B) Aunque si C) Sin embargo como D) A pesar de que bien que E) Como en la medida que 8. puede servir ____________ dar una orden. pues E) . A) tanto y de la misma forma B) incluso y C) tanto como D) igualmente al E) tal cual hasta 11.com . si B) . __________ determinada situación. ____________ hubiese ido a otra parte te lo habría contado.com. A) para así que asimismo B) y a través del cual C) tanto para como para D) para en el que E) y así que 105 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. así 9.galindo1@gmail. es decir. _____________ tú no lo creas. En 1986.

Se prohibe su reproducción. A) sin embargo a B) pero en C) y así con D) y ahora a todo E) por eso ahora a 13.com . B) Así como por por tanto C) Dado que dado ya D) Conque tras ahora E) Ya que debido a así 106 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. ________. el joven terminó de estudiar para la prueba. ______ debido a la alta ingesta de alcohol. __________ a sincerarnos. Llevo siglos sufriendo la pobreza _____________ quieren que me acostumbre _________ este lujo.psuparatodos. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.galindo1@gmail. __________ el lenguaje.com. El rol fundamental __________ la novela latinoamericana no es la palabra. A) Por lo cual porque y B) De esta manera pero por lo que C) Así para que Así que D) Pues entonces ya que E) Por tanto aunque porque 16. A) en como B) de sino C) hasta en sino también D) de así como E) como sino 14. El lenguaje retórico ____________ de un gran discurso ___________ de páginas de grandes autores de ficciones. raul. no termina nunca de reescribirse. se sintió muy enfermo ________ no pudo presentarse al examen. atrevámonos. 12. A) Puesto que tras entonces. A) así sea hasta B) aun cuando sea o aun cuando sea C) ya sea o D) a causa y E) así sea ni 15. ____________ estamos todos en igualdad de condiciones ____________ lo acaecido recientemente.

Los diversos aspectos de la isla. 2. 4. raul. Se prohibe su reproducción. “Mercurio” 1.psuparatodos. gracias a valles profundos y a obras de ingeniería. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. Plan de redacción 1. III.galindo1@gmail.com. 3. Se divide en tres secciones: Occidental. Mitología e historia pascuense. A) 3–4–2–5–1 B) 2–4–3–1–5 C) 3–4–2–1–5 D) 3–2–4–1–5 E) 2–5–4–3–1 2. Es el más pequeño de todos los planetas y el más cercano al Sol. Lo más sorprendente de Mercurio es su abundante rocosidad 3. 2. 5. “Alpes” 1. A pesar de todas las investigaciones todavía no se ha conseguido comprobar su estructura. Cadena de montañas más elevada de Europa. 4. “La isla de Pascua” 1. Franqueables por numerosos puntos. 3. Características de sus habitantes. Se extiende desde el Mediterráneo hasta las proximidades de Viena. A) 1–2–3–4–5 B) 2–5–1–3–4 C) 2–1–3–4–5 D) 1–3–2–5–4 E) 1–3–2–4–5 107 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. Ubicación geográfica de la isla.com . Al pie de las montañas alpinas se encuentran pequeñas ciudades como Manfield. 5. Por ello se supone que el pequeño planeta es totalmente sólido. 4. 5. Central o Helvética y Oriental o Austríaca. A) 3–2–4–1–5 B) 1–3–4–2–5 C) 3–2–1–4–5 D) 2–1–3–4–5 E) 3–1–2–4–5 3. 2. A su alrededor no orbita ningún satélite. “Make Make”: personaje mítico popular de la Isla de Pascua.

Cuando lo probé. 4. la reacción de los príncipes. Ese día había decidido aprender a cocinar. Iriarte y Samaniego: fabulistas más conocidos. “Martín Lutero” 1. 5. Iniciador de la Reforma: excomulgado en 1520. Predominio de la razón como característica principal. Se prohibe su reproducción.com. Las fábulas son el género predilecto por su temática. Esperé el tiempo indicado. Fontaine. A) 4–3–6–5–1–2 B) 2–5–4–6–2–1 C) 3–1–6–5–4–2 D) 3–4–6–2–1–5 E) 5–3–4–6–1–2 108 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo. 5. 4. 5. 6. La nobleza alemana adoptó las nuevas ideas pudiendo regularizar las crisis eclesiásticas. 3. Teólogo y fraile católico agustino. Circunstancias favorables: la invención de la imprenta. 2. La fábula de “El gato y el ratón” es una obra clásica representativa. Puse todo dentro de la olla con el arroz. raul. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www. me di cuenta que había olvidado la sal. Tuvo su origen en causas religiosas. Comencé por leer una receta. “Mi primer arroz” 1. Intención docente y moralizadora. 4. 3. 4. A) 4–1–2–3–5 B) 3–4–1–2–5 C) 1–3–2–5–4 D) 4–3–1–2–5 E) 3–4–2–1–5 6. “La literatura neoclásica” 1. 3. Preparé las papas. el pimentón y las zanahorias. 2. 2. políticas y económicas.psuparatodos.com . A) 1–2–3–4–5 B) 3–1–2–4–5 C) 3–4–2–1–5 D) 3–4–2–5–1 E) 1–3–4–2–5 5.galindo1@gmail.

A 17. C 7.D 5. C 7.A 6.E 10. Resultados 1.D 2.E 10. 13.E 25. E 22. C 28. B 24.E 3.E 4. E 23.A 3. 1. D 13. E 17. C 15.C 12.D 10.B 24. A 8. C 20. B 27.A 9.B 14. D 29. C 19.C 5.C 2.D 11.D 13. C 9. D 14.B 11.psuparatodos.B 18.C 7.E 19. D 18.C 19.D 10.C 2.D 4.D 3. 1.E 6.C 4.B 11.B 3.D 13.C 4.E 15.E 8.B 20.A 8. C 25.E 5.B 2.E 7.B 2.D 13.E 3.E 26.B 3.D 15.C 5.3 1.E 3.D 14.4 1.B 109 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.D 2. raul.B 6.A 9.D 2.B 13.E 7.E 12.B 10.E 2. 1. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.E 15. C 26.A 16.E 5.B 7.A 4.E 21.C 4.A 5.D 9.D 5.A 17.B 7.E 5.A 2. 1.com .C 3.6 1.B 3.C 14.A 14.A 6.D 18. 1.2 1.com.D 2.D 4. E 16.B 27.D 6.D 22.D 8.galindo1@gmail.A 2. E 6.D 3.C 4. C 30.D 3. Se prohibe su reproducción.1 1.A 6.C 28.A 12.B 12.B 4.E 9.B 2.B 16.D 3. C 21.B 7.E 8.A 23.C 11.C 8.C 11. B 12.B 4.

1.B 6.D 5.A 4.D 2.psuparatodos.C 3.D 5.C 8.C 1.C 5.C 9.A 9.C 3.D 10. 1.C 15.A 4.A 5.D 6.C 2.E 3.C 3.B 2. 8.C 9.C 3.C 10.A 3.B 13.E 4.E 11.E 4.D 4.C 8.D 2.E 6.B 11.D 6. Se prohibe su reproducción.B 5. 1.B 15.C 11.A 1.D 12.C 3.galindo1@gmail.B 8.D 10.C 7.E 4.B 14.E 2. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.B 7.C 11.C 6.2 1.B 5.C 6.D 1.E 4.A 5.B 4.E 110 Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.A 2.B 2. 1.A 2.B 8.A 5.E 4.A 12.B 9.3 1.C 8.D 3.D 4.D 9.C 4.A 2.B 9.E 7.D 6.E 3.3 1.D 6.B 8. raul.D 3.C 12.D 3.E 10.com. D 2.D 2.A 4.com .E 6.C 8.E 5.C 7.D 7.A 11.B 16. 1.D 14.D 13.D 12.C 10.E 2.D 3.C 7.C 11.B 7.B 10.B 1.A 9.

ortográfico.com.surveymonkey. raul. puedan beneficiarse de ellos.psuparatodos.com . y más alumnos en el futuro.galindo1@gmail. Si has descubierto algún error de tipo conceptual. de redacción o de pauta. agradecen que lo hayas utilizado y te desean el mayor de los éxitos.surveymonkey. lo puedes reportar de manera online en el siguiente link: https://es. Muchas gracias y mucho éxito. Se prohibe su reproducción. El Equipo de Preuniversitario Gauss y de PSU Para Todos.com/r/Gauss-Su7 Tus reportes nos serán de enorme ayuda para que podamos seguir creciendo y perfeccionando nuestros materiales. Link de reporte de errores: https://es. Si quieres acceder gratuitamente a este contenido visita www.com/r/Gauss-Su7 Estimado alumno: Esperamos que este texto te haya sido de gran ayuda para tu preparación PSU. Este material fue descargado para uso exclusivo de Raúl Galindo.