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LENGUA CASTELLANA

UNIVERSIDADES DE ANDALUCA
PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE
CURSO 2014/2015
25 AOS Y DE 45 AOS

Instrucciones: a) Duracin mxima de la prueba: una hora.


b) Se valorar en su conjunto el contenido y la expresin.
c) La puntuacin mxima que puede alcanzarse figura en cada una de las preguntas.

Comenc dibujando en la pizarra

Fue en un aula de 1. de ESO, en un IES de Toledo. La asignatura que me toc impartir fue ciencias
sociales, con el tema de la prehistoria. Para los chicos y las chicas, mi primera clase era tambin un
acontecimiento, porque la profe que se sentaba detrs ese da pasaba delante para darles clase. No s
si fue por la novedad, pero todos mis temores y miedos que no eran pocos desaparecieron cuando entr
en el aula.
Recuerdo que comenc dibujando en la pizarra un eje cronolgico y les mostr los diferentes perodos
de la historia. Un chico de la tercera fila dijo que aquello pareca un salchichn partido en rodajas; yo
respond afirmativamente: desde aquel da hablaramos de la prehistoria como la primera rodaja del
salchichn. Luego les expliqu que los siglos se escriban con nmeros romanos y de uno en uno fueron
saliendo a la pizarra a escribir cada uno un siglo. bamos por el siglo XII cuando son el timbre del recreo.
Sobre la mesa estaba el libro de texto, una ficha de repaso de los nmeros romanos que haba preparado, mi
porttil con una presentacin con imgenes del Paleoltico y un fragmento de un documental sobre el origen
de la humanidad.
Mi primera clase haba pasado rpido, rapidsimo, como casi todos los acontecimientos importantes de
mi vida. Afortunadamente, tena varios meses por delante para que ellos aprendieran ciencias sociales y yo,
una pequesima parte de ese salchichn que no se acaba nunca de partir: el de cmo ser profesora...
Begoa Rubio-Iglesias, en Aula de Secundaria. Noviembre de 2013

Cuestiones
1. Responda nicamente a tres de las siguientes preguntas (2.4 puntos cada una; 7.2 puntos en total):
1.a.) Anlisis sintctico del siguiente texto: Un chico de la tercera fila dijo que aquello pareca un salchichn
partido en rodajas.
1.b.) Anlisis morfolgico (clases de palabras, procedimientos de formacin, etc.) de las siguientes palabras del
texto (marcadas en negrita): prehistoria, tambin, profe, delante, novedad, cronolgico.
1.c.) Indique tiempo, modo, nmero y persona de las siguientes formas verbales: fue, desaparecieron, entr,
dibujando, hablaramos, escriban.
1.d.) Explique el sentido que en el texto tienen las siguientes palabras (aparecen
subrayadas): impartir, eje, ficha, Paleoltico, fragmento, salchichn.
2. Conteste a una de las dos preguntas propuestas (2,8 puntos):
2.a) Ante qu tipo de texto nos encontramos? Justifique la respuesta.
2.b) Explique si el texto tiene carcter objetivo o subjetivo. Justifique la respuesta.
LENGUA CASTELLANA
UNIVERSIDADES DE ANDALUCA
PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE
CURSO 2014/2015
25 AOS Y DE 45 AOS

Instrucciones: a) Duracin mxima de la prueba: una hora.


b) Se valorar en su conjunto el contenido y la expresin.
c) La puntuacin mxima que puede alcanzarse figura en cada una de las preguntas.

CRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCIN

En la valoracin de la expresin se tendr en cuenta la correccin formal y gramatical (ortografa,


signos de puntuacin, construccin de la frase, etc.), la precisin y coherencia de la exposicin, la
adecuacin del discurso a la situacin comunicativa y la riqueza de estilo (variedad lxica y
sintctica, recursos expresivos, etc.). La puntuacin mxima que puede alcanzarse en cada una
de las preguntas tendr en cuenta esta condicin.

PREGUNTAS

1. Responda nicamente a tres de las preguntas siguientes (2.4 puntos cada una; 7.2 puntos en
total):

- El anlisis sintctico del texto debe indicar tanto la relacin entre proposiciones como la
funcin de los elementos que componen cada una de las mismas. Se asignar 1.2
puntos como mximo a la respuesta correcta de cada una de estas dos partes.
- En el anlisis morfolgico (clases de palabras, procedimientos de formacin, etc.) de las
palabras del texto marcadas en negrita, se valorar con 0,4 puntos cada palabra
correctamente analizada.
- La indicacin del tiempo, modo, nmero y persona de las formas verbales se calificar
con 0,4 puntos como mximo cada una.
- La explicacin del sentido en el texto de las palabras indicadas merecer hasta 0,4
puntos como mximo cada una.

2. Conteste a una de las dos preguntas propuestas (2,8 puntos):

- La respuesta y la justificacin del tipo de texto o de su carcter (objetivo o subjetivo) se


valorar con 2,8 puntos. Si no se justifica o explica la respuesta, la calificacin no
podr ser mayor de 1,2 puntos.