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REA/SUBREA : Educacin
SEMESTRE : II
DEDICATORIA
Este trabajo va dedicado a Dios que me ha dado la vida
Y la fortaleza para terminar este trabajo de anlisis de la obra.
A mis padres por estar ah cuando ms lo necesit: en especial
A mi madre por su apoyo.
Y al docente del curso, con mucho respeto y agradecimiento de
corazn.
EL IESPP MEO RUMBO ALA ACREDITACIN
I. PARTE INFORMATIVA.
1. Biografa del autor: vida y obras.
La niez fue difcil para Hernndez. Su abuela paterna, opuesta a la relacin de sus padres,
lo obligaba a realizar tareas propias de las mujeres, sometindolo adems a castigos
fsicos. Ello motiv varios intentos infructuosos de fuga del hogar. La nica alegra para
Hernndez consista en "mirar los barcos ingleses que pasaban croando rumbo a
Liverpool, cargados de goma".1
Hernndez inicio sus estudios en una pequea escuela para los hijos de los trabajadores
del shiringal (tierra rica en caucho). Sin embargo, dijo alguna vez el escritor "En realidad,
yo he aprendido todo lo que s, trabajando."
Un da el ejrcito pas por Iquitos reclutando jvenes para el servicio militar. Hernndez,
aumentndose la edad, se present y fue admitido. En el cuartel conoci a personas ms
instruidas que l y por medio de ellos afirm su aficin por la literatura, algo que su abuela
siempre haba reprobado. "Cada vez que me sorprenda leyendo me caan sus golpes
dicindome: Slo piensas en ociosidades, te voy a hacer doctor a punta de palos. Estando
en el Regimiento de Cazadores del Oriente 51 recibi de un compaero el libro Adelante,
adelante de Orison Marden el cual caus gran impacto en l. me produjo una honda
impresin. Tal vez llor porque comprend entonces que haba malversado la parte ms
interesante de mi existencia: la vida en flor en que la aptitud para asimilar los
conocimientos se manifiesta vigorosa y espontnea." Este descubrimiento lo llev buscar
un colegio privado donde, luego de contar su caso, le permitieron inscribirse como
alumno libre para continuar sus estudios.
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2. Argumento:
La historia inicia con el crimen de Alfredo, un cauchero que vive internado en la selva, a manos
de indios capahuanas. Los indios raptan adems a Mariana, la mujer de Alfredo, y la llevan a vivir
con ellos a la profundo de la Amazonia.
A partir de entonces Mariana vive una historia de horror aumentada al enterarse de la costumbre
antropfaga de sus captores. Sin embargo, resignada a su destino empieza una nueva vida. Es
testigo de las salvajes costumbres de la tribu, se casa con uno de los indios, a quien trata de ganar
hacia el cristianismo y tiene un hijo con l.
Sin embargo su nuevo esposo muere vctima de una gripe trada por la civilizacin y Mariana,
ahora desprotegida decide huir con su hijo en medio de una feroz tormenta. La confusin
ocasionada por la tormenta durante su huida la lleva a una zona ritual prohibida por la tribu
conocida como "La casa maldita". Ah ella se ve atrapada en una atmsfera de terror, demonios
y cadveres vivientes, pero logra sobreponerse, luego de un enfrentamiento con el jefe de la
tribu. Es as como, tras cuatro aos de cautiverio y ayudada por el ro, Mariana logra regresar a la
civilizacin.
.
2. Vocabulario:
Antropfaga: que come carne humana
Resignada:Entregar una autoridad el mando a otra en circunstancia
s excepcionales.
Tribu:Cada una de las agrupaciones en que se dividan algunos pue
blos antiguos.
Follaje: Conjunto de hojas de una planta.
Viraje:Cambio de orientacin en las ideas, intereses, conductas, acti
tudes, etc.
Pavoroso: Que causa pavor.
Grotesco:Que produce risa o burla por ser extrao, ridculo o absur
do:
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II. ANLISIS.
5) Espacio.
MICROCOSMO: departamento de Ucayali y el rio tapiche.
MACROSCOSMO: selva donde viva la tribu capanahua.
7). Tiempo.
HISTRICO: Al comienzo dcada del siglo XX d. C. Cuando el
protagonista rapta en los pueblo de capanahua.
8). Punto de vista del narrador. El cuento est narrado en primera, segunda y
tercera persona.
9). Lenguaje.
Del narrador: el lenguaje del narrador es culto, claro, expresivo y breve,
lo cual supone una admirable destreza tcnica.
De los dilogos. El lenguaje de los personajes es sencillo y con cierto tono
de ternura y tristeza.
10). Recursos estilsticos.
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III. CONCLUSIONES.
1. Rasgos socioculturales.