KURIKULUM 2013

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

TEKNOLOGI & REKAYASA
Teknik Elektronika

SILABUS
PERBAIKAN & PERAWATAN PERALATAN ELEKTRONIKA AUDIO VIDEO
KELAS XII

.1.1. metode tip dan trik pencarian macam kerusakan macam-macam pesawat penerima TV dan monitor- penerima Warna CRT (Cathode Ray Televisi Tube). komunikasi sesuai dengan kebutuhan masing-masing pendekatan. menanya. damai).2. dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah. teknologi. menalar. dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan. santun. disiplin. seni. Setiap pendekatan dilengkapi dengan mengamati. budaya. asosiasi. SILABUS Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : PERBAIKAN & PERAWATAN PERALATAN ELEKTRONIKA AUDIO-VIDEO Kelas : XII Kompetensi Inti* KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur. peduli (gotong royong. toleran. kerja sama.1. kenegaraan. prosedur operasi standar. perbaikan 3. konseptual. kolaboratif. Silabus Rekayasa Sistem Audio 1 * Untuk kolom “Pembelajaran” diisi dengan pendekatan pembelajaran [bisa lebih dari satu]. menerapkan dan menganalisa pengetahuan faktual. dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung Kompetensi Indikator Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Dasar 3. responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3: Memahami. kebangsaan. tanggung jawab. Memahami metode perbaikan Inkuiri dengan Menerap dan menerapkan keselamatan pendekatan siklus kan metode dan kesehatan kerja sesuai belajar 5E pencarian dengan jenis pekerjaan dan kerusakan. eksperimen/explore.1. portofolio. belajar aktif. Misalnya pendekatan kontekstual. dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan. 3. Memahami metode perbaikan &perawatan dan menerapkan beberapa macam. dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri. penyelesaian masalah.

3.8. Memahami metode perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-macam TV dan Monitor Warna LED (Light Emitting Diode).3. Memahami metode perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-macam peralatan video player/recorder. Memahami metode perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-macam TV dan Monitor Warna LCD (Liquid Crystal Display). menanya. . asosiasi.1. komunikasi sesuai dengan kebutuhan masing-masing pendekatan. Memahami metode perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-macam TV Warna Plasma. penyelesaian masalah. Kompetensi Indikator Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Dasar 3. Setiap pendekatan dilengkapi dengan mengamati.1. 3. Memahami metode perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-macam TV Warna OLED (Organic Light Emitting Diode).1. 3.1. Memahami metode perbaikan Silabus Rekayasa Sistem Audio 2 * Untuk kolom “Pembelajaran” diisi dengan pendekatan pembelajaran [bisa lebih dari satu]. belajar aktif.6.1.1. eksperimen/explore. Misalnya pendekatan kontekstual.5. 3. portofolio. kolaboratif.7. 3.4.

kolaboratif. 4.1.1.9. menanya. kesehatan kerja sesuai dengan macam jenis pekerjaan dan prosedur pesawat operasi standar.1. asosiasi. komunikasi sesuai dengan kebutuhan masing-masing pendekatan. Memahami metode perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-macam peralatan mobile phone.1. portofolio. Setiap pendekatan dilengkapi dengan mengamati. 3. Melakukan perbaikan dan Televisi menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-macam penerima TV dan monitor- Warna CRT (Cathode Ray Tube).1. Memper 4. Melakukan perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian Silabus Rekayasa Sistem Audio 3 * Untuk kolom “Pembelajaran” diisi dengan pendekatan pembelajaran [bisa lebih dari satu]. 4. Misalnya pendekatan kontekstual.3. penyelesaian masalah. Melakukan perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-macam TV dan Monitor Warna LCD (Liquid Crystal Display).1. belajar aktif. eksperimen/explore. . Melakukan perbaikan dan baiki menerapkan keselamatan dan macam.1. penerima 4.2.4. 4. Kompetensi Indikator Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Dasar dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-macam peralatan permainan (game).

kolaboratif. eksperimen/explore.1. 4. Silabus Rekayasa Sistem Audio 4 * Untuk kolom “Pembelajaran” diisi dengan pendekatan pembelajaran [bisa lebih dari satu].7. 4.9. Melakukan perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-macam TV Warna Plasma. . menanya. Misalnya pendekatan kontekstual. Kompetensi Indikator Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Dasar kerusakan macam-macam TV dan Monitor Warna LED (Light Emitting Diode). portofolio.5.6. penyelesaian masalah. Melakukan perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-macam peralatan video player/recorder.1. 4.1. Melakukan perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-macam peralatan mobile phone.8.1. asosiasi. Setiap pendekatan dilengkapi dengan mengamati. 4. Melakukan perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-macam TV Warna OLED (Organic Light Emitting Diode).1. 4. Melakukan perbaikan dan menerapkan beberapa metode tip dan trik pencarian kerusakan macam-macam peralatan permainan (game). komunikasi sesuai dengan kebutuhan masing-masing pendekatan. belajar aktif.

3.1.2. Misalnya pendekatan kontekstual.3. Setiap pendekatan dilengkapi dengan mengamati.2. Melakukan 4.3. Melakukan pengujian dan pengujian & pengukuran macam-macam pengukuran peralatan ukur elektronika dan peralatan interprestasi data hasil ukur pengujian. Mendeskripsikan metode ukur pengujian dan pengukuran elektronika macam-macam peralatan ukur elektronika 4. Kompetensi Indikator Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Dasar 3.1.1.3. Memahami metode pengujian kan dan pengukuran macam- pengujian & macam peralatan ukur pengukuran elektronika. pengukuran 3. asosiasi.2. Mendeskripsikan metode peralatan pengujian dan pengukuran elektronika macam-macam peralatan daya elektronika daya. 4. Memahami metode pengujian kan dan pengukuran macam- pengujian macam peralatan elektronika dan daya. eksperimen/explore.2. Menerap 3. peralatan 3. penyelesaian masalah. elektronika 4. 3. . portofolio. Memberikan label standar pengujian sesuai dengan peraturan perlindungan kesehatan dan keselamatan pengguna (custumer).2. belajar aktif.1.2.2. komunikasi sesuai dengan kebutuhan masing-masing pendekatan.2. Menerap 3.2. menanya. Melakukan 4. Melakukan pengujian dan pengujian pengukuran macam-macam dan peralatan elektronika daya dan Silabus Rekayasa Sistem Audio 5 * Untuk kolom “Pembelajaran” diisi dengan pendekatan pembelajaran [bisa lebih dari satu]. kolaboratif.3.

Melakukan pengujian dan pengujian pengukuran macam-macam dan peralatan elektronika pengukuran konsumen dan interprestasi peralatan data hasil pengujian.3. Mendeskripsikan metode peralatan pengujian dan pengukuran elektronika macam-macam peralatan konsumen elektronika konsumen. menanya. asosiasi. penyelesaian masalah. Memberikan label standar daya pengujian sesuai dengan peraturan perlindungan kesehatan dan keselamatan pengguna (custumer).4.5. eksperimen/explore. komunikasi sesuai dengan kebutuhan masing-masing pendekatan.4.5. belajar aktif. Kompetensi Indikator Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Dasar pengukuran interprestasi data hasil peralatan pengujian elektronika 4.1.2.4. 3.4. Melakukan 4. Setiap pendekatan dilengkapi dengan mengamati. 3. Memberikan label standar konsumen pengujian sesuai dengan peraturan perlindungan kesehatan dan keselamatan pengguna (custumer). elektronika 4. . Memahami metode pengujian kan dan pengukuran macam- pengujian macam peralatan elektronika dan konsumen. Menerapkan sistem keamanan menggunakan CCTV 3. 4. pengukuran 3.2. Menerap 3.4. Misalnya pendekatan kontekstual.1. kolaboratif.1.4. portofolio. Mentabulasikan kebutuhan Silabus Rekayasa Sistem Audio 6 * Untuk kolom “Pembelajaran” diisi dengan pendekatan pembelajaran [bisa lebih dari satu].2.

5.4. Melakukanpengujian intalasi sistem CCTV untuk sistem keamanan keamanan rumah secara off-line dan inter dan interprestasi data hasil pengujian.4. Misalnya pendekatan kontekstual. belajar aktif. Setiap pendekatan dilengkapi dengan mengamati.5.5. Merencana 4. Menerapkaninstalasi CCTV untuk sistem keamanan rumah secara off-line. Melakukan instalasi CCTV untuk sistem keamanan berbasis jaringan LAN. Menerapkan instalasi CCTV untuk sistem keamanan berbasis jaringan LAN. Mentabulasikan kebutuhan bahan instalasi CCTV untuk sistem keamanan berbasis jaringan LAN.5. 4.2.5. eksperimen/explore. menanya.5. 3. 4. . komunikasi sesuai dengan kebutuhan masing-masing pendekatan. Silabus Rekayasa Sistem Audio 7 * Untuk kolom “Pembelajaran” diisi dengan pendekatan pembelajaran [bisa lebih dari satu]. Kompetensi Indikator Materi Pokok Pembelajaran* Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Dasar bahan instalasi CCTV untuk sistem keamanan rumah secara off-line 3. 4. portofolio. kolaboratif. Melakukan instalasi CCTV dan untuk sistem keamanan rumah menginstal secara off-line CCTV untuk 4.5.1.3. asosiasi. 3.3. Melakukan pengujian instalasi CCTV untuk sistem keamanan berbasis jaringan LAN dan interprestasi data hasil pengujian. penyelesaian masalah.5.2.