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Como o curso est organizado

Livros
Adobe After Effects CC
AutoCAD: Bsico em Projetos em 2D
AutoCAD: Modelando em 3D
AutoCAD: Recursos Adicionais
Glossrio de termos tcnicos de TI

Apostilas
Ambientao Tecnolgica - Cursos Tcnicos de TI
Conceitos de Desenho Tcnico
Mudbox Escultura Digital
Premiere PRO e Encore CC Edio e Autorao de Vdeo
3ds max Introduo e Modelagem
3ds max Ilustrao e Rendering
3ds max Animao

Que documento de concluso conferido ao aluno aprovado no


curso?
quele que concluir com aprovao os mdulos I e II ser conferido o
certificado de Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Desenhista CAD.
quele que concluir com aprovao os mdulos I e III ser conferido o
certificado de Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Desenhista e
Animador(a) 3D.
quele que concluir com aprovao os mdulos I e IV ser conferido o
certificado de Qualificao Tcnica de Nvel Mdio de Editor(a) e
Finalizador(a) de Vdeo Digital.
quele que concluir com aprovao todos os mdulos que compem a organizao curricular
desta Habilitao Tcnica de Nvel Mdio e comprovar a concluso do ensino mdio ser
conferido o diploma de TCNICO(A) EM COMPUTAO GRFICA, com validade nacional.

Os Planos de Aula elaborados pelos docentes devem ser requeridos para acompanhamento do
processo e compartilhados com a equipe envolvida. Para efeito de alinhamento, sugere-se o
modelo (anexo 1).
Plano de Curso

Plano de Orientao para a Oferta

Plano Coletivo de Trabalho Docente


(discutido na Unidade pela Equipe Tcnica e docentes)

Plano de aula
(elaborado na Unidade pelo docente, com a orientao da Equipe Tcnica)

Prtica Pedaggica

Avaliao da Prtica

Proposta Pedaggica

Unity, ZBrush, 3D Max, Maya): https://www.3dmotive.com


Kelby Training (photoshop, fotografia, lightroom): http://kelbytraining.com/
Adobe Creative Cloud: http://www.creativelive.com
PH learn (design, photoshop): http://phlearn.com
CG Cookie (3D Max, Concept Art, Unity): http://cgcookie.com
Lynda (Adobe, Autodesk): http://www.lynda.com
Gnomon (character design, animao, modelagem):
http://www.gnomonschool.com
FX PhD (Maya, Nuke, After, animao, composio): http://www.fxphd.com
Digital Tutors (Adobe, Autodesk, rea CAD, Nuke):
http://www.digitaltutors.com
3D Buzz (3D Max) http://www.3dbuzz.com
Devian art (referencias para artes visuais): http://www.deviantart.com
The concepct art blog: http://theconceptartblog.com
Creative Bloq: http://www.creativebloq.com
Computer Arts: http://www.computerarts.com.br/ verso brasileira do
anterior
CG Hub: http://cghub.com
VFX Produes: http://vfxproducoes.com
Allan Brito: http://www.allanbrito.com
Videocopilot: http://www.videocopilot.net HABILITAO TCNICA DE NVEL MDIO EM
COMPUTAO GRFICA
ORIENTAES PARA O DESENVOLVIMENTO DO CURSO VERSO 4 JUNHO 2017 19

Registros das Atividades


O registro das competncias desenvolvidas feito, sinteticamente, pelo
docente a cada dia de aula.
Tendo em vista o Plano Coletivo de Trabalho Docente e a sequncia
metodolgica proposta, as atividades realizadas e as bases tecnolgicas de
cada Mdulo devem ser registradas em um nico Dirio de Classe.
Para informaes detalhadas sobre preenchimento do Dirio de Classe,
acesse o Manual de Orientaes Educacionais na Intranet.
Motionographer: http://motionographer.com
Creative cow: http://www.creativecow.net
CG tutsplus: http://cg.tutsplus.com

Indicaes Metodolgicas
Um dos princpios das diretrizes curriculares nacionais para a educao
profissional tcnica de nvel mdio o desenvolvimento de competncias
para a laboralidade.
Assim, o Senac So Paulo, de acordo com sua Proposta Pedaggica, oferece
para os seus cursos uma metodologia voltada s prticas pedaggicas, onde
o aluno estimulado a construir o conhecimento e a desenvolver
competncias5.
Neste contexto, os cursos tcnicos do Senac So Paulo so desenvolvidos
com foco nas competncias descritas nos respectivos Planos de Curso. So
elas que norteiam o planejamento das atividades e os contedos so
considerados insumos para a resoluo dos desafios gerados pelo projeto,
que traa o caminho metodolgico do curso.
O projeto o fio condutor que integra todas as aes, materializando-se
pouco a pouco em cada etapa. dele que emanam os desafios para os
quais os alunos devero buscar e criar as solues.
Toda a eficcia da proposta depende da apresentao desses desafios
desencadeados por uma atividade exploratria proposta pelo docente,
com o intuito de levantar os conhecimentos e as experincias prvias dos
alunos.
Com as atividades sugeridas para responder ao desafio, o aluno vai
desenvolvendo sua capacidade para resolver problemas, incorporando
novos recursos e refletindo sobre todo o processo, na busca de melhor-lo a
cada nova etapa.
O docente deve propor estratgias de aprendizagem levando em conta
que a competncia formada pela prtica e que esta se d em situaes
concretas que contribuam para a construo de solues pelos alunos para
os problemas diversificados e desafiadores desencadeados pelo projeto,
orientando a busca de informaes, estimulando o raciocnio lgico e a
criatividade e incentivando respostas inovadoras.
Deve-se garantir a flexibilidade com o uso do tempo e do espao educativo.
O tempo indicado para cada competncia apenas estimado e no deve
engessar a proposta e o espao de aprendizagem no deve se restringir
sala de aula.
Resumindo, para cada competncia, observa-se no quadro de sugestes para o plano coletivo
de trabalho docente o seguinte movimento:

Estratgias de Ensino-aprendizagem
Estratgias de ensino-aprendizagem so instrumentos e atividades
planejadas intencionalmente, com foco no desenvolvimento do perfil
profissional de concluso.
Na literatura educacional h uma diversidade de ttulos que abordam este
tema. Recomenda-se que a biblioteca da Unidade disponha os seguintes
ttulos para os docentes:
BORDENAVE, J. D.; PEREIRA, A. M. Estratgias de Ensino-aprendizagem.
Petrpolis: Vozes, 2007.
MASETTO, M. T. Competncia Pedaggica do Professor Universitrio. So
Paulo: Summus, 2003.
SANZ, L. A. Procedimentos Metodolgicos: fazendo caminhos. Rio de
Janeiro: Senac Nacional, 2003. (Srie Didtica para a Educao Profissional)
VEIGA, I. P. A. Tcnicas de ensino: por que no? Campinas: Papirus, 2007.
Para descrio sintetizada das estratgias adotadas neste curso, acesse o Banco de
Estratgias de Ensino-aprendizagem na Intranet.

Projeto do Curso
O Projeto deste curso consiste na criao de um produto, que pode ser, por
exemplo, uma luminria, mas que busque ser inovador. O aluno cria todos
os desenhos tcnicos e o 3D no Autocad. No 3d max ou maya feita toda a
parte de render e animao do funcionamento do produto. Aps essa etapa
de concepo ser criado um personagem para o comercial de TV,
utilizando efeitos especiais e composio afim de apresentar o produto para
o consumidor final.
Mdulo I Pesquisa de trabalhos variados no mercado de computao
grfica, criao de patente, elaborao de contratos de prestao de
servio, plano de negcio, posicionamento de produto no mercado, pesquisa
de pblico-alvo, sustentabilidade, tcnicas de apresentao.
Mdulo II Cria produto considerando questes como esttica, materiais,
ergonomia e normas tcnicas, desenvolvendo em CAD 2D os
detalhamentos de peas para fabricao, modela em 3D para verificar a
montagem visualizao. Aps, criam a identidade visual do produto
software de ilustrao vetorial e tratamento de imagem.
Mdulo III Finalizao do produto desenvolvido anteriormente,
utilizando tcnicas de iluminao, aplicao de materiais e render, com a
finalidade de apresentao do produto para o mercado (publicidade
esttica) e desenvolvimento de um personagem para integrao com o
mdulo IV, onde ser produzido um comercial de TV.
Mdulo IV Criao de uma propaganda para TV ou Web do produto e personagem criados
nos mdulos anteriores, agregando filmagem, locuo, efeitos especiais e finalizao dos
materiais de vdeo.

Mdulo II Desenvolvimento CAD - 260 horas


Este mdulo propicia aos alunos interpretar e executar graficamente
elementos de desenhos, observando as normas tcnicas, por meio da
visualizao, leitura e representao grfica do desenho. Este mdulo
pode ser desenvolvido isoladamente ou em concomitncia com os
mdulos I, III e/ou IV.
Orientaes para o Projeto no Mdulo
No Mdulo II, o aluno desenvolve a etapa do projeto referente criao de
um produto e sua identidade visual, a partir do estudo de modelos j
existentes, considerando questes como esttica, materiais, ergonomia e
normas tcnicas; desenvolvendo em 2D os detalhamentos de peas para
fabricao e modelando o produto em 3D.
As seguintes produes devem compor o Projeto:
Desenho Tcnico: execuo do desenho, a lpis, em folha sulfite (o
tamanho da folha depender da prancheta utilizada), de uma pea ou
conjunto montado com o detalhamento de vistas, seces, cortes, cotas,
escalas apropriadas, etc., conforme normas tcnicas.

Programa: Pag. 75 a 77

NBR 10647 Desenho tcnico norma geral.


NBR 10068 Folha de desenho leiaute e dimenses.
NBR 10582 Contedo da folha para desenho tcnico.
NBR 13142 Dobramento de cpia de desenho tcnico.
NBR 8196 Emprego de escala em desenho tcnico.
NBR 8402 Execuo de caracteres para escrita em desenho tcnico.
NBR 8403 Aplicao de linhas em desenhos Tipos de linhas Larguras de
Linhas.
NBR 10126 Cotagem em desenho tcnico.
NBR 6492 Representao de projetos de arquitetura.

CAD Bidimensional: execuo do desenho em CAD, impresso/plotado


em folha A2 ou A3, de um projeto com o detalhamento de vistas, seces,
cortes, cotas, escalas apropriadas, etc., conforme normas tcnicas.

Competncia: Criar, editar e imprimir desenhos bidimensionais, utilizando os


recursos do software para orientao no desenvolvimento de projetos.
Tempo estimado: 100 horas

Desafio:
Preparar o desenho bidimensional para a impresso/plotagem.

Atividade Exploratria: dois projetos: um representado manualmente e outro


atravs de desenho assistido, vantagens e desvantagens, diferenas nos resultados
finais de apresentao, sobretudo, como a ferramenta do desenho assistido mais
eficiente no que diz respeito rapidez do processo e das possveis alteraes.

Atividades sugeridas para responder ao desafio:

Pesquisa: Para desencadear as atividades nesta etapa, os alunos pesquisam e


desenvolvem um croqui/esboo de peas que podem ser: um projeto de arquitetura
ou peas (como luminria, poltronas, etc.).

APRESENTAO
Simulao: funes iniciais do ambiente do aplicativo, assim como a tela do
programa e ativa o workspace para o ambiente 2D;
Pag. 7 a 8 hardware
Pag. 11 a 15 software
Pag. 19 a 42 workspace

linguagem que ser utilizada ao longo do curso.

FORMAS DE ACESSO AOS COMANDOS:

pag. 45
New tab;
new;
open;
save;
save as;
save all;
close;
exit;

pag. 56

pan;
zoom;

interface;
visualizar e regenerar desenhos;

Referncia, material de AutoCAD disponvel na pgina do curso na intranet.


PRDIO.DWG

Exposio Dialogada e Atividade Individual de Internalizao:

LINE
Pag. 71

linha de comando;
dynamic input;
LINHAS.DWG

PAG. 81
coordenadas cartesianas absolutas
coordenadas cartesianas relativas
COORDENADAS.DWG (01)

Pag. 90
coordenadas polares
coordenadas polares relativas
COORDENADAS.DWG (02)

Pag. 94
dynamic input;
polar tracking
object snap tracking
POLAR_OTRACK.DWG

Pag. 98
ortho
osnap
OSNAP.DWG

Pag. 110
Atividade: janela
JANELA.DWG

Pag. 113
Atividade: paredes
PROJETO CASA.DWG

Exerccios do material de AutoCAD (disponvel na pgina do curso na intranet).

CRIAR OBJETOS (LINHAS E FORMAS GEOMTRICAS)

Pag. 119
Crculos;
CIRCULO.DWG

Pag. 128
arcos
ARCO.DWG

Pag. 132
retngulos
RETANGULO.DWG

Pag. 138
Polgonos
POLIGONO.DWG

Pag. 143
Elipses
arcos elpticos
ELIPSE.DWG

147
polylines com arcos sequenciais (revcloud)

Pag. 150
Polylines
POLYLINE.DWG

Pag. 155
Splines
SPLINE.DWG

Pag. 158
crculos preenchidos (donut)
DONUT.DWG

Pag. 162
Multilines
PORTA.DWG

BANHEIRA.DWG

Exerccios do material de AutoCAD (disponvel na pgina do curso na intranet).


SELEO DE OBJETOS

Pag. 173
controlar a aparncia durante a seleo, com o auxlio da janela options;
apagar (erase);
restaura e desfazer aes (oops / undo, redo).

Exerccios do material de AutoCAD (disponvel na pgina do curso na intranet).

MANIPULAO DE OBJETOS
Pag. 182
mover;
copiar (copy);
cpias mutilpas (array);
ERASE MOVE COPY.DWG

Pag. 189
rotacionar;
escalar
SCALE ROTATE.DWG

Pag. 197
espelhar;
esticar objetos;
MIRROR STRETCH.DWG

Pag. 203
grips.
GRIPS.DWG

FOGO.DWG

Exerccios do material de AutoCAD (disponvel na pgina do curso na intranet).

ALTERAR OBJETOS

Pag. 215
Cortar;
estender partes dos objetos;
criar copias paralelas;
unir;
FIGURA 1.DWG

Pag. 226
quebrar;
cantos arredondados;
cantos chanfros;
FILLET_CHAMFER.DWG

Pag. 234
Extender objetos abertos(alternativa ao trim e extend);
Editar polyline (PEDIT)
grips
converter objetos em polyline;
PEDIT_JOIN.DWG

Pag. 242
cpias de objetos de modo ordenado;
cpias de objetos de modo polar;
cpias de objetos atravs de um caminho;
editar objetos.
ARRAY.DWG

Pag. 254
explode;
xplode;
alinhar;
ALIGN.DWG

Pag. 258
Editar spline
Ordenar o objeto
Copiar objetos de um bloco(ncopy)
Limpar duplicidade e arcos abertos (overkill)
PROJETO CASA.DWG

Exerccios do material de AutoCAD (disponvel na pgina do curso na intranet).

LAYERS

Pag. 273
funo;
propriedades (cor, tipo, espessura)
LAYERS.DWG

Pag. 282
Manipulandos os layers.

Pag. 295
filtragem;
LAYER FILTER.DWG

Pag. 298
propriedades;

Pag. 300
Manipulando os objetos
PROJETO CASA.DWG

Pag. 318
Comandos uteis
purge
limits
grid
snap
rename
units
COORD GEOG.DWG

Pag. 324
DWG convert
unidade de medidas preferencial no autocad.

Pag. 327
Coordenadas de viasualizao

Pag. 328
ADC (biblioteca geral)
ADC.DWG ADC REFERENCIA.DWG

Pag. 331
Contentexplorer (busca)
Clipboard

Pag. 336
comandos de informaes dos objetos.
measuregeom
AREA.DWG

Pag. 340
ID point
list
point style
point]
divide
measure
quickCalc
classicgroup
group
ungroup
groupedit
pichstyle
comandos (isodraft, polar, otrack)

Pag. 355
plot styles
convertctb
convertplotstyles
pcp, ctb, stb

Pag.365
Textos
TEXT0.DWG
FOLHA A2 PROJETO CASA.DWG

Pag. 381
inserir bloco
criar bloco interno e externo
ponto de insero
edita bloco
BLOCOS.DWG
PROJETO CASA.DWG

Pag. 399
hachuras
HACHURA.DWG
PROJETO CASA.DWG

Pag. 415
cotas
COTA.DWG

Pag. 435
dimension continue
dimension baseline
COTA CONTINUA E BASE LINE.DWG

Pag. 441
dimension ordinate
quick dimension
QDIM.DWG

Pag. 447
dimension space
dimension break
dimension jogged line
dimension inspection
dimension edit
dimension align text

Pag. 454
tolerance
center mark
centerline
dim

Pag. 462
leaders
MLEADERS.DWG

Pag. 481
Layout

Exerccios do material de AutoCAD (disponvel na pgina do curso na intranet).

Experimentao: projeto

Projeto em CAD 2D com a execuo do desenho em CAD, impresso/plotado em


folha A2 ou A3, de um projeto com o detalhamento de vistas, seces, cortes,
cotas, escalas apropriadas, etc., conforme as normas tcnicas.

Sntese:
Ao final desta etapa, os alunos apresentam o projeto em CAD 2D. As produes
desta etapa devem ser arquivadas em Portflio Individual para subsidiar a
elaborao do Projeto.
Programa: Pag. 78 a 80

CAD Tridimensional: execuo da maquete eletrnica ou modelo 3D


renderizada, em CAD, impresso/plotado em folha A2 ou A3, do projeto
desenvolvido no CAD Bidimensional.

Programa: Pag. 81 a 86