Unidad 5

Búsqueda y revisión bibliográfica

Contenidos

Definiciones de búsqueda y revisión bibliográfica. Fuentes de información científica: libros, artículos,
tesis, informes, comunicaciones, etc. Proceso editorial de las revistas científicas. Bases de datos
bibliográficos. Estrategia de búsqueda bibliográfica. Localización de documentos.

Objetivos

Identificar medios de divulgación y fuentes de información científica.
Desarrollar habilidades de búsqueda bibliográfica, acceso y uso de las principales fuentes de
información científica.

Búsqueda bibliográfica

Introducción

El sistema científico, con el beneficio de las actuales tecnologías de la información,
tiene una dinámica de generación y divulgación de conocimientos que puede resultar
abrumadora por su caudal. Cada año se publican millones de artículos científicos en
decenas de miles de revistas que se publican periódicamente. Aunque en un tema
específico estos números son mucho más acotados, encontrar la fuente apropiada y
los datos necesarios es una actividad compleja, para lo que se necesitan ciertos
recursos, tiempo y orden.
La revisión bibliográfica es, actualmente, una habilidad necesaria para la práctica
profesional e indispensable para la tarea científica. Para introducirnos en ella, esta
unidad presenta información y orientaciones básicas, que sólo pueden ser un puerto
hacia un mundo en permanente modernización, desde el cual cada persona debe
lanzarse a navegar en busca de lo que necesite.

1. ¿En qué momentos necesitamos revisar bibliografía?

Son muchos y diversos los momentos en que podemos necesitar revisar la literatura
científica. En la práctica profesional se hace necesario estar actualizado en relación a los
temas o técnicas de dominio personal. Incluso se han desarrollado técnicas de búsqueda y
evaluación de información para la toma de decisiones basadas en evidencias actuales y de
buena calidad.
En el proceso de investigación, la revisión bibliográfica es necesaria en diversos momentos,
pero resulta particularmente útil para la exploración de teorías, leyes, ideas y antecedentes
de otras investigaciones sobre el tema. Con ello se comienza a desarrollar el marco teórico,
pero también, inicialmente, será más fácil focalizar y delimitar el problema, así como formular
las hipótesis. Luego, durante el diseño de la prueba, encontraremos en la literatura cuáles
son las estrategias, técnicas e instrumentos que se utilizaron en trabajos similares al que
queremos llevar a cabo. La lectura de informes de estudios realizados por otros autores,
posibilita comparar la metodología utilizada y sus resultados con los propios. En el momento
de la discusión, la revisión favorece la contrastación de enfoques y enriquece el cuerpo de

Además de las fuentes mencionadas. con el riesgo de perder vigencia a corto plazo. frases. publican también otro tipo de materiales que proveen información e incluso controversias de interés: editoriales. semanal…) y por su cada vez más fácil acceso inmediato y libre a través de Internet (revistas electrónicas). boletines informativos (newsletters) de instituciones. bitácoras). por su alta frecuencia de publicación (bimensual. § Bases de datos Son colecciones de materiales de similares características almacenadas en un programa que . los nuevos conocimientos se integran y complementan en lo que se denominan artículos de revisión y también en libros.. etc. En Internet podemos encontrar: § Materiales individuales Las páginas de organismos públicos. por lo que en este texto sólo se realiza una aproximación a algunas posibilidades y una ligera comparación. blogs (en español. Esto se debe a la agilidad y rapidez que han adquirido los procesos editoriales para captar y divulgar los nuevos conocimientos. ¿Dónde buscar? Numerosas instituciones alrededor del mundo se dedican a confeccionar catálogos. rigor y de los medios por los que fueron divulgados. pueden ofrecer información interesante. que conducen a otras con una utilidad y temas similares. que son las fuentes documentales más útiles y didácticas para revisar un tema de manera algo más amplia. fundaciones y otras instituciones. Internet Con una computadora personal conectada a Internet se accede a información sobre publicaciones científicas de distintas maneras. cartas. a una unidad académica (como es el caso de tesis o tesinas) o pueden divulgarse libremente a través de Internet. cada nuevo hallazgo es plasmado por el equipo de investigación en informes y paralelamente mediante artículos originales en revistas científicas. noticias. etc. notas clínicas. También estas herramientas son accesibles a través de Internet porque se encuentran informatizadas.  Las revistas científicas son actualmente la herramienta informativa más útil para obtener los conocimientos más recientes. notas metodológicas. como boletines epidemiológicos. etc. combinaciones de palabras. deben manejarse softwares específicos que permiten buscar información a partir de palabras claves. que tienen en los artículos originales sus productos más preciados. existen otros tipos de documentos que pueden tener datos o información de interés. Los informes pueden ser dirigidos al organismo que financió la investigación. índices o bases de datos que facilitan la búsqueda de información. Muchas páginas tienen enlaces de interés. Habitualmente. Las revistas suelen ser el medio de preferencia ya que tienen una mayor difusión en la comunidad científica. descriptores. dependiendo de su interés. Estas publicaciones científicas. nombres de autores. revistas. anuarios estadísticos. Los adelantos en los aspectos tecnológicos son abrumadores y muy frecuentes. Al cabo de cierto tiempo. etc. por lo que facilitan aún más el camino del nuevo conocimiento como aporte a la ciencia. mensual. lo que facilita la delimitación del tema que se intenta localizar. ¿Qué buscar? Fuentes documentales de información El cuerpo de conocimiento de todas las ciencias se encuentra necesariamente en fuentes documentales. títulos de revistas. Para cualquiera de ellas. diarios.saberes sobre el tema en cuestión.

de la National Library of Medicine de los Estados Unidos de América. Las bibliotecas tienen catálogos que suelen estar también accesible en Internet y. La disponibilidad prácticamente universal de este sistema de comunicación hace posible consultar a un autor o pedirle una copia de alguno de sus trabajos cuando no podemos acceder a él de otra manera. Otras fuentes Las bibliotecas siguen siendo el lugar de preferencia para encontrar libros de texto con la información sobre un tema. saber en qué están trabajando y hasta tener alguna primicia que aún no haya sido publicada.facilita la localización de una parte de sus elementos. Formular la estrategia de búsqueda 5.pubmed. Las bases de datos bibliográficos sobre revistas científicas son probablemente los recursos más frecuentemente utilizados para la búsqueda de información científica. Formular una pregunta de búsqueda bibliográfica 2. etc. tesis. del Centro Latinoamericano y del Caribe de Información en Ciencias de la Salud (BIREME). La base de datos más utilizada en ciencias de la salud es actualmente MEDLINE (www. Formular una pregunta de búsqueda bibliográfica Es útil formular una pregunta de manera similar a lo indicado para el problema de investigación. Los datos o materiales pueden ser numéricos (por ejemplo. informes. sesiones. Ensayar búsquedas parciales 6.br). Estrategia de búsqueda bibliográfica en bases de datos A continuación se presenta una propuesta de pasos para diseñar y ejecutar una búsqueda bibliográfica siguiendo estos pasos: 1. libros. En el ámbito latinoamericano. suelen ser un lugar óptimo para conocer a investigadores. Los datos de estas bases se clasifican en: o primarios: ficheros de datos de encuestas de salud o boletines estadísticos de organizaciones gubernamentales.bireme. etc. las reuniones científicas como congresos. Se pueden proponer diferentes tipos de preguntas de búsqueda:  preguntas que buscan respuestas generales al mismo problema de investigación . Identificar descriptores 4. más aún. referencias y resúmenes de artículos). sistematizada de manera más comprensible y didáctica que en otros formatos. estadísticos) o textuales (por ejemplo. conferencias. El correo directo con expertos o autores es también actualmente una fuente de información sustancial. Elegir y conocer las bases de datos bibliográficas 3. En este mismo sentido. o secundarios: catálogos bibliográficos de aquello que está publicado en revistas. la más completa y accesible es LILACS (www. pueden encontrarse interesantes redes de bibliotecas que facilitan la localización de los documentos. incluidas tesis doctorales.org). Ejecutar y guardar la búsqueda bibliográfica definitiva 1.

Identificar descriptores . es importante conocer esta característica de cada base de datos. Por eso es recomendable. Las teorías o antecedentes secundarios más relevantes suelen buscarse en el ámbito internacional. es decir que se buscan investigaciones realizadas en cualquier lugar del mundo que pudieran responder a la inquietud de los investigadores. capacidad de pruebas diagnósticas. factores de riesgo.  preguntas sobre aspectos particulares que se necesite resolver para la elaboración del protocolo o la escrtitura de un informe de investigación  preguntas sobre intervenciones preventivas o terapéuticas para tomar decisiones sobre el uso de tecnologías sanitarias La propuesta de búsqueda que se desarrolla a continuación responde a la necesidad del primer tipo de preguntas mencionadas anteriormente. ya que ninguna es exhaustiva. etc. En MBE se propone el formato PICO para estas preguntas: P = Patient. pero también puede ser un factor pronóstico o una exposición C = Comparison of intervention O = Outcome: resultado esperado para el paciente al aplicar la intervención. Elegir y conocer las bases de datos bibliográfica Dependiendo del interés del investigador. Las preguntas sobre intervenciones sanitarias son las que se desarrollan en las estrategias de la medicina basada en la evidencia (MBE). population or problem: caracterísicas clínicas de los pacientes I = Intervenion: intervención o tratamiento. Son preguntas dirigidas a conocer la frecuencia de un problema de salud o situación clínica. la pregunta de búsqueda debe contener algunos elementos similares al problema de investigación: la definición de los individuos (objeto de estudio) y las características que se pretende estudiar en ellos (objetos de conocimiento o variables). mientras que los documentos locales –especialmente en el ámbito latinoamericano. para quien utilice una por primera vez. las pautas de definición y búsqueda son similares al que aquí se propone para el primer tipo de pregunta de búsqueda dado que aquello que aquí se denomina intervención y comparación son variables de una investigación. Lo más común es que se necesite buscar en varias de ellas. leer alguna guía o recorrer alguna ayuda guiada (tutorial). 2. reacciones adversas.pueden encontrarse más fácilmente en bases de datos regionales o locales. Si bien en general el lenguaje (descriptores principales y operadores de búsqueda) es similar entre bases de datos. Cuando se quiere realizar una búsqueda para constatar si existen estudios con objetivos similares a los que se plantea el equipo de investigación. algunas bases de datos serán más útiles que otras. Las preguntas sobre aspectos particulares de la investigación pueden ser muy variadas pero las reglas generales que se desarrollan aquí pueden ser útiles cuando surjan este tipo de inquitudes. eficacia y efectividad de tratamientos. la pregunta de búsqueda no suele acotarse a un ámbito geográfico o administrativo determinado sino que suele proponerse un alcance global. 2. En este caso. Como se podrá comprender en adelante.

pero también en español. En el otro extremo. se consigue una estrategia definitiva. Pensar si conocemos algún documento que debería aparecer. Por ejemplo:  Bloque de descriptores de la población: newborn. Los operadores booleanos (AND. Se dice que hay “silencio documental” cuando algunas referencias relevantes no son recuperadas con la estrategia (a veces esto se desconoce). etc.) suelen ser los términos de unión. ingreso. observando que aparecen o dejan de aparecer algunas referencias según se cambia la estrategia. usualmente se necesita trabajar en inglés. neonato.  Comparar los resultados que se obtiene usando u omitiendo sinónimos y variando alguna relación de operadores. Estas son algunas pautas para esta etapa:  Probar descriptores de mayor a menor jerarquía y bloques de descriptores antes de utilizar la estructura completa de la búsqueda. etc. Por ejemplo: (newborn OR infant) AND (breast-feeding OR breastfeeding OR human milk) AND (social class OR educational level OR income) AND (primary care) 4. etc. educational level. / clase social. verificar si está presente y buscar el motivo en caso negativo. / atención primaria. Además. 5. income. Más que una palabra clave.Cada elemento de la pregunta será una palabra clave de la estrategia de búsqueda. las mismas bases de datos tienen un listado de descriptores que vale la pena consultar. OR. 2. infant. Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) o Medical Subject Headings (MeSH). Es recomendable guardarla para repetirla en otros . / lactancia materna. leche materna. etc. Revisión bibliográfica final Después de varios ensayos y comparaciones de resultados de diferentes estrategias. colocar “AND” entre bloques de descriptores. Revisión bibliográfica preliminar Es conveniente hacer una búsqueda inicial a modo de ensayo. como. etc. se confeccionan listas de descriptores por bloque. renta.  Bloque de descriptores de grupo social: social class.  Analizar los resultados. por ejemplo. y luego. Formular la estrategia de búsqueda En este punto hay que pensar combinaciones de los descriptores que permitan “pescar” los documentos que buscamos. se habla de “ruido documental” cuando la estrategia recupera muchas referencias con poca o ninguna relevancia. caso en el que es necesario disponer de los descriptores en dos o más lenguas. etc. o bien. Siempre hay un margen de error en la estrategia de búsqueda. cabe hacer un listado de todos los términos que podrían ser sinónimos. Así. Cada bloque expresa un concepto simple. / recién nacido.  Revisar las referencias en busca de nuevas palabras clave que podrían traer otras referencias. breastfeeding. etc. utilizados de manera equivalente en diferentes estudios.  Bloque de descriptores de espacio del estudio: primary care. acorde al marco teórico del investigador. human milk. Para realizar esta tarea. También es útil la lectura de documentos de referencia en busca de estas palabras clave. etc. nivel de educación. etc. Una manera común y básica de estructurar la estrategia de búsqueda es reuniendo todod los descriptores de un bloque entre paréntesis y utilizando “OR” entre ellos..  Acotar la búsqueda a los últimos 1 ó 2 años.  Bloque de descriptores de alimentación: breast-feeding. amamant*. en portugués. o componentes complementarios de un concepto complejo. etc.

. Lo mismo debe hacerse con cada elemento clave de la pregunta. mientras que los documentos locales –especialmente en el ámbito latinoamericano. Cada bloque expresa un concepto simple. Para quienes se sumergen a la tarea de búsqueda bibliográfica por primera ves. Buscar en Medline con Pubmed: guía de uso en español. que pueden ser utilizados por diferentes autores para mencionar algo similar. 2. Sobrido Pietro M. ¡Atención! No es necesario imprimir todo lo que se encuentra. etc. Lo más común es que se necesite buscar en varias de ellas. MEDLINE). neonato.momentos en busca de novedades. LILACS). es decir.pueden encontrarse más fácilmente en bases de datos regionales o locales (por ejemplo. González Guitián C. es importante conocer características particulares de cada una que puedan hacer variar las estrategidas de búsqueda. o componentes complementarios de un concepto complejo. Por ejemplo. Elegir y conocer las bases de datos bibliográficas Dependiendo del interés del investigador. recién nacido. enviando por correo las novedades que se incluyen en la base y que cumplen con los criterios de la búsqueda. Así. Cabe plantearse cómo administrar de manera ordenada y sostenible. Cada elemento de la pregunta se debe convertir en un listado de términos equivalentes. toda la información que se encuentra. si los individuos sobre los que se quiere buscar información son niños menores de un año. ya que ninguna es exhaustiva. 2. algunas bases de datos serán más útiles que otras. el conjunto de descriptores puede conformarse por los términos "niño". Enlace a la lectura complementaria A través de este enlace se accede a una lectura complementaria con mayores detalles acerca de la base de datos bibliográficos MEDLINE que puede ser de mucha utilidad. "recién nacido". etc. Por ejemplo: Bloque de descriptores de la población: niño. es recomendable leer alguna guía o recorrer alguna ayuda guiada (tutorial) de cada base de datos para conocerlas en detalle. Algunas bases de datos permiten guardar las estrategias abriendo un perfil de usuario e incluso tienen servicios de alerta. Identificar descriptores Los descriptores son palabras clave de la búsqueda. "neonato". Una diferencia obvia es la lengua en la que se ejecutan las búsquedas: la mayoría permite el inglés y solo algunas podrían aceptar términos en español. Las teorías o antecedentes secundarios más relevantes suelen buscarse en el ámbito internacional (por ejemplo. descriptores principales y operadores de búsqueda) es similar entre unas y otras. por lo que siempre es conveniente elegir más de una base de datos bibliográficos. Si bien en general el lenguaje que utiliza cada base de datos (como se verá más adelante. El conjunto de palabras clave equivalentes forma un bloque de descriptores. acorde al marco teórico del investigador. se confeccionan diferentes bloques de descriptores.

breastfeeding. OR y/o NOT. etc. income primary care. se deben combinar los descriptores usando los operadores booleanos AND.los disccionarios de descriptores MeSH y DeCS ofrecen una organización jerárquica de los términos de modo tal que algunos incluyen a otros. centros de salud. dispensarios. en español y en portugués. inglés y portugués. Por otra parte. Para realizar esta tarea. amamant*. AND permite generar una intersección OR genera una unión NOT excluye términos Una manera común y básica de estructurar la estrategia de búsqueda es uniendo todos los . Formular la estrategia de búsqueda En este punto hay que pensar combinaciones de los descriptores que permitan “pescar” los documentos que buscamos. Bloque de descriptores de alimentación: lactancia materna. usualmente se necesita trabajar en inglés en las bases de datos internacionales y. Por eso es necesario confeccionar los bloques de dscriptores en las lenguas correspondientes a cada base de datos. etc. etc. health services El DeCS de Bireme ofrece búsquedas y resultados en español. tras constatarlo. Bloque de descriptores de grupo social: clase social. estudios de casos y controles. renta. ingreso. human milk Social class. etc. Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) en Bireme o Medical Subject Headings (MeSH) en Pubmed. las mismas bases de datos tienen diccionarios de términos que vale la pena consultar. por lo que sería suficiente. infant Breast-feeding. También es útil la lectura de documentos de referencia en busca de estas palabras clave. en inglés: Population: newborn. Por ejemplo. Bloque de descriptores de espacio del estudio: atención primaria. Para ello. leche materna. por lo que es práctico iniciar la búsuqeda de descriptores con esta herramienta. por ejemplo. Notas complementarias para usuarios más avanzados: . nivel de educación. Por ejemplo: revisiones sistemáticas.en preguntas particulares y en preguntas clínicas. usar solo los primeros. ensayos clínicos. educational level. otro bloque de descriptores importante puede ser el tipo de diseño de investigación que debería proporcionar la información que se está buscando. 4. . servicios sanitarios. como. en nuestra región.

Identificar descriptores  4. Por ejemplo: (niño OR recién nacido OR neonato) AND (lactancia materna OR leche materna OR amamant*) AND ("clase social" OR "nivel de escolaridad" OR ingreso OR renta) AND ("atención primaria" OR "servicios sanitarios" OR "centros de salud" OR dispensarios) Salta Tabla de contenidos Tabla de contenidos  Introducción  1. El asterisco se utiliza para truncar una palabra en la raíz de varios términos.descriptores de un bloque entre paréntesis utilizando “OR” entre ellos: (niño OR recién nacido OR neonato) (lactancia materna OR leche materna OR amamant*) ("clase social" OR "nivel de escolaridad" OR ingreso OR renta) ("atención primaria" OR "servicios sanitarios" OR "centros de salud" OR dispensarios) Nota: Las comillas se utilizan para señalar términos compuestos por más de una palabra. Ensayar búsquedas parciales . ¿En qué momentos necesitamos revisar bibliografía?  ¿Qué buscar?  ¿Dónde buscar?  ¿Cómo buscar? Estrategia de búsqueda  1. Ensayar búsquedas parciales  6. la estrategia debe componerse con la intersección “AND” entre bloques de descriptores. Para combinar los bloques de descriptores de modo que la estrategia sea capaz de captar documentos que tengan al menos un término de cada bloque. Ejecutar y guardar la búsqueda bibliográfica definitiva  Sugerencias finales Salta Administración Administración  Administración del Libro o Imprimir el Libro Completo  Imprimir este Cápitulo  Administración del curso Salta Centro de Recursos Centro de Recursos 5. Formular una pregunta de búsqueda bibliográfica  2. Formular la estrategia de búsqueda  5. Elegir y conocer las bases de datos bibliográficas  3.

 Comparar los resultados que se obtiene usando u omitiendo sinónimos y variando alguna relación de operadores. Estas son algunas pautas para esta etapa:  Probar descriptores de mayor a menor jerarquía y bloques de descriptores antes de utilizar la estructura completa de la búsqueda. Se dice que hay “silencio documental” cuando algunas referencias relevantes no son recuperadas con la estrategia (a veces esto se desconoce). no es conveniente poner la estrategia completa sino ir haciendo búsquedas parciales a modo de ensayo para ir viendo y registrando sus resultados. González Guitián C. Ejecutar y guardar la búsqueda bibliográfica definitiva Después de varios ensayos y comparaciones de resultados de diferentes estrategias.  Revisar las referencias en busca de nuevas palabras clave que podrían traer otras referencias. Cabe plantearse cómo administrar de manera ordenada y sostenible. se habla de “ruido documental” cuando la estrategia recupera muchas referencias con poca o ninguna relevancia. Siempre hay un margen de error en la estrategia de búsqueda. Algunas bases de datos permiten guardar las estrategias abriendo un perfil de usuario e incluso tienen servicios de alerta. Es recomendable guardarla (registrarla) para repetirla en otros momentos en busca de novedades. Pensar si conocemos algún documento que debería aparecer. enviando por correo las novedades que se incluyen en la base y que cumplen con los criterios de la búsqueda. 6. Sobrido Pietro M. ¡Atención! No es conveniente imprimir todos los resultados de la búsqueda bibliográfica.En el siguiente paso ya se utilizan las ventanas de entradas de busqueda. observando que aparecen o dejan de aparecer algunas referencias según se cambia la estrategia. a juicio del investigador. Enlace a la lectura complementaria A través de este enlace se accede a una lectura complementaria con mayores detalles acerca de la base de datos bibliográficos MEDLINE que puede ser de mucha utilidad. En el otro extremo. Buscar en Medline con Pubmed: guía de uso en español. toda la información que se encuentra. En estos ensayos de búsqueda es recomendable recortar el tiempo con un filtro para uno o dos años de publicaciones. Sin embargo. verificar si está presente y buscar el motivo en caso negativo. conviene probar primero cada término y cada grupo de descriptores. la que consigue el menor ruido y el menor silencio documental. se consigue una estrategia definitiva que es.  Analizar los resultados. Sugerencias finales ¿Cómo localizar los documentos interesantes? . Por ejemplo.

útil y factible de organizar y administrar la documentación y mantener en funcionamiento esta organización. pero a veces es necesario el pago del documento o suscripción a la revista (es importante no confundirse con revistas que solicitan el registro como usuario pero que ofrecen sus contenidos gratuitamente). ¿Qué hacer con tanta información? El orden es un buen aliado a la hora de contabilizar lo que hemos hecho y detectar por dónde es necesario seguir. revista o libro. Actualmente hay “gestores bibliográficos” que facilitan la administración de búsquedas. La manera más práctica de localizarlos es la misma Internet. las propias bases de datos suelen tener un enlace hacia ellos. Si están disponibles allí. al editor. . es pedir el artículo directamente al autor o la publicación completa. Hay maneras muy variadas de organizarse.Como resultado de la búsqueda bibliográfica se obtiene una selección de documentos que interesa leer en su versión completa. que dependen también de los recursos y tiempo disponibles. aprovechando las herramientas de referencias bibliográficas. fichas de lectura o ir escribiendo documentos de trabajo donde se desarrollen temas acotados. Muchos pueden descargarse gratuitamente. Otra forma. Alternativamente se puede consultar catálogos de bibliotecas y solicitarlos a una biblioteca o hemeroteca. El descuido o el abandono pueden implicar una gran dificultad para retomar su seguimiento al cabo de un tiempo. Luego. es una práctica muy útil la de realizar fichas bibliográficas. Por eso es conveniente encontrar una forma práctica. la clasificación de referencias e incluso la organización de una biblioteca digital personal.