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E-Learning - 2016

BRITANICO TESTING

Sistema de evaluación diagnóstica a la medida

El Instituto Chileno Británico de Cultura ha desarrollado el primer y más completo sistema de
evaluación diagnóstica en línea para determinar el nivel de competencia en el idioma inglés en
seis áreas específicas de este idioma. Estas seis áreas pueden ser diagnosticadas en conjunto
o en combinaciones de acuerdo a necesidades específicas, laborales o académicas.

Los seis componentes son:
 Gramática
 Vocabulario
 Comprensión Auditiva
 Comprensión Lectora
 Producción Escrita
 Producción Oral

Gramática (30 minutos)
Este es un test en el que el usuario es evaluado en diez áreas gramaticales específicas, y se
desarrolla ajustando automáticamente los niveles de dificultad, en función a las respuestas
entregadas por el usuario.

Vocabulario (30 minutos)
El test de vocabulario mide los conocimientos del usuario en áreas como expresiones
idiomáticas fijas, sinónimos, clasificación de palabras y uso apropiado de vocabulario en
contexto. El test adapta el nivel de dificultad de acuerdo a las respuestas del usuario.

Comprensión Auditiva (30 minutos aprox.)
Este test proporciona un diagnóstico general de comprensión auditiva midiendo habilidades
como comprensión de significado general y comprensión de información específica en
contexto. Este test requiere que el usuario responda preguntas en base a diálogos y monólogos
que escucha en línea, progresando a grabaciones de mayor o menor complejidad,
dependiendo del grado de éxito obtenido en las anteriores.

Comprensión Lectora (35 minutos)
Este test requiere que el usuario responda preguntas basadas en la lectura de diferentes
textos. El test es adaptativo, incrementando o disminuyendo el nivel de dificultad en función a
las respuestas previas del usuario. Este test proporciona un diagnóstico general de
comprensión lectora, basado en sub-habilidades específicas como comprensión de contenido
general y comprensión de información específica.

Departamento Educación a Distancia - 224132204
mtorres@britanico.cl

Muy bueno 6.000 Producción Escrita 65 $9.000 Formas de pago: 1) Depósito en cuenta corriente (Cta.500 Producción Oral 20 $9.500 TOTAL $51.cl . las que son revisadas y corregidas por un examinador del Instituto Chileno Británico de Cultura. Excelente Los seis tests pueden ser contratados en cualquier combinación. Producción Oral (20 minutos aprox. cumplimiento de la tarea objetivo y manejo del discurso. cumplimiento de tarea objetivo y organización del texto.) En este test el usuario graba un archivo de audio en línea. Valores: Test Duración c/u (minutos) Valor Gramática 30 $8. así como sugerencias para las áreas que requieren ser mejoradas.000 Comprensión Lectora 35 $8. Nº 44496-0 Banco Santander) 2) Tarjeta de crédito Departamento Educación a Distancia . como respuesta a tres tareas de producción oral presentadas. Bueno 5. Básico 3. Este examinador hará un diagnóstico del nivel de competencia del usuario en cuatro áreas específicas: pertinencia de la gramática y vocabularios utilizados. Resultados y Niveles El resultado de cada uno de estos tests es expresado en seis niveles de competencia. se requiere que el usuario complete tres tareas de producción escrita.000 Comprensión Auditiva 30 $8.224132204 mtorres@britanico. Inicial 2. Suficiente 4.000 Vocabulario 30 $8.Producción Escrita (65 minutos) En este test. Los seis niveles de competencia están alineados con los niveles establecidos por la Asociación Europea de Organismos Certificadores de Competencia Lingüística (ALTE) 1. El reporte de resultados para cada test incorpora además. efectividad de comunicación. dependiendo de las necesidades particulares de cada usuario. así como en el uso apropiado de recursos léxicos. un informe respecto de las áreas de mayor fortaleza del usuario. Este examinador emitirá un diagnóstico en función a la evaluación de cuatro áreas específicas: uso efectivo de gramática y elementos de cohesión. las que son analizadas por un examinador del Instituto Chileno Británico de Cultura. fluidez y pronunciación. desde un componente individual a la evaluación completa.