PERMAINAN-PERMAINAN MATEMATIKA ANAK USIA DINI

Pendidikan anak usia dini merupakan pendidikan yang sangat mendasar dan sangat
menentukan bagi pekembangan anak dikemudian hari. Menurut UU No.20 Tahun 2003 pasal 1
ayat 14 menyatakan bahwa pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang
ditujukan sejak lahir sampai usia enam tahun yang dilakukan dengan pemberian rangsangan
pendidikan anak untuk membantu pertumbuhan dan perkembanganjasmani dan rohani agar siap
memasuki pendidikan yang lebih lanjut.

Anak mulai dikenalkan dengan konsep matematika yang bersifat sederhana dan
memanfaatkan objek yang berada disekitar anak. Pembelajaran matematika ditaman kanak-kanak
dapat dilakukan dengan belajar sambil bermain. Anak usia dini (0-6 tahun) adalah individu yang
sedang mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan yang Sangat pesat.

1. Membelajarkan Matematika pada anak usia dini
Kegiatan belajar pada anak usia dini memiliki ciri-ciri sebagai berikut;

1. Anak belajar dengan sebaik-baiknya apabila kebutuhan fisiknya terpenuhi serta
merasakan aman dan tentram secara psikologis.
2. Siklus belajar anak selalu berulang dimulai dari membangun kesadaran, melakukan
eksplorasi, memperoleh penemuan untuk selanjutnya anak dapat mempergunakannya.
3. Anak belajar melalui interaksi social dengan orang dewasa dan teman sebayanya.
4. Minat anak dan keingintahuannya memotivasi belajarnya.
5. Perkembangan dan belajar anak harus memperhatikan perbedaan individual.
6. Anak belajar dengan cara dari sederhana ke rumit, konkret ke abstrak, dari gerakkan
ke verbal.

Prinsip pembelajaran anak usia dini:

1. Anak sebagai pembelajar yang aktif
2. Anak belajar melalui sensori dan panca indera
3. Anak membangun pengetahuan sendiri
4. Anak berpikir melalui benda konkret
5. Anak belajar dari lingkungan.

biru. lingkaran) yang sama dan posisi dirinya dalam suatu ruang. . Aljabar Yaitu salah satu kemampuan bermatematika yang digunakan anka dalam sistematika angka yang memiliki pola secara natural dan terstruktur. Konten Standar Matematika Untuk Anak Usia Dini 1. maka bermain adalah suatu kegiatan yang tepat bagi anak usia dini untuk bereksplorasi dan belajar. yang membuat hubungan antara pengeoperasiannya dan angkanya ditandai dengan penambahandan pengurangan. setelah itu anak-anak diajak untuk menghitungnya bersama-sama. hijau. Melihat dari beberapa hal tersebut diatas. 2. Seperti telah kita ketahui bahwa semboyan kegiatan pengembangan pada anak usia dini adalah bermain sambil belajar dan belajar seraya bermain. Geometri Yaitu anak mengenal bentuk-bentuk geometri(segitiga. Ajaklah anak menyusun barisan antrian mobil. Contohnya: . Angka dan pengoperasiannya Yaitu salah satu kemampuan bermatematika yang digunakan anak dalam konsep bilangan suatu pemahaman angka. 3. Contohnya: .persegi. Contohnya: -Anak diminta untuk menghitung bentuk-bentuk berdasarkan warna. segi empat. biru. Berikan gagasan untuk meletakkan batasan pada setiap mobil dengan menggunakan balok asesoris.Mengajak anak membuat rantai gelang dari kertas warna putih. 2. -Ajukan anak dengan pertanyaan seperti.Anak diminta untuk mengurutkan permen bertangkai dan permen yang tak bertangkai.”berapa umurmu sekarang?” ketika anak menjawab “dua” maka tunjukan dengan dua jari sambil mengucapkan “dua”. hijau. -Siapkan beberapa buah mainan mobil-mobilan dan balok asesoris.

dapat dibandingkan pada benda yang sejenis.Ajak anak bermain toko-tokoan.ac. 3. Pengukuran Yaitu salah satu kemampuan bermatematika yang digunakan anak. 4. yaitu berpikir secara matematis Daftar pustaka http://eprints.” maka sebenarnya anak sedang mengembangkan pengertian geometri.uny.google. Mengembangkan kemampuan berpikir matematika secara kreatif.id/url?sa=t&source=web&cd=7&ved=0ahUKEwim8Mrw16_TAhWLLY8KHdPiCUcQ FggwMAY&url=http%3A%2F%2Frepository. yang hanya berisi dan simbol-simbol dan sekumpulan dalil-dalil untuk dipecahkan 2.upi.id/9331/3/bab%202-08208241006.edu%2F13659%2F5%2FS_PGSD_1007673_Chapter2.web. Bagi sebagian anak. Contohnya: . Mengembangkan sikap menguntungkan.pdf &usg=AFQjCNGSwYxgXXsNK89kw6Gn_RvCKYULQw .co.id/9331/3/bab%202-08208241006.ac.uny. maka harganya 10 ribu (konsep berat). yang melibatkan angka untuk mengetahui ukuran suatu benda. -Ketika anak melihat buah jeruk dan bercerita. Jadi angka yang merupakan hasil dari pengukuran itu.pdf http://www.Jika berat buah diatas timbangan 2 kg.”buah jeruk ini bentuknya seperti bola.id/terap-2 http://eprints. matematika tampak seperti suatu system yang kaku. dan menaruh beberapa buah plastic diatas alat ukur mainan (mainan) .pdf http://kbbi. Tujuan penggunaan alat bantu matematika 1.