"Marco para la Buena Enseñanza

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El Marco para la Buena Enseñanza busca educadores comprometidos vocacionalmente con la
formación de un estudiante, ya que no debemos olvidar que la intervención del profesor en la vida
de estos es fundamental, ya que son los encargados de guiarlos, inculcarle valores, y además
mostrarles como pueden desarrollarse en un futuro próximo.
El Marco busca representar todos los aspectos de las responsabilidades de un profesor en el
desarrollo de un trabajo diario, contribuyendo así al mejoramiento de la enseñanza, además debe
involucrar a todos los alumnos en el aprendizaje de contenidos importantes.
¿Qué es necesario saber?, ¿Qué es necesario saber hacer? y ¿Cuan bien debemos hacerlo?, son
preguntas básicas que recorren el conjunto del Marco y que se irán respondiendo a través de los
cuatro dominios existentes.

Los cuatro dominios del MBE

v Dominio A:“Preparación de la Enseñanza”
Busca que el profesor domine los contenidos a enseñar, así como también conozca a sus
alumnos, para así poder crear estrategias efectivas para su mayor comprensión y aprendizaje, y
poder realizar evaluaciones acordes con la materia enseñada y aprendida.
El fin de este dominio es elaborar planificaciones que sean efectivas para una mejor educación,
mas dinámica, entretenida y comprensiva a la vez.

v Dominio B:“Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje”
Dentro de este Dominio se destacan las interrelaciones producidas en el aula, tanto entre docentes
y estudiantes como de los estudiantes entre si.
El clima de respeto, confianza, aceptación y equidad, facilitara una mejor enseñanza.
Las habilidades involucradas en este dominio se demuestran principalmente en la existencia de un
ambiente estimulante y un profundo compromiso del profesor con los aprendizajes y el desarrollo
de sus estudiantes.

v Dominio C:“Enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes”
Aquí es donde se mide realmente la capacidad que el profesor posee de incentivar, motivar y
entender que no todos sus alumnos poseen la misma capacidad de aprendizaje , y es aquí donde
el docente debe generar oportunidades para el desarrollo de todos ellos, proporcionándoles
recursos adecuados y apoyos pertinentes.
Es importante una buena distribución del tiempo en las materias, logrando esto a través de un
constante monitoreo de sus alumnos, aplicando evaluaciones que muestren la verdadera
compresibilidad de las materias enseñadas, etc.

v Dominio D:“Responsabilidades Profesionales”
Este dominio apunta a la responsabilidad y compromiso que deben tener los docentes frente a la
enseñanza de sus alumnos.
Es por ello que este debe estar en continua reflexion, en una continua búsqueda de formas y
métodos más propicios para el aprendizaje, que contribuyan a una mejor educación, es así como
la continua formación de los docentes es un punto fundamental.
Además este debe formar un ambiente propicio en el entorno donde trabaja, compartir y aprender
de sus colegas, además de relacionarse con las familias e los alumnos y otros miembros de la
comunidad; sentirse un aprendiz permanente y un integrante del sistema nacional de la educación.

Conclusión

temor a lo nuevo. ya que este nos muestra las responsabilidades que deben cumplir los docentes en forma activa.Después de leer el documento sobre el MBE. pero que poco a poco se ira aceptando y comprendiendo que este es el método mas efectivo para que nuestra educación crezca. ya que proporciona un muy buen método para que los estudiantes de nuestro país posean las mismas herramientas de aprendizaje para educarse. beneficiando no solo a los alumnos sino que tambien a la sociedad entera. . dando las armas necesarias para aprender a comportarse dentro del aula y fuera de ella. en el desarrollo de su trabajo diario. pienso que este puede ser una pauta a seguir por nosotros como futuros profesores y para los que ya lo son. quizás por miedos.Además debemos recalcar que el Marco da las pautas necesarias para obtener una educación de calidad. evaluación que hoy en día no posee una alta aceptación. ya que se encarga de evaluar el rol docente.