Ptje Max: 47

Escuela Sta. Luisa de Marillac Ptje Obtenido:

Departamento de Lenguaje y com.
Profesora Nicole Galarce. Nota

PRUEBA CERTIFICATIVA
LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre: _______________________________ Curso: 6 ao A Fecha:

___/___/___

OBJETIVO: La noticia y sus partes

Cartas al director
Elementos de la comunicacin
Hipnimos e Hipernimos
Comprensin lectora de textos informativos

Instrucciones
Slo mantener lpiz y goma sobre la mesa.
Cuide ortografa acentual, puntual y literal.
Tiempo estimado para resolver la prueba 60 min
La prueba es individual, por lo tanto mantener silencio. Aquella persona que sea
sorprendida copiando se quitar su prueba y obtendr nota mnima.

I.- COMPRENSIN LECTORA.

Lee atentamente el siguiente texto y encierra con un la respuesta
correcta (1 pt c/u)
Aymaras o Aimaras

En Chile, en 1540 habran

habitado unos 5.500 aymaras
distribuidos entre el ro Lluta y el
ro Loa. Hoy en da, existen
comunidades aymaras en Bolivia,
sur de Per, norte de Argentina y
Chile. Actualmente, en nuestro
pas la poblacin aymara es de
48.000 habitantes. Se localizan de
preferencia en las provincias de Parinacota, Arica e Iquique.
Antiguamente se ubicaban en el sector altiplnico y en valles y quebradas
de la precordillera; hoy gran parte de la poblacin ha emigrado a las
ciudades de Arica e Iquique. La historia de la sociedad aymara se
desenvuelve en el mundo agroganadero. Practicaban la ganadera de
camlidos al mismo tiempo que desarrollaron una diversificada agricultura
segn las condiciones de cada lugar. En los valles bajos obtenan la yuca,
aj, man, frijoles, calabazas, etc., y en el altiplano la papa, qunoa, coca.
Gracias al intercambio entre estas zonas se poblaron los valles provistos
de agua hasta el litoral. El cultivo de maz lo desarrollaron en los valles
transversales desde el lmite norte de Chile hasta la desembocadura del
ro Loa. Con la llegada de los conquistadores hispanos, los aymaras
fueron desplazados desde la costa y los valles bajos hacia el altiplano.
Fueron forzados a convertirse al catolicismo, por lo que modificaron
algunos de sus antiguos rituales, por ejemplo: el culto a la Madre Tierra
Pachamama fue reemplazado por la veneracin a la Virgen Mara; y los
antiguos rituales de fertilidad, se convirtieron en las fiestas de carnaval,
en que arrojan agua y semillas.
1.- Hacia qu zonas fue desplazado el 2.-. Qu cultiva el pueblo aymara en el
pueblo aymara? altiplano?
a) Valles transversales. a) Frijoles, calabazas.
b) Litoral o costa. b) Papa, quinoa.
c) Valles bajos. c) Aj, man.
d) Altiplanicie. d) Yuca.

3.-Cul es el propsito de este texto? 4.- El pueblo Aymara puede encontrarse en:
a) Narrar una leyenda tpica del pueblo a) Chile, Per, Bolivia y argentina
aymara. b) Chile, Per, Brasil
b) Invitar a conocer las localidades aymaras c) Chile, Per, Bolivia y ecuador
en el norte. d) Per, Bolivia, Ecuador.
c) Expresar admiracin por la cultura del
pueblo aymara.
d) Informar sobre la ubicacin y la historia
del pueblo aymara.

5.- Te parece bien que el pueblo Aymara haya sido obligado a cambiar
de religin con la llegada de los espaoles? Justifica tu opinin con dos
argumentos. (4 pts)

1.-
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2.-
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II.- En la pgina siguiente encontrars una noticia que hemos trabajado

en clase. Lela atentamente y responde las preguntas. (1 pt c/u)
1. Cul es el propsito del texto anterior?
a) Describir las fuentes de produccin de basura en Chile.
b) Argumentar las razones de Chile para comenzar a reciclar.
c) Informar sobre la gran cantidad de basura que se produce en Chile.
d) Comparar los bajos niveles de basura de Chile con respecto a otros pases.

2. Por qu ha crecido la cantidad de residuos en Chile?

a) Por la alta tasa de reciclaje anual.
b) Por el aumento de residuos tecnolgicos.
c) Por la escasa cantidad de chatarra reciclable.
d) Por el aumento de la poblacin y de la industria.

3. De acuerdo con la informacin entregada por el Programa de las Naciones

Unidas para el Desarrollo (PNUD), qu pas produce mayor cantidad de basura
electrnica al ao?
a) Per.
b) Brasil.
c) Mxico.
d) Argentina.

5. Para qu se muestra la imagen de la Pirmide de Giza?

a) Para diferenciar la basura de Chile con otros pases.
b) Para representar la cantidad de basura reciclada en Chile.
c) Para mostrar la forma en que se acumula la basura en un ao.
d) Para ejemplificar la gran cantidad de basura que se produce al ao.

4. Por qu es tan importante el trabajo de los recolectores de chatarra?

RESPUESTA COMPLETA. (3 pts)
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Revisaste tu respuesta? Est

completa?
Recuerda que a tu profe Nicole le
encantan las respuestas completas,
y as te ense a responder.
Ah! Se me olvidaba, OJO con tu
letra
6.- Respecto a la lectura de la noticia de la basura en Chile, debes redactar una
carta al director del diario La Tercera, opinando, quejndose o felicitando por
el tema, o bien proponiendo alguna idea para mejorar la situacin de la basura
en el pas. Tu sabes cmo hacerlo. Recuerda que todos escribimos una carta
en clases. (5 pts)

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______________________________________________________________ Mmm... Parece que no

revisaste muy bien tu
______________________________________________________________ redaccion.
Dale otra mirada y corrige
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muy bien.
______________________________________________________________ Y como dice la ta...
Maysculas con rojo!
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 III.- TERMINOS PAREADOS. Escribe el nmero de la columna A en la definicin
de la columna B (6 pts)

1 Informacin que se transmite Emisor

2 Es quien transmite o entrega la informacin Receptor
3 Signo o conjunto de signos utilizados por el emisor Mensaje
para entregar el mensaje
4 Es aquel que recibe la informacin Canal
5 Circunstancias o momento en el que se produce el Cdigo
proceso de comunicacin
6 Medio fsico por el que se transmite la informacin Contexto

III.- Identifica los factores de la comunicacin presentes en los siguientes

ejemplos.(12 pts)

Mi amigo Juan Pablo me enva un mensaje por whastapp para felicitarme por ser tan guapo.

EMISOR

RECEPTOR

MENSAJE

CANAL

CDIGO

CONTEXTO

El to Michel se pone a hablar delante de su curso para la clase de historia, explicndo a los estudiantes las
civilizaciones americanas

EMISOR

RECEPTOR

MENSAJE

CANAL

CDIGO

CONTEXTO
 IV.- Completa el cuadro con los hipnimos e hipernimos faltantes. (5 pts)

HIPERONIMO HIPONIMOS
Vegetales

Lunes, martes, miercoles...

Familia

A, b, c, d, e, f, g...

Sentimientos

V.- Observa el ejemplo que viene a continuacin. En el se refiere de dos

maneras diferentes a un mismo elemento. Fjate atentamente.

La tuberculosis daa los pulmones. Por eso puede ser una enfermedad muy peligrosa

HIPONIMO HIPERONIMO

!Ahora es tu turno,escribe dos oraciones que contentan en ella un

hipernimo y su hipnimo correspondiente! (4 pts)

1.-

2.-

Un mensaje de tu profe Nicole:

Hermosos mos, no estoy con uds. para tomarles la prueba, pero s que
la revisaran muy bien, que ahora mismo irn a dar un vistazo a tooooda la
prueba, y que darn su mejor esfuerzo para sacarse buena nota.
Demustrenme que aprendieron :) Los adoro <3