You are on page 1of 14

Isnin 27 Februari 2017

Mata pelajaran:M3 Tema:NOMBOR DAN Kelas: 2 Zamrud Masa: 8.10-9.10 pg
OPERASI
Topik: TOLAK dalam
lingkungan 1000
S.Kandungan: 2.1 Nilai: yakin diri dan sikap EMK:menghubungkait,
S.Pembelajaran:2.1 (i) kerjasama menyusun maklumat
Objektif Pembelajaran: Murid dapat; Kriteria Kejayaan:
MENOLAK dalam lingkungan 1000 sebanyak 10 soalan Murid dapat menolak sebarang nombor yang
diberi hingga 1000
Konsep Utama/ Perbendaharaan kata utama: BBM:
Tolak dalam lingkungan 1000 Dekak2. Kad nombor, lembaran kerja

RANGKA PENGAJARAN: Impak/ Refleksi:
Aktiviti Permulaan Murid membuat aksi sapu sapu sapu ra ri… Mencapai Objektif:
Kaitkan dengan tajuk tambah Tidak m.objektif:
Aktiviti Utama 1. Guru mengajar cara menolak nombor dalam Pengayaan:
bentuk lazim. Pemulihan:
2. Murid menjawab soalan guru di papan putih Ulangan Pengajaran:
3. Murid dipilih secara rawak menjawab soalan Catatan:
guru di papan putih. Murid lain menulis
jawapan di whiteboard masing2.
4. Murid yang masih belum boleh menguasai
menggunakan traffic light menyatakan
kefahaman mereka.
5. Aktiviti PRS (Pembimbing Rakan Sekelas)
6. Lembaran kerja,
7. pengukuhan,pemulihan, Pengayaan
8. Rumusan

AktivitiPenutup 1.Rumusan
2. Pentaksiran.
Kerja Susulan Untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan
Murid: Membimbing Mengulangi Menyediakan soalan yang
Lembaran kerja rakan lain. soalan lebih mencabar.

pemulihan. Pentaksiran. 4. Rumusan AktivitiPenutup 1. Murid dipilih secara rawak menjawab soalan Catatan: guru di papan putih.Mata pelajaran:M3 Tema:NOMBOR DAN Kelas: 1 Zamrud Masa: 11. S. Murid menjawab soalan guru di papan putih Ulangan Pengajaran: 3. 7.1 Nilai: yakin diri dan sikap EMK:menghubungkait. 5. Lembaran kerja.1 (i) kerjasama menyusun maklumat Objektif Pembelajaran: Murid dapat. Guru mengajar cara menambah nombor Pengayaan: berdasarkan nombor yang telah diberi. Pengayaan 8. Kriteria Kejayaan: Menambah dalam lingkungan 100 sebanyak 10 soalan Murid dapat menambah sebarang nombor yang diberi hingga 100 Konsep Utama/ Perbendaharaan kata utama: BBM: Tambah dalam lingkungan 100 Dekak2.Rumusan 2. lembaran kerja RANGKA PENGAJARAN: Impak/ Refleksi: Aktiviti Permulaan Murid membuat aksi sa pu ra Mencapai Objektif: Kaitkan dengan tajuk tambah Tidak m. Murid yang masih belum boleh menguasai menggunakan traffic light menyatakan kefahaman mereka. Kerja Susulan Untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan Murid: Membimbing Mengulangi Menyediakan soalan yang Lembaran kerja rakan lain. . Aktiviti PRS (Pembimbing Rakan Sekelas) 6.objektif: Aktiviti Utama 1.Kandungan: 2. Pemulihan: 2. Kad nombor.10 pg OPERASI Topik: Tambah dalam lingkungan 100 S. soalan lebih mencabar.10-12. Murid lain menulis jawapan di whiteboard masing2. pengukuhan.Pembelajaran:2.

Lembaran Kerja Kerja Susulan Untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan Murid: Membimbing Mengulangi Mereka corak Pergerakan ke Lembaran kerja rakan lain. pergerakan pelbagai arah secara kreatif .1 Nilai: Bekerjasama EMK:Kreativiti dan Tarikh: S.Bersoal jawab tentang aktiviti. Konsep Utama/ Perbendaharaan kata utama: BBM: Pergerakan Gelung.Selasa 21 Februari 2017 Mata pelajaran:PJ Tema:Gerak Ceria Kelas: 1 Zamrud Hari: Topik: Saya Hebat Masa: 7. Kriteria Kejayaan: Murid dapat membuat pergerakan yang berbeza dan Murid boleh membuat pelbagai jenis pergerakan berlari ke pelbagai arah dan laluan dari pelbagai arah.Pembelajaran:1. Pertandingan dua kumpulan. 5.objektif: Kaitkan dengan tajuk Pengukuhan: Aktiviti Utama 1. 2. murid bergerak mengikut arahan guru sambal berlari. Guru menyebut jenis pergerakan Pengayaan: 2.10 pg S. kon RANGKA PENGAJARAN: Impak/ Refleksi: Aktiviti Permulaan Regangan badan Mencapai Objektif: Bergerak ke kiri kanan depan dan belakang Tidak m.1.Kandungan: 1. Pergerakan bebas murid ke pelbagai arah da Pemulihan: naras Ulangan Pengajaran: 3.6 inovasi Objektif Pembelajaran: Murid dapat. Rumusan AktivitiPenutup 1. penerangan tentang permainan Catatan: 4. 6.40-8.

10 pg OPERASI Topik: Tambah dalam lingkungan 100 S. Rumusan AktivitiPenutup 1. S.1 (i) kerjasama menyusun maklumat Objektif Pembelajaran: Murid dapat. Lembaran kerja. lembaran kerja RANGKA PENGAJARAN: Impak/ Refleksi: Aktiviti Permulaan Murid membuat aksi sa pu ra Mencapai Objektif: Kaitkan dengan tajuk tambah Tidak m. Pengayaan 8.objektif: Aktiviti Utama 1. Kerja Susulan Untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan Murid: Membimbing Mengulangi Menyediakan soalan yang Lembaran kerja rakan lain. Murid dipilih secara rawak menjawab soalan Catatan: guru di papan putih. Murid lain menulis jawapan di whiteboard masing2. 4. Aktiviti PRS (Pembimbing Rakan Sekelas) 6.Kandungan: 2. soalan lebih mencabar. Kad nombor. Pentaksiran. Guru mengajar cara menambah nombor Pengayaan: berdasarkan nombor yang telah diberi.Rumusan 2.pemulihan. Murid yang masih belum boleh menguasai menggunakan traffic light menyatakan kefahaman mereka. Pemulihan: 2.Pembelajaran:2. . 7. 5.10-11.1 Nilai: yakin diri dan sikap EMK:menghubungkait. Murid menjawab soalan guru di papan putih Ulangan Pengajaran: 3. Kriteria Kejayaan: Menambah dalam lingkungan 100 sebanyak 10 soalan Murid dapat menambah sebarang nombor yang diberi hingga 100 Konsep Utama/ Perbendaharaan kata utama: BBM: Tambah dalam lingkungan 100 Dekak2. pengukuhan.Mata pelajaran:M3 Tema:NOMBOR DAN Kelas: 1 Zamrud Masa: 10.

40 pagi Topik: Jangan Sentuh S.Pembelajaran:2. Kepentingan menjaga keselamatan diri dari di Catatan: sentuh.objektif: boleh disentuh oleh orang lain. Lembaran Kerja Kerja Susulan Untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan Murid: Membimbing Mengulangi bahagian badan Menghafal bahagian anggota Lembaran kerja rakan Sekelas badan . Ulangan Pengajaran: 3. Lembaran kerja Aktiviti Penutup 1.Kandungan: 2.Mata pelajaran:PK Tema:Bersih dan Selamat Kelas: 1 Zamrud Masa: 11.1 Nilai: Bekerjasama EMK: Tarikh: S. Melebelkan kawasan tidak boleh sentuh Semua murid menyebut dengan betul bahagian anggota badan yang tidak boleh disentuh.10 -11. namun ada Pemulihan: perbezaan jantina.2 Kreativiti dan inovasi Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan: Murid dapat. Pengukuhan: 2.1. 2. Konsep Utama/ Perbendaharaan kata utama: BBM: Keselamatan Power point. Terangkan bahawa anggota badan adalah Pengayaan: sama antara lelaki dan perempuan. Murid menyatakan anggota tubuh yang tidak Tidak m. carta RANGKA PENGAJARAN: Impak/ Refleksi: Aktiviti Permulaan Video tidak selamat Mencapai Objektif: Aktiviti Utama 1.Bersoal jawab tentang aktiviti. 3.

Kandungan: 2. 7. Pentaksiran.1 Nilai: yakin diri dan sikap EMK:menghubungkait. Murid menjawab soalan guru di papan putih Ulangan Pengajaran: 3.pemulihan. Pengayaan 8. lembaran kerja RANGKA PENGAJARAN: Impak/ Refleksi: Aktiviti Permulaan Murid membuat aksi sapu sapu sapu ra ri… Mencapai Objektif: Kaitkan dengan tajuk tambah Tidak m. Aktiviti PRS (Pembimbing Rakan Sekelas) 6. . soalan lebih mencabar. Rumusan AktivitiPenutup 1. Guru mengajar cara menambah nombor Pengayaan: dalam bentuk lazim.10 pg OPERASI Topik: Tambah 3 NOMBOR dalam lingkungan 1000 S. Lembaran kerja.10-1.Pembelajaran:2. Murid yang masih belum boleh menguasai menggunakan traffic light menyatakan kefahaman mereka.Mata pelajaran:M3 Tema:NOMBOR DAN Kelas: 2 Zamrud Masa: 12.1 (i) kerjasama menyusun maklumat Objektif Pembelajaran: Murid dapat. Kad nombor. 4. S.objektif: Aktiviti Utama 1. Murid dipilih secara rawak menjawab soalan Catatan: guru di papan putih. Kerja Susulan Untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan Murid: Membimbing Mengulangi Menyediakan soalan yang Lembaran kerja rakan lain. Murid lain menulis jawapan di whiteboard masing2. Kriteria Kejayaan: Menambah TIGA NOMBOR dalam lingkungan 1000 Murid dapat menambah sebarang nombor yang sebanyak 10 soalan diberi hingga 1000 Konsep Utama/ Perbendaharaan kata utama: BBM: Tambah dalam lingkungan 1000 Dekak2. Pemulihan: 2.Rumusan 2. 5. pengukuhan.

Pentaksiran. pengukuhan. S. Aktiviti PRS (Pembimbing Rakan Sekelas) 6.Rumusan 2. Kerja Susulan Untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan Murid: Membimbing Mengulangi Menyediakan soalan yang Lembaran kerja rakan lain. 4.Rabu 22 Februari 2017 Mata pelajaran:M3 Tema:NOMBOR DAN Kelas: 1 Zamrud Masa: 8.40 pg OPERASI Topik: Tambah dalam lingkungan 100 S. Pemulihan: 2. 5. Rumusan AktivitiPenutup 1. Pengayaan 8. Murid dipilih secara rawak menjawab soalan Catatan: guru di papan putih. Murid menjawab soalan guru di papan putih Ulangan Pengajaran: 3.1 (i) kerjasama menyusun maklumat Objektif Pembelajaran: Murid dapat. .Pembelajaran:2. Guru mengajar cara menambah nombor Pengayaan: berdasarkan nombor yang telah diberi. lembaran kerja RANGKA PENGAJARAN: Impak/ Refleksi: Aktiviti Permulaan Murid membuat aksi sa pu ra Mencapai Objektif: Kaitkan dengan tajuk tambah Tidak m. Lembaran kerja.Kandungan: 2. Kriteria Kejayaan: Menambah dalam lingkungan 100 sebanyak 10 soalan Murid dapat menambah sebarang nombor yang diberi hingga 100 Konsep Utama/ Perbendaharaan kata utama: BBM: Tambah dalam lingkungan 100 Dekak2. Kad nombor.40-9. 7. Murid lain menulis jawapan di whiteboard masing2. Murid yang masih belum boleh menguasai menggunakan traffic light menyatakan kefahaman mereka.1 Nilai: yakin diri dan sikap EMK:menghubungkait.objektif: Aktiviti Utama 1.pemulihan. soalan lebih mencabar.

S. 4. Kerja Susulan Untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan Murid: Membimbing Mengulangi Menyediakan soalan yang Lembaran kerja rakan lain. Murid dipilih secara rawak menjawab soalan Catatan: guru di papan putih. Rumusan AktivitiPenutup 1. Guru mengajar cara menambah nombor Pengayaan: berdasarkan nombor yang telah diberi. 7. Pengayaan 8. lembaran kerja RANGKA PENGAJARAN: Impak/ Refleksi: Aktiviti Permulaan Murid membuat aksi sa pu ra ri Mencapai Objektif: Kaitkan dengan tajuk tambah Tidak m. . Lembaran kerja. Pentaksiran. soalan lebih mencabar. Kriteria Kejayaan: Menambah 3 NOMBOR dalam lingkungan 10000 Murid dapat menambah sebarang nombor yang sebanyak 10 soalan diberi hingga 10000 Konsep Utama/ Perbendaharaan kata utama: BBM: Tambah dalam lingkungan 10000 Dekak2. Murid lain menulis jawapan di whiteboard masing2.10-1.1 (i) kerjasama menyusun maklumat Objektif Pembelajaran: Murid dapat.pemulihan.Pembelajaran:2.objektif: Aktiviti Utama 1. Kad nombor. Murid yang masih belum boleh menguasai menggunakan traffic light menyatakan kefahaman mereka.Rumusan 2.10 pg OPERASI Topik: Tambah 3 NOMBOR dalam lingkungan 10000 S.Kandungan: 2. pengukuhan. Murid menjawab soalan guru di papan putih Ulangan Pengajaran: 3.Mata pelajaran:M3 Tema:NOMBOR DAN Kelas: 3 Zamrud Masa: 12. 5.1 Nilai: yakin diri dan sikap EMK:menghubungkait. Aktiviti PRS (Pembimbing Rakan Sekelas) 6. Pemulihan: 2.

pengukuhan. Pentaksiran.objektif: 2. Murid bergerak mengikut lirik lagu Catatan: 5.10 pagi Hari: Tajuk: Pic. Guru mendengarkan alunan piano pic tinggi dan Mencapai Objektif: rendah Tidak m. Pengayaan: Aktiviti Utama 3. Bersoal jawab dgn murid.Rumusan 2. Murid menyanyi lagu sambil membuat Pemulihan: pergerakan jari mengikut lagu finger play.Tinggi dan Rendah S.Pembelajaran:2. Pengayaan 8. Tekstur 6. . Ulangan Pengajaran: 4.Khamis 23 Februari 2017 Mata pelajaran:Keseniaan Bidang: Jari Menari Kelas: 1 Zamrud Tarikh: (MUZIK) Warna Berseri Masa: 9.Kandungan: 2.10-10. Kriteria Kejayaan: Menyanyi dengan pic tinggi dan rendah 20 orang murid boleh menyayi dengan pic yang tinggi dan rendah Konsep Utama: BBM: pic Piano/cd/lagu RANGKA PENGAJARAN: Impak/ Refleksi: Aktiviti Permulaan 1.2 tahu Objektif Pembelajaran: Murid dapat.2 Nilai: Mengaplikasi EMK: Nilai Murni Abad ke-21: Bersifat ingin S.2. Kerja Susulan Untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan Murid: Membimbing Mengulangi Mencipta pergerakan kreatif Lembaran kerja rakan lain. Pergerakan mengikut tekstur 7. Rumusan AktivitiPenutup 1. soalan sendiri.pemulihan.

1 Nilai: yakin diri dan sikap EMK:menghubungkait. Guru mengajar cara menambah nombor Pengayaan: berdasarkan nombor yang telah diberi. Pemulihan: 2. Pengayaan 8.Pembelajaran:2. Pentaksiran. Aktiviti PRS (Pembimbing Rakan Sekelas) 6. Kad nombor.Kandungan: 2. pengukuhan.10-11. Lembaran kerja. Kerja Susulan Untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan Murid: Membimbing Mengulangi Menyediakan soalan yang Lembaran kerja rakan lain. lembaran kerja RANGKA PENGAJARAN: Impak/ Refleksi: Aktiviti Permulaan Murid membuat aksi sa pu ra ri Mencapai Objektif: Kaitkan dengan tajuk tambah Tidak m. Kriteria Kejayaan: Menambah 3 NOMBOR dalam lingkungan 1000 Murid dapat menambah sebarang nombor yang sebanyak 10 soalan diberi hingga 1000 Konsep Utama/ Perbendaharaan kata utama: BBM: Tambah dalam lingkungan 1000 Dekak2.1 (i) kerjasama menyusun maklumat Objektif Pembelajaran: Murid dapat. 7.pemulihan.Mata pelajaran:M3 Tema:NOMBOR DAN Kelas: 2 Zamrud Masa: 10.Rumusan 2. Murid yang masih belum boleh menguasai menggunakan traffic light menyatakan kefahaman mereka.objektif: Aktiviti Utama 1. Murid lain menulis jawapan di whiteboard masing2. 4. Murid menjawab soalan guru di papan putih Ulangan Pengajaran: 3.10 pg OPERASI Topik: Tambah 3 NOMBOR dalam lingkungan 1000 S. soalan lebih mencabar. . Rumusan AktivitiPenutup 1. 5. Murid dipilih secara rawak menjawab soalan Catatan: guru di papan putih. S.

Kriteria Kejayaan: Menambah 3 nombor dalam lingkungan 10000 Murid dapat menambah sebarang nombor yang sebanyak 10 soalan diberi hingga 10000 Konsep Utama/ Perbendaharaan kata utama: BBM: Tambah dalam lingkungan 10000 Dekak2.Rumusan 2. 7. 5. Pentaksiran. Rumusan AktivitiPenutup 1.objektif: Aktiviti Utama 1. Pengayaan 8. Murid menjawab soalan guru di papan putih Ulangan Pengajaran: 3.1 (i) kerjasama menyusun maklumat Objektif Pembelajaran: Murid dapat. soalan lebih mencabar. Lembaran kerja. Guru mengajar cara menambah 3 nombor Pengayaan: berdasarkan nombor yang telah diberi. Murid dipilih secara rawak menjawab soalan Catatan: guru di papan putih.1 Nilai: yakin diri dan sikap EMK:menghubungkait.Mata pelajaran:M3 Tema:NOMBOR DAN Kelas: 3 Zamrud Masa: 12. pengukuhan. Murid yang masih belum boleh menguasai menggunakan traffic light menyatakan kefahaman mereka.10-1. Kad nombor.pemulihan. Pemulihan: 2.10 pg OPERASI Topik: Tambah 3 NOMBOR dalam lingkungan 10000 S. 4. . lembaran kerja RANGKA PENGAJARAN: Impak/ Refleksi: Aktiviti Permulaan Murid membuat aksi sa pu ra ri Mencapai Objektif: Kaitkan dengan tajuk tambah Tidak m.Pembelajaran:2. Kerja Susulan Untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan Murid: Membimbing Mengulangi Menyediakan soalan yang Lembaran kerja rakan lain. Aktiviti PRS (Pembimbing Rakan Sekelas) 6.Kandungan: 2. Murid lain menulis jawapan di whiteboard masing2. S.

objektif: Kucing= ringan Pengukuhan: Pengayaan: Aktiviti Utama 1.Bersoal jawab tentang aktiviti.Jumaat 24 Februari 2016 Mata pelajaran:PJ Tema:Gerak Ceria Kelas: 1 Zamrud Hari: Topik: Sukan Rakyat Masa: 7.1 Nilai: Bekerjasama EMK:Kreativiti dan Tarikh: S. Pemulihan: 2. RANGKA PENGAJARAN: Impak/ Refleksi: Aktiviti Permulaan Meniru cara haiwan berjalan dan bergerak Mencapai Objektif: Gajah=berat Tidak m. menyatakan daya ringan dan berat. pergerakan dicipta . pertandingan dalam kumpulan.Berat dan Ringan S.Pembelajaran:1. tayar.7 inovasi Objektif Pembelajaran: Murid dapat. 3.Kandungan: 1. permainan tradisional di mainkan dengan arahan dan pemantauan dari guru. upih pinang. 4. Lembaran Kerja Kerja Susulan Untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan Murid: Membimbing Mengulangi Pergerakan daya kreatif Lembaran kerja rakan lain.40-8. Membimbing murid melakukan pergerakan Ulangan Pengajaran: yang berbeza penggunaan daya. iaitu ringan dan Catatan: berat.10 pg Daya.1. Kriteria Kejayaan: 18 orang murid boleh membuat pergerakan daya Semua murid bergerak daya ringan dan berat ringan dan berat Konsep Utama/ Perbendaharaan kata utama: BBM: Daya Kon. AktivitiPenutup 1. 2.

Pentaksiran. 5. Murid yang masih belum boleh menguasai menggunakan traffic light menyatakan kefahaman mereka. 7.Kandungan: 2.objektif: Aktiviti Utama 1.Rumusan 2. Kriteria Kejayaan: Menambah 3 nombor dalam lingkungan 10000 Murid dapat menambah sebarang nombor yang sebanyak 10 soalan diberi hingga 10000 Konsep Utama/ Perbendaharaan kata utama: BBM: Tambah dalam lingkungan 10000 Dekak2. Murid dipilih secara rawak menjawab soalan Catatan: guru di papan putih. Lembaran kerja. lembaran kerja RANGKA PENGAJARAN: Impak/ Refleksi: Aktiviti Permulaan Murid membuat aksi sa pu ra ri Mencapai Objektif: Kaitkan dengan tajuk tambah Tidak m. Kad nombor.1 Nilai: yakin diri dan sikap EMK:menghubungkait. Aktiviti PRS (Pembimbing Rakan Sekelas) 6. Guru mengajar cara menambah 3 nombor Pengayaan: berdasarkan nombor yang telah diberi. Murid menjawab soalan guru di papan putih Ulangan Pengajaran: 3.Pembelajaran:2. . Pemulihan: 2. 4.10-11.Mata pelajaran:M3 Tema:NOMBOR DAN Kelas: 3 Zamrud Masa: 10. soalan lebih mencabar.1 (i) kerjasama menyusun maklumat Objektif Pembelajaran: Murid dapat. S.pemulihan. Murid lain menulis jawapan di whiteboard masing2. Rumusan AktivitiPenutup 1. pengukuhan. Pengayaan 8. Kerja Susulan Untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan Murid: Membimbing Mengulangi Menyediakan soalan yang Lembaran kerja rakan lain.10 pg OPERASI Topik: Tambah 3 NOMBOR dalam lingkungan 10000 S.

Pembelajaran:2.2.Tinggi dan Rendah S. Tekstur 6. soalan sendiri. Murid menyanyi lagu sambil membuat Pemulihan: pergerakan jari mengikut lagu finger play.pemulihan. . Murid bergerak mengikut lirik lagu Mari Bergerak Catatan: 5. Rumusan AktivitiPenutup 1. Kriteria Kejayaan: Menyanyi dengan pic tinggi dan rendah 20 orang murid boleh menyayi dengan pic yang tinggi dan rendah Konsep Utama: BBM: pic Piano/cd/lagu RANGKA PENGAJARAN: Impak/ Refleksi: Aktiviti Permulaan 1. Pengayaan 8.10 tgh Hari: Tajuk: Pic. pengukuhan. Ulangan Pengajaran: 4. Guru mendengarkan alunan piano pic tinggi dan Mencapai Objektif: rendah Tidak m. Bersoal jawab dgn murid.Mata pelajaran:Keseniaan Bidang: Jari Menari Kelas: 2 Zamrud Tarikh: (MUZIK) Warna Berseri Masa: 11. Pentaksiran.Kandungan: 2. Kerja Susulan Untuk Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan Murid: Membimbing Mengulangi Mencipta pergerakan kreatif Lembaran kerja rakan lain. Pergerakan mengikut tekstur 7.2 tahu Objektif Pembelajaran: Murid dapat.2 Nilai: Mengaplikasi EMK: Nilai Murni Abad ke-21: Bersifat ingin S. Pengayaan: Aktiviti Utama 3.objektif: 2.40-12.Rumusan 2.