UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU

FACULTAD DE AGRONOMIA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CULTIVOS Y
FITOMEJORAMIENTO

SILABO

ASIGNATURA: CARTOGRAFIA Y CLASIFICACION DE SUELOS
CODIGO: 092L

I. INFORMACION GENERAL:
1.1 Nombre del profesor : Ing. M.Sc. Lydia Pariona Benavides
1.2 Plan de estudios : 2010
1.3 Carácter de la Asignatura : Normal
1.4 Números de créditos : 03
1.5 Total de horas Semanales : 04
- Horas teóricas : 02
- Horas prácticas : 02
1.6 Centro de prácticas : Laboratorio de Suelos y Campo
1.7 Fecha de inicio : 06.04.2016
1.8 Fecha de finalización : 12.08.2016
1.9 Semestre Académico : 2016 – I
1.10 Pre –requisito : 052L Conservación de Suelos

II. SUMILLA:
La asignatura es un curso normal que está diseñado para brindar conocimientos
básicos sobre los fundamentos teóricos prácticos de la Cartografía y Clasificación de
suelos en base a las características morfológicas, micro morfológico, físico y
biológico de los suelos teniendo como unidad el pedón y las diferentes metodologías
de la clasificación de suelo. Se presenta los principios fundamentales acerca de la
aplicación de la cartografía en los estudios de suelos, tales como levantamientos
fisiográficos, en el uso de interpretación de imágenes de satélite. Se trata también del
levantamiento de suelos, de los diferentes tipos y su aplicación, el conocimiento del
material cartográfico y las escalas recomendadas, así mismo de la evaluación de
tierras empleando clasificaciones técnicas con fines específicos.

III. COMPETENCIAS GENERALES

Identifica Adiestrar a los estudiantes en Adiestrar y dar a conocer a Preparación de
los técnicas y métodos que los alumnos los métodos de materiales para la
problemas existen para realizar la toma cartografía recopilación de cartografía y
de los de muestras y examen de las información organización clasificación
suelos en la características del suelo a de datos e interpretación de delos suelos,
región Través del Perfil. los resultados de las
central del evaluaciones.
país.

caracterización de la vegetación natural. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: COMPETENCIA CONTENIDO TIEMPO COGNITIVO PROCEDIMENT ACTITUDINAL AL Organiza su Conocimientos Define y analiza Trabaja en 1 pensamiento fundamentales equipo. ecológicas. fisiográficas. Introducción . PH. Semana 4 : Elaboración de la Ficha de campo. Semana 5 : Niveles de estudio del mapeo de suelos.Cartografía y Clasificación de suelos. embalaje y remisión a laboratorio para la caracterización morfológica del perfil del suelo.IV. Unidades taxonómicas. Textura porosidad. Mapas. Densidad aparente. profundidad efectiva. topográficas. Unidades cartográficas o de mapeo . Conceptos Es responsable y cumple tareas Analiza conceptos y Debate teórico Interpreta lecturas Es abierto al 2. materia orgánica. 3 teorías paradoja del y describe dialogo saber conceptos Comprende nociones y Desarrolla Expone temas y 4 conceptos s de la capacidades de dialoga cartografía de suelos lectura e interpretación de planos CONTENIDO TEMATICO Y CALENDARIZACIÓN DE LAS UNIDADES TEMATICAS CAPITULO I. Color. cultivos entre otros. Clases Semana 2 : Definiciones de los diferentes términos usados en cartografía de suelos. Horizontes. Semana 1 : Presentación y exposición del sílabo. Examen de entrada. Semana 3 : Muestreo de suelos. las mismas que facilitaran en las descripciones y caracterizaciones externa como geográficas.

Fase preliminar. Semidetallado. datos enfoques teóricos Formula criticas Analiza los resultados de Enfoques Elabora resúmenes y Es abierto al 7-8 campo teóricos artículos dialogo Conoce y comprende los Gestión y Discute en el grupo Se sensibiliza 9-10 fundamentos de la administra datos formula preguntas frente a la cartografía de suelos a nivel de exclusión gabinete y laboratorio Semana 7 : Niveles de mapeo. Detallado. Semana 11 : Fase de Gabinete. 5-6 objetos la cartografía de diferenciación de casos y analiza los suelos. Interpretación de resultados. Semana 10 : Fase de Gabinete.. Semana 6 : PRIMER EXAMEN PARCIAL (Del 09 al 13 de Mayo COMPETENCIA CONTENIDO TIEMPO COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Discrimina y reconoce los Organización y Aplica estudio de Trabaja en equipo. Semana 12 : SEGUNDO EXAMEN PARCIAL (Del 22 al 28 de Junio) COMPETENCIA CONTENIDO TIEMPO COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Conoce y Medidas de Discute en el grupo Asume un juicio 12-13 comprende los evaluación de formula preguntas critico fundamentos de la mapas cartográficos cartografía y clasificación de suelos . Sistemática. Semana 9 : Fase de Laboratorio . Interpretación de resultados. Reconocimiento exploratorio Semana 8 :Metodología del levantamiento de suelos.

Capacidad de Uso Mayor. Responsabilidad. Según Soil Taxonomía. Semana 14 y 15 : Clasificación aplicada e interpretativa. Clasificación Taxonómica Natural. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Se diseña con el fin de estimar y cuantificar el grado alcanzado en el logro de competencias y se procederá del modo siguiente: TIPO QUE SE EVALUA COMO SE CUANDO SE EVALUA EVALUA EVALUACIÓN Conoce comprende Cuestionarios Al finalizar la DIAGNOSTICA analiza relaciona. Clasificación de suelos en el Perú. Evalúa los mapas de Induce a la Resume los conceptos Desarrolla Juicio 14 -15 cartografía y interpretación de Sobre objetos reales. Establece e Prácticas de Plantea proyectos de Se interesa 16-17- interrelaciona los clasificación de conservación de suelos profundizar sus diferentes mapas de suelos por sobre mapas elaborados conocimientos. suelos. escritos. Criterios de clasificación. dialoga y preguntas auto y fundamenta muy bien el heteroevaluación contenido temático de apreciación correcta. respuestas a semana 07 expresa. crítico. clasificación de capacidad de uso suelos mayor y fertilidad Semana 12 : Concepto de la Clasificación de suelos. Evaluación aprendizaje. clasificación de mapas. pro grupo y /o personal actividad y cooperatividad . Clasificación Natural Semana 16 : Uso Actual Va lotización de las tierras Semana 17 : TERCER EXAMEN PARCIAL (Del 01 al 05 de Agosto) V. Sistemas de clasificación. cada unidad de aprendizaje EVALUACIÓN Competencias y Observación Durante todo el FORMATIVA habilidades actitudes: metódica del proceso de puntualidad. docente. FAO.

Cuando el estudiante adquiere la competencia de acuerdo con el instrumento de evaluación correspondiente. Semana 16 SUMATIVA síntesis. grupales.05 (D) VI. Se evalúa permanentemente al estudiante a través de una ficha de evaluación por competencia diseñada para tal fin.10 (C) Pésimo : 00 . Permite conocer el nivel inicial de conocimiento del alumno con respecto a la asignatura de Sociología Rural. Evaluación Sumativa. Exámenes escritos. 1p +2p +3p NF = --------------------- 3 La ficha de evaluación por competencias a cada alumno tiene las siguientes valoraciones Excelente : 18 . interpretación reportes de de información y laboratorio. EVALUACIÓN Capacidad de análisis. Calificativos de las notas prácticas · Evaluación teórica escrita: notas del primer y segundo parcial · Nota final: la suma de las notas de los parciales y evaluaciones teóricas dividida entre tres. d. Los ajustes convenientes en la planificación del proceso orientado a lograr las competencias programadas en cada unidad. Evaluación formativa. b. Permite hacer c. Retroalimentación. el medio punto favocerá al alumno solamente en la nota promocional . REQUISITOS DE APROBACIÓN Criterios de Evaluación: El record mínimo obligatorio de asistencia a las clases para ser evaluado es el 70% del total de sesiones de aprendizaje.20 (A+) Bueno : 15 . transferencia de exposiciones conocimiento individuales. Esta evaluación resulta de: · Evaluación práctica. Exposiciones de estudios de caso a. Se considera aprobado a los alumnos cuyo promedio promocional sea 11 puntos.17 (A) Regular : 11 .14 (B) Malo : 06 . Evaluación Diagnóstico.

avances científicos fotografías. a) Tareas dentro del grupo: Contribuir a la discusión Elaborar preguntas para el docente Elaborar un resumen Participar en la autoevaluación Elaborar reportes Elaborar portafolio Promover el dialogo b) Tareas entre grupos Participar en el dialogo Y/o exposición Elaborar preguntas para otros grupos Elaborar resúmenes de clases. Las funciones de los grupos son las siguientes. informaciones. es una colección de informes. La función del docente es conducir la clase participativa. Se conducirán estudios de casos dentro de los grupos los que luego serán expuestos en la clase. reportes. Conduce. papers. LECTURA DE TEXTOS. responde y hace preguntas y elabora tareas específicas. papers. etc. El PORTAFOLIO. FUNCIÓN DOCENTE. Evalúa actitudes comportamientos y conocimientos adquiridos en forma permanente y promueve la calidad total entre y dentro de los equipos de trabajo mediante ele ejemplo. artículos científicos opiniones etc. Los alumnos leerán un texto cada mes confeccionando un resumen del mismo y su valoración personal en el cambio de actitudes y comportamientos: ACTIVIDADES Conducción y exposición de estudios de caso. METOLOGIA Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS. CLASES PRÁCTICAS Se llevaran a cabo en el salón de clases. ESTUDIOS DE CASOS. reportes. Puede contener las siguientes divisiones (secciones): Carátula. monitoreando y haciendo observaciones además dirige los debates y diálogos. evaluaciones. asesora y evalúa los trabajos de investigación y los portafolios. resúmenes. Los alumnos se distribuyen en equipos de trabajo constituido por tres estudiantes para la conducción de las clases participativas y comparativas. exámenes. artículos científicos. CLASES TEORICAS. Es la "hoja de vida” de los estudiantes donde plasmaran todo sus acciones e iniciativas. Se desarrollan en el aula con la participación del pleno de estudiantes en el desarrollo de las clases. en las comunidades . Desarrolla temas específicos en forma de seminarios exposiciones y conferencias. VII.

Semana 15 : Informe sobre los resultados de clasificación Semana 16 : Exposición de trabajos Semana 17 : TERCER EXAMEN PARCIAL ((Del 01 al 05 de Agosto) VIII. Examen de entrada. Trabajo encargado Semana 2 : Reconocimiento y Exposición de Mapas cartográficos Semana 3 : Planificación y elaboración del trabajo de cartografía de un fundo Semana 4 : Preparación de materiales y equipos Semana 5 : Elaboración del mapa Base Semana 6 : PRIMER EXAMEN PARCIAL (Del 09 al 13 de Mayo) Semana 7 : Evaluación de las brigadas de trabajo Semana 8 : Reconocimiento de campo Semana 9 : Apertura de calicatas y examen del suelo trabajo de brigadas Semana 10: Ordenamiento de datos de campo y Delimitación preliminar de las unidades cartográficas Semana 11: Fase de laboratorio.3 Medios Audiovisuales: Teniendo como soporte el video casete para temas demostrativo IX. Mapa de clasificación Natural. Capacidad de Uso Mayor. Materiales y equipos para exposición y debate: pizarra. 8.Semana 1 : Presentación y exposición del sílabo. MATERIALES Y EQUIPOS 8. FAO. láminas. Semana 14 : Visita a la Ciudad de Lima. revistas y materiales didácticos significativos que estimulan la participación del estudiante. papelógrafo. transparencias. : Análisis de resultados y elaboración de mapas Del 22 al 26 de junio) Semana 12 : SEGUNDO EXAMEN PARCIAL (Del 22 al 28 de Junio) Semana 13: Confección de mapas según de clasificación Soil Taxonomy. BIBLIOGRAFÍA: . MEDIOS.1 Medios Visuales: Teniendo como soporte los materiales y equipos siguientes: a. 8. Análisis de muestras.2 Medios auditivos: Teniendo como soporte la palabra hablada para las exposiciones teóricas.

..2002...... Perú............. La Merced ... Copyright 3.. Jaume 2005 Agenda de Campo de Suelos.. Lydia Pariona Benavides Docente Responsable Principal Nombrado a D...... Lima ...Perú 6.... Huancayo. Ing...Un método de Cartografía detallada de suelos UNCP.. 5..España 10....... Clasificación de Tierras... Lima Perú 4... SOIL TAXONOMY. ZAVALETA G.E.. PORTA CASANELLA... Información de Suelos para la Agricultura y el Medio Ambiente...t al. Perú 7........ Editorial Mundi Prensa Madrid- Barcelona.. ONERN 2001.. Rafael Orellana Mucurí Jefe del Departamento Académico de Cultivos y Fitomejoramiento XII.M.. BULLON J. Ing.......A...... Plaster...........1994...... ONERN 2003.. Cartografía y Clasificación de suelos de Perene. M.Manual de Levantamiento de suelos..... MISION BELGA. MINISTERIO DE AGRICULTURA 2004. FECHA DE APROBACION POR EL CONSEJO DE FACULTAD El Mantaro. Cartografía y clasificación de suelos de Cajamarca..... FECHA DE APROBACION POR EL JEFE DE DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CULTIVOS Y FITOMEJORAMIENTO El Mantaro. 2001 Department of Agricultural of USA 9..... 23 de Marzo del 2016 ....... primera edición Lima Perú X.. SOIL SURVEY MANUAL DEL DEPARTAMENTO DE AGRICULTURA DE USA CARACAS...Reglamento d Clasificación de Tierras. EDWARD J...1999... José Cairampoma Amaro Decano Secretario Docente .... Venezuela 8........ XI...edafología Editorial Concytc.. 2003.9...... FECHA DE ELABORACIÓN Y FIRMA DEL PROFESOR RESPONSABLE El Mantaro.. Perú 2.1 De lectura obligatoria 1.... Gustavo Osorio Pagán Ing. 30 de Marzo del 2016 ----------------------------------------------.Sc.....Sc.... 28 de Marzo del 2016 .2005 La Ciencia del Suelo y su Manejo Editores Spain Thomson.. ………………………………… Ing.