Ciclo 2017-I

Escuela Profesional de Ingeniería Ambiental
DEFENSA NACIONAL, DESASTRES
2902-29113 NATURALES Y EDUCACION
Trabajo AMBIENTAL
académico Docente:
JOSE CASTILLO ESTREMADOYRO
Nota:

Ciclo: 2 Sección: 2 Módulo
II
Datos del alumno: Forma de publicación:
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Código de matrícula:
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Fecha de publicación en
campus virtual DUED
LEARN:

Hasta el Domingo 23
de Julio 2017
(Hora peruana)
Recomendaciones:
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2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2017-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas confiables y pertinentes a los temas tratados. Preguntas: En este verano se ha presentado un evento meteorológico al que los científicos peruanos lo han denominado como “Niño Costero”. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET. así como las fluctuaciones de presión atmosférica entre el Pacífico oriental y occidental. y fuertes lluvias asociadas. un fenómeno donde la atmósfera y el océano actúan en conjunto. cuyos efectos han causado pérdidas de vidas humanas y graves daños materiales Para el desarrollo del trabajo deberá de considerar los siguientes puntos: 1. asociado a la llamada “corriente del Niño”. Estimado alumno: El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso. Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación: Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de 3 caso práctico: situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso. el Internet es únicamente una fuente de consulta. ortografía. valorando el componente actitudinal y ético. definiéndolo como un calentamiento anómalo del mar en la costa ecuatoriana y peruana hasta Callao “El Niño costero” se basa en el concepto original de El Niño y se define como presencia de TSM por encima del promedio en forma persistente durante varios meses en la región del Océano Pacífico adyacente a la costa del norte del Perú y de Ecuador. Para el examen parcial Ud. la comunidad científica internacional relacionó este calentamiento costero con un calentamiento más extenso en el Pacífico ecuatorial. . Guía del Trabajo Académico: 4. Posteriormente. dando origen al concepto de “El Niño-Oscilación Sur” (ENOS).3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse.. 5.Antecedentes del “Niño Costero” (5 puntos) “El Niño” se estableció a fines del siglo XIX e inicios del XX en referencia al calentamiento anormal de la costa norte peruana. Criterios de evaluación del trabajo académico: Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso: Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción. citando según la normativa Investigación 2 bibliográfica: APA. por lo que no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios. servirán para su autoaprendizaje mas no para la calificación. y presentación del 1 del trabajo trabajo en este formato. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero). Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y 4 Otros contenidos escenarios diversos. debe haber logrado desarrollar hasta la mitad y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo. No obstante la comunidad científica internacional continuó adoptando el concepto original de El Niño hasta 1983 inclusive.

seguido de Chaclacayo (720). educación. 7. De acuerdo con el informe.6% del Producto Interno Bruto (PIB) peruano. Según la Ley de Prudencia y Transparencia Fiscal.058). el cálculo se estableció en función a los reportes del Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci) y equivale al 1.500 kilómetros de vías terrestres. El gobierno aún no difunde en este sentido una estimación de las pérdidas económicas. según estimaciones de la consultoría Macroconsult difundidos este viernes en la página electrónica del diario peruano "El Comercio". El Niño ha ocasionado además daños a 153.000 viviendas dañadas.000 damnificados.Efectos en nuestro país (en salud. etc) (5 puntos) El balance hasta el 20 de marzo muestra más de 100. San Juan de Lurigancho (45) y Punta Hermosa (45).329 viviendas. El Niño ha dejado hasta ahora 85 decesos desde diciembre pasado. Los mecanismos que lo generan ni los impactos en el país no son parte de la definición. Puede estar asociado a lluvias muy fuertes en la costa norte durante el verano.principalmente. Ante ello tenemos cierto margen de maniobrabilidad fiscal para tratar de realizar la reconstrucción de los daños producidos por el fenómeno climático. vivienda.. (AMERICAECONOMIA. que representa casi el 5% del PBI peruano que se puede utilizar en caso el escenario se torne demasiado pesimista y que pueda implicar un fuerte desembolso por ayuda a los damnificados. En el caso de Lima. El escenario de usar todo el FEF es improbable pero de alguna manera estamos blindados frente a cualquier contingencia.000 personas entre damnificadas y afectadas. En el período del boom de commodities metálicos tuvimos superávit fiscal y eso nos ha permitido mantener una sostenibilidad en las cuentas fiscales y un ahorro fiscal para la prevención en caso de desastres naturales. agricultura. vientos y ondas oceánicas en el Pacífico Ecuatorial.COM 2017) . pero no necesariamente y ocasiona impactos en el ecosistema marino. el superávit de las cuentas fiscales pasa a un Fondo de Estabilización Fiscal (FEF) que al momento mantiene US$ 9.000 millones. 157. transportes y comunicaciones. además de alrededor de 800. 159 puentes colgantes colapsados y 1. el mayor número de afectados se concentra en el distrito de Lurigancho (4. 1.900 kilómetros de carreteras destruidas. 270 heridos y 20 desaparecidos. de acuerdo a su magnitud y persistencia. 2. (BOLETIN MET 2017). 509 puentes (entre peatonales y vehiculares). como debido a alteraciones en la circulación atmosférica localmente. en el Pacífico oriental. aunque esperaba que la tasa de crecimiento económico estuviera por arriba del 4% para el cierre del presente año. pero este evento puede ocurrir asociado tanto como parte de ENOS. Nuestra vulnerabilidad se ha reducido significativamente ya que estamos ordenados en las cuentas fiscales con la Ley de Prudencia y el Marco Macroeconómico Multianual que hace previsiones de las variables económico-financieras.250 escuelas y un centenar de centros de salud.100 millones. Según el último reporte del Indeci.(ESAN 2017) Los daños causados en Perú por el fenómeno climático de El Niño costero superan los US$3. con alteraciones de gran escala del campo de presión atmosférica.

CONSIDERACIONES IMPORTANTES Deberá de desarrollar el trabajo a continuación de este formato. por lo cual somos más susceptibles a estos fenómenos ambientales. no considerar carátula ni dedicatorias.  Crear un plan de contingencia general en caso de emergencias. no respetamos las franjas marginales ni cuidamos nuestros bosques por lo cual nos hacemos más susceptibles a estos fenómenos. Asimismo deberá de consignar las fuentes consultadas. Sólo usará figuras. Utilizará letra arial11 y a espacio y medio.  El gobierno no hace valer la normativa ambiental..  No tenemos conciencia ambiental.3. el Perú debe tomar medidas prevencionista en las zonas afectadas. gráficos o fotografías si el texto que está desarrollando lo amerita. 4. . para evitar mayores daños cuando ocurran estos fenómenos ambientales.-Recomendaciones (5 puntos)  Respecto a lo vivido e investigado sobre el niño costero.  Hacer respetar nuestra normativa ambiental para cuidar y preservar nuestros ecosistemas.Conclusiones (5 puntos)  Se llega a la conclusión de que el peruano no está preparado para afrontar este tipo de fenómenos. respetando las franjas marginales y cultura ambiental para no seguir contaminando nuestros recursos y sobre todo explotando nuestros bosques.