BUKU INFORMASI

MENYIAPKAN INFORMASI DAN LAPORAN
PELATIHAN
P.854300.011.00

KEMENTERIAN TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI RI
DIREKTORAT JENDERAL
PEMBINAAN PELATIHAN DAN PRODUKTIVITAS
Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6.A Jakarta Selatan

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK.TL02.006.01

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI -------------------------------------------------------------------------------------- 2
BAB I PENDAHULUAN ------------------------------------------------------------------------ 4
A. Tujuan Umum --------------------------------------------------------------------- 4
B. Tujuan Khusus -------------------------------------------------------------------- 6
BAB II MENGIDENTIFIKASI DATA YANG BERKAITAN DENGAN
PENYELENGGARAAN PELATIHAN -------------------------------------------------- 5
A. Pengetahuan yang Diperlukan dalam Mengidentifikasi Data yang
Berkaitan dengan Penyelenggaraan Pelatihan ------------------------------ 5
1. Macam dan Kegunaan Metode Pengumpulan Data -------------------- 5
2. Cara Menyiapkan Metode Pengumpulan Data -------------------------- 7
3. Sumber yang Valid dalam Penylenggaraan Pelatihan ------------------ 10
4. Cara Memperoleh Data yang Berkaitan dengan Penylenggaraan
Pelatihan ---------------------------------------------------------------------- 12
5. Cara Mengolah Data Menjadi Informasi ---------------------------------- 12
6. Cara Menetapkan Data Sebagai Informasi Penyelenggaraan
Pelatihan ---------------------------------------------------------------------- 16
B. Keterampilan yang Diperlukan dalam Mengidentifikasi Data yang
Berkaitan dengan Penyelenggaraan Pelatihan ------------------------------- 16
C. Sikap Kerja dalam Mengidentifikasi Data yang Berkaitan dengan
Penyelenggaraan Pelatihan ----------------------------------------------------- 16
BAB II MENETAPKAN DATA HASIL ANALISIS SEBAGAI BAHAN INFORMASI
PENYELENGGARAAN PELATIHAN --------------------------------------------------- 17
A. Pengetahuan yang Diperlukan dalam Menetapkan Data Hasil Analisis
Sebagai Bahan Informasi Penyelenggaraan Pelatihan -------------------- 17
1. Cara Menetapkan Data Sebagai Informasi Penyelenggaraan
Pelatihan ---------------------------------------------------------------------- 17
2. Cara Memilih Data Hasil Analisis Sebagai Informasi ------------------- 25
B. Keterampilan yang Diperlukan dalam Menetapkan Data Hasil Analisis
Sebagai Bahan Informasi Penyelenggaraan Pelatihan ---------------------- 25

Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 2 dari 33
Buku Informasi Versi: 2013

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul
Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK.TL02.006.01

C. Sikap Kerja yang Diperlukan dalam Menetapkan Data Hasil Analisis
Sebagai Bahan Informasi Penyelenggaraan Pelatihan --------------------- 25
BAB III MELAPORKAN Data yang Bisa Digunakan Sebagai Informasi
Penyelenggaraan Pelatihan ----------------------------------------------------- 26
A. Pengetahuan yang Diperlukan dalam Melaporkan Data yang Bisa
Digunakan Sebagai Informasi Penyelenggaraan Pelatihan ---------------- 26
1. Cara Menyiapkan yang Telah Ditetapkan Sebagai Dasar Penye-
lenggaraan Pelatihan -------------------------------------------------------- 26
2. Cara Memverifikasi dan Memvalidasi Informasi yang Telah
Disiapkan ---------------------------------------------------------------------- 26
B. Keterampilan yang Diperlukan dalam Melaporkan Data yang Bisa
Digunakan Sebagai Informasi Penyelenggaraan Pelatihan ---------------- 27
C. Sikap Kerja yang Diperlukan dalam Melaporkan Data yang Bisa
Digunakan Sebagai Informasi Penyelenggaraan Pelatihan ---------------- 27
DAFTAR PUSTAKA ------------------------------------------------------------------------------- 28
A. Dasar Perundang-undangan ---------------------------------------------------- 28
B. Buku Referensi ------------------------------------------------------------------- 28
C. Majalah atau Buletin -------------------------------------------------------------- 28
D. Referensi Lainnya ----------------------------------------------------------------- 28
DAFTAR PERALATAN/MESIN DAN BAHAN --------------------------------------------------- 29
A. Daftar Peralatan/Mesin ----------------------------------------------------------- 29
B. Daftar Bahan ----------------------------------------------------------------------- 29
LAMPIRAN ----------------------------------------------------------------------------------------- 30
Lampiran 1 Contoh Kuesioner ------------------------------------------------------- 31
DAFTAR PENYUSUN ----------------------------------------------------------------------------- 34

Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 3 dari 33
Buku Informasi Versi: 2013

Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 4 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . Tujuan Umum Setelah mempelajari modul ini peserta latih diharapkan mampu menyusun laporan akhir hasil penyelenggaraan pelatihan. 3. Tujuan Khusus Adapun tujuan mempelajari unit kompetensi melalui buku informasi Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan ini guna memfasilitasi peserta latih sehingga pada akhir pelatihan diharapkan memiliki kemampuan sebagai berikut: 1.TL02. Melaporkan data yang bisa digunakan sebagai informasi penyelenggaraan dan laporan pelatihan yang meliputi kegiatan menyiapkan informasi yang telah ditetapkan. memverifikasi dan memvalidasi informasi yang telah disiapkan. B. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. Menetapkan data hasil analisis sebagai bahan informasi penyelenggaraan dan laporan pelatihan yang meliputi kegiatan menetapkan data hasil analisis sebagai data penyiapan informasi dan laporan pelatihan.01 BAB I PENDAHULUAN A. Mengidentifikasi data yang berkaitan dengan penyelenggaraan pelatihan yang meliputi kegiatan menetapkan metode pengumpulan data yang akan digunakan. memilih data hasil analisis sebagai bahan informasi penyelenggaraan pelatihan.006. 2. dan menganalisis data yang telah diperoleh. memperoleh data yang berkaitan penyelenggaraan pelatihan dari sumber yang valid.

006. Pengumpulan data kualitatif pada umumnya mempunyai ciri-ciri sebagai berikut: a) Penyusunan proposal lebih mudah dengan variabel sederhana. e) Analisis data dilakukan secara kualitatif.TL02. b) Alat pengumpul data sudah disusun lebih dahulu. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. d) sebagian kecil. c) Bila menggunakan sampel dapat secara purposive. tetapi juga analisis kuantitatif. sedang. cukup. banyak. misalnya: a) rendah. pada umumnya. sebagian besar. Karena menggunakan penilaian relatif atau tidak pasti. b) kurang. 2) Metode Kuantitatif Metode kuantitatif adalah proses pengumpulan data pada umumnya menilai fakta dan gejala yang diteliti dengan menggunakan angka. tinggi. maka ada yang mengatakan hasil penelitian kualitatif itu tidak objektif. Macam dan Kegunaan Metode Pengumpulan Data a. Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 5 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . Untuk menghindari hal itu. d) Fakta (data) diperoleh langsung dari sumber pertama. c) jelek. bagus sekali.01 BAB II MENGIDENTIFIKASI DATA YANG BERKAITAN DENGAN PENYELENGGARAAN PELATIHAN A. Macam-macam Metode Pengumpulan Data 1) Metode Kualitatif Metode kualitatif adalah proses pengumpulan data pada umumnya menilai fakta atau gejala sosial yang diteliti tidak menggunakan angka. bagus. Pengetahuan yang Diperlukan dalam Mengidentifikasi Data yang Berkaitan dengan Penyelenggaraan Pelatihan 1. melainkan cukup menggunakan standar mutu atau kualitas yang dinyatakan dengan kata kata. maka diupayakan tidak hanya menggunakan analisis kualitatif.

c) Pengumpulan data terlebih dahulu membuat perencanaan pengumpulan lingkup dan jenis data. dan sebagai konsekuensinya data yang dikumpulkan tersebut akan membatasi kemungkinan temuan analisis. menyampaikan kuesioner. wawancara. Kegunaan Metode Pengumpulan Data 1) Metode Kualitatif. Dengan kata lain. untuk mengukur jumlah dengan cara melakukan tabulasi. untuk mengukur sejauh mana manfaat dari fasilitas latihan. menggunakan cek lis. lingkup temuan analisis dibatasi oleh data yang dikumpulkan. tetapi temuan penelitian itu sendiri tergantung pada jenis analisis yang digunakan. Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 6 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . pengamatan langsung. 2) Metode Kuantitatif. dan mempelajari himpunan dokumen. tes. pendapat peserta terhadap pelatihan yang diikutinya dengan cara melakukan observasi. isi program pelatihan (kurikulum/silabus). untuk memperoleh data kualitatif dan kuantitatif dengan cara melakukan mempelajari dokumen.TL02. dan wawancara. proses pembelajaran. perilaku peserta pelatihan. b) Pengumpulan data hanya dilaksanakan pada faktor yang dianggap mewakili atau menjelaskan fenomena.01 Pengumpulan data kuantitatif pada umumnya mempunyai ciri-ciri sebagai berikut: a) Penggunaan beberapa faktor yang dianggap mewakili atau menjelaskan fenomena dan pencarian hubungan non-kausal atau kausal antar faktor tersebut (deterministik). serta jenis analisis kuantitatif yang akan digunakan. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. 3) Metode Gabungan Kualitatif dan Kuantitatif Metode gabungan kualitatif dan kuantifatif adalah proses pengumpulan data dengan menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif dengan tujuan agar data kualitatif bisa diukur berdasarkan data kuantitatifnya setelah data kualitatif dibuat kriteria kuantitatifnya.daftar cek. dan himpunan dokumen 3) Metode Gabungan Kualitatif dan Kuantitatif. tes.006. b.

stem dan opsi (2) Ciri-ciri kuesioner yang baik: (a) Stem ditulis dengan menggunakan kata-kata. mengandung satu pengertian sehingga tidak rancu bagi responden (c) Setiap pertanyaan/pernyataan tidak mengandung unsur sugesti sehingga responden seakan-akan merasa diarahkan untuk memilih suatu jawaban tertentu (d) Opsi dikemukakan dengan tegas. 2) Kuesioner a) Mempelajari pedoman membuat kuesioner sebagai berikut: (1) Kuesioner hendaknya memiliki pengantar. istilah. b) Menetapkan siapa yang akan menjadi responden atau sasaran kuesioner dan dalam hal apa. petunjuk mengisi jawaban.006. atau kalimat yang jelas. Dengan demikian. dan mudah dimengerti oleh responden (b) Setiap stem dikemukan secara khusus.01 2. mengandung daya pembeda yang jelas antara satu pilihan yang satu dengan pilihan yang lainnya. Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 7 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . macam-macam alat pengumpulan data yang perlu disiapkan tentunya mengacu pada setiap macam metode pengumpulan data tersebut. Ada pun alat pengumpulan data yang perlu disiapkan sebagai berikut: 1) Himpunan Dokumen a) Mencatat dokumen apa saja yang diperlukan b) Menghubungi unit kerja tempat dokumen-dokumen tersebut disimpan c) Memperoleh dokumen yang diperlukan dari tempat penyimpanan dengan mengikuti prosedur peminjaman dokumen. tegas.TL02. setiap pilihan jawaban berdekatan atau serumpun dan homogen (e) Format dan isi kuesioner menarik perhatian responden. Cara Menyiapkan Metode Pengumpulan Data Berdasarkan macam dan kegunaan metode pengumpulan data di atas maka ketiga metode tersebut perlu digunakan untuk memperoleh data dalam rangka penyiapan informasi dan laporan pelatihan. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. sopan. sederhana.

006. Contoh Kuesioner lihat di Lampiran 1 3) Tes Untuk melakukan tes diperlukan instrumen tes untuk mengukur kemajuan kompetensi peserta pelatihan secara individu. yaitu tes obyektif dan tes subyektif. Data hasil pengukuran kemajuan kompetensi peserta pelatihan ini akan digunakn sebagai bahan penyusunan laporan pelatihan.01 c) Menetapkan poin-poin yang akan diperoleh datanya d) Menetapkan pola pengolahan datanya e) Menjabarkan poin-poin yang sudah ditetapkan ke dalam kalimat pernyataan atau pertanyaan. baik untuk mengukur pengetahuannya maupun keterampilannya setelah mengikuti proses pelatihan. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. Ada dua bentuk materi tes pengetahuan. f) Mengujicobakan kepada orang lain terlebih dahulu sebelum digunakan kepada responden untuk mendapatkan tingkat reliabilitas dan validitas materi kuesioner. Contoh Cek-Lis: Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 8 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 .TL02. Untuk proses pelatihan lebih tepat menggunakan bentuk obyektif tes karena pengukurannya lebih obyektif dibandingkan bentuk subyektif. g) Lakukan perbaikan berdasarkan hasil uji coba. 4) Cek-Lis Adalah deretan pernyataan yang responden/obyek yang dinilai tinggal membubuhkan tanda cek () sesuai dengan kehendaknya terhadap setiap pernyataan atau pertanyaan yang disampaikan kepadanya.

Ada pun langkah- langkah melakukan observasi sebagai berikut: a) Menetapkan tujuan observasi b) Menentukan subyek atau kelompok yang akan diobservasi c) Mendapatkan ijin atau persetujuan untuk melakukan observasi d) Memperoleh penerimaan baik dari subyek e) Melakukan observasi terhadap subyek dan merekam catatan-catatan lapangan dalam kurun waktu tertentu f) Menyelesaikan peristiwa kritis seperti meluruskan kekeliruan subyek yang memandang evaluator sebagai mata-mata g) Mengakhir kegiatan observasi h) Menganalisis data i) Melakukan pelaporan yang mencakup penyusunan laporan dan penyerahannya kepada pihak-pihak terkait.TL02.01 Tabel 1 Cek-lis untuk Persyaratan Peserta Pelatihan NO. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. URAIAN YA TIDAK 1 Apakah pendidikan terakhir yang dipersyaratkan telah dipenuhi (dibuktikan dengan fotokopi ijasah) 2 Apakah batasan usia yang dipersyaratkan telah dipenuhi 3 Apakah pengalaman kerja minimal yang dipersyaratkan telah dipenuhi (dibuktikan dengan surat keterangan pengalaman kerja) 4 Apakah persyaratan kesehatan telah dipenuhi (dibuktikan dengan medical report) 5 Apakah kompetensi dan pelatihan sebelumnya yang dipersyaratkan telah dipenuhi (dibuktikan dengan RCC dan RPL) 5) Observasi/Pengamatan Langsung Observasi merupakan teknik pengumpulan data yang tidak menggunakan perkataan atau tidak disertai dengan komunikasi lisan.006. Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 9 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 .

3. e) Ajukan semua pertanyaan yang terdapat dalam kuesioner/pedoman wawancara dan jangan mengajukan pertanyaan yang tidak ada kaitan dengan responden. yang diambil hanya angka dan bukan nama. Ada pun alur penyelenggaraan pelatihan dapat dilihat seperti gambar skema di bawah ini. Sumber yang Valid dalam Penylenggaraan Pelatihan Untuk mengetahui sumber yang sahih dalam penyelenggaraan pelatihan maka harus tahu terlebih dahulu mengenai alur kegiatan penyelenggaraan pelatihan. f) Usahakan agar wawancara dapat terlaksana dalam waktu yang singkat dan jawaban yang lengkap dengan suasana yang akrab serta usahakan adanya kemungkinan untuk pertemuan lanjutan. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. c) Yakinkan responden bahwa informasi yang diberikan akan bersifat konfiderasi.TL02. d) Laksanakan wawancara secara biasa dan jangan diperlihatkan tanda setuju atau tidak setuju dengan jawaban yang diberikan responden. g) Ajukan semua pertanyaan dengan cermat agar responden memahami kata/istilah yang digunakan sehingga maksud pertanyaan dapat diterima sesuai dengan yang dimaksudkan h) Membuat pedoman wawancara sebagai panduan waktu melakukan wawancara yang isinya merupakan kalimat untuk memperoleh data.006. Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 10 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 .01 1) Wawancara a) Mempelajari pedoman melakukan wawancara sebagai berikut: b) Kenalkan diri anda sebelumnya kepada responden dan jelaskan maksud dan tujuan kunjungan anda.

006. Hasil seleksi calon siswa 3. Instruktur. Pemasaran/Pemberdayaan Lembaga 4. di bawah ini disampaikan penjelasannya.TL02. Seleksi calon siswa 2. Program dan Evaluasi. Pembukaan Pelatihan 5. Pendaftaran/penerimaan calon siswa 1. Perlengkapan. Tabel 2 Kegiatan dan Unit yang Menangani Penyelenggaraan Pelatihan KEGIATAN UNIT YANG MENANGANI 1. Pelaksanaan Pelatihan 6. Keuangan 5. Pemasaran/Pemberdayaan Lembaga. Perlengkapan. Program dan Evaluasi. Keuangan 2. Keuangan Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 11 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . Penyelenggaraan Pelatihan. Instruktur. Her Registrasi 4. Keuangan 3.01 Gambar 1 Alur Penyelenggaraan Pelatihan PENDAFTARAN/ SELEKSI HASIL SELEKSI HER PENERIMAAN CALON SISWA CALON SISWA REGISTRASI CALON SISWA PEMBUKAAN TENAGA KERJA PELATIHAN KOMPETEN PELAKSANAAN ASESMEN PELATIHAN PENGOLAHAN PENUTUPAN SIDANG LULUSAN DATA HASIL PELATIHAN KELULUSAN PELATIHAN Selanjutnya untuk mengetahui unit-unit mana yang menangani setiap kegiatan tersebut di atas. Pemasaran/Pemberdayaan Lembaga. Pemasaran/Pemberdayaan Lembaga. Semua Unit 6. Penyelenggaraan Pelatihan. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK.

Perlengkapan 4. Membuat rekap seluruh data yang sudah diperoleh dan diklasifikasikan sesuai dengan kelompok/jenisnya masing-masing. c.TL02. 5. Di bawah ini dikemukakan skema mengolah data menjadi informasi. d. Sidang Kelulusan 8.006. Pengolahan Data Hasil Pelatihan 7. baik dari unit sendiri maupun dari unit lain 2) Mencatat poin-poin yang diperlukan sebagai bahan informasi. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. Menyiapkan alat pengumpulan data yang sesuai dengan data yang dibutuhkan b.01 7. Penutupan Pelatihan 9. Penyelenggaraan Pelatihan. Cara Mengolah Data Menjadi Informasi Sebelum menguraikan bagaimana caranya mengolah data menjadi informasi. Menghubungi bagian/unit tempat data disimpan atau didapatkan dengan cara: 1) Intercommunication Media 2) LAN (Local Area Network) 3) Kunjungan langsung. Instruktur. Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 12 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . Instruktur. Asesmen 10. Penyelenggaraan. Perlengkapan. Program dan Evaluasi. Program dan Evaluasi. Menggunakan alat pengumpul data yang sesuai dengan kegunaannya masing-masing. Instruktur 8. Semua Unit 10. Cara Memperoleh Data yang Berkaitan dengan Penyelenggaraan Pelatihan a. terlebih dahulu perlu dipahami bagaimana alur mengolah data tersebut. Keuangan 9. Khusus untuk himpunan dokumen caranya: 1) Mempelajari dokumen yang sudah diperoleh.

Klasifikasi/Kompres/ pertanyaan bernya penyaringan data 2.Cek benar-salah 5. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. Teliti Ulang 3. Data yang diolah harus valid. Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 13 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . Saran 3. ada sebagian proses yang sebaiknya dikerjakan oleh manusia dan ada sebagian lainnya sebaiknya dikerjakan oleh komputer. Oleh sebab itu. dalam hal ini perlu adanya interaksi antara manusia dan komputer melalui operasi on line sehingga akan lebih mempermudah dan mempercepat proses disiapkannya informasi yang selanjutnya akan digunakan sebagai dasar pengambilan keputusan. Relevan 1. data itu harus ada relevansinya dengan kegiatan yang akan dikerjakan yang diperoleh dari sumber yang jelas atau ahlinya. Agar data valid. Memilih/memilah data 1. selanjutnya dilakukan check and recheck sehingga data itu dapat dipercaya (reliable). Laporan 4. Alternatif .006.Membandingkan 4. Jadi.01 Gambar 2 Skema Alur Mengolah Data Menjadi Informasi FAKTA ANALISIS INFOR DATA MASI DATA VALID: BERUPA: 1. Jelas Sum.Mengurai keputusan PENGAMBILAN KEPUTUSAN Data diperoleh dari sekumpulan fakta. Telaah data: 3. Surat Dipercaya . Jawaban atas 2. Dalam pengolahan data menjadi informasi pada dasarnya bisa dilakukan oleh manusia tanpa komputer. Informasi yang valid akan menghasilkan keputusan yang valid juga. bukan nonfakta.TL02. Dapat . Mengapa data harus valid? Data yang valid akan menghasilkan informasi yang valid juga sejauh dikerjakan oleh SDM yang qualified. tetapi selama proses pengolahan tersebut bisa dilakukan oleh komputer akan lebih baik karena prosesnya akan lebih efisien dan hasilnya akan lebih akurat. 2.

tujuan yang telah ditetapkan akan dapat dicapai sesuai dengan yang diinginkan. Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 14 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 .01 Dengan demikian.006. baik dari  Waktu cukup sampai . terdiri atas: siswa terutama memenuhi persyaratan . 1 hari koreksi.TL02.Tekmek 23 orang kelengkapan untuk diseleksi persyaratan.Sekretaris 23 orang maupun persyaratan  Materi tes layak diguna-  Jadwal Pelatihan 10 hari lainnya kan lagi  Mengalokasikan kegiatan  Ruangan aula memadai  Materi tes seleksi sudah 10 hari untuk proses untuk seleksi sebanyak ada seleksi dan pascaseleksi 83 orang  Ruangan seleksi ada dengan rincian 3 hari digunakan pemanggilan  Instruktur yang ada  Instruktur terkait ada memenuhi persyaratan. Demikian pula sebaliknya. Kalau data tidak valid. artinya penyelenggaraan pelatihan akan banyak masalah dan kendala. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. Tabe 3 Contoh mengolah data menjadi informasi: DATA ANALISIS DATA INFORMASI  Calon siswa sebanyak 83  Memeriksa berkas calon  Kondisi calon siswa telah orang.Otomotif 37 orang pendidikan formal jadwal dimulai pelatihan . 4 hari baik dari jumlah maupun pengumuman dan her kemampuan menyeleksi registrasi Memeriksa materi tes apakah sesuai dengan kondisi awal peserta  Mencek ruangan yang akan digunakan untuk seleksi apakah muat 83 orang  Memperoleh data instruktur apakah pernah melakukan seleksi calon siswa  Mencek jadwal mengajar dan mengkonfirmasikan kepada yang bersang kutan Secara umum pemakaian sistem informasi dalam suatu organisasi dapat dikemukakan di bawah ini. akan menghasilkan informasi yang tidak valid dan akan berdampak pada keputusan yang dihasilkan juga tidak valid. calon siswa.

menganalisis prestasi. perencanaan penjualan. dan distribusi Personalia Perencanaan kebutuhan personel. analisis biaya. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. analisis biaya/efektivitas Menajemen puncak Perencanaan strategis. pengalokasian sumber daya Gambar 3 Sistem Informasi Dikaitkan dengan Kegiatan Administrasi PIMPINAN PELAKSANAAN KEPUTUSAN KEPUTUSAN PUNCAK HASIL PELAKSANAAN KEPUTUSAN DATA FAKTA  MENGHIMPUN  MEMILAH  MENCATAT INFORMASI  MENGOLAH DATA  MENGGANDAKAN  Jawaban  MEDISTRIBUSIKAN VALID: atas  MENYIMPAN  Relevan pertanyaan  Jelas  Saran sumbernya  Laporan TATA USAHA  Teliti ulang  Surat  Dapat  Alternatif dipercaya keputusan Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 15 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . administrasi gaji Keuangan Analisis keuangan. perhitungan pendapatan Pengolahan informasi Perencanaan sistem informasi. pengendalian biaya. analisis pelanggan dan penjualan Produksi Perencanaan dan penjadwalan produksi.01 Tabel 4 Pemakaian Umum Sistem Informasi Manajemen SUBSISTEM BEBERAPA PEMAKAIAN UMUM FUNGSIONAL POKOK Pemasaran Ramalan penjualan. stock barang.TL02.006. analisis biaya Logistik Perencanaan dan pengendalian pembelian. perencanaan kebutuhan modal.

Cara Menetapkan Data Sebagai Informasi Penyelenggaraan Pelatihan a. Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 16 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . 2. 3. Berpikir analitis serta evaluatif waktu melakukan analisis. langkah-langkah. Cermat dan teliti dalam menyiapkan metode. Menyiapkan metode pengumpulan data. Menganalisis data yang diperoleh dari sumber yang valid untuk menentukan data yang sesuai dengan kebutuhan penyiapan informasi dan laporan. 3. Hasil analisis data disajikan melalui media penyajian dalam bentuk: 1) Surat 2) Laporan (tertulis atau lisan) 3) Tabel 4) Diagram B.01 6. panduan. Sikap kerja Harus bersikap secara: 1. d. mengurai data sehingga memperoleh data yang valid. dan pedoman yang dilakukan. Mempelajari alur kegiatan penyelenggaraan pelatihan b.TL02. Memperoleh data dari setiap unit dari alur kegiatan penyelenggaraan pelatihan c. C. Menganalisis data yang diperoleh tersebut item 2) melalui kegiatan: 1) Mengklasifikasikan data 2) Memilih dan memilah data menjadi kelompok yang sejenis 3) Menelaah data melalui membandingkan.006. meneliti benar-salahnya. memperoleh dan menganalisis data. 2. Taat asas dalam mengaplikasikan cara. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. Keterampilan yang Diperlukan dalam Mengidentifikasi Data yang Berkaitan dengan Penyelenggaraan Pelatihan 1. Memperoleh data yang bekaitan dengan penyelenggaraan pelatihan dari sumber yang valid.

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. Cara Menetapkan Data Sebagai Informasi Penyelenggaraan Pelatihan Berdasarkan uraian di atas terutama diruntut dari aliran penyelenggaraan pelatihan maka data yang disiapkan dianalisis dengan menggunakan tabel sebagai berikut: a.01 BAB II MENETAPKAN DATA HASIL ANALISIS SEBAGAI BAHAN INFORMASI PENYELENGGARAAN PELATIHAN A. digunakan dan dipahami isinya dan lainnya  Perlengkapan yang digunakan  Dicek satu per satu apakah masih untuk pendaftaran memadai dan sesuai dengan SOP  Program pelatihan yang akan  Dicek dan dicocokkan dengan isi dilatihkan pengumuman  SOP pendaftaran  Dicek apakah merupakan SOP yang masih berlaku Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 17 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 .l. pengumuman tersebut yang berupa brosur. selebaran.TL02. Pengetahuan yang Diperlukan dalam Menetapkan Data Hasil Analisis Sebagai Bahan Informasi Penyelenggaraan Pelatihan 1. Pendaftaran Calon Siswa Tabel 4 Contoh Menetapkan Calon Siswa dari Hasil Pendaftaran DATA ANALISIS  Jadwal penyelenggaraan  Dicek kebenarannya dan pelatihan satu tahun dikomfirmasi-kan ke unit perencanaan pelatihan  Arsip pengumuman  Dicek apakah media penyelenggaraan pelatihan a. leaflet.006.

006.Sekretaris 23 orang  Jadwal Pelatihan 10 hari lagi  Mengalokasikan kegiatan 10 hari untuk proses seleksi dan pascaseleksi dengan rincian 3 hari digunakan pemanggilan calon siswa. baik dari pendidikan formal maupun persyaratan . 4 hari pengumuman dan her registrasi  Materi tes seleksi sudah ada  Memeriksa materi tes apakah sesuai dengan kondisi awal peserta  Ruangan seleksi ada  Mencek ruangan yang akan digunakan untuk seleksi apakah muat 83 orang  Instruktur terkait ada  Memperoleh data instruktur apakah pernah melakukan seleksi calon siswa  Mencek jadwal mengajar dan mengkonfirmasikan kepada yang bersangkutan  Jadwal seleksi  Memeriksa apakah pengaturan waktunya sudah sesuai dengan kondisi yang ada  Surat panggilan calon siswa  Memeriksa isi surat  Perlengkapan seleksi  Memeriksa dengan menggunakan caftar ceklis Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 18 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 .  Memeriksa berkas calon siswa terdiri atas: terutama kelengkapan .Otomotif 37 orang lainnya . Seleksi Calon Siswa Tabel 5 Contoh Menetapkan Seleksi Calon Siswa DATA ANALISIS  Calon siswa sebanyak 83 orang.TL02.Tekmek 23 orang persyaratan.01 b. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. 1 hari koreksi.

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK.TL02. Hasil Seleksi Calon Siswa Tabel 6 Contoh Menetapkan Hasil Seleksi Calon Siswa DATA ANALISIS  Berkkas hasil tes calon siswa  Mengelompokkan per jenis pelatihan  Mencocokkan dengan daftar hadir peserta seleksi  Kunci jawaban  Mencek ulang kesesuaian dengan materi tes seleksi  Undangan rapat kelulusan  Memeriksa kesesuaian isi undangan dengan tujuan rapat kelulusan  Daftar peserta rapat  Mencek apakah seluruh pihak terkait sudah terdaftar  Ruang rapat  Memeriksa ruangan rapat apakah sudah memenuhi kebutuhan rapat kelulusan seleksi  Komputer dan printer  Mencek apakah berfungsi dengan baik  Daftar hadir peserta seleksi  Memeriksa apakah sesuai dengan fakta seleksi  Notulis  Mengkonfirmasi kesiapan yang bersangkutan Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 19 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 .006.01 c.

rentang waktu daftar ulang  Arsip Berita Acara sidang  Mencek kesesuaian isi Berita kelulusan seleksi Acara dengan fakta seleksi  Petugas her registrasi ada 2  Mengkonfirmasi kesiapan yang orang bersangkutan  Petugas keuangan ada 2 orang  Mengkonfirmasi kesiapan yang bersangkutan  Perlengkapan administrasi her  Mencek satu per satu apakah registrasi sudah lengkap macam dan banyaknya  Ruang her registrasi di Front  Memeriksa kesiapan ruangan Office ditambah kursi setiap meja apakah sudah memadai untuk 2 kursi pelaksanaan her registrasi  Ruang tunggu bagi calon siswa  Memeriksa ruang tunggu apakah sudah memadai untuk pelayanan prima calon siswa yang menunggu giliran untuk her registrasi Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 20 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 .01 d. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK.TL02. Her Registrasi Tabel 7 Contoh Menetapkan Her Registrasi Calon Siswa DATA ANALISIS  Daftar peserta seleksi yang  Memeriksa apakah memang dinyatakan lulus sudah sesuai dengan hasil rapat dengan cara mecocokkannya dengan BA sidang kelulusan seleksi  Arsip pengumuman hasil seleksi  Memeriksa apakah isinya sesuai dengan pelaskanaan seleksi yang meliputi tanggal pelaksanaan seleksi. jenis pelatihan.006.

Pembukaan Pelatihan Tabel 8 Contoh Menetapkan Pembukaan Pelatihan DATA ANALISIS  Daftar calon siswa yang sudah  Mencek kembali secara teliti her registrasi apakah daftar calon siswa sudah sesuai dengan hasil seleksi dan dipastikan keikutserta-annya mengikuti pelatihan  Ruang aula untuk pembukaan  Mencek apakah aula yang akan ada digunakan pembukaan siap dan memadai serta tidak digunakan untuk acara lain  Susunan acara pembukaan ada  Memeriksa apakah susunan acara yang sudah disusun sudah sesuai dengan kondisi dan kebutuhan upacara pembu-kaan  Para pelaku acara pembukaan  Memastikan apakah pelaku yang ada telah disiapkan sudah sesuai dengan kebutuhan upacara pembukaan dan tidak ada kegiatan lain  Naskah laporan pembukaan  Memeriksa apakah isi laporan sudah sesuai dengan isi upacara pembukaan  Naskah sambutan pejabat yang  Memeriksa apakah naskah membuka sambutan sudah sesuai dengan tujuan dan misi LPK serta up to date  Hari dan tanggal pembukaan  Memastikan hari dan tanggal sudah ditetapkan tersebut tidak ada acara bersamaan Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 21 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 .01 e.TL02. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK.006.

toilet. dll.TL02. berfungsi dengan baik  Keperluan administrasi pelatihan. Proses Pelatihan Tabel 9 Contoh Menetapkan Pelaksanaan Pelatihan DATA ANALISIS  Alat dan bahan pelatihan siap  Memeriksa apakah alat dan sebanyak kebutuhan pelatihan bahan sudah sesuai dengan kebutuhan unit kompetensi yang akan dilatihkan dan dijamin ketersediaannya  Ruang teori dan praktik setiap  Memeriksa apakah ruang teori jenis pelatihan tersedia dan praktik sudah memadai dengan kebut-tuhan pelatihan  Jadwal pelatihan sudah tersusun  Memeriksa apakah sudah sesuai dengan rencana jam pembinaan dan kalender  Instruktur yang akan melatih siap  Mengkorfirmasi kesesuaian kompetensi  Modul pelatihan tersedia  Mencek kesesuaian modul sebanyak siswa dengan unit kompetensi yang dilatihkan  Media pembelajaran tersedia  Memeriksa ketersediaan alat peraga dan media pembelajaran. Pelatihan siap  Tenaga yang melayani bahan dan  Mengkonfirmasi apakah semua peralatan pelatihan tersedia tenaga yang menangani bahan dan peralatan siap  Peralatan K3 tersedia  Memeriksa ketersediaan peralatan K3 dan berfungsi dengan baik  Prasarana pelatihan seperti  Memeriksa apakah semua locker. ATK siswa dan pelatihan  Tenaga yang menangani  Mengkonfirmasi apakah semua administrasi pelatihan tersedia tenaga yang menangani adm.  Memeriksa kesiapan dan ATK. lembar penilaian. prasarana pelatihan layak dan kantin. ruang waktu istirahat.01 f. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. berfungsi dengan baik tersedia Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 22 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . perlengkapan siswa tersedia kelengkapan lembar-lembar isian keperluan pelatihan seperti daftar hadir siswa/instruktur. tempat cuci tangan.006.

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. Sidang Kelulusan Tabel 11 Contoh Menetapkan untuk Sidang Kelulusan DATA ANALISIS  Daftar nilai akhir hasil pengolahan  Mencek kesiapan daftar nilai akhir proses pelatihan dan lampirannya  Daftar pernonel yang diundang  Memeriksa apakah personel yang rapat diundang sudah sesuai dengan kebutuhan sidang kelulusan  Undangan rapat dan buku  Memeriksa kesesuaian isi ekspedisi undangan  Ruangan rapat yang digunakn  Memeriksa kesiapan ruangan sidang kelulusan dan rapat yang akan digunakan untuk kelengkapannya sidang kelulusan  Komputer dan printer  Memeriksa apakah berfungsi baik  Notulis rapat Mengkonfirmasi kesiapannya Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 23 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . Pengolahan Hasil Proses Pelatihan Tabel 10 Contoh Menetapkan Hasil Proses Pelatihan DATA ANALISIS  Berkas hasil proses pelatihan  Mengkonfirmasi kesiapan berkas- berupa daftar nilai formatif/buku berkas hasil proses pelatihan kerja.TL02.006.01 g. hasil penugasan lainnya  Instruktur yang melakukan  Mengkonfirmasi kesiapan asesmen instruktur sebagai narasumber h. hasil sumatif.

01 i. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. Asesmen Tabel 13 Contoh Menetapkan Penyelenggaraan Asesmen/Sertifikasi DATA ANALISIS  Daftar peserta yang akan mengikuti  Memeriksa apakah daftar peserta asesmen asesmen sudah benar  Daftar unit kompetensi yang akan  Memeriksa apakah unit kompetensi diujikan sudah sesuai dengan yang dikuasai oleh peserta asesmen  Asesor dari LSP  Mengkonfirmasi kesiapan dengan menghubungi LSP-nya  Materi asesmen  Memeriksa dan mengkonfirmasi kesiapan materi asesmen  Sarana dan prasarana asesmen  Memeriksa kesiapannya kepada para penanggun jawab yang telah ditunjuk Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 24 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 .TL02. Penutupan Pelatihan Tabel 12 Contoh Menetapkan Penyelenggaraan Penutupan Pelatihan DATA ANALISIS  Laporan penyelenggaraan pelatihan  Memeriksa isi laporan apakah sudah sesuai dengan kondisi yang sebenarnya terutama dengan hasil sidang kelulusan  Peserta pelatihan yang sudah selesai  Mengkonfirmasi kesiapan peserta untuk mengikuti pelatihan hadir  Daftar peronel yang diundang  Memeriksa apakah sudah sesuai dengan penutupan pihak yang terkait dengan pelatihan  Undangan penutupan pelatihan  Memeriksa isi undangan apakah sudah benar  Pelaku acara penutupan  Mengkonfirmasi para pelaku yang diperlukan untuk memenuhi acara penutpan  Naskah sambutan  Memeriksa isi naskah sambutan apakah sudah memadai dengan kondisi pelatihan yang mau ditutup  Ruangan yang digunakan penutupan  Memeriksa kesiapan ruangan rapat dan dan kelengkapannya kelengkapannya j.006.

TL02. 2. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. C. panduan. Memilih data hasil analisis sebagai informasi penyelenggaraan pelatihan.01 2. Keterampilan yang Diperlukan dalam Menetapkan Data Hasil Analisis Sebagai Bahan Informasi Penyelenggaraan Pelatihan 1. dan pedoman. Harus berpikir analitis serta evaluatif waktu menetapkan data menjadi informasi sebagai dasar pelaksanaan kegiatan. Cara Memilih Data Hasil Analisis Sebagai Informasi a. Mengkompilasi data tersebut c. Harus taat asas dalam mengaplikasikan cara. Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 25 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . 2. Menetapkan data sebagai informasi penyelenggaraan pelatihan. Mengkonfirmasi hasil pilihan tersebut kepada pihak terkait untuk dimintai masukannya d.006. Berdasarkan hasil masukan dari pihak terkait disiapkan sebagai informasi guna pengambilan keputusan untuk tindakan selanjutnya. Sikap kerja yang Diperlukan dalam Menetapkan Data Hasil Analisis Sebagai Bahan Informasi Penyelenggaraan Pelatihan 1. B. 3. Harus cermat dan teliti dalam menetapkan dan memilih data. Memilih data yang benar-benar telah menjawab atau sesuai dengan kebutuhan analisis b.

dan lainnya sesuai dengan rencana pelatihan 3. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK.01 BAB III MELAPORKAN DATA YANG BISA DIGUNAKAN SEBAGAI INFORMASI PENYELENGGARAAN PELATIHAN A. Pengetahuan yang Diperlukan dalam Mengidentifikasi Data yang Berkaitan dengan Penyelenggaraan Pelatihan 1.  Perlengkapan yang digunakan untuk  Digunakan dalam kegiatan pen- pendaftaran sesuai dengan kebutuhan daftaran 4.  Arsip pengumuman penyelenggaraan  Digunakan sebagai bahan penye- pelatihan a. Memverifikasi dan memvalidasi tabel tersebut oleh pihak yang bertang-gung jawab dalam penyiapan informasi sesuai dengan bagiannya masing-masing seperti di bawah ini. selebaran. Menyiapkan informasi yang telah disiapkan b.TL02.l. Cara Menyiapkan Informasi yang Telah Ditetapkan Sebagai Dasar Penye- lenggaraan Pelatihan a. Cara memverifikasi dan memvalidasi informasi yang telah disiapkan a.006. INFORMASI YANG TELAH DISIAPKAN TINDAKAN SELANJUTNYA 1. Informasi yang telah ditetapkan sebagai dasar penyelenggaraan laporan dikelompokkan sesuai dengan setiap tahapan kegiatan dalam alur penyelenggaraan pelatihan b.  Jadwal penyelenggaraan pelatihan satu  Digunakan sebagai dasar penen- tahun telah memadai tuan waktu pendaftararan 2. Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 26 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . baran informasi bagi masyarakat leaflet.  Program pelatihan yang akan dilatihkan  Dignakan sebagai bahan telah divalidasi dan sesuai rencana penjelasan bagi pendaftar pelatihan 2. berupa brosur. Selanjutnya hasil pengelompokan tersebut disusun dalam tabel sebagai berikut: Tabel 14 Informasi yang Telah Disiapkan Tahapan Kegiatan Pendaftaran Calon Peserta Pelatihan NO.

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. dan lainnya sesuai dengan rencana pelatihan 3. Harus taat asas dan memperhatikan SOP. baran informasi bagi masyarakat leaflet. B. selebaran. Menyiapkan informasi yang telah ditetapkan sebagai dasar penyelenggaraan pelatihan 2.  Arsip pengumuman penyelenggaraan  Digunakan sebagai bahan penye- pelatihan a.Pd.  Jadwal penyelenggaraan pelatihan satu  Digunakan sebagai dasar penen- tahun telah memadai tuan waktu pendaftararan 2. C. Keterampilan 1.01 Tabel 15 Contoh Memverifikasi dan Memvalidasi Penyiapan Informasi Informasi yang Telah Disiapkan Tahapan Kegiatan Pendaftaran Calon Peserta Pelatihan NO.T. S. 02 April 2004 Kabid Progran dan Evaluasi Kasi Program BudiSantosatj________ MarwanEfendi Budi Santosa.TL02. Memverifikasi dan memvalidasi informasi yang telah disiapkan. M..006.  Perlengkapan yang digunakan untuk  Digunakan dalam kegiatan pen- pendaftaran sesuai dengan kebutuhan daftaran 4. berupa brosur. INFORMASI YANG TELAH DISIAPKAN TINDAKAN SELANJUTNYA 1.l. Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 27 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . Harus cermat dan teliti dalam menyiapkan.  Program pelatihan yang akan dilatihkan  Dignakan sebagai bahan telah divalidasi dan sesuai rencana penjelasan bagi pendaftar pelatihan Jakarta. Marwan Efendi.Si.memverifikasi. S. Sikap kerja 1. dan memvalidasi informasi yang dilaporkan 2.

. ________.. Dasar-Dasar Statistika.. Dasar Perundang-undangan 1. Pendidikan dan Pelatihan Fungsional 3. Departemen Tenaga Kerja RI. 2005 C. Browsing Internet. – D. 17 Januari 2012 pukul 13. Modul MLK 5. Jakarta. Program Pelatihan. Davis.. Majalah atau Buletin 1. 1984 8. Makhdum Priyatno. Ir. Tingkat Pratama. 1985 6. 2000 7. Jakarta. Lembaga Administrasi Negara.006..Ed.. Sistem Informasi untuk Pengambilan Keputusan. Prof. Organisasi dan Tata Kerja Balai Latihan Kerja 5. Metodologi Latihan Kerja. Buku Referensi 1.A. Jilid I. Kerangka Dasar Sistem Informasi Manajemen. M. Teknik Manajemen Latihan dan Pembinaan. 1997/1998 4.M. Jakarta. ________. Gordon B. Referensi Lainnya 1. Subagio Atmodiwirio. Ardadizya.P.TL02. Drs. S. Angkasa. Sistem Informasi Manajemen.Dr. Siagian.31 Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 28 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . LPPM dan PT Pustaka Binaman Pressindo. 1991 9. Filosofi dan Penelitian. Drs. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. Gunung Agung. 1991 2. Rusli Syarif. - B. Bandung. Jakarta. Manajemen Pelatihan.01 DAFTAR PUSTAKA A.

Kertas HVS A4 3. Nama Peralatan/Mesin Keterangan 1.01 DAFTAR PERALATAN/MESIN DAN BAHAN A. laserpointer Untuk di ruang teori 2. Spidol marker 5. Brosur. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. Tinta printer 7. Penjepit kertas ukuran kecil dan sedang 6. Spidol whiteboard 4. Daftar Bahan No. Laptop. leaflet 9. buku kerja. Pelubang kertas 5. ATK siswa 8. Standar chart dan kelengkapannya 7. Modul Pelatihan (buku informasi. Peralatan Praktik terkait dgn keahlian peserta (untuk evaluasi praktik) B.TL02. Nama Bahan Keterangan 1. infocus.006. Hechmachine (stapler/penjepret) 24 dan 10 4. Daftar Peralatan/Mesin No. Lembar pendaftaran Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 29 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . Setiap peserta buku penilaian) 2. Kertas chart (flip chart) 6. Printer 3.

Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK.TL02.006.01 LAMPIRAN Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 30 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 .

Dalam rangka meningkatkan pelayanan kami terhadap peserta diklat. komentar dan tanggapan dari Anda sebagai bagian dari evaluasi terhadap proses penyelenggaraan diklat di lembaga ini. Demikian juga sebaliknya jika semakin ke kanan berarti semakin tidak puas atau semakin kurang. tempat istirahat. 200… Peserta diklat yang kami hormati. Thn. 200… Akhir Diklat : Tgl. dan 5 lingkungan Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 31 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . Berilah tanda cek/cakra pada kotak yang tersedia ( X ). 200… Pengisian Angket : Tgl. lalu pilih salah satu dari 5 (lima) kemungkinan jawaban yang tersedia. Makin ke kiri letak pilihan yang dicakra berarti Anda semakin puas atau semakin baik. Thn. Bln. Saya merasa NO BERKENAAN DENGAN PROGRAM a b c d e 1 Program diklat yang diberikan Kemanfaatan program diklat (mencari kerja atau 2 mandiri) 3 Kelengkapan materi pelajaran teori yang diberikan 4 Kelengkapan materi praktek yang diberikan 5 Kelengkapan modul diklat yang diberikan Saya merasa NO BERKENAAN DENGAN FASILITAS a b c d e Kelengkapan alat Bantu belajar di ruang teori atau 1 di kelas Kelengkapan bahan. Mohon dibaca dan disimak pernyataan / pertanyaan pada kolom pernyataan / pertanyaan di bawah ini.TL02. Demikian. atas partisipasi Anda mengisi angket ini terlebih dahulu kami ucapkan banyak terima kasih. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. Bln. Bln. yaitu yang paling sesuai dengan yang Anda rasakan / alami. alat dan mesin untuk prakter 2 di workshop Kenyamanan dan keteraturan belajar di ruang 3 teori / kelas 4 Kenyamanan dan keteraturan praktek di workshop Fasilitas umum berupa toilet.01 Lampiran 1 Contoh Kuesionr\er Contoh Kuesioner Kejuruan : Mulai Diklat : Tgl. Thn.006. maka kami sangat memerlukan masukan.

006.01 Akomodasi / asrama (sarana belajar. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK. kenyamanan dan ketertiban 6 lingkkungan Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 32 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 .TL02. alat 6 kebersihan dll:)* 7 Pelayanan dan nilai gizi konsumsi* Saya merasa NO BERKENAAN DENGAN MANAJEMEN a b c d e 1 Pelayanan informasi dan pendaftaran 2 Pelayanan administrasi 3 Pelayanan kesehatan (bila sakit) Perhatian terhadap masalah yang dihadapi (bila 4 ada) Penegakan disiplin bagi siswa dan 5 instruktur/pelatih Keamanan. toilet.

01 DAFTAR PENYUSUN MODUL NO. NAMA PROFESI 1.TL02.006. Bambang Purwoprasetyo  Asesor LSP Instruktur dan Tenaga Pelatiha (INTALA)  Anggota Asosiasi Instruktur Metodologi Pelatihaan (aimp)  Anggota Persatuan Instruktur Kompeten Indonesia (PIKI)  Advisor for CBT System Judul Modul Menyiapkan Informasi dan Laporan Pelatihan Halaman: 33 dari 33 Buku Informasi Versi: 2013 . Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Kode Modul Sub-Bidang Tenaga Pelatihan PLK.

Related Interests