NOME: Victor Hugo José de Santana Rezende

RU: 1209024
POLO: PAP – ARACAJU
Disciplina: Filosofia
Série/ano: 1º ano (ensino médio)
Duração da aula: 50 minutos

Conteúdo Objetivos Estratégia Recursos Avaliação

Filosofia  Distinguir Passo 1: Solicitar que o(a) aluno(a) escreva - Celular Analisar os conceitos
(Introdução conhecimento em seu caderno o conceito do que é filosofia - Aplicativo de busca criados pelos alunos em
ao Pensamento filosófico e senso para ele(a) (3 min). - Quadro sala de aula comparar
Filosófico). comum; Passo 2: Utilizar o celular como objeto de - Pincel aqueles construídos no
 Discutir como se investigação filosófico e analisá-lo através - Caderno início da aula e os
dá o exercício de da visão de senso comum e da filosófica (7 - Lápis confeccionados no final
análise filosófica; min). - Borracha da mesma. Através da
 Relacionar Passo 3: Aprofundar a análise filosófica - Caneta leitura, deverá perceber
conceitos de mostrando que ela é uma análise da se houve um aumento do
filosofia criados realidade que nos permeia e que se procede entendimento e como se
pelos alunos com através da conceituação estruturada de deu a conjunção desses
conceitos forma racional, coerente e coesa, portanto, conceitos.
construídos por um exercício contínuo de significação e
filósofos; ressignificação da realidade (15 minutos).
 Comunicar a Passo 4: Solicitar que cada aluno(a) pesquise
importância de sobre três conceitos filosóficos em seu

pensar celular e que recrie um novo conceito filosoficamente filosófico (12 minutos). Utilizar o celular como exemplo disso e como forma de aprender filosofia (5 minutos). Referências (caso tenha utilizado alguma fonte de pesquisa): . Passo 6: Mostrar a importância de se pensar filosoficamente. Passo 5: Ler em sala alguns conceitos na sala de aula (6 minutos). Passo 7: Recolher os conceitos construídos pelos alunos (2 minutos).