Dirección Universitaria de Educación a Distancia

EP Psicología Humana.

2002-20401

PSICOLOGIA DE LA SEXUALIDAD

Nota:

Docente: PS. CLAUDIA E. DEL CARPIO SUÁREZ
2016-II
Ciclo: VII Sección: 01
Módulo I

Datos del alumno:

Apellidos y nombres: MENDOZA GUTIERREZ, Francesca Fabiola

Código de matrícula: 2013148107

Uded de matrícula: 2013148107 DUED: Lima

Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud

Escuela Académico Profesional de Psicología Humana

Fecha: Jueves 15 de Diciembre de 2016

"Año de la Consolidación del Mar de Grau"

Dedico este trabajo a todos aquellos
que me ayudaron a que estudiar sea posible.

"Año de la Consolidación del Mar de Grau"

IMPORTANCIA DEL AFRONTAMIENTO EN EL PROBLEMA SEXUAL EN LA PAREJA II. PLAN DE INTERVENCIÓN PARA LA DISFUNCIÓN ERÉCTIL POR ANSIEDAD IV. LAS EDADES DE LULÚ. CASO PEDRO Y LAURA BIBLIOGRAFÍA "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . ALMUDENA GRANDES III. ÍNDICE INTRODUCCIÓN I. PSICO-ONCOLOGÍA EN EL SIGLO XXI V.

así como demostrar la importancia del afrontamiento en los problemas sexuales en la pareja. No importa en qué área uno se vaya a especializar. INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se pretende demostrar los conocimientos adquiridos durante la materia Psicología de la Sexualidad. De esta misma manera se pretende crear planes de intervención para distintas disfunciones sexuales. en el séptimo ciclo de la carrera de Psicología Humana. "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . la sexualidad humana siempre va a estar presente y es imperativo para un psicólogo en formación conocer todos sus aspectos: desde el desarrollo psicosexual hasta las parafilias y perversiones sexuales. La Psicología de la Sexualidad es un área de suma importancia en el estudio de la Psicología.

disfunción eréctil. La prevalencia de estos desórdenes depende en cómo las personas definen estos problemas y cómo los reportan. Aunque lidiar con los aspectos emocionales de un evento estresor podría ser muy importante. desórdenes orgásmicos. IMPORTANCIA DEL AFRONTAMIENTO EN EL PROBLEMA SEXUAL EN LA PAREJA De acuerdo a la definición del DSM-IV-TR. desórdenes de dolor sexual. Además. sólo un tercio de los afectados recurren a ayuda profesional. o en el dolor relacionado a la relación sexual. En la mayoría de los casos. la disfunción sexual está caracterizada por basarse en desórdenes en ciclos de respuesta sexual. el esfuerzo de afrontamiento centrado en las emociones no se encara con los hechos del problema y no proveen una solución a largo plazo para esta. Las estadísticas más recientes reflejan que más de la mitad de las mujeres y un 20% de los hombres reconocen no sentirse satisfechos con su vida sexual. Sin embargo. "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . para un afrontamiento efectivo y a largo plazo. Muchas de las razones que están detrás tienen que ver con las disfunciones sexuales. I. los esfuerzos continuos por resolver el problema sin considerar su impacto psicológico en la persona podrían poner en peligro su salud. Si buscan de la manera correcta. Para una pareja superar una disfunción sexual no debería ser tan desalentador como lo podrían sentir. Soluciones realistas a largo plazo podrían dañar la salud mental y atentar con resolver el problema sin obtener una relajación a corto plazo a través de afrontamientos centrados en las emociones y guiarlos al fracaso. siempre se encuentran maneras de manejar la frustración sin tensar demasiado la relación. a pesar de que las técnicas de intervención están ampliamente desarrolladas consiguiendo buenos resultados. y eyaculación precoz. son esenciales los enfoques centrados en el problema y centrados en las emociones.

el problema puede ser que la pareja no sepa hablar sobre el sexo o los problemas que surgen. relaciones sexuales y disfunciones sexuales es una manera de asegurar que ambas partes de la pareja estén conscientes de los retos a los que podrían estar enfrentándose actualmente. y es esencial que noten cuándo la intimidad se empieza a desvanecer en su relación. Leer sobre sexualidad. no sólo como uno teniendo un problema. 3. "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . así como los retos que podrían estar por llegar.En otras palabras. Es importante mirar a la disfunción sexual como una pareja experimentando un problema. es de todas maneras importante enfrentar los problemas como un equipo y lidiar con ellos juntos. 2. Educarse Es importante que la pareja no tenga expectativas irrealistas sobre el sexo. la disfunción sexual es en toda forma algo que llega a infinidad de parejas. 1. ya que cada estrategia de afrontamiento puede ser o constructiva o no constructiva para distintas personas. La importancia de las estrategias de afrontamiento en una relación de pareja es comprender que la falta de habilidades de afrontamiento es una de los factores más importantes que predicen problemas maritales/de pareja. Saber la importancia de la intimidad La pareja necesita entender que no siempre tendrán el deseo sexual que tenían cuando eran más jóvenes. EL afrontamiento de las disfunciones sexuales en la pareja es sumamente importante. No echarse la culpa el uno al otro Si los problemas a los que se ven enfrentados afectan a uno en particular. Recordar que no están solos A pesar de que pueda parecer aislado. 4. no se puede decir que las estrategias de afrontamiento son buenas o malas. y por eso mismo mencionaré algunos puntos que las parejas deben tomar para lidiar con la disfunción sexual. Toda pareja sexual tiene sus altos y bajos.

Propuesta de Tratamiento. o mientras alguno está distraído. se ofrecerá una propuesta de tratamiento consistente en una serie de intervenciones y técnicas que se llevarán a cabo de forma pautada por parte del sujeto o sujetos de la pareja. Evaluación del problema y recogida de datos. Cuando una persona acude a consulta para hablar de sus problemas sexuales. 5. No es recomendable intentar discutir algún problema con la pareja después de un largo y estresante día. para poder formular una hipótesis de trabajo que configure la intervención. hay que tener muy en cuenta que suele ser un paso complicado y el profesional tiene que propiciar un clima de calidez y confidencialidad para que la persona se pueda sentir comprendida y no juzgada. b. En el caso que la pareja desee una intervención terapéutica debido a la disfunción sexual. Creación de una buena alianza terapéutica. concretando los factores que estén implicados en la causa y mantenimiento del problema. Comunicarse con cuidado El tiempo es esencial en cuanto se refiere a hablar sobre una disfunción sexual. se deben dar las siguientes fases: a. Ello nos permitirá observar que factores están influyendo en el origen y mantenimiento del problema. descartando primero el origen orgánico (que puede darse en algunos de los casos) y utilizando instrumentos de recogida de datos adecuados. Ya que las dificultades relacionadas con la sexualidad están asociadas con factores morales. Es importante encuadrar bien el problema. es imprescindible que la primera entrevista permita establecer una relación empática que facilite el romper las barreras de la vergüenza. En ocasiones. c. Una vez evaluado el caso. parte de la intervención puede consistir en cierta "reeducación sexual" con el "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . de autoestima y de intimidad.

pudiendo aprender nuevas maneras de afrontamiento. Seguimiento y Prevención de Recaídas. fin de desbancar ciertos mitos o prejuicios que puedan estar influyendo negativamente en la sexualidad de los individuos. De cara al futuro. se pretende que las personas sean capaces de afrontar nuevas dificultades por sí mismas. se irán revisando sesión a sesión los resultados de las mismas y readaptando en función de las dificultades que vayan apareciendo. d. Cuando la persona haya comenzado a realizar las tareas indicadas. "Año de la Consolidación del Mar de Grau" .

en cómo se siente y llevarla a una introyección que pueda permitir el desarrollo máximo de sus potencialidades afectivas. se centraría en la percepción que ella tiene de sí misma. Siendo la séptima de nueve hermanos.ayudaríamos a cambiar la forma en cómo piensa y actúa. experimenta desde un inicio el abandono afectivo por parte de sus padres. sino un apodo familiar que delimitaría su madurez y constataría su infantilidad. buscando resultados en el aquí y ahora.que a mi parecer considero la más adecuada para este caso. ALMUDENA GRANDES a. Perfil psicológico del personaje principal´ Lulú. Además de esto. "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . Por otro lado. centrándose en problemas y dificultades presentes. II. b. Lulú no es el nombre real de la protagonista. es prácticamente dejada de lado. LAS EDADES DE LULÚ. en vez de centrarse en las causas de su angustia o síntomas en el pasado (como en el caso de la humanista). sus propios trastornos afectivos no le permiten tener estabilidad en sus relaciones de pareja. de manera que con el paso del tiempo pueda recuperar su autoestima y salir de la depresión. En caso de la terapia cognitivo-conductual . Trabajo psicológico con el personaje principal Para el tratamiento de la protagonista en cuanto a la búsqueda del incremento de la autoestima y de su inteligencia emocional podríamos emplear dos enfoques: la terapia Humanista y la Cognitiva-conductual. la protagonista de esta obra. El abandono afectivo que sufrió de niña la llevó a la búsqueda de suplir esa carencia tornándola en una persona con parafilias sadomasoquistas con erotización del dolor. Su complejo de abandono se refleja en su comportamiento de abandono a los demás. En caso de usarse la terapia Humanista.

en presencia de los estímulos condicionados provocadores de la respuesta sexual disfuncional. "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . c. Conclusiones 1. o es ella misma quien observa y actúa. La novela responde a la motivación del relato. La esperanza terapéutica es la de producir una nueva respuesta condicionada. Técnicas de Condicionamiento clásico: Terapéuticamente. Técnicas de Aprendizaje Operante y Social: Mientras que las técnicas de condicionamiento aversivo se basan en general en los principios del aprendizaje tipo clásico o respondiente. Es decir. 2. Lulú se auto culpa incluso cuando es víctima de una brutal paliza sádica. asociamos un estímulo aversivo incondicionado con una respuesta condicionada no deseada. La orientación cognitivo conductual explicará la adquisición y mantenimiento de sus parafilias a través de los paradigmas del condicionamiento y de la formación de esquemas cognitivos. no sólo responder a una inquietud personal. tipo aversiva. En cuanto al tratamiento de las diferentes parafilias. Dejándose llevar fervientemente por la teatralidad (histrionismo) pero siendo consciente de ella. sino justificar una posición frente a su entorno social. se aplicaría el reforzamiento operante y el entrenamiento de habilidades sociales. En el caso de la protagonista se le brindaría una terapia cognitivo conductual y a la par se la derivaría con el área de psiquiatría donde pudiesen brindarle la ayuda necesaria en cuanto a las medicinas necesarias. El tratamiento de las parafilias suele utilizar intervenciones psicoterapéuticas basadas principalmente en técnicas cognitivo-conductuales o regímenes médicos basados en el uso de hormonas o de medicamentos psicotrópicos.Para el tratamiento de las disfunciones sexuales emplearía las técnicas terapéuticas cognitivo-conductuales. y en el aprendizaje social. otras técnicas de aprendizaje no aversivas se basan principalmente en el condicionamiento instrumental u operante.

3. Eso mismo se da en sus relaciones familiares y homosexuales. para constituirse como sujeto deseante. d. hasta que se "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . por medio de una pretendida debilidad que es en realidad tiránica. ni una propia identidad. en que nos situamos como espectadores de una película pornográfica frente al televisor – nos damos cuenta de que la urdimbre que soporta el entramado de relaciones se resume en la tensión entre inocencia y poder. Apreciación Crítica Inmediatamente – desde el primer capítulo. en medio de avances y retrocesos. No obstante. de Lulú. o impuesto como en el caso de su familia. a medias entre lo meramente cariñoso y lo sexual. 5. da cuenta de la liberación literaria de ciertas etapas históricas y culturales en ese país. Lulú se plantea la posibilidad de tomar las riendas de su vida. y elige la comodidad de un orden delineado por otros. La protagonista no tiene autoestima. No posee proyecto de vida ni razón tras de sí. con la misma distribución de papeles en cuanto a sometimiento y humillación. entre dominado y dominador. Sino la ruptura momentánea de su condición de objeto de deseo.parcialmente elegido como en el caso de sus amigos o sus círculos de actividad sexual. las relaciones familiares. sino en términos de pareja/ afectivos. En la protagonista la identidad no se define como un carácter unívoco. y frente a Pablo. las de pareja – sea cual sea la opción sexual de sus componentes – o las de amistad. Lulú se va conociendo a sí misma y constituyéndose apenas al final de la novela. Vemos en la secuencia tres cómo Chelo pretende obtener atenciones. amante y marido. Se define desde el principio a través de la mirada de otros. Esta novela es importante dado que al ser publicada en 1987 en España. tiene pequeñas grietas en la profundidad de la historia que dejan que cada capítulo pase de manera un poco intrascendente. Todas las relaciones de la novela se definen en estos términos. La relación entre Lulú y Pablo no sólo es en dominación sexual. 4.

y el despertar de Lulú a ese mundo del placer descontrolado.. hace que el lector asuma un posición moral frente a lo que lee.va acomodando la historia en general. posesión. y que buscan en otros lo que ellos mismos ansían tener: amor.. placer. en realidad la novela trata de personas que se buscan a sí mismas. y sin ningún interés más que el sexo mismo. cosa que le va a salir muy cara al personaje central. Aunque rumbo al final se siente el cambio de la atmósfera. es una lucha constante por adquirir del otro lo que se desea. "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . A pesar de que el sexo es lo más vistoso de 'Las edades de Lulú'. ya sea mediante un intercambio ventajoso o bien a la fuerza. pese a todo. poder.

Self como contexto: ayuda a liberarse de su vínculo con un Yo insanamente conceptualizado y a acoger una sensación trascendente del mismo mediante diferentes ejercicios experienciales. . y en este plan psicoterapéutico se llevarán a cabo: .Estar presente: promoción de una conciencia activa. cada una con una duración aproximada de 45 minutos. las siguientes 3 una vez por semana. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN Se eligió como enfoque la Terapia Cognitivo-Conductual.Terapia de pareja 3. efectiva y de ausencia de enjuiciamiento o contacto con el momento presente en lugar de la fusión y la evitación que interfieren con "estar presente en el momento" . Charla de orientación "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . PLAN DE INTERVENCIÓN PARA LA DISFUNCIÓN ERÉCTIL POR ANSIEDAD 1.Entrenamiento asertivo . El plan psicoterapéutico se desarrollará en siete sesiones. abierta. TIEMPO DE EJECUCIÓN Para la realización de este plan terapéutico se necesitará de una charla de orientación tanto al paciente como a su pareja.Reducir ansiedad durante las relaciones sexuales . OBJETIVOS GENERALES .Incentivar la comunicación en la pareja 2. Las primeras 4 sesiones se realizarán 2 veces por semana.Activación del modo primal de amenaza/delimitar los enfoques . III. a.

así mismo se le aplicará el Test de Ansiedad de Hamilton y otros tests pertinentes que puedan ayudar a delimitar el grado de ansiedad que el paciente posee. A la pareja se le expone la importancia de su cooperación en la terapia para la solución del problema de la pareja. las cuales lo llevaron al presente. Se les indica a ambos alcanzándole los detalles de la terapia y explicándole lo fundamental del apoyo de ambos en la ejecución de esta.Objetivos: se le explicará a la pareja los procedimientos a realizar durante las siguientes sesiones y las posibles causas del problema actual Tiempo: 45 minutos Descripción Se inicia con una charla de orientación sobre las disfunciones sexuales y sus posibles causas tanto al paciente como a su pareja. Primera Sesión Objetivo: delimitar el grado de ansiedad al tener relaciones sexuales Tiempo: 45 minutos Descripción Se va a orientar al paciente sobre qué es la ansiedad y cómo esta puede afectar diversos aspectos de su vida. "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . Se aclaran las dudas pertinentes y se le pide que formule todas las preguntas que necesite respecto al tema. Al paciente se le explica las posibles causas de su problema. explicándole el problema y brindándole la teoría adecuada para deshacer sus dudas con una charla abierta. b. Se le explica los posibles resultados a obtener con las terapias adecuadas y se le muestra el interés por solucionar el problema. puede ser por separado o a los dos juntos.

Se hará uso de la observación para medir sus respuestas ante los diversos estímulos que se le presenten. Luego se le harán ejercicios de respiración. durante el coito y post coito. sentimientos y sensaciones durante el pre coito. En esta primera sesión se pretende averiguar el grado de ansiedad que tiene el paciente sobre las relaciones sexuales y de la misma manera iniciar con los ejercicios y técnicas previstas para desligarse de esta ansiedad que le produce malestar durante la intimidad. Las siguientes sesiones durarán 45 minutos y de la misma manera se harán uso de las técnicas expuestas previamente. "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . se le hará una evaluación final al paciente con la finalidad de saber si la ansiedad por contacto sexual ha disminuido o no. relajación y meditación para que pueda imaginar situaciones agradables que pueda relacionar con las relaciones sexuales. 4. EVALUACIÓN Terminadas las sesiones de terapia con el paciente y la pareja en conjunto. De acuerdo a la respuesta se le aconsejará seguir la terapia solo y con su pareja o de lo contrario terminar satisfactoriamente las terapias ya hechas. así mismo se le pedirá que explique sobre sus emociones.

lo que nos permite participar en forma activa en detectar los modelos de alto riesgo cancerígeno y contribuir a revertirlos oportunamente. En el área de cuidados paliativos. 3. tanto biológicos como psicológicos.IV. permitiéndole una mayor coordinación e integración. acompañándola si es necesario en la elaboración del duelo. familia. sociales y espirituales. investigar en estar áreas y contribuir con una aproximación éticamente responsable. equipo. El campo profesional de la psico-oncología se amplía a todos los aspectos preventivos del cáncer. En la década de los 80 esta disciplina se considera una rama de la psicología y se funda la International Psycho-oncology Society. manejo del dolor. La psico-oncología surge como respuesta a la necesidad de considerar todos los aspectos involucrados en el cáncer. y al equipo oncológico. con su evaluación y tratamiento. elaboración de duelo y asesoría y apoyo a la familia y al equipo de salud. 4. PSICO-ONCOLOGÍA EN EL SIGLO XXI 1. La psico-oncología reactiva permite al psico-oncólogo apoyar al paciente de cáncer desde su diagnóstico hasta su recuperación o muerte.la "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . La psico-oncología cubre aspectos relacionados con la psicoprofilaxis de los tratamientos. considerando la triada -paciente. asistencia al paciente en etapas avanzadas de la enfermedad. El trabajo del psico-oncólogo está relacionado con un diagnóstico diferencial del dolor. a la familia durante todo este proceso. 2.

su autonomía. Sostiene que para que una persona vuelva a ser sana. y el quiebre de la instrumentalización de sí misma. debe flexibilizar los "filtros" que le impiden ser inocente y que le han llevado al stress. su integración emotiva. su ínfimo modo de ser. brindándoles el apoyo tan necesario en esas situaciones tan estresantes como lo es la enfermedad del cáncer. Así. información y todo lo que necesiten en el ambiente afectivo/emocional la llamada triada: paciente. luego a disfunciones y finalmente a una enfermedad. sino de las personas que lo rodean. lo lleve a la recuperación o a la muerte. "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . APRECIACIÓN CRÍTICA La Psico-oncología es un área relativamente nueva de la Psicología. Su trabajo es brindar apoyo. Sólo en el reencuentro con su inocencia. La psico-oncología proactiva se basa en modelo teórico desarrollado en el Centro de Desarrollo de la Persona. su entusiasmo vital. responsabilidad del psico-oncólogo es aportar sus conocimientos y experiencia a todos los integrantes de esta triada. es de suma importancia para los Psicólogos clínicos. en líneas generales. y a pesar de ser aún un tanto experimental. familia equipo. La labor del psico-oncólogo es la de guiar al paciente y a la familia durante todo el proceso de la enfermedad. va a permitir que vuelva a ser una persona sana nuevamente. 5. el psico-oncólogo será el sostén no sólo del paciente con cáncer.

CASO DE PEDRO Y LAURA Los padres de Pedro. un hombre de 30 años con discapacidad intelectual ligera. que facilitan la relación:  Ella tiene ligadura de trompas. van al centro de trabajo y se ven en casa de los padres de él o de ella. con la que quería vivir. no parece posible que ellos puedan vivir en una casa solos. V. Pero finalmente hicieron una buena evolución y pronto estuvieron encantados con él. puesto que tenían similar edad y nivel de desarrollo y llevaban un tiempo de amistad muy estable. pero profesionales y padres siguen dispuestos a apoyarles en lo que puedan. No podían aceptarlo y pensaron en abandonarlo. pero han avanzado mucho en sus relaciones. Vive cada uno con su familia. Los padres han llegado a acuerdos. primero por separado y luego juntos.  Les dejan verse solos en casa de unos padres u otros. lo pasaron muy mal cuando nació. No han llegado a tanto. tienen relaciones sexuales. porque no tienen tanto grado de autonomía. Bien estudiado el caso. "Año de la Consolidación del Mar de Grau" .  Les han dado información sexual. y más la idea de que pudieran tener relaciones sexuales. que vive con su familia y va a un centro de trabajo. pero finalmente comprendieron que esto aumentaba su calidad de vida. Pedro les venía pidiendo más libertad y manifestaba que tenía una novia. ayudados por los profesionales. momento en el que saben que. Por eso se lo plantearon a los padres.  Les han hecho análisis a los dos para estar seguros de que no tuvieran riesgo de contagios. siempre con el consentimiento y el apoyo de los profesionales y la familia. a veces. A los padres les costó aceptar que Pedro y Laura se hicieran novios. Laura (muy enamorada también de él). Los profesionales se dieron cuenta de que era una relación que podía favorecer a los dos.

teniendo en cuenta el retraso mental leve que posee pedro. b. hacerles saber que tienen su apoyo y cariño incondicional y en lo que necesiten los van a ayudar siempre y cuando no arriesguen su salud. sus limitaciones y sus posibilidades de progresar y tener una relación estable. Su interés en estar juntos es tan grande que han acatado a las normas de sus padres y a todo lo que ellos les están diciendo. ¿Cuál debe ser el rol de los profesionales en este caso? "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . han sido ellos quienes han hecho el mayor esfuerzo. Les han dado su apoyo y esto ha favorecido su relación parental y a la vez la relación de pareja entre Pedro y Laura. Pues es difícil aceptar que sus hijos puedan tener una relación seria. pues saben que es importante tener el consentimiento por ambos lados. El rol de los profesionales para con los padres es de instruirlos y guiarlos para que puedan hacer un mejor manejo de situaciones con las que ellos podrían no sentirse del todo cómodos. A pesar de todo eso han estado abiertos a la posibilidad de que se vean más a menudo y a solas. responda lo siguiente: a. ¿Cuál debe ser el rol de los padres en este caso y el rol de los profesionales? El rol de los padres debe ser de brindar apoyo emocional y otorgarles la confianza que ellos necesitan. Su rol es cuidarlos pero a la misma vez darles la libertad que necesitan. Luego de haber analizado el caso mencionado. c. con relaciones sexuales incluidas. A demás se han hecho análisis para descartar riesgos de contagios sexuales. Finalmente. así como explicarles cómo funciona la mente de una persona con un retraso mental leve. Por el lado de los padres. ¿En qué han mejorado Pedro y Laura y en qué han mejorado los padres? Pedro y Laura han mejorado en el sentido en el que han podido comunicarse con sus padres y profesionales.

El rol de los profesionales en este caso es de guiar y orientarlos hacia los métodos de protección durante las relaciones sexuales. explicarles las posibles consecuencias de la promiscuidad. Además enseñarles cómo funciona el cuerpo humano y cuáles reacciones son normales y anormales. así como su desenvolvimiento como pareja. "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . mencioné previamente cuál era su rol para con los padres.. Deben dar consejería y orientación como pareja y como individuos propios sobre sus sentimientos y necesidades tanto sexuales como afectivas.En el caso de los profesionales. Ahora mencionaré cuál es su rol con Pedro y Laura.

Article Reprinted from December 2009 2. Frigola. Las Edades de Lulú. La Evaluación y Tratamiento de Trastornos Parafílicos. Addressing Sexual Dysfunction in Couples Therapy. PhD. Iran. Clarck and Aaron T. Department of Clinical Psychology. Foro de la Salud del Hombre en Disfunción Eréctil 5. BIBLIOGRAFÍA 1. M. Antonio Cano. Iran. Psicosom. C. 9. February 22. E. Comparison of Sexual Dysfunction and Coping Strategies in Couples Applicants of Divorce and Normal Couples. 2015.A. 2PH. 10. Med. Instituto de "Año de la Consolidación del Mar de Grau" . Almudena Grandes. IAEDP foundation. http://www. Sari University of Medical Sciences. Forensic Medicine Specialist & Fellowship Clinical Toxicology. Intervención cognitivo-conductual en los trastornos de ansiedad: una actualización. Zakaria Zakariaei. Courtney Hope.D. 3. Evaluation of an Internet-Based Psychological Intervention for the Treatment of Erectile Dysfunction. International Journal of Impotence Research. Beck.canadianliving. Canadian Living article. N 65 . 1989. The Guilford Press. Universidad Complutense de Madrid. How to Deal With Sexual Dysfunction in your Relationship. D Lording. Maryam Sabety Hesary. 2010. McCabe. COGNITIVE THERAPY OF ANXIETY DISORDERS Science and Practice. J. E.Salguero. M.com/life-and- relationships/relationships/article/how-to-deal-with-sexual-dysfunction-in- your-relationship 7. Price. New York. Guillermo Bernal. Rockville. M. 4. Sari Branch. David A. Sociedad Española para el Estudio de la Ansiedad y el Estrés. Julio 2011. Tamara Pryor. L Piterman. Muse. Elaborado por 12 entidades científicas. Sari. Cuadernos de Medicina Psicosomática y Psiquiatría del Enlace. Sari. 2008.P. Dongil-Collado. G. 6.2003. Jeannette Rosello. Islamic Azad University. Maryland. USA. Manual de Tratamiento Para la Terapia Cognitiva-Conductual de la Depresión. 8. Consenso sobre Disfunción Eréctil.

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