You are on page 1of 4

Validacin Documento

Identificacin Seales de Alerta en el Desarrollo Infantil

Antecedentes

En el marco de la consultora para el diseo de una Gua que oriente la deteccin y


atencin de poblacin infantil con discapacidad y sus familias pertenecientes a
programas de INAIPI, se ha elaborado el documento La Historia de Sara y su Familia.
Deteccin temprana y atencin a nios y nias con discapacidad y sus familias que
contiene un documento complementario denominado Identificacin de Seales de
Alerta en el Desarrollo Infantil, este ltimo da a conocer una serie de procedimientos
sencillos que permiten la identificacin de seales de alerta en el desarrollo para el
referimiento a Instituciones competentes en el diagnstico de discapacidad.

Propsito
Validar documento: Identificacin de seales de alerta en el desarrollo infantil.

Procedimiento

La actividad de validacin se realizar con las Animadoras y Agentes Educativos y sus


coordinadores/as pertenecientes al PBFC de Jiman.

Metodologa:

Se organizar a los y las participantes de la actividad de validacin en 6 subgrupos,


cada grupo recibir una copia del documento Identificacin de Seales de Alerta en el
Desarrollo Infantil en su versin borrador y materiales que les permita realizar anlisis
de y una evaluacin de algn rea del desarrollo.
Grupo Procedimiento Recursos
evaluativo
1 Desarrollo de la audicin 1. Maraca hecha con una botella plstica o lata
2. Latas con sonido

2 Desarrollo de la visin 1. Juguete de color vivo


2. Linterna
3. Cartulina negra
3 Seales de alerta Video que muestre conductas de estudiante con
asociada a sordoceguera sordoceguera
4 Seales de alerta Video que muestre conductas de estudiante con
asociado a Trastorno del TEA
Espectro Autista
5 Seales de alerta en el Video que muestre conductas de estudiante con
desarrollo motriz discapacidad motriz
6 Seales de alerta en el Video que muestre conductas de estudiante con
desarrollo intelectual y dificultades en el desarrollo intelectual y
adaptativo adaptativo

No se otorgarn explicaciones orales ni se respondern dudas, las participantes deben


leer el material y realizar el procedimiento tal como lo comprendan. Cada grupo
tendr 30 minutos para organizar y presentar el procedimiento evaluativo al resto del
grupo.

El equipo consultor mostrar el procedimiento correcto en caso de observar algn


error en la actividad evaluativa realizada por cada equipo. Tomando nota de aquello
que no se comprendi.

Cada equipo al finalizar la actividad debe responder un cuestionario que se le


entregar para que registre su observacin sobre el procedimiento (se adjunta el
cuestionario).
Agenda del Da

Hora Actividad

10:00 Presentacin de los participantes y de los consultores

10:15 Presentacin del documento y el propsito de la actividad de validacin

10:30 Presentacin de la estructura del documento

11:00 Actividad de validacin por subgrupos

11:30 Presentacin por grupo de los procedimientos evaluativos

12: 15 Responder cuestionario por grupo

12:30 Fin de la actividad


Cuestionario de validacin
Identificacin de Seales de Alerta en el Desarrollo Infantil

Agradecemos su participacin en esta actividad y solicitamos complete el siguiente


cuestionario como parte del proceso de validacin del cual usted ha sido parte
importante.
Cargo: __________________________ Lugar de trabajo: ________________________
Marque con una x la respuesta que considere e incluya observaciones o comentarios
si lo estima necesario
1. Cmo calificara el lenguaje usado en el documento?
Fcil de entender: ____________ Difcil de entender: ___________
Observacin: __________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Identifica algn error o errores en el documento?


Si: ___________ No: ____________ Indique pginas: ________________
Describa el o los errores identificados:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. La lectura del documento le permiti comprender cmo realizar la evaluacin


asignada?
Si: ___________ No: ____________
comentario: __________________________________________________________
_____________________________________________________________________

4. Le gustara sugerir alguna modificacin al documento que permita hacerlo ms


comprensible.

Muchas gracias por su colaboracin