Algunas reflexiones al respecto

1. Es primordial que todo docente tome en cuenta todos los aportes de estos ejemplares
hombres y hagan de su clase un lugar donde exista el aprendizaje significativo, donde el
estudiante según su etapa de desarrollo, incorpore nuevos conocimientos a los que ya posea.
Es muy interesante la propuesta del Señor Novac, donde incorpora los mapas conceptúales, los
cuales son una excelente herramienta para que el estudiante explique de manera dinámica lo
que entendió.

2. Aprendizaje significativo, los estudiantes no son recipientes vacíos en donde el docente
llega depositar sus conocimientos, ellos tienen conocimientos previos y algunos poseen más
conocimientos, que ni el docente se imagina. Por naturaleza el individuo es curioso lo que lo
lleva a adquirir conocimientos sin que él mismo se percate. En estos tiempos de la sociedad de
la información, el internet, la televisión, las revistas y otra gran cantidad medios, facilita a las
personas investigar por propios medios, esto hace que el docente no sea, como en tiempos
antiguos el que tiene la información. El docente debe ser un guía, lógicamente conocedor de la
teoría que imparte, pero su mayor responsabilidad es de perfeccionarse para ser un líder en el
salón de clases y al mismo tiempo crear un ambiente agradable donde el proceso de enseñanza
sea participativo y rico en criterios bien fundados.

3. Es muy importante tomar en cuenta la situación sociocultural de cada uno de los
estudiantes, como bien lo plantea Vygotski, cada estudiante tiene una situación cultural
diferente que se debe respetar, la interacción que se dé a nivel de aula, se enriquece con cada
una de las culturas que identifican la personalidad de cada uno de los individuos, hay grandes
diferencias en lo que se refiere a conducta, valores morales y éticos, religiosos, económicos.
Esto no se pude obviar o pretender que todos sean iguales, porque sería un pensamiento
platónico.

4. La interacción social es elemental para el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que si hay
retroalimentación, la construcción del conocimiento se vuelve dinámico y agradable.

5. Aunque Vygotky y otros psicólogos critiquen algunas investigaciones del Piaget, queda
claro que el dio la base, para que los demás hicieras investigaciones al respecto. A nivel
personal creo que todas las teorías son muy válidas y van con una secuencia lógica, Inicia
Piaget con la investigación de todo lo que tiene que ver con la inteligencia y lo cognitivo,
aunque le faltó tomar en cuenta que no todas las personas se desarrollan de la misma manera
por los diferentes factores que se involucran, sus investigaciones fueron geniales.
Seguidamente Vygotsky, el que habla de la importancia de la interacción social y el medio
sociocultural en que aprende, estas investigaciones muy enriquecedoras, luego aparece
Ausubel, que con la base que ya los psicólogos anteriores habían dejado, se hace su nueva
teoría sobre el aprendizaje significativo y de aquí sale Novak quien incorpora la teoría de los
mapas conceptuales en busca perfeccionar las teorías de aprendizaje.