Según el grafico estadístico en los años 2014, 2015 y 2016 se observa que

:
 Existe un decrecimiento en el número de estudiantes que están en la
escala de calificación de 18-20.
 Un crecimiento en el número de estudiantes que están en la escala de
calificación de 14-17.
 Una fluctuación en el número de estudiantes que están en la escala de
calificación de 11-13
 Un decrecimiento en el número de estudiantes que están en la calificación
de 0-10
Estas interpretaciones se relacionan con los indicadores de los compromisos 1,
2, 3 y 4 por qué el logro de los dos primeros compromisos se apoya firmemente
en el logro de estos últimos además brindar el tiempo, reflexionar sobre la
practica pedagógica y promover un ambiente adecuado es más posible que los
estudiantes no abandonen el CEBA y que sus aprendizajes mejoren.