- ¿Cómo es la personalidad del abuelito?

- ¿Qué te agrada más de él?
- ¿Cuál es la intención del texto?
- ¿Con qué objetivo el autor enfatiza algunas expresiones? ("Papa Willi", "Alianza Lima de sus amores", "A los toros se les mira de lejos", etc.).
- ¿Qué recursos utilizó el autor para resaltar esas expresiones? (Recursos textuales: comillas y paréntesis).
Metacognición
- ¿Comprendí los textos con facilidad?
- ¿En qué casos tuve dificultades y por qué?
- ¿Reconocí las características de personajes en textos descriptivos?
- ¿Qué hice para identificarlas?
- ¿Para qué me servirá leer este tipo de textos?
- ¿Cómo puedo utilizar en mi vida diaria la descripción?

- ¿Cómo es la personalidad del abuelito?
- ¿Qué te agrada más de él?
- ¿Cuál es la intención del texto?
- ¿Con qué objetivo el autor enfatiza algunas expresiones? ("Papa Willi", "Alianza Lima de sus amores", "A los toros se les mira de lejos", etc.).
- ¿Qué recursos utilizó el autor para resaltar esas expresiones? (Recursos textuales: comillas y paréntesis).
Metacognición
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- ¿Para qué me servirá leer este tipo de textos?
- ¿Cómo puedo utilizar en mi vida diaria la descripción?

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- ¿Con qué objetivo el autor enfatiza algunas expresiones? ("Papa Willi", "Alianza Lima de sus amores", "A los toros se les mira de lejos", etc.).
- ¿Qué recursos utilizó el autor para resaltar esas expresiones? (Recursos textuales: comillas y paréntesis).
Metacognición
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- ¿Qué hice para identificarlas?
- ¿Para qué me servirá leer este tipo de textos?
- ¿Cómo puedo utilizar en mi vida diaria la descripción?

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- ¿Qué recursos utilizó el autor para resaltar esas expresiones? (Recursos textuales: comillas y paréntesis).
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