FE Y ALEGRIA SAN IGNACIO I.E.D.

“Transformando al hombre y a la mujer con fe, educación y participación,
para construir críticamente una sociedad equitativa y justa.”

CIERRE DIA DEL IDIOMA
(4º a 11º)

OBJETIVO:

Materiales: papel craf, marcadores, colbón
imágenes, regla.

PRIMER MOMENTO:

SENSIBILIZACIÓN:

Se invita a los estudiantes a que compartan por comunidades las lecturas que cada
uno eligió en la pasada jornada de la lectura libre, con el propósito de saber el por
qué escogieron dicha lectura, y posibles comentarios que puedan generar cada una
de las mismas.

También el propósito es que cada estudiante trate de persuadir con argumentos a
sus compañeros para que decidan leer los textos que cada uno eligió.

SEGUNDO MOMENTO:

Respondan las preguntas de la siguiente tabla, teniendo en cuenta su experiencia
de lectura. (Tabla de Mercy)

TERCER MOMENTO

Cada comunidad va a compartir las lecturas que tienen como fuertes referentes y
diseñaran en el papel craf la caratula de una antología de esas obras que cada uno
tiene y a partir de la tabla de análisis que anteriormente respondieron.

Esta portada debe tener:

a. Imágenes representativas de los temas de cada libro de los miembros de
cada comunidad.
b. Un título llamativo.
c. Una frase con la que todos los miembros identifiquen sus experiencias de
lectura.

D. FE Y ALEGRIA SAN IGNACIO I. educación y participación.E. “Transformando al hombre y a la mujer con fe. para construir críticamente una sociedad equitativa y justa.” CONCLUSIÓN O CIERRE Los estudiantes socializarán por comunidades sus carátulas de la antología que recopila todas las obras leídas y comentarán acerca de las jornadas propuestas para la semana del idioma. teniendo en cuenta:  Fortalezas  Debilidades  sugerencias .