PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : Sejarah Indonesia (Wajib)
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia (Wajib)
Kelas :X
Tahun Pelajaran : 2016 / 2017
Semester I
Alokasi
No Kompetensi Int Kompetensi Dasar
Waktu
1 Menghayati dan mengamalkan ajaran Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya agamanya
Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat
beragama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari
2 Menghayati dan mengamalkan perilaku Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli pada masa pra aksara, Hindu-Buddha dan Islam
(gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagai permasalahan Meneladani sikap dan tindakan cinta damai, responsif dan pro aktif yang
dalam berinteraksi secara efektif dengan ditunjukkan oleh tokoh sejarah dalam mengatasi masalah sosial dan
lingkungan sosial dan alam serta dalam lingkungannya
menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Berlaku jujur dan bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari
pembelajaran sejarah

3 Memahami, menerapkan, dan Memahami dan menerapkan konsep berpikir kronologis (diakronik), 1
menganalisis pengetahuan faktual, sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah
konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara 1
teknologi, seni, budaya, dan humaniora Menganalisis asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutero 2
dengan wawasan kemanusiaan, Melayu dan Melanesoid)
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta Menganalisis berdasarkan tipologi hasil budaya Praaksara Indonesia 2
menerapkan pengetahuan prosedural termasuk yang berada di lingkungan terdekat
pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya 2
memecahkan masalah agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia
Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan 2
kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia dan
menunjukan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan
masyarakat Indonesia masa kini

4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam Menyajikan informasi mengenai keterkaitan antara konsep berpikir 2
ranah konkret dan ranah abstrak terkait kronologis ( diakronik ), sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, Menyajikan hasil penalaran mengenai corak kehidupan masyarakat pada 2
dan mampu menggunakan metoda sesuai zaman praaksara dalam bentuk tulisan
kaidah keilmuan Menyajikan kesimpulan-kesimpulan dari informasi mengenai asal-usul nenek 2
moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutero Melayu dan Melanesoid) dalam
bentuk tulisan
Menalar informasi mengenai hasil budaya Praaksara Indonesia termasuk 2
yang berada di lingkungan terdekat dan menyajikannya dalam bentuk
tertulis
Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan kerajaan 2
Hindu-Buddha dengan menerapkan cara berpikir kronologis, dan
pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini serta
mengemukakannya dalam bentuk tulisan
Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan kerajaan 2
Islam dengan menerapkan cara berpikir kronologis, dan pengaruhnya pada
kehidupan masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakannya dalam
bentuk tulisan

JUMLAH 22

Semester II
Alokasi
No Kompetensi Int Kompetensi Dasar
Waktu
1 Menghayati dan mengamalkan ajaran Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya agamanya
Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat
beragama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari
2 Menghayati dan mengamalkan perilaku Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli pada masa pra aksara, Hindu-Buddha dan Islam
(gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif, dan pro-aktif Meneladani sikap dan tindakan cinta damai, responsif dan pro aktif yang
dan menunjukkan sikap sebagai bagian ditunjukkan oleh tokoh sejarah dalam mengatasi masalah sosial dan
dari solusi atas berbagai permasalahan lingkungannya
dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam Berlaku jujur dan bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari
menempatkan diri sebagai cerminan pembelajaran sejarah
bangsa dalam pergaulan dunia

3 Memahami, menerapkan, dan Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya 6
menganalisis pengetahuan faktual, agama dan kebudayaan Islam di Indonesia
konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai Mengidentifikasi karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan 6
dengan bakat dan minatnya untuk kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dan
memecahkan masalah menunjukan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan
masyarakat Indonesia masa kini

4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan 6
ranah konkret dan ranah abstrak terkait unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Hindu-Buddha dan
dengan pengembangan dari yang masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini
dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan 6
unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Islam dan masih
berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini

JUMLAH 24
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Rr. Isthari Nugraheni, M.Hum Titk sulistyo, S.Pd
NIP. 19611023 198803 2 001

PROGRAM SEMESTER GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia (Wajib) Semester : I (SATU)
Satuan Pendidikan : SMK N 2 Pengasih Kelas : X ( Sepuluh)
ALOKASI JULI 2016 AGUST 2016 SEPT 2016 OKT 2016 NOP 2016 DES 2016
No KD WAKTU 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3
Memahami dan menerapkan konsep berpikir kronologis 1 1
(diakronik), sinkronik, ruang dan waktu dalam sejarah
Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara 1 1
Menganalisis asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto, 2 2
Deutero Melayu dan Melanesoid)
Ulangan Harian 2

ULANGAN AKHIR SEMESTER I DAN PELAPORAN NILAI
2
Menganalisis berdasarkan tipologi hasil budaya Praaksara 2 2
Indonesia termasuk
Menganalisis berbagai yang
karakteristik berada
tentangdiproses
teorikehidupan lingkungan
masukterdekat
masyarakat, pemerintahan
Menganalisis dan 2 2
dan kebudayaan agama
berkembangnya pada masa kerajaan-kerajaan
dan kebudayaan Hindu-Buddha
Hindu-Buddha di di
Indonesia
Indonesia dan menunjukan contoh bukti-bukti yang masih

UJIAN TENGAH SEMESTER
berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini 2 2

EFEKTIF FAKULTATIF

LIBUR HARI RAYA
Ulangan Harian 2 2
UTS 2 2
Menyajikan informasi mengenai keterkaitan antara konsep 2 2
berpikir kronologis ( diakronik ), sinkronik, ruang dan waktu
dalam sejarah
Menyajikan hasil penalaran mengenai corak kehidupan 2 2
masyarakat pada zaman praaksaradaridalam bentukmengenai
tulisan
Menyajikan kesimpulan-kesimpulan informasi 2 2
asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutero
Ulangan Harian
Melayu dan Melanesoid) dalam bentuk tulisan 2 2
Menalar informasi mengenai hasil budaya Praaksara Indonesia 2 2
termasuk yang berada di lingkungan terdekat dan
menyajikannya dalam bentuk tertulis
Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan 2 2
kerajaan Hindu-Buddha dengan menerapkan cara berpikir
kronologis, dan pengaruhnya pada kehidupan masyarakat
Mengolah
Indonesia informasi
masa mengenai
kini serta proses masuk
mengemukakannya danbentuk
dalam 2 2
perkembangan kerajaan Islam dengan menerapkan cara
tulisan
berpikir kronologis, dan pengaruhnya pada kehidupan
Ulangan Harian
masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakannya 2 2
dalam bentuk tulisan
UAS 2 2

pemerintahan dan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dan menunjukan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini 6 2 2 2 UJIAN AKHIR SEMESTER II UJIAN NASIONAL Ulangan Harian 2 2 UAMBN UTS 2 2 UTS Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai- nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Hindu-Buddha dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini 6 2 2 2 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai- nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Islam dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa 6 2 2 2 Indonesia pada masa kini Ulangan Harian 2 2 UAS 2 2 Cadangan 2 2 . PROGRAM SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia (Wajib) Semester : II (DUA) Satuan Pendidikan : SMK N 2 Pengasih Kelas : X ( Sepuluh) ALOKASI Jan 2017 Peb 2017 Mar 2017 April 2017 Mei 2017 Juni 2017 No KD WAKTU 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam di Indonesia 6 2 2 2 Ulangan Harian 2 2 Mengidentifikasi karakteristik kehidupan masyarakat.

SEMESTER GANJIL AJARAN 2016 / 2017 DES 2016 4 5 LIBUR SEMESTER I .

M SEMESTER GENAP AJARAN 2014 / 2015 Juni 2017 3 4 LIBUR SEMESTER II PELAPORAN NILAI .

3 Menganalisis asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto. sinkronik. sinkronik.2 Menyajikan hasil penalaran mengenai corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara dalam 2 bentuk tulisan 4. ruang dan waktu dalam sejarah 2 4.1 Menyajikan informasi mengenai keterkaitan antara konsep berpikir kronologis ( diakronik ).5 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia 2 3. BanyaknyaMinggu EF dan Minggu Tidak Efektf No Nama Bulan Banyak Pekan No Uraian Banyak Pekan 1 Juli 2014 3 1 Efektif Fakultatif (Juli) 1 2 Agustus 2014 4 2 Libur Hari Raya Idul Fitri (Juli) 2 3 September 2014 4 3 UTS (September) 1 4 Oktober 2014 5 4 UAS dan Pelaporan Nilai (Desember) 2 5 Nopember 2014 4 5 Libur Semester I (Desember) 2 6 Desember 2014 5 JUMLAH 8 JUMLAH 25 C.2 Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara 1 3. Deutero Melayu dan Melanesoid) 2 Ulangan Harian 2 3.4 Menalar informasi mengenai hasil budaya Praaksara Indonesia termasuk yang berada di lingkungan terdekat dan menyajikannya dalam bentuk tertulis 2 .1 Memahami dan menerapkan konsep berpikir kronologis (diakronik). Deutero Melayu dan Melanesoid) dalam bentuk tulisan 2 Ulangan Harian 2 4. Banyaknya minggu yang efektf : 25 . RENCANA PEKAN EFEKTIF TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 KELAS X SEMESTER I A.3 Menyajikan kesimpulan-kesimpulan dari informasi mengenai asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto.6 Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat.8 = 17 pekan D. Banyaknya Jam Efektf : 2 Jp x 17 pekan = 34 Jp E. Banyaknya Minggu Dalam Satu Semester B. ruang dan waktu dalam sejarah 1 3. Distribusi dan Alokasi Waktu Alokasi Waktu No Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar (Jampel) 3.4 Menganalisis berdasarkan tipologi hasil budaya Praaksara Indonesia termasuk yang berada di lingkungan terdekat 2 3. pemerintahan dan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia dan menunjukan contoh bukti-bukti yang masih 2 berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini Ulangan Harian 2 UTS 2 4.

Banyaknya Minggu Dalam Satu Semester B. Banyaknya Jam Efektf : 2 Jp x 18 pekan = 36 Jp E. Banyaknya minggu yang efektf : 25 .7 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang 6 berkembang pada masa kerajaan Hindu-Buddha dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini . S.5 Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan kerajaan Hindu-Buddha dengan menerapkan cara berpikir kronologis.7 = 18 pekan D. BanyaknyaMinggu EF dan Minggu Tidak Efektf No Nama Bulan Banyak Pekan No Uraian Banyak Pekan 1 Januari 2015 4 1 UTS 1 2 Pebruari 2015 4 2 Ujian Madrasah 1 3 Maret 2015 4 3 Ujian Nasional 1 4 April 2015 5 4 Ujian Akhir Semester II 2 5 Mei 2015 4 5 Pelaporan Nilai 1 6 Juni 2015 4 6 Libur Semester II 1 JUMLAH 25 JUMLAH 7 C. Distribusi dan Alokasi Waktu Alokasi Waktu No Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar (Jampel) 3. dan pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Indonesia masa 2 kini serta mengemukakannya dalam bentuk tulisan 4. SPd NIP. - RENCANA PEKAN EFEKTIF TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 KELAS X SEMESTER II A. pemerintahan dan kebudayaan pada masa 6 kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dan menunjukan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini Ulangan Harian 2 UTS 2 4.8 Mengidentifikasi karakteristik kehidupan masyarakat.6 Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan kerajaan Islam dengan menerapkan cara berpikir kronologis.4. dan pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Indonesia masa 2 kini serta mengemukakannya dalam bentuk tulisan Ulangan Harian 2 UAS 2 JUMLAH 34 Mengetahui Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran AGUNG PRAWITO.Pd ARIS KUSTRIANI.7 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan 6 Islam di Indonesia Ulangan Harian 2 3.

Pd ARIS KUSTRIANI.4. - . S.8 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang 6 berkembang pada masa kerajaan Islam dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini Ulangan Harian 2 UAS 2 Cadangan 2 JUMLAH 36 Mengetahui Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran AGUNG PRAWITO. SPd NIP.

sinkronik. ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN : Sejarah Indonesia (Wajib) SATUAN PENDIDIKAN : MA TERPADU AL FALAH KELAS/SEMESTER :X/1 TAHUN PELAJARAN : 2014/2015 KRITERIA NO KOMPETENSI DASAR KOMPLEK DAYA KKM INTAKE JML SITAS DUKUNG 3.5 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di 2 3 2 7 78 Indonesia 3. dan pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakannya dalam 1 2 2 5 56 bentuk tulisan 4.4 Menalar informasi mengenai hasil budaya Praaksara Indonesia termasuk yang berada di lingkungan terdekat dan 2 2 2 6 67 menyajikannya dalam bentuk tertulis 4.2 Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara 1 3 2 6 67 3.3 Menyajikan kesimpulan-kesimpulan dari informasi mengenai asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto. pemerintahan dan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia dan menunjukan contoh bukti-bukti 2 2 3 7 78 yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini 4.1 Menyajikan informasi mengenai keterkaitan antara konsep berpikir kronologis ( diakronik ). Deutero Melayu dan Melanesoid) dalam bentuk tulisan 2 2 3 7 78 4.6 Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat. ruang dan waktu dalam sejarah 2 2 3 7 78 3.6 Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan kerajaan Islam dengan menerapkan cara berpikir kronologis. sinkronik.RATA KKM 76 Keterangan : Aspek Bobot / Skor Tinggi Sedang Rendah Kompleksitas Materi 1 2 3 Daya Dukung 3 2 1 Intake Siswa 3 2 1 . dan pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakannya dalam bentuk 2 3 3 8 89 tulisan RATA . 2 3 3 8 89 Deutero Melayu dan Melanesoid) 3.2 Menyajikan hasil penalaran mengenai corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara dalam bentuk tulisan 1 3 3 7 78 4.4 Menganalisis berdasarkan tipologi hasil budaya Praaksara Indonesia termasuk yang berada di lingkungan terdekat 2 3 2 7 78 3. ruang dan waktu 1 3 3 7 78 dalam sejarah 4.1 Memahami dan menerapkan konsep berpikir kronologis (diakronik).3 Menganalisis asal-usul nenek moyang bangsa Indonesia (Proto.5 Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan kerajaan Hindu-Buddha dengan menerapkan cara berpikir kronologis.

S. S. - .Pd ARIS KUSTRIANI.Pd NIP. Jumlah Skor x 100 KKM = 9 KKM Semester I + KKM Semester II KKM Mata Pelajaran = 2 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran AGUNG PRAWITO.

8 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Islam dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini 2 2 3 7 78 RATA .Pd NIP. S. pemerintahan dan kebudayaan pada masa kerajaan- kerajaan Islam di Indonesia dan menunjukan contoh bukti- bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat 2 3 2 7 78 Indonesia masa kini 4.7 Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Hindu-Buddha dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini 2 3 2 7 78 4.RATA KKM 81 Keterangan : Bobot / Skor Aspek Tinggi Sedang Rendah Kompleksitas Materi 1 2 3 Daya Dukung 3 2 1 Intake Siswa 3 2 1 Jumlah Skor x 100 KKM = 9 KKM Semester I + KKM Semester II KKM Mata Pelajaran = 2 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran AGUNG PRAWITO.7 Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam di 2 3 3 8 89 Indonesia 3.8 Mengidentifikasi karakteristik kehidupan masyarakat.Pd ARIS KUSTRIANI. S. - . ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL MATA PELAJARAN : Sejarah Indonesia (Wajib) SATUAN PENDIDIKAN : MA TERPADU AL FALAH KELAS/SEMESTER :X/2 TAHUN PELAJARAN : 2014/2015 KRITERIA NO KOMPETENSI DASAR KOMPLEK DAYA KKM INTAKE JML SITAS DUKUNG 3.

JURNAL HARIAN MENGAJAR NO TANGGAL KELAS JAM KE. MATERI SISWA TIDAK HADIR KET .

.

sekolahdasar.d.d 2 Januari 2015) Hari Efektif Sekolah : S 6 13 20 27 Libur Semester II : 18 hari (22 Juni s.net Libur Hari Besar 28-29 Juli 2014 : Hari Raya Idul Fitri 1435 H 1 Januari 2015 : Tahun Baru Masehi 3 Mei 2015 : Hari Raya Waisak 2569 17 Agustus 2014 : Proklamasi Kemerdekaan RI 3 Januari 2015 : Maulid Nabi Muhammad SAW 14 Mei 2015 : Kenaikan Isa Al Masih 5 Oktober 2014 : Hari Raya Idhul Adha 1435 H 31 Januari 2015 : Tahun Baru Imlek 2566 15 Mei 2015 : Isro' Mikroj 1436 H 25 Oktober 2014 : Tahun Baru Hijriah 1436 H 21 Maret 2015 : Hari Raya Nyepi Tahun Saka 1937 25 Desember 2014 : Hari Raya Natal 3 April 2015 : Wafat Isa Al-Masih . KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 UNTUK TA/RA/BA/TKLB. SMA/MA/SMALB/SMK DAN YANG SEDERAJAT JULI 2014 AGUSTUS 2014 SEPTEMBER 2014 OKTOBER 2014 NOVEMBER 2014 DESEMBER 2014 M 6 13 20 27 M 3 10 17 24 31 M 7 14 21 29 M 5 12 19 26 M 2 9 16 23 30 M 7 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 6 13 20 27 S 3 10 17 24 S 1 8 S 1 8 15 22 29 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 2 9 R 2 9 16 23 30 R 6 13 20 27 R 3 10 17 24 R 1 8 15 22 29 R 5 12 19 26 R 3 10 K 3 10 17 24 31 K 7 14 21 28 K 4 11 18 25 K 2 9 16 23 30 K 6 13 20 27 K 4 11 J 4 11 18 25 J 1 8 15 22 29 J 5 12 19 26 J 3 10 17 24 31 J 7 14 21 28 J 5 12 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 4 11 18 25 S 1 8 15 22 29 S 6 13 JANUARI 2015 PEBRUARI 2015 MARET 2015 APRIL 2015 M E I 2015 JUNI 2015 M 4 11 18 25 M 1 8 15 22 M 1 8 15 22 29 M 5 12 19 26 M 3 10 17 24 31 M 7 S 5 12 19 26 S 2 9 16 23 S 2 9 16 23 30 S 6 13 20 27 S 4 11 18 25 S 1 8 S 6 13 20 27 S 3 10 17 24 S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 S 5 12 19 26 S 2 9 R 7 14 21 28 R 4 11 18 25 R 4 11 18 25 R 1 8 15 22 29 R 6 13 20 27 R 3 10 K 1 8 15 22 29 K 5 12 19 26 K 5 12 19 26 K 2 9 16 23 30 K 7 14 21 28 K 4 11 J 2 9 16 23 30 J 6 13 20 27 J 6 13 20 27 J 3 10 17 24 J 1 8 15 22 29 J 5 12 S 3 10 17 24 31 S 7 14 21 28 S 7 14 21 28 S 4 11 18 25 S 2 9 16 23 30 S 6 13 JULI 2015 M 5 12 19 26 Libur Semester I : 10 hari ( 22 Desember 2014 s. 12 Juli 2013) Semester I : 122 hari S 7 14 21 28 Libur Hari Besar Semester II : 110 hari R 1 8 15 22 29 Kegiatan Hari Belajar Efektif Fakultatif Hari belajar Efektif Fakultatif : 3 hari K 2 9 16 23 30 Libur Permulaan Puasa/Puasa dan sekitar Hari Raya J 3 10 17 24 31 S 4 11 18 25 www. SMP/MTs/SMPLB. SD/MI/SDLB.

Hari Libur PILKADA menyesuaikan jadwal PILKADA di Kabupaten/Kota .CATATAN : 1.

sekolahdasar.KAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015 /MTs/SMPLB.net . SMA/MA/SMALB/SMK DAN YANG SEDERAJAT DESEMBER 2014 14 21 29 15 22 29 16 23 30 17 24 31 18 25 19 26 20 27 JUNI 2015 14 21 29 15 22 29 16 23 30 17 24 18 25 19 26 20 27 122 hari 110 hari 3 hari www.

HARI EFEKTIF SEKOLAH. Hari Libur PILKADA menyesuaikan jadwal PILKADA di Kabupaten/Kota . SMA/MA/SMALB/SMK DAN YANG SEDERAJAT TANGGAL NO. EFEKTIF FAKULTATIF DAN HARI LIBUR SEKOLAH/MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 UNTUK TA/RA/BA/TKLB. BULAN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 1 JULI '14 LU 1 2 3 EF0 EF1 EF2 LU LHR LHR LHR LHR LHR LHR 2 AGUSTUS '14 LHR LHR LU 4 5 6 7 8 9 LU 10 11 12 13 14 15 LU 16 17 18 19 20 21 LU 22 23 3 SEPTEMBER '14 28 29 30 31 32 33 LU 34 35 36 37 38 39 LU 40 41 42 43 44 45 LU 46 47 48 49 50 4 OKTOBER '14 54 55 56 57 LU 58 59 60 61 62 63 LU 64 65 66 67 68 69 LU 70 71 72 73 74 LHB LU 5 NOVEMBER '14 80 LU 81 82 83 84 85 86 LU 87 88 89 90 91 92 LU 93 94 95 96 97 98 LU 99 100 101 6 DESEMBER '14 105 106 107 108 109 110 LU 111 112 113 114 115 116 LU 117 118 119 120 121 122 LU LS1 LS1 LS1 LHB LS1 7 JANUARI '15 LHB LS1 LHB LU 1 2 3 4 5 6 LU 7 8 9 10 11 12 LU 13 14 15 16 17 18 LU 19 8 PEBRUARI '15 LU 25 26 27 28 29 30 LU 31 32 33 34 35 36 LU 37 38 39 40 41 42 LU 43 44 45 46 9 MARET '15 LU 49 50 51 52 53 54 LU 55 56 57 58 59 60 LU 61 62 63 64 65 LHB LU 66 67 68 69 10 APRIL '15 74 75 LHB 76 LU 77 78 79 80 81 82 LU 83 84 85 86 87 88 LU 89 90 91 92 93 94 LU 11 MEI '15 99 100 LU 101 102 103 104 105 106 LU 107 108 109 LHB LHB 110 LU 111 112 113 114 115 116 LU 117 118 12 JUNI '15 123 124 125 126 127 128 LU 129 130 131 132 133 134 LU 135 136 137 138 139 140 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 13 JULI '15 LS2 LS2 LS2 LS2 LU LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LS2 LU KETERANGAN : LHB : Libur Hari Besar LPP : Libur Permulaan Puasa LU : Libur Umum LHR : Libur Sekitar Hari Raya Semester I : 122 hari LS1 : Libur Semester 1 EF : Hari belajar Efektif Fakultatif Semester II : 140 hari LS2 : Libur Semester 2 KTS : Kegiatan tengah semester Hari belajar Efektif Fakultatif : 3 hari Libur Hari Besar 28-29 Juli 2014 : Hari Raya Idul Fitri 1435 H 1 Januari 2015 : Tahun Baru Masehi 3 Mei 2015 : 17 Agustus 2014 : Proklamasi Kemerdekaan RI 3 Januari 2015 : Maulid Nabi Muhammad SAW 14 Mei 2015 : 5 Oktober 2014 : Hari Raya Idhul Adha 1435 H 31 Januari 2015 : Tahun Baru Imlek 2566 15 Mei 2015 : 25 Oktober 2014 : Tahun Baru Hijriah 1436 H 21 Maret 2015 : Hari Raya Nyepi Tahun Saka 1937 25 Desember 2014 : Hari Raya Natal 3 April 2015 : Wafat Isa Al-Masih CATATAN : 1. SD/MI/SDLB. SMP/MTs/SMPLB.

ULTATIF DAN HARI LIBUR SEKOLAH/MADRASAH LAJARAN 2014/2015 Ts/SMPLB. SMA/MA/SMALB/SMK DAN YANG SEDERAJAT TANGGAL 27 28 29 30 31 LU LHR LHR LHR LHR 24 25 26 27 LU 51 LU 52 53 75 76 77 78 79 102 103 104 LU LS1 LU LS1 LS1 LS1 20 21 22 23 24 47 48 70 71 LU 72 73 95 96 97 98 119 120 121 122 LU LS2 LU LS2 LS2 Hari Raya Waisak 2569 Kenaikan Isa Al Masih Isro' Mikroj 1436 H .

.................... DAFTAR HADIR SISWA KELAS X IPA MA TERPADU AL FALAH BULAN ..... NO NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 Ahmad Alwi 2 Aprelia Tri 3 Ella Selvia 4 Lilis Septiani 5 Nina Ika 6 Putri Ria 7 Rita Dwi 8 Tri Hidayat Moko 9 Tri Hidayat Miki 10 Vyavin Rana 11 Yesika Rahayu 12 Yuliana Febriani 13 14 15 16 17 18 19 20 21 ...............

..........22 DAFTAR HADIR SISWA KELAS X IPS 1 MA TERPADU AL FALAH BULAN ............ Kadzik Gufron 17 Feri Yudi Notafia 18 19 20 ................ NO NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 Abdul Basit 2 Ahmad Choirul 3 Ahmad Thohir 4 Alif Danang 5 Alpi Patus 6 Andi Prasetya 7 Budi Sanjaya 8 Dwi Sangadah 9 Faizal Annas 10 Husna Nurfadzilla 11 Imaniar Tunjung 12 Indra Sugiarto 13 Karir Laili 14 Kholifatul Khasanah 15 Larasati Alda 16 M...

.............................21 22 DAFTAR HADIR SISWA KELAS X IPS 2 MA TERPADU AL FALAH BULAN ..... NO NAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 1 Asep Cahyono 2 Dedi Setiawan 3 Dika Wahyuni 4 Lu'in Agustina 5 Muhammad Syarul 6 Nafia Tri 7 Nanik Fatmawati 8 Rafi Afdholul 9 Ridwan Yoga 10 Rizki Nur 11 Robik Hidayah 12 Roni Endrika 13 Sulis Yustika 14 Tryono 15 Yoga Abdul 16 Yoga Adi 17 Yova Alfandi 18 Yovi Ulfandi 19 ......

20 21 22 .

......................... 26 27 28 29 30 31 ............AR HADIR SISWA MA TERPADU AL FALAH BULAN ...

26 27 28 29 30 31 ................................. AR HADIR SISWA 1 MA TERPADU AL FALAH BULAN .......

........ 26 27 28 29 30 31 ............... AR HADIR SISWA 2 MA TERPADU AL FALAH BULAN .................

.

DAFTAR NILAI KELAS / Semester : X IPA/1 Nilai Harian Tugas Tugas Rata2 Kelompok Pekerjaan Rumah No Nama Siswa Ulangan Harian Remidi Individu (NH) 1 2 Rt 1 2 Rt 1 2 3 Rt 1 2 3 4 5 6 7 Rt 1 2 3 4 Rt 1 Ahmad Alwi 2 Aprelia Tri 3 Ella Selvia 4 Lilis Septiani 5 Nina Ika 6 Putri Ria 7 Rita Dwi 8 Tri Hidayat Moko 9 Tri Hidayat Miki 10 Vyavin Rana 11 Yesika Rahayu 12 Yuliana Febriani 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 .

Kadzik Gufron 17 Feri Yudi Notafia 18 19 20 21 . DAFTAR NILAI KELAS / Semester : X IPS 1/1 Nilai Harian Tugas Tugas Rata2 Kelompok Pekerjaan Rumah No Nama Siswa Ulangan Harian Remidi Individu (NH) 1 2 Rt 1 2 Rt 1 2 3 Rt 1 2 3 4 5 6 7 Rt 1 2 3 4 Rt 1 Abdul Basit 2 Ahmad Choirul 3 Ahmad Thohir 4 Alif Danang 5 Alpi Patus 6 Andi Prasetya 7 Budi Sanjaya 8 Dwi Sangadah 9 Faizal Annas 10 Husna Nurfadzilla 11 Imaniar Tunjung 12 Indra Sugiarto 13 Karir Laili 14 Kholifatul Khasanah 15 Larasati Alda 16 M.

22 DAFTAR NILAI KELAS / Semester : X IPS 2/1 Nilai Harian Tugas Tugas Rata2 Kelompok Pekerjaan Rumah No Nama Siswa Ulangan Harian Remidi Individu (NH) 1 2 Rt 1 2 Rt 1 2 3 Rt 1 2 3 4 5 6 7 Rt 1 2 3 4 Rt 1 Asep Cahyono 2 Dedi Setiawan 3 Dika Wahyuni 4 Lu'in Agustina 5 Muhammad Syarul 6 Nafia Tri 7 Nanik Fatmawati 8 Rafi Afdholul 9 Ridwan Yoga 10 Rizki Nur 11 Robik Hidayah 12 Roni Endrika 13 Sulis Yustika 14 Tryono 15 Yoga Abdul 16 Yoga Adi 17 Yova Alfandi 18 Yovi Ulfandi 19 20 .

21 22 .

DAFTAR NILAI Ulangan Ulangan Nilai Tengah Semester Semester Raport (NS) (NR) (UTS) .

DAFTAR NILAI Ulangan Ulangan Nilai Tengah Semester Raport Semester (NS) (NR) (UTS) .

DAFTAR NILAI Ulangan Ulangan Nilai Tengah Semester Raport Semester (NS) (NR) (UTS) .