Fisika

Satuan Pendidikan : SMA/MA
Kelas : X (sepuluh)
Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Materi Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar
Pembelajaran Waktu
Bertambah Keimanannya Pembelajaran pada KD KI 1 dan Penilaian hasil
dengan menyadari KI2 terintegrasi dalam belajar dilakukan
hubungan keteraturan pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui observasi,
dan kompleksitas melalui indirect teaching penilaian diri,
alam dan jagad raya penilaian antar
terhadap kebesaran teman, dan jurnal
-1-

Tuhan yang (catatan pendidik).
menciptakannya.
Menyadari kebesaran
Tuhan yang mengatur
karakteristik
fenomena gerak, fluida
kalor dan optik.
Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan ,
melaporkan, dan
berdiskusi.
Menghargai kerja individu
dan kelompok dalam
aktivitas sehari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan dan
berdiskusi.
Memahami hakikat fisika Pengukuran Mengamati Sikap 12 JP Sumber:

-2-

dan prinsip-prinsip Ketelitian Membuat daftar (tabel) nama Observasi sikap Buku teks
pengukuran (akurasi) dan besaran, alat ukur, cara rasa ingin tahu pelajaran
(ketepatan, ketelitian, ketepatan mengukur, dan satuan yang dalam Fisika
dan aturan angka (presisi) digunakan secara individu, menggunakan alat Panduan
penting) Penggunaan termasuk yang berlaku di daerah ukur Praktikum
Alat Ukur setempat (misalnya: untuk Fisika
Kesalahan ukuran massa: mayam di SMA
pengukuran Sumatera Utara, untuk ukuran Pengetahuan e-dukasi.net
Penggunaan panjang: tumbak di Jawa Barat). Penugasan:
angka penting Mengamati beberapa alat ukur Memecahkan Alat:
panjang, massa dan waktu yang masalah sehari- Neraca
ada di sekitar(mistar milimeter, sehari berkaitan jangka
jangka sorong, mikrometer, dengan pengukuran sorong
neraca lengan, neraca pegas, dan Tes tertulis tentang mikrometer
stopwatch) dan menemukan cara penggunaan angka gelas ukur,
bagaimana alat tersebut penting dan stopwatch
bekerja/digunakan kesalahan
pengukuran
Menanya dan/atau tentang
Menanya tentang hakikat fisika dan membaca alat ukur
prinsip-prinsip pengukuran
(ketepatan, ketelitian, dan aturan Keterampilan
angka penting) dalam proses Unjuk
penyelidikan ilmiah Kerja/praktik
Menanya aspek ketelitian, Ceklist lembar
ketepatan, dan keselamatan pengamatan
kerja, serta alat yang digunakan pada saat
dalam mengukur kegiatan
Mengumpulkan Informasi eksperimen/
Mendiskusikan hakikat fisika dan pengukuran
prinsip-prinsip pengukuran
(ketepatan, ketelitian, dan aturan Melakukan

-3-

benda dalam dan cara menuliskan hasil kehidupan pengukuran sehari-hari Mengukur masa jenis suatu benda misalnya kelereng dan batu kerikil (dilakukan berulang dengan ukuran beda dan jenis yang sama) secara berkelompok dengan menggunakan neraca. ketepatan. serta menyimpulkan hasil interpretasi data Mengomunikasikan Membuat laporan tertulis dan mempresentasikan hasil pengukuran -4- . angka penting) dalam proses pengukuran penyelidikan ilmiah massa jenis Mendiskusikan cara menggunakan pada berbagai alat ukur. membuat grafik. dan keselamatan kerja dalam mengukur Menalar/Mengasosiasi Mengolah data hasil pengukuran berulang (diberikan oleh guru) dalam bentuk penyajian data. cara mebaca skala. dan gelas ukur Menerapkan aspek ketelitian. menginterpretasi data dan grafik. dan menghitung kesalahan. jangka sorong atau mikrometer.

resultan dua dilengkapi vektor percepatan dan vektor dan/atau tiga kertas gaya) vektor berpetak Melakukanpercobaan untuk menentukan resultan dua vektor Keterampilan sebidang (vektor gaya) Unjuk Kerja Ceklist lembar Menalar/Mengasosiasi pengamatan pada Menerapkan operasi vektor dalam saat kegiatan -5- . resultan Observasi tentang Buku Teks (dengan pendekatan Perpindahan vektor. vektor kecepatan. neraca pegas Mengeksplorasi cara menghitung sehari berkaitan busur derajat besar dan arah dua buah dengan vektor papan triplek vektor(misalnya vektor Tes tertulis tentang yang perpindahan.Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah Menerapkan prinsip Penjumlahan Mengamati Sikap 12 JP Sumber: penjumlahan vektor Vektor Menggambar vektor.net vektor prinsip penjumlahan vektor Memecahkan Alat Mengumpulkan Informasi masalah sehari. komponen vektor serta rasa ingin tahu Pelajaran geometri) sebagai Vektor menghitung besar dan arah pada saat Fisika Kecepatan resultan vektor dalam sebuah melakukan Panduan sebagai vektor pengamatan bersama kegiatan Praktikum Percepatan Fisika sebagai vektor Menanya Pengetahuan SMA Gaya sebagai Menanya Penugasan e-dukasi.

Alat: -6- . pemecahan masalah secara eksperimen individu Portofolio Mengomunikasikan Laporan tertulis Mempresentasikan contoh penerapan vektor dalam kehidupan sehari-hari. Gerak Lurus Mengamati Sikap 15 JP Sumber: besaran fisis pada dengan Mengamati demonstrasi gerak Observasi tentang Buku Teks gerak lurus dengan Kecepatan untuk membedakan gerak lurus rasa ingin tahu dan pelajaran kecepatan konstan dan dengan kecepatan konstan dan ketelitian pada saat Fisika dan gerak lurus Percepatan gerak lurus dengan percepatan melakukan Panduan dengan percepatan Konstan konstan kegiatan Praktikum konstan Fisika Menanya Pengetahuan SMA Menanyaperbedaan gerak lurus Penugasan e-dukasi.net dengan kecepatan konstan dan Memecahkan gerak lurus dengan percepatan masalah sehari. Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menentukan resultan vektor Menganalisis besaran.

konstan sehari berkaitan papan luncur dengan gerak troly Mengumpulkan Informasi lurus dengan kereta Mendiskusikan perbedaan gerak kecepatan dan mainan lurus dengan kecepatan konstan percepatan tenaga dan gerak lurus dengan konstan batere percepatan konstan Tes tertulis tentang tiker timer Melakukan eksperimengerak lurus gerak lurus dengan kecepatan konstan dengan dengan menggunakan kereta kecepatan dan atau mobil mainan. percepatan Melakukan eksperimengerak lurus konstan dengan percepatan konstan dengan menggunakan troly. Keterampilan Unjuk Kerja Menalar/Mengasosiasi Ceklist lembar Menganalisis besaran-besaran pengamatan pada fisika pada gerak dengan saat kegiatan kecepatan konstan. Laporan tertulis Menganalisis besaran-besaran dalam GLBB dan gerak jatuh bebas dalam diskusi kelas Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil percobaanbendayang bergerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan dalam -7- . eksperimen Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak dengan Portofolio percepatan konstan.

massa. dan dan benda diletakan di atas kertas rasa ingin tahu dan Pelajaran gerakan benda pada Penerapannya kemudian kertas ditarik perlahan ketelitian pada saat Fisika gerak lurus dan dan tiba-tiba melakukan Panduan benda ditarik atau didorong untuk kegiatan Praktikum menghasilkan gerak Pengetahuan Fisika benda dilepas dan bergerak jaruh SMA.4 Menganalisis Hukum Newton Mengamati Sikap 12 JP Sumber: hubungan antara Tentang Gerak Mengamati peragaan: Observasi tentang Buku Teks gaya. bentuk grafik Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah Menyajikan data dan grafik hasil percobaan untuk menyelidiki sifat gerak benda yang bergerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan 3. bebas Penugasan Erlangga benda ditarik tali melalui katrol Menerapkan hukum e-dukasi.net dengan beban berbeda Newton dalam memecahkan Alat: Menanya masalah katrol -8- .

gaya normal. bidang datar. dan gaya tegang tali dalam diskusi pemecahan masalah dinamika gerak lurus tanpa gesekan Menyajikan hasil -9- . Tes tertulis tentang beban massa. Menanya hubungan antara gaya. dan sistem katrol dalam diskusi kelas. Mengomunikasikan Menggambar gaya berat. dan gerakan benda pada hukum 1 dan 2 gantung gerak lurus Newton troly tiker timer Mengumpulkan Informasi Keterampilan Mendiskusikan penyebab benda Unjuk Kerja menjadi bergerak Ceklist lembar Mendiskusikan pengaruh masa pengamatan pada benda dan besar gaya saat kegiatan terhadappercepatan gerak eksperimenhukum Melakukan eksperimen hukum 1 1 dan 2 Newton dan 2 Newton Melakukan eksperimen gerak Portofolio benda misalnya dalam bidang Laporan tertulis miring untuk membedakan gesekan statik dan kinetik Menalar/Mengasosiasi Menghitung percepatan benda dalam sistem yang terletak pada bidang miring.

sudut tempuh. dan percepatan dalam gerak lurus 3. periode.5 Menganalisis besaran Gerak Mengamati Sikap 12 JP Sumber: fisis pada gerak Melingkar Menemukan besaran frekuensi. Observasi tentang Buku Teks melingkar dengan laju dengan laju periode. massa. dan percepatan sentripetal melakukan Panduan teknologi Periode pada gerak melingkar melalui kegiatan Praktikum Kecepatan demonstrasi. Tes tertulis tentang frekuensi sudut. dan besaran-besaran sudut tempuh yang terdapat pada gerak pada gerak melingkar dengan melingkar dengan laju konstan laju konstan -10- . kecepatan ketelitian pada saat Fisika penerapannya dalam Frekuensi dan sudut. Fisika sudut Pengetahuan SMA Kelajuan linier Menanya Penugasan e-dukasi. rasa ingin tahu dan Pelajaran konstan dan Konstan: kecepatan linier.net Menanya besaran fisis pada gerak Memecahkan melingkar dengan laju konstan dan masalah sehari- penerapannya dalam teknologi sehari berkaitan dengan gerak Mengumpulkan Informasi melingkar Mengidentifikasi besaran frekuensi. pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki hubungan gaya.

Ceklist lembar pengamatan pada Menalar/Mengasosiasi saat kegiatan Menganalisis gerak melingkar eksperimen beraturan dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas Portofolio Menganalisis besaran yang Laporan tertulis berhubungan antara gerak linier dan gerak melingkar pada gerak menggelinding dengan laju konstan Mengomunikasikan Mempresentasikan contoh gerak melingkar dalam kehidupan dan aplikasinya Mengomunikasikan hasil npercobaan dalam bentuk grafik dan laporan sederhana 4. Melakukan eksperiman secara berkelompok untuk menyelidiki Keterampilan gerak yang menggunakan Unjuk Kerja hubungan roda-roda.5 Menyajikan ide/gagasan terkait gerak melingkar (misalnya pada hubungan roda-roda) Menganalisis sifat Elastisitas dan Mengamati Sikap 12 JP Sumber: elastisitas bahan Hukum Hooke Peragaan benda elastis dan benda Observasi tentang Sumber: dalam kehidupan Hukum Hooke plastis rasa ingin tahu dan Buku Teks sehari hari Susunan pegas Demonstrasi pengaruh gaya ketelitian pada saat Pelajaran -11- .

seri-paralel terhadap perubahan panjang melakukan Fisika pegas/karet kegiatan Panduan Praktikum Menanya Pengetahuan Fisika SMA Menanyasifat elastisitas bahan Penugasan e-dukasi. menentukan persamaan Laporan tertulis grafik. Alat Mendiskusikan sifat elastisias sehari berkaitan statif benda dengan elastisitas beban Mendiskusikan stress. beban /paralel gantung. dan dan hukum gantung modulus elastisitas Hooke pegas/karet Mendiskusikan hukum Hooke dan Tes tertulis tentang mistar susunan pegas hukum Hooke Melakukan percobaan hukum pada susunan Hooke dengan menggunakan pegas seri pegas/karet. dan membandingkan hasil kelompok percobaan dengan bahan pegas/karet yang berbeda Memformulasi konstanta pegas susunan seri dan paralel -12- . strain. mistar. dan statif secara berkelompok Keterampilan Eksplorasi untuk menemukan Unjuk kerja karakteristik susunan pegas seri Ceklist lembar dan paralel pengamatan pada saat kegiatan eksperimen Menalar/Mengasosiasi Mengolah data percobaan ke dalam Portofolio grafik.net dalam kehidupan sehari hari Memecahkan Mengumpulkan Informasi masalah sehari.

atau ember Hukum Menanya tentang hukum-hukum sehari berkaitan dan Stokes fluida statik dan penerapannya dengan fluida hidrometer -13- . Mengomunikasikan Diskusi kelompok membahas hasil percobaan Membuat laporan hasil percobaan Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah Mengolah dan menganalisis hasil percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan 3.net Meniskus penggunaan sistem hidrolik dan Pengetahuan Gejala sistem kerja kapal selam Penugasan Alat kapilaritas Memecahkan tangki air Viskositas dan Menanya masalah sehari. Fluida statik Mengamati Sikap 12 JP Sumber: hukum pada fluida Hukum utama Peragaan: Observasi terhadap Buku Teks statik dalam hidrostatis simulasi kapal selam dalam botol rasa ingin tahu dan Pelajaran kehidupan sehari-hari Tekanan minuman ketelitian peserta Fisika Hidrostatis keadaan air dalam sedotan didik dalam Panduan Hukum Pascall minuman dalam berbagai melakukan Praktikum Hukum keadaan eksperimen Fisika SMA Archimedes Membaca artikel tentang e-dukasi.7 Menerapkan hukum.

prinsip hukum Portofolio Archimedes dan hukum Pascall Laporan tertulis melalui percobaan Mengomunikasikan Mempresentasikan penerapan hukum-hukum fluida statik Membuat laporan hasil percobaan Memberikan contoh penerapansifat- sifat fluida statik dalam kehidupan sehari-hari Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik -14- . dalam botol dalam kehidupan sehari-hari kapilaritas dan minuman Membuatalat peraga sistem hidrolik hukum Stokes (simulasi secara berkelompok kapal Melaskukan eksperimen yang Keterampilan selam) memanfaatkan sifat-sifat fluida Unjuk kerja untuk mempermudah suatu Ceklist lembar pekerjaan pengamatan pada saat kegiatan Menalar/Mengasosiasi eksperimen Menerapkan konsep tekanan hidrostatis. balon karet fluida statik dan penerapannya hukum Pascal. dalam kehidupan sehari-hari statik bejana Tes tertulis tentang berhubunga Mengumpulkan Informasi hukum n Mendiskusikan hukum-hukum Archimedes.

8 Menganalisis Suhu. perpindahan kalor pada kalor tembaga. dan perpindahan Memecahkan termometer kalor secara kalor secara konduksi. stopwatch konduksi.net suhu benda pengaruh kalor terhadap dan perubahan suhu benda. Pengetahuan Alat wujudnya pengaruh perubahan suhu benda Penugasan kalorimeter Azas Black terhadap ukuran benda kubus logam Peripindahan (pemuaian). Kalor Mengamati Sikap 15 JP Sumber: pengaruh kalor dan dan Menyimak peragaan tentang: Observasi terhadap Buku Teks perpindahan kalor Perpindahan Simulasi pemuaian rel kereta api rasa ingin tahu dan Pelajaran pada kehidupan Kalor Pemanasan es menjadi air ketelitian peserta Fisika sehari-hari Suhu dan Konduktivitas logam (almunium. konduktivitas kalor perpindahan -15- . didik dalam Panduan pemuaian besi. tembaga. batang logam dan radiasi Menanya pemuaian. terutama kapasitas dan asas Black. kehidupan sehari-hari Tes tertulis tentang dan timah Menanyakarakteristik termal suatu pemuaian. dan alumunium. Menanya pengaruh kalor dan perpindahan besi. dan radiasi sehari berkaitan lilin konveksi. dan timah) melakukan Praktikum Hubungan Melakukan studi pustaka untuk eksperimen Fisika SMA kalor dengan mencari informasi mengenai e-dukasi. dengan suhu. yang tepat untuk penyelidikan ilmiah Merencanakan dan melaksanakan percobaan yang memanfaatkan sifat- sifat fluida untuk mempermudah suatu pekerjaan 3. konveksi masalah sehari. dan pemanas air bahan.

dan pengaruh kalor terhadap suhu. Mengomunikasikan Membuat laporan hasil eksperimen Memaparkan hasil percobaan dalam bentuk grafik Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis dengan menggunakan peralatan dan teknik yang tepat untuk penyelidikan ilmiah Merencanakan dan -16- . dan menyusun kesimpulan. radiasi wujud. menginterpretasi dan dan grafik. dan ukuran benda Mendiskusikan tentang azas Black dan perpindahan kalor Keterampilan Melakukaneksperimen untuk Unjuk kerja menentukan kalor jenis logam Ceklist lembar pengamatan pada Menalar/Mengasosiasi saat kegiatan Mengolah data eksperimen tentang eksperimen kalor jenis logam dengan menggnakan kalorimeter dalam Portofolio bentuk penyajian data. Melakukan eksperimen tentang konveksi. membuat Laporan tertulis grafik. kalor dengan cara Mengumpulkan Informasi konduksi.

9 Menganalisis cara Alat-alat optik Mengamati Sikap 12 JP Sumber: kerja alat optik Mata dan kaca Melakukan studi pustaka untuk Observasi terhadap Buku Teks menggunakan sifat mata. sehari-hari mencari informasi e-dukasi.net oleh cermin dan lensa Mikroskop Teropong Menanya Alat Kamera Menanya tentang prinsip Pengetahuan teropong pembentukan bayangan dan Penugasan bintang perbesaran pada kaca mata. mikroskop mikroskop . melaksanakan percobaan untuk menyelidiki karakteristik termal suatu bahan. lup. rasa ingin tahu Pelajaran pencerminan dan Kaca pembesar alat optik dalam kehidupan peserta didik dalam Fisika pembiasan cahaya (lup). pembentukan bayangan dan mikroskop. lup. perbesaran pada kaca mata. mencari informasi mengenai alat. pembentukan mikroskop. lup. bayangan pada Melakukan eksplorasi tentang kaca mata. teropong dan mikroskop. terutama kapasitas dan konduktivitas kalor 3. yang relevan tentang prinsip Tes tertulis tentang pembentukan bayangan dan prinsip perbesaran pada kacamata.teleskop dan kamera Membuat resume hasil eksplorasi Mengumpulkan Informasi untuk bahan Mengeksplorasi dari sumber belajar diskusi kelas. teleskop dan kamera kamera -17- . lup. teropong dan dan perbesaran kamera .

membuat teropong mikroskop dan teleskop. sederhana Merancang dan membuat teropong sederhana secara berkelompok Mengomunikasikan Presentasi kelompok tentang hasil merancang dan membuat teropong sederhana 4.9 Menyajikan ide/rancangan sebuah alat optik dengan menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa -18- . Menalar/Mengasosiasi Melalui diskusi kelompok dapat membedakan pengamatan tanpa Hasil karya akomodasi dengan berakomodasi Merancang dan maksimum pada alat optik lup.

menalar. kenegaraan. kebangsaan. prosedural. menerapkan. toleran. teknologi. dan kompleksitas alam melalui indirect teaching penilaian diri. dan menganalisis pengetahuan faktual. damai). tanggungjawab. dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan. konseptual. kerjasama. peduli (gotong royong. dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan. serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah. santun. budaya. bertindak secara efektif dan kreatif. dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian. responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami. disiplin.Satuan Pendidikan : SMA/MA Kelas : XI (sebelas) Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur. dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri. seni. dan jagad raya penilaian antar -19- . serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Materi Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Belajar Pembelajaran Waktu Bertambahnya keimanan Pembelajaran pada KD KI 1 dan Penilaian hasil dengan menyadari KI2 terintegrasi dalam belajar dilakukan hubungan keteraturan pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui observasi.

2 Menyadari kebesaran Tuhan yang mengatur karakteistik benda titik dan benda tegar. kritis. 2. fluida. gas dan gejala gelombang. cermat.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari- hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan -20- . hati-hati. bertanggung jawab. dan berdiskusi. terbuka. objektif. dan jurnal Tuhan ya g (catatan pendidik). jujur.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu. menciptakannya 1. 2. inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan . teliti. tekun. melaporkan. kreatif. terhadap kebesaran teman.

kecepatan linier dengan kecepatan sudut. melaporkan hasil percobaan. gerak Mengamati simulasi ilustrasi gerak Observasi terhadap Buku Teks melingkar dengan parabola dan dua dimensi (gerak lurus dan rasa ingin tahu pelajaran menggunakan vektor gerak melingkar gerak parabola) dan gerak peserta didik dalam Fisika Posisi. kecepatan. partikel pada Posisi. melingkar mencari informasi e-dukasi. dan percepatan gerak gerak dua dimensi melingkar parabola parabola dan Mendiskusikan hubungan posisi gerak rotasi sudut. dua dimensi (gerak lurus dan dan gerak dan gerak parabola) melingkar percepatan Mendiskusikan hubungan posisi.1 Menganalisis gerak Analisis vektor Mengamati Sikap 14 JP Sumber: parabola dan gerak untuk. dan Menanya Pengetahuan percepatan Menanya tentang pengunaan vektor Penugasan gerak dua dalam gerak parabola dan gerak Menyelesaikan dimensi melingkar masalah tentang (gerak lurus posisi. dan gerak Mengumpulkan Informasi perpindahan parabola) Mendiskusikan vektor posisi. Tertulis tentang gerak kecepatan. dan percepatan gerak melingkar Keterampilan - Menalar/Mengasosiasi Mendiskusikan hubungan antara jarak tempuh dengan sudut tempuh. 3. dan percepatan linier dengan percepatan sudut pada gerak rotasi -21- .net kecepatan. kecepatan dan percepatan gerak gerak parabola kecepatan.

Memprediksi posisi dan kecepatan
pada titik tertentu berdasarkan
pengolahan data percobaan gerak
parabola
Mendiskusikan pemecahan masalah
gerak melingkar pada pengamatan
kehidupan sehari-hari secara
berkelompok

Mengomunikasikan
Mempresentasikan hasil kegiatan
diskusi kelompok tentang
pemecahan masalah gerak
melingkar

4.1 Mengolah dan
menganalisis data hasil
percobaan gerak
parabola dan gerak
melingkar

3.2 Mengevaluasi Hukum Newton Mengamati Sikap 10 JP Sumber:
pemikiran dirinya tentang Melakukan studi pustaka untuk Observasi rasa ingin Buku Teks
terhadap keteraturan Gravitasi mencari informasi tentang tahu dalam Pelajaran
gerak planet dalam keseimbangan yang terjadi pada mengumpulkan Fisika
tatasurya berdasarkan gaya gravitasi sistem tatasurya dan gerak planet informasi dan dikusi e-dukasi.net
hukum-hukum Newton antar melalui berbagai sumber.
partikel
kuat medan Pengetahuan
gravitasi dan Menanya Penugasan
percepatan Menanya pemikiran dirinya Menyelesaikan
gravitasi terhadap keteraturan gerak masalah tentang
planet dalam tatasurya
-22-

hukum Keppler berdasarkan hukum-hukum konsep gerak,
Newton gaya dan
keseimbangan
yang terjadi pada
Mengumpulkan Informasi
sistem tatasurya
Mendiksusikan konsep gaya dan gerak planet
gravitasi dan kuat medan gravitasi Tertulis tentang
Mendiskusikan hukum Kepler gaya gravitasi,
berdasarkan hukum Newton kuat medan
tentang gravitasi gravitasi, dan
Membuat perbandingan percepatan
pemahaman tentang gerak Bumi gravitasi
dan Matahari dalam tatasurya
Mengeksplorasi data dan informasi
tentang satelit geostasioner Keterampilan
(kegunaan, kemanpuan, Membuat bahan
kedudukan, dan kecepatan presentasi
geraknya) melalui berbagai
sumber secara berkelompok

Menalar/Mengasosiasi
Membuat ulasan tentang hubungan
antara kedudukan, kemampuan,
dan kecepatan gerak satelit
berdasarkan data dan informasi
hasil eksplorasi dengan
menerapkan hukum Kepler

Mengomunikasikan
Presentasi kelompok tentang data
kegunaan, kemampuan,
ketinggian, dan kecepatan satelit

-23-

geostasioner

4.2 Menyajikan data dan
informasi tentang satelit
buatan yang mengorbit
bumi dan permasalahan
yang ditimbulkannya
3.3 Menganalisis konsep Usaha dan Mengamati Sikap 16 JP Sumber:
energi, usaha, energi Mengamati peragaan atau simulasi Observasi rasa ingin Buku Teks
hubungan usaha dan usaha positif, usaha negatif dan tahu dalam Pelajaran
perubahan energi, dan Energi kinetik usaha nol mengumpulkan Fisika
hukum kekekalan dan energi informasi dan dikusi e-dukasi.net
energi untuk potensial
(gravitasi Menanya
menyelesaikan Pengetahuan
permasalahan gerak dan pegas) Menanya tentang hubungan antara Penugasan
dalam kejadian sehari- Konsep usaha usaha dan energi dalam Menyelesaikan
hari Hubungan menyelesaikan berbagai peristiwa masalah tentang
usaha dan sehari-hari usaha, energi
energi kineti, energi
kinetik potensial dan
Mengumpulkan Informasi
Hubungan hukum kekekalan
usaha Mendiskusikan tentang energi
kinetik dan energi potensial energi mekanik
dengan Tertulis tentang
energi (energi potensial gravitasi dan
pegas) hubungan usaha
potensial dengan
Hukum Mendiskusikan hubungan usaha
dengan perubahan energi kinetik perubahan energi
kekekalan dan hukum
energi dan energi potensial
Mendiskusikan bentuk hukum kekekalan energi
mekanik mekanik
kekekalan energi mekanik
Eksplorasi penerapan hukum
kekekalan energi mekanik pada
Keterampilan
gerak parabola, gerak pada bidang

-24-

lingkaran. bandul dan stopwatch -25- . dan kekekalan energi 3. 4.3 Memecahkan masalah dengan menggunakan metode ilmiah terkait dengan konsep gaya. Menanya getaran harmonis pada Pengetahuan Fisika SMA harmonis pada ayunan kecepatan.net bandul dan getaran percepatan. gerak pada bidang lingkaran. ayunan bandul dan getaran pegas Penugasan e-dukasi. dan gerak Membuat bahan satelit/planet dalam taa surya presentasi Menalar/Mengasosiasi Mengelompokan bentuk hukum kekekalan energi mekanik pada berbagai gerak (gerak parabola.4 Merencanakan dan getaran informasi dan dikusi Panduan melaksanakan harmonis Menanya Praktikum percobaan getaran (simpangan. Menyelesaikan pegas dan gaya masalah yang Mengumpulkan Informasi pemulih) pada berhubungan Alat Eksplorasi tentang karakteristik ayunan dengan statif gejala getaran (kecepatan.4 Menganalisis Getaran Mengamati Sikap 14 JP Sumber: hubungan antara gaya Harmonis Peragaan atau simulasi getaran Observasi rasa ingin Buku Teks dan gerak getaran harmonik sederhana pada ayunan tahu dalam Pelajaran Karakteristik mengumpulkan Fisika bandul atau getaran pegas. dan gerak satelit/planet dalam tata surya Mengomunikasikan Presentasi hasil diskusi kelompok 4.

getaran pegas simpangan. dan menginterpretasi data dan grafik untuk menenukan karakteristik getaran harmonik pada ayunan bandul dan getaran pegas Mengomunikasikan Membuat laporan hasil eksperimen dan memperesentasikan 3. dan Tes tertulis tentang karet kecepatan. -26- . kecepatan. menentukan persamaan Laporan praktikum grafik. impuls. percepatan pemulih pada ayunan bandul dan kecepatan dan getaran pegas Melakukan percobaan getaran percepatan harmonis pada ayunan bandul getaran harmonis dan getaran pegas Menalar/ Mengasosiasi Keterampilan Mengolah data percobaan ke dalam Portofolio grafik. percepatan getaran persamaan mistar dan Mendiskusikan tentang gaya simpangan. tahu dalam Pelajaran momentum. simpangan. dan frekuensi) karakteristik beban gantung Persamaan Eksplorasi tentang persamaan getaran pegas atau simpangan. Mengamati Sikap 16 JP Sumber: momentum dan impuls.5 Mendeskripsikan Momentum. Mencari informasi tentang Observasi rasa ingin Buku Teks hukum kekekalan dan tumbukan momentum. serta hubunganantara impuls dan mengumpulkan Fisika penerapannya dalam momentum serta tumbukan dari informasi dan dikusi Panduan kehidupan sehari-hari berbagai sumber belajar. impuls. Praktikum Menyimak ilustrasi tentang Pengetahuan Fisika SMA.

tumbukan benda yang Penugasan Erlangga dihubungkan dengan konsep. hubungan antara impuls momentum dalam dan momentum serta hukum berbagai kekekalan momentum dalam pemecahan berbagai penyelesaian masalah masalah Merancang dan membuat roket sederhana dengan menerapkan hukum kekekalan momentum Keterampilan secara berkelompok Hasil Karya Merancang dan Menalar/Mengasosiasi membuat roket Menganalisis berbagai masalah sederhana tumbukan dengan menggunakan hukum kekekalan momentum Portofolio Laporan Mengomunikasikan Hasil karya Presentasi laporan membuat roket membuat roket sederhana. impuls dan masalah tentang hukum kekekalan momentum momentum. sederhana -27- . hubungan antara impuls kekekalan dan momentum serta hukum momentum kekekalan momentum Tertulis tentang impuls. Mengumpulkan Informasi momentum dan Mendiskusikan konsep momentum.Menyelesaikan e-dukasi.net konsep momentum. Alat dalam kehidupan sehari-hari impuls dan botol plastik hubungan antara pompa dan impuls dan pentil sepeda Menanya momentum serta pipa dan lem Menanya konsep momentum. hukum kekekalan impuls. tentang hukum PVC impuls.

neraca lengan denganmenggunakan resultan momen inersia.5 Memodifikasi roket sederhana dengan menerapkan hukum kekekalan momentum 3. dan dinamika Mengamati demonstrasi dengan Observasi rasa ingin Buku titik berat. informasi dan dikusi e-dukasi. dan Rotasi mendorong benda dengan posisi tahu dalam Pelajaran momentum sudut pada Momen Gaya gaya yang berbeda beda untuk mengumpulkan Fisika benda tegar (statis dan Momen inersia mendefinisikanmomen gaya.4. kertas karton sudut pada kehidupan sehari-hari momen inersia . dan Menyelesaikan statif dan klem kekekalan momentum sudut pada benda masalah tentang beban gantung momentum tegar (statis dan dinamis) dalam momen gaya. dan Mendiskusikan rumusan dan hukum kekekalan penerapankonsep momen inersia momentum sudut dan dinamika rotasi dalam diskusipemecahan masalah Mendiskusikan rumusan dan Keterampilan penerapanhukum kekekalan Unjuk kerja momentum pada gerak rotasi Checklist lembar -28- .6 Menerapkan konsep Keseimbangan Mengamati Sikap 16 JP Sumber: torsi. momen inersia. momen Penugasan Alat Hukum inersia. gayadan momen gaya titik berat. busur derajat gerak rotasi keseimbangan mistar Mengumpulkan Informasi benda tegar dan penggaris Mendiskusikan rumusan dan titik berat benda berlubang penerapankeseimbangan benda Tertulis tentang neraca pegas titik danbenda tegar resultan torsi.net dinamis) dalam Keseimbangan kehidupan sehari-hari benda tegar Menanya Pengetahuan Titik berat Menanya konsep torsi. titik berat.

menentukan persamaan grafik.net Penerapan Azas sumber. Melakukan percobaan titik berat pengamatan pada benda homogen dan keseimbangan saar kegiatan benda tegar secara berkelompok Portofolio Menalar/Mengasosiasi Laporan praktikum Mengolah data percobaan ke dalam grafik. dan menginterpretasi data dan grafik untuk menentukan karakteristik keseimbangan benda tegar Mengomunikasikan Mempresentasikan hasil eksperimen 4. Kontinuitas Pengetahuan dan Bernouli Menanya Penugasan dalam Menanya penerapan prinsip fluida Menyelesaikan Kehidupan dinamik dalam teknologi dan masalah fluida -29- .6 Merencanakan dan melaksanakan percobaan titik berat dan keseimbangan benda tegar Menerapkan prinsip fluida Fluida Dinamik Mengamati Sikap 14 JP Sumber: dinamik dalam Fluida ideal Menyimak informasi dari berbagai Observasi rasa ingin Buku Teks teknologi Azas sumber tentang azas kontinuitas tahu dalam Pelajaran kontinuitas dan azas Bernouli serta aplikasi mengumpulkan Fisi Azas Bernouli dalam kehidupan melalui berbagai informasi dan dikusi e-dukasi.

serta hubungan antara dan asas kecepatan aliran dengan tekanan fluida Bernoulli menurut Azas Bernoulli Eksplorasi pemecahan masalah terkait penerapan azas kontinuitas dan azas Keterampilan Bernouli Membuat laporan dan mempresentasikan Menalar/Mengasosiasi hasil produk tiruan Membuat ilustrasi tiruan aplikasi aplikasi Azas Azas Bernoulli (alat venturi. kehidupan sehari-hari dengan menerapkan azas kontinuitas dan Mengumpulkan Informasi azas Bernouli Mendiskusikan kaitan antara kecepatan aliran dengan luas Tes tertulis tentang penampang menurut azas asas kontinuitas Kontinuitas. pesawat) secara berkelompok kebocoran air. Bernoulli (misalnya kebocoran air. kebocoran air. atau sayap pesawat) Mengomunikasikan Membuat laporan dan mempresentasikan hasil produk tiruan aplikasi Azas Bernoulli (alat venturi. atau sayap pesawat) Memodifikasi ide/gagasan proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamika fluida -30- . atau sayap alat venturi.

8 Memahami teori kinetik 1.3. volume .net Menyimak informasi daei berbagai Panduan Teori kinetik sumber tentang hukum Boyle-gay Pengetahuan Praktikum gas Ideal Lusac tentang gas dan persamaan Penugasan Fisika SMA Tinjauan keadaan gas melalui berbagai Menerapkan teori impuls. Mendiskusikan hubungan antara impuls dengan gaya dan tekanan Mendiskusikan gerakan partikel gas menumbuk dinding menyebabkan tekanan gas Mendiskusikan kelompok hubungan antara suhu dengan energi kinetik dan tekanan gas Mendiskusikan bentuk persamaan keadaan gas kaitannya dengan rumusan Boyle-Gay Lusac Mendiskusikan hubungan antar -31- . Persamaan Mengamati Sikap 16 JP Sumber: gas dalam menjelaskan keadaan gas Menyimak informasi dari berbagai Observasi rasa ingin Buku Teks karakteristik gas pada Ideal sumber tentang karakteristik gas tahu dalam Pelajaran ruang tertutup Hukum Boyle. dan gas ideal melalui berbagai mengumpulkan Fisika Gay Lussac sumber informasi dan dikusi e-dukasi. sumber kinetik gas tumbukan dalam untuk teori Menanya pemecahan kinetik gas Menanya konsep teori kinetik gas masalah Teori dalam menjelaskan karakteristik ekipartisi gas pada ruang tertutup Tes tertulis tentang energi dan persamaan energi dalam Mengumpulkan Informasi keadaan dan Mendiskusikan hubungan antar teori kinetik gas suhu. dan tekanan gas dalam ruang tertutup.

dan global global yang didukung oleh tahu dalam mencari Pelajaran perubahan iklim serta Efek rumah informasi dari berbagai sumber informasi Fisika dampaknya bagi kaca Mengamati aktifitas manusia yang kehidupan dan Emisi karbon mengakibatkan berbagai dampak lingkungan dan yaitu pada pemanasan global. Mendiskusikan bentuk persamaan keadaan gas kaitannya dengan rumusan Boyle-Gay Lusac Eksplorasi penerapan persmaan keadaan gas dan hukum Boyle dalam pemecahan masalah gas dalam ruang tertutup Menalar/Mengasosiasi Membuat ilustrasi hubungan tekanan.sedang. dan tinggi Mengomunikasikan Presentasi kelompok hasil ekplorasi menerapkan persamaan keadaan gas dan hukum Boyle dalam pemecahan masalah gas dalam ruang tertutup 3. serta ilustrasi penjelasan teori ekipartisi energi pada suhu rendah. suhu dan volume. volume. dan tekanan gas dalam ruang tertutup.9 Menganalisis gejala Gejala Mengamati Sikap 8 JP Sumber: pemanasan global. efek pemanasan Mengamati dampak pemanasan Observasi rasa ingin Buku Teks rumah kaca. efek perubahan rumah kaca. dan perubahan iklim -32- . suhu.

efek sumber. efek tentang penyebab lain rumah kaca. dan sumber energi kaca. dan lain-lain kesepakatan melalui berbagai sumber secara Membuat tulisan dunia berkelompok tentang ide/gagasan internasional Mendiskusikan pemecahan masalah pemecahan masalah Intergovernmen untuk mengurangi dampak efek gejala pemanasan tal Panel on rumah kaca. efek iklim apa yang harus dilakukan untuk rumah kaca. dan perubahan iklim dan dampak Mencairnya es bagi kehidupan pemanasan perubahan Menanya bentuk solusi dan usaha global. APPCDC. emisi karbon. iklim Pengetahuan Dampak Menanya Penugasan pemanasan Menanya apa penyebab dan Membuat klipping global. efek rumah rumah kaca. dan perubahan iklim serta perubahan iklim alternatif dampak yang diakibatkan bagi seperti energi manusia nuklir Mendiskusikan hasil-hasil dll kesepakatan global IPCC. Protokol Keterampilan Hasil Kyoto. dan Alternatif solusi mencegah dampak lebih buruk perubahan iklim efisiensi dari pemanasan global bagi kehidupan penggunaan Tes tertulis tentang energi Mengumpulkan Informasi pemanasan pencarian Mengeksplorasi fenomena global. dan global dan Climate lain-lain dampaknya bagi Change (IPCC) kehidupan dan Kyoto Protocol Menalar/Mengasosiasi lingkungan Asia-Pacific Merencanakan berbagai usulan Partnership pemecahan masalah pemanasan on Clean global berdasarkan klasifikasi dan Development penyebabnya secara berkelompok -33- . pemanasan global. antara dampak pemanasan global.

melakukan Praktikum dan polarisasi) melalui berbagai eksperimen Fisika SMA sumber dukasi. difraksi dan interferensi) dengan menggunakan tanki riak rangkuman atau peta konsep tentang nanya karakteristik karakteristik gelombang mekanik gelombang (pemantulan. dan contohnya interferensi. gelombang transversal-longitudinal difraksi. Informasi pembiasaan.net peragaan gejala gelombang (pemantulan. ketelitian dalam Fisika percobaan pembiasaan. difraksi.10 Menyelidiki gelombang JP : karakteristik gelombang informasi dari berbagai sumber rasa ingin tahu dan Teks Pelajaran mekanik melalui karateristik gelombang (pemantulan. dan -34- .8 Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah gejala pemanasan global dan dampaknya bagi kehidupan dan lingkungan . and Climate (APPCDC) Mengomunikasikan Dll Membuat laporan dan presentasi hasil kerja kelompok 4. pembiasan. interferensi.

difraksi dan pembiasan. polarisasi) difraksi. interferensi dalam kehidupan sehar.pembiasan. pembiasan. difraksi. dan interferensi tertulis tentang penerapan gejala sifat pemantulan. dan interferensi gelombang kerja /Mengasosiasi lembar pengamatan kesimpulan hasil diskusi tentang pada saat kegiatan gelombang eksperimen data hasil eksperimen tertulis resentasi kelompok hasil eksperimen karakteristik gelombang karakteristik gelombang mekanik melalui percobaan 3. pemantulan. hukum pemantulan. pembiasan.Persamaan Mengamati Sikap 12 JP Sumber: besaran fisis gelombang Mengamati demonstrasi gelombang Observasi rasa Buku Teks gelombang tegak dan berjalan dan berjalan menggunakan slinki ingin tahu dan Pelajaran -35- . interferensi dan hari dan teknologi difraksi gelombang eksperimen pemantulan.11 Menganalisis besaran.

net gelombang tegak dan gelombang Pengetahuan berjalan Penugasan Alat Menanya karakteristik gelombang Menerapkan Vibrator mekanik persamaan Katrol gelombang Beban Mengumpulkan Informasi berjalan dan gantung Mendiskusikan pengukuran gelombang tegak panjang gelombang pada dalam gelombang berjalan dan pemecahan gelombang tegak masalah Mendiskusikan persamaan Tes tertulis dalam gelombang berjalan dan pemecahan gelombang tegak masalah Melakukan eksperimen percobaan sehubungan Melde untuk menemukan dengan hubungan cepat rambat gelombang tegak gelombang dan tegangan tali dan gelombang secara berkelompok berjalan. Menalar/Mengasosiasi Mengolah data hasil praktikum Keterampilan percobaan Melde untuk Unjuk kerja menemukan hubungan cepat Ceklis pengamatan rambat gelombang dan tegangan tali pada saat eksperimen Mengomunikasikan berkelompok Membuat laporan tertulis hasil -36- .gelombang berjalan gelombang Mendemonstrasikan gelombang ketelitian dalam Fisika pada berbagai kasus tegak tegak pada percobaan Melde melakukan Panduan nyata eksperimen Praktikum Menanya Fisika SMA Menanya besaran-besaran fisis e-dukasi.

10 Menyelidiki karakteristik gelombang mekanik melalui percobaan -37- . praktikum Portfolio Laporan tertulis hasil percobaan 4.

teknologi. kerjasama. dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif. seni. santun. serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah. menerapkan. dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan. toleran. konseptual. dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan. kenegaraan.Mata Pelajaran : Fisika Satuan Pendidikan : SMA/MA Kelas : XII (dua belas) Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur. dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Materi Alokasi Sumber Belajar Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran Waktu Bertambah keimanannya Pembelajaran pada KD KI 1 dan Penilaian hasil dengan menyadari KI2 terintegrasi dalam belajar dilakukan pembelajaran pada KI 3 dan KI4 melalui observasi. disiplin. responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami. menalar. kebangsaan. -38- . menyaji. menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual. dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian. damai). peduli (gotong royong. tanggungjawab. prosedural. budaya.

terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya. dan jurnal dan jagad raya (catatan pendidik). bertanggung jawab. kreatif. teliti. hati-hati. dan kompleksitas alam penilaian antar teman. objektif. hubungan keteraturan melalui indirect teaching penilaian diri. terbuka. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan keseimbangan dan perubahan (seperti medan listrik dan medan magnit) yang saling berkaitan sehingga memungkinkan manusia mengembangkan teknologi untuk mempermudah kehidupan. tekun. cermat. -39- . kritis. jujur. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu.

melaporkan. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3. dan berdiskusi.1 Menerapkan konsep Gelombang Mengamati Sikap 16 JP Sumber: dan prinsip gelombang Bunyi Observasi terhadap Melakukan studi pustaka untuk rasa ingin tahu Buku Teks bunyi dan cahaya Karakteristik mencari informasi tentang bunyi peserta didik dalam Pelajaran dalam teknologi gelombang dan permasalahannya dalam mencari informasi Fisika SMA bunyi kehidupan sehari-hari melalui dan diskusi Kelas XII Cepat rambat berbagai sumber Buku Teks gelombang Mencari informasi tentang Pengetahuan Pelajaran bunyi karakteristik cahaya serta prinsip Penugasan Fisika Azas Dopler dan penerapannya dalam Kajian pustaka SMA/Perguru -40- . inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan .

net intensitas Tes tertulis tentang Menanya gelombang bunyi Alat Gelombang dan gelombang Menanya tentang prinsip gelombang Laser Cahaya cahaya bunyi dan cahaya dalam teknologi pointer/Ray Spektrum Menanya berbagai fenomena Box cahaya Keterampilan difraksi. azas Dopler dan intensitas bunyi Portfolio Mengidentifikasi variabel bebas. terikat. Fenomena teknologi melalui berbagai sumber tentang an Tinggi dawai dan Mengamati peragaan fenomena gelombang bunyi Panduan pipa organa difraksi dan interferensi kisi dan cahaya Praktikum Intensitas dan menggunakan laser pointer dan dalam pemecahan Fisika SMA taraf CD bekas masalah e-dukasi. dan Kisi atau Difraksi dan polarisasi cahaya Unjuk kerja Keping CD interferensi Ceklist pengamatan yang sudah Polarisasi Mengumpulkan Informasi pada saat presentasi terpakai dan eksperimen Teknologi LCD Mendiskusikan tentang cepat penggaris berkelompok dan LED rambat bunyi. interferensi. Melaksanakan percobaan untuk menyelidiki fenomena dawai dan pipa organa secara berkelompok. dan kontrol untuk Laporan tertulis menyelidiki fenomena dawai dan hasil praktik dan pipa organa. -41- . presentasi Menentukan alat dan bahan yang diperlukan untuk percobaan.

terikat. dan celah tunggal Mengidentifikasi variabel bebas. dan kontrol untuk menyelidiki pola difraksi dan interferensi menggunakan kisi dan laser pointer. Menentukan alat dan bahan untuk percobaan. menyusun persamaan grafik. kisi. dan menemukan pengaruh -42- .Diskusi kelas difraksi dan interfrensi pada celah ganda. Melaksanakan percobaan untuk penyelidiki pola difraksi dan interferensi menggunakan kisi dan laser pointer Eksplorasi pemanfaatan konsep dan prinsip cahaya pada teknologi layar LCD dan LED Menalar/Mengasosiasi Menelaah data kecepatan bunyi dalam berbagai media untuk mendapatkan faktor yang mempengaruhi cepat rambat bunyi Mengolah data praktik kedalam grafik.

Mengevaluasi prinsip kerja Rangkaian arus Mengamati Sikap 6 JP Sumber: peralatan listrik searah searah Observasi terhadap Mencari informasi karakteristik rasa ingin tahu dan Buku Teks (DC) dalam kehidupan Hukum Ohm arus dan tegangan pada ketelitian peserta Pelajaran sehari-hari rangkaian seri dan paralel didik dalam Hukum Kirchoff Fisika SMA Mengamati peragaan menggunakan menggunkan alat Kelas XII amperemeter dan voltmeter dalam ukur dan eksperimen Buku Teks rangkaian listrik Pelajaran Fisika -43- .1 Merencanakan dan melaksanakan percobaan interferensi cahaya. perubahan jarak layar dan konstanta kisi terhadap jarak garis terang pada layar serta menentukan panjang gelombang cahaya laser pointer Mengomunikasikan Presentasi hasil diskusi tentang cepat rambat bunyi. azas Dopler dan intensitas bunyi Presentasi hasil eksplorasi tentang fenomenda dawai dan pipa organa Penyusunan laporan hasil kegiatan 4.

pada saat kegiatan eksperimen Menalar/Mengasosiasi Mengolah data hasil praktik.Menanya Pengetahuan SMA/Perguru Menanya penggunaan hukum Ohm Penugasan an Tinggi dan Kirchoff dalam rangkaian Menerapkan hukum Panduan listrik Ohm dan hukum Praktikum Kirchoff dalam Fisika SMA pemecahan e-dukasi. menuliskan Portfolio persamaan grafik dan gradiennya. Laporan tertulis dan memprediksi nilai output kelompok untuk nilai input tertentu Mengomunikasikan Membuat laporan tertulis hasil -44- .net Mengumpulkan Informasi masalah listrik Diskusi kelompok susunan seri dan Tes tertulis tentang paralel resistor Alat hukum Ohm dan Diskusi kelas penerapan hukum hukum Kirchoff Voltmeter ohm dan Kirchoff pada rangkaian Amperemeter arus bercabang Catu daya Mengukur arus dan tegangan pada Keterampilan Resisitor rangkaian tertutup Unjuk kerja Mengeksplorasi prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) Ceklist pengamatan dalam kehidupan sehari-hari. membuat grafik.

membuat grafik. fluks. mendokumentasikannya secara Potensial Listrik Pelajaran hardcopy dan softcopy Pengetahuan Energi Potensial Fisika Mengamati peragaan fenomena Penugasan Kapasitor SMA/Pergur kelistrikan di kehidupan sehari. potensial Muatan Listrik sumber untuk mencari informasi ketelitian peserta Pelajaran listrik. Listrik Buku Teks berbagai kasus.3 Menganalisa gaya Listrik Statis Mengamati Sikap 16 JP Sumber: listrik. dan memprediksi nilai output untuk nilai input tertentu Menyajikan hasil evaluasi dari prinsip kerja peralatan listrik searah (DC). menuliskan persamaan grafik dan gradiennya. kuat medan (Elektrostatika) Observasi terhadap Melakukan studi dari berbagai rasa ingin tahu dan Buku Teks listrik.2 Melakukan percobaan untuk menyelidiki karakteristik rangkaian listrik 3. energi potensial tentang berbagai fenomena didik dalam Gaya Listrik Fisika SMA listrik serta kelistrikan dalam kehidupan menggali informasi Kuat Medan Kelas XII penerapannya pada sehari-hari. praktik. 4.Menelusuri informasi uan Tinggi hari menggunakan alat dan bahan tentang fenomena Panduan sederhana kelistrikan statis Praktikum Melakukan pengamatan terhadap dalam kehidupan Fisika SMA proses pengisian dan pelepasan sehari-hari -45- .

net Mendiskusikan pemanfaatan menyelesaikan kapasitor dalam kehidupan soal-soal tentang sehari-hari. Medan Listrik. muatan pada kapasitor. muatan listrik. Listrik Statis dan Kapasitor Menanya Keterampilan Menanya fenomena kelistrikan yang terjadi dalam kehidupan Mengumpulkan sehari-hari informasi tentang peristiwa listrik Menanya proses pengisian dan statis dan pelepasan muatan pada kapasitor presentasi kelompok Menanya manfaat kapasitor dalam kehidupan sehari-hari Mengumpulkan Informasi Mendiskusikan tentang fenomena kelistrikan. Tes tertulis e-dukasi. fluks listrik dan interaksi antar muatan listrik Mendiskusikan tentang Gaya Listrik. Energi Potensial Listrik. Potensial Listrik. dan Kapasitor Menalar/Mengasosiasi Mengelompokkan data hasil -46- .

potensial listrik.3 Menyajikan data dan informasi tentang kapasitor dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari 3. potensial listrik. kuat medan listrik.4 Menganalisis induksi Medan Magetik Mengamati Sikap 16 JP Sumber: magnet dan gaya Observasi terhadap Fluks Magnit Mengumpulkan informasi tentang rasa ingin tahu dan Buku Teks magnetik pada berbagai Induksi Magnit bergagai fenomena kemagnitan ketelitian peserta Pelajaran produk teknologi secara hardcopy dan softcopy didik dalam Gaya Magnetik Fisika SMA -47- . fluks. pengamatan tentang fenomena kelistrikan Menganalisa gaya listrik. Mengomunikasikan Presentasi hasil eksplorasi secara audio visual dan/ataumedia lain 4. Menganalisa penerapan gaya listrik. energi potensial listrik pada berbagai kasus. fluks. energi potensial listrik serta penerapannya pada berbagai kasus. kuat medan listrik.

net sumber tentang dan gaya magnetik pada berbagai pemanfaatan gaya produk teknologi magnetik pada Alat berbagai produk Magnet batang Mengumpulkan Informasi teknologi Kertas logam Mendiskusikan tentang fenomena Tes tertulis Kabel kemagnitan dan fluks magnit. Menyelesaikan penghubung Mendiskusikan tentang induksi soal-soal tentang Kompas atau magnit dan gaya magnit dan Induksi Magnetik magnet jarum peranannya pada berbagai produk dan Gaya Magnetik teknologi Melakukan eksperimen menyelidik Keterampilan induksi magnit di sekitar kawat Unjuk kerja berarus listrik atau Ceklist lembar Melakukan eksperimen untuk pengamatan pada menyelidiki gaya magnetik oleh saat kegiatan dan kawat berarus listrik presentasi kelompok -48- . melalui pengamatan di kehidupan menggali informasi Kelas XII sehari-hari dan atau studi dan melakukan Buku Teks eksperimen literatur pada berbagai sumber Pelajaran Peragaan fenomena kemagnetan di Fisika Pengetahuan kehidupan sehari-hari SMA/Perguru Penugasan menggunakan alat dan bahan an Tinggi sederhana Menulis laporan Panduan ilmiah sebagai Praktikum hasil studi literatur Menanya Fisika SMA dari berbagai Menanya tentang induksi magnet e-dukasi.

Membuat motor listrik sederhana Portofolio Menalar/Mengasosiasi Laporan tertulis Mengolah data hasil percobaan rancangan dan secara lengkap kegiatan percobaan secara softcopy.5 Memahami fenomena Induksi Faraday Mengamati Sikap 16 JP Sumber: induksi elektromagnetik Observasi terhadap GGL Induksi Mencari informasi tentang berbagai rasa ingin tahu dan Buku Teks berdasarkan percobaan produk teknologi yang Hukum Lenz ketelitian peserta Pelajaran menggunakan induksi Faraday didik dalam Induksi Diri Fisika SMA dari berbagai sumber menggali informasi Aplikasi Induksi Kelas XII dan melakukan Faraday pada eksperimen Buku Teks produk Pelajaran teknologi Menanya Fisika Pengetahuan -49- .4 Melaksanakan pengamatan induksi magnet dan gaya magnetik di sekitar kawat berarus listrik 3. hardcopy. powerpoin Mengomunikasikan dan audiovisual Menyusun laporan hasil percobaan Presentasi hasil eksplorasi secara audio visual dan/atau media lain 4.

Menanya tentang fenomena induksi Penugasan SMA/Perguru elektromagnetik Menulis laporan an Tinggi ilmiah sebagai Panduan Mengumpulkan Informasi hasil studi literatur Praktikum Melakukan percobaan tentang dari berbagai Fisika SMA induksi elektromagnetik sumber tentang e-dukasi.net pemanfaatan Mendiskusikan tentang GGL induksi Faraday Induksi Hukum Lenz. Alat pada berbagai Mendiskusikan pemanfaatan produk teknologi Magnet induksi Faraday pada produk Galvanometer Tes tertulis teknologi menyelesaikan Lilitan kawat soal-soal tentang Menalar/Mengasosiasi Induksi Faraday Merancang dan membuat alat dan Arus Bolak sederhana yang menggunakan balik prinsip induksi Faraday Mengolah data hasil percobaan Keterampilan secara lengkap Unjuk kerja Ceklist lembar pengamatan pada Mengomunikasikan saat kegiatan dan Menyusun laporan hasil percobaan presentasi kelompok Presentasi hasil eksplorasi secara audio visual dan/atau media lain Portofolio Laporan tertulis -50- .

rancangan dan kegiatan percobaan secara softcopy. tegangan dan ketelitian peserta Pelajaran tegangan sumber arus bolak balik didik dalam Fisika SMA Bolak-Balik menggali informasi Kelas XII Rangkaian Arus dan melakukan Menanya Buku Teks pengamatan Bolak-Balik Menanya tentangrangkaian arus Pelajaran Daya pada bolak-balik (AC) serta penerapannya Fisika Pengetahuan Rangkaian SMA/Perguru Penugasan Arus Bolak.5 Mencipta produk sederhana dengan menggunakan prinsip induksi elektromagnetik 3.6 Menganalisis rangkaian Rangkaian Arus Mengamati Sikap 12 JP Sumber: arus bolak-balik (AC) Bolak-Balik Observasi terhadap Menggali informasi tentang rasa ingin tahu dan Buku Teks serta penerapannya Arus dan karakteristiik arus. an Tinggi Mengumpulkan Informasi Menyelesaikan soal- Balik Mendiskusikan tentang arus dan soal rangkaian Panduan tegangan bolak-balik arus bolak-balik Praktikum Fisika SMA Mendiskusikan tentang Rangkaian Tes tertulis tentang Arus Bolak-balik rangkaian arus e-dukasi. powerpoin dan audiovisual 4.net Mendiskusikan tentang Daya pada bolak-balik (AC) Rangkaian Arus Bolak-balik serta -51- . hardcopy.

Mengeksplorasi rangkaian penerapannya resonansi dan pemanfatannya untuk tuning frekuensi pada radio. elektromagneti dan pemanfaatannya dalam informasi dan Fisika SMA pemanfaatannya dalam k kehidupan mahluk hidup melakukan Kelas XII teknologi. dan pengamatan Sumber Radiasi dampaknya pada Buku Teks Elektromegneti kehidupan Pelajaran k Pengetahuan Menanya Fisika Pemanfaatan Penugasan -52- . Keterampilan Menalar/Mengasosiasi Membuat Mendiskusikan penerapan arus Laporan dan listrik bolak-balik dalam kehidupan presentasi hasil sehari-hari eksplorasi resonansi secara softcopy.6 Memecahkan masalah terkait rangkaian arus bolak-balik (AC) dalam kehidupan sehari-hari.7 Mengevaluasi Radiasi Mengamati Sikap 6 JP Sumber: pemikiran dirinya Elektromagnetik Observasi terhadap Menggali informasi tentang rasa ingin tahu Buku Teks tentang radiasi Spektrum spektrum radiasi elektromagnetik dalam menggali Pelajaran elektromagnetik. 3. Mengomunikasikan hardcopy. Presentasi hasil eksplorasi secara powerpoint audio visual dan/atau media lain 4.

pemanfaatan dan elektromagnetik dampaknya dalam kehidupan sehari-hari Keterampilan Membuat peta Mengomunikasikan konsep radiasi Presentasi hasil eksplorasi secara elektromagnetik. audio visual dan/atau media lain pemanfaatan dan dampaknya dalam kehidupan sehari- hari 4. Radiasi Menanya tentang radiasi Menulis laporan SMA/Perguru Elektromagneti elektromagnetik dalam berbagai ilmiah sebagai an Tinggi k bidang kehidupan mahluk hidup hasil studi literatur Panduan Bahaya Radiasi dari berbagai Praktikum elekromagnetik Mengumpulkan Informasi sumber tentang Fisika SMA manfaat dan Mendiskusikan tentang spektrum e-dukasi.7 Menyajikan hasil -53- .net bahaya yang elektromagnetik ditimbulkan oleh Mendiskusikan tentang sumber. radiasi manfaatdan bahaya radiasi elektromagnetik elektromagnetik bagi mahluk Tes tertulis hidup tentangmanfaat dan bahaya yang Menalar/Mengasosiasi ditimbulkan oleh Membuat peta konsep radiasi radiasi elektromagnetik.

Menyelesaikan Perguruan Menggali informasi tentang cara masalah Tinggi kerja mesin fotokopi. sehubungan Panduan Menggali informasi tentang aplikasi dengan konsep dan Praktikum sinar-X dalam kehidupan fenomena Fisika SMA manusia (mis: mesin foto Rontgen.net mesin pengecekan bagasi Tes tertulis tentang bandara) berbagai Menggali informasi tentang cara fenomena efek kerja mesin foto Rontgen.8 Memahami fenomena Konsep dan Mengamati Sikap 8 JP Sumber: efek fotolistrik dan Fenomena Observasi terhadap Menggali informasi tentang konsep sinar X dalam rasa ingin tahu Buku Teks kuantum: foton. fenomena efek fotolistrik. dan dampaknya pada kehidupan 3. fotolistrik dan sinar X dalam kehidupan Menanya sehari-hari -54- . analisis tentang radiasi elektromagnetik. sel Pengetahuan Pelajaran surya. kuantum e-dukasi. laser Penugasan Fisika SMA/ printer). kehidupan sehari-hari dalam menggali Pelajaran Konsep foton dan sinar-X informasi dan Fisika SMA Efek fotolistrik Menggali informasi tentang aplikasi diskusi Kelas XII Sinar-X efek fotolistrik dalam kehidupan Buku Teks manusia (mis: sensor cahaya. pemanfaatannya dalam teknologi. mesin fotokopi.

sinar-X Mendiskusikan tentang efek dan aplikasinya fotolistrik dan cara kerja mesin dalam kehidupan fotokopi. Menalar/Mengasosiasi Membuat kesimpulan hasil diskusi yang berhubungan dengan efek fotolistrik dan sinar-X Mengomunikasikan Presentasi hasil eksplorasi secara audio visual dan/atau media lain 4. Membuat tulisan tentang foton. Mendiskusikan tentang sinar-X dan cara kerja mesin foto Rontgen. Menanya fenomena efek fotolistrik. dan aplikasinya dalam Keterampilan kehidupan manusia. efek Mengumpulkan Informasi fotolistrik.8 Menyajikan hasil analisis data tentang penerapan efek fotolistrik dan sinar X dalam kehidupan sehari-hari -55- . manusia. sinar-X.

digital. dan Praktikum penyimpanan data. diskusi Kelas XII informasi dan Menggali informasi dari berbagai komunikasi Buku Teks sumber tentang transmisi data. aikan soal-soal SMA/Perguru Menggali informasi tentang prinsip terkait terkait an Tinggi kerja telepon seluler teknologi digital. Pengetahuan Pelajaran Menggali informasi tentang Penugasanmenyeles Fisika penyimpanan data.9 Memahami transmisi Teknologi digital Mengamati Sikap 8 JP Sumber: dan penyimpanan data Observasi terhadap Penyimpanan Mengali informasi dari berbagai rasa ingin tahu Buku Teks dalam bentuk digital data sumber tentang teknologi digital dalam menggali Pelajaran dan penerapannya dan aplikasinya dalam kehidupan informasi dan Transmisi data Fisika SMA dalam teknologi manusia. dan penyimpanan Mendiskusikan tentang prinsip data. Menanya Fisika SMA Tes tertulis Menanya tentang. -56- . Panduan transmisi.net sehubungan teknologi digital saat ini dengan teknologi digital Mengumpulkan Informasi Mendiskusikan tentang teknologi digital dan aplikasinya dalam Keterampilan kehidupan manusia.3. Membuat tulisan Mendiskusikan tentang transmisi tentang teknologi dan penyimpanan data secara digital. berbagai manfaat e-dukasi. transmisi.

radioaktivitas. Menalar/Mengasosiasi Membuat kesimpulan hasil diskusi tentang transmisi dan penyimpanan data dalam bentuk digital Mengomunikasikan Membuat laporan dan presentasi tentang manfaat teknologi digital 4.10Memahami Inti Atom Mengamati Sikap 12 JP Sumber: karakteristik inti Mencari informasi dari berbagai Observasi terhadap Struktur Inti sumber tentang aplikasi rasa ingin tahu Buku Teks atom. kerja telepon seluler Mendiskusikan berbagai manfaat teknologi digital misalnya untuk untuk transmisi dan penyimpanan data. -57- .9 Menyajikan hasil penelusuran informasi tentang transmisi dan penyimpanan data dalam bentuk digital dan penerapannya dalam teknologi informasi dan komunikasi 3.

industri dan Membuat karya tulis pertanian tentang -58- .net masalah buku pintar sehubungan Menanya dari BATAN dengan iptek nuklir Menanya tentang radioaktivitas dan aplikasinya dalam teknologi dan masyarakat Keterampilam Membuat klipping Mengumpulkan Informasi tentang Mengeksplorasi tentang struktur pemanfaatan iptek inti dan reaksi inti nuklir dalam Mendiskusikan manfaat iptek berbagai bidang nuklir mutahir yang sudah saat ini (industri. pertanian. berbagai kehidupan misalnya dsb) bidang kesehatan. dan berbagai Menyelesaikan kebocoran reactor nuklir e-dukasi.dan pemanfaatannya Reaksi Inti radioaktivitas dalam berbagai dalam menggali Pelajaran dalam teknologi bidang informasi dan Fisika SMA Radioaktivitas Mencari informasi dari berbagai diskusi Kelas XII Iptek Nuklir sumber tentang aplikasi iptek Buku Teks nuklir yang bermanfaat bagi Pengetahuan Pelajaran kehidupan Tes Tertulis Fisika Mencari informasi penyebab iptek menyelesaikan SMA/Perguru nuklir berbahaya dalam soal-soal an Tinggi kehidupan misalnya peristiwa sehubungan Panduan bom atom di Hiroshima dan dengan struktur Praktikum Nagasaki. kebocoran Reaktor inti dan reaksi inti Fisika SMA Nuklir Chernobyl. digunakan saat ini dalam energi.

lingkungan. iklim. politik dan sosial dan masyarakat Membuat presentasi Menalar/Mengasosiasi Menghubungkan iptek nuklir dengan dampaknya berbagai Portfolio kejadian baik yang Laporan tertulis menguntungkan maupun yang kelompok dan karya menimbulkan bahaya bagi tulis kehidupan Mengomunikasikan Mempresentasikan temuan tentang radioaktifitas.11 Memahami Sumber energi: Mengamati Sikap 8 JP Sumber: keterbatasan Mencari informasi dari berbagai Observasi terhadap Sumber energi sumber tentang pemanfaatan rasa ingin tahu Buku Teks sumberdaya energi terbarukan dalam menggali Pelajaran dan dampaknya bagi sumber-sumber energi dalam dan tak informasi dan -59- . dalam teknologi ekonomi. Mengeksplorasi tentang dampak pemanfaatan radioaktivitas bagi mahluk radioaktivitas hidup.10 Menyajikan informasi tentang pemanfaatan radioaktivitas dan dampaknya bagi kehidupan 3. iptek nuklir dan pemanfaatannya dalam berbagai bidang 4.

kehidupan terbarukan kehidupan manusia. gas. Panduan energi (mis: minyak. terhadap Fisika SMA angin). lungkungan. surya. e-dukasi. diskusi Fisika SMA Menggali informasi dari berbagai Kelas XII Pembangkitan sumber tentang sumber energi Pengetahuan energi listrik Buku Teks terbarukan dan tak terbarukan Dampak Membuat Pelajaran serta keterbatasannya lingkungan klipingtentang Fisika Menggali informasi dari berbagai sumber-sumber SMA/Perguru sumber tentang pembangkitan energi. serta dampaknya Praktikum geotermal. pemecahan masalah Menanya keterbatasan Menanya tentang berbagai sumber sumber daya energi daya energi yang digunakan di Indonesia dalam kehidupan sehari-hari dan keterbatasan sumberdaya energi Tes Tertulis Menanya bentuk tanggung hawab Menyelesaikan yang dapat dilakukan dalam masalah sikap menggunakan energi berhubungan dengan Mengumpulkan Informasi penggunaan energi Mengeksplorasi informasi tentang dan energi -60- .net Menggali informasi tentang dampak Membuat karya tulis ekplorasi dan eksploitasi sumber- tentang sumber energi terhadap ide/gagasan lingkungan. biogas. nuklir. masalah an Tinggi energi listrik dari suatu sumber dan solusinya.

dan penggunaan energi dan jumlah dampaknya bagi energi yang tersedia kehidupan Membuat hubungan antara penggunaan energy dan Portfolio dampaknya bagi lingkungan Laporan tertulis hasil eksplorasi Mengomunikasikan -61- . alternatif yang permasalahan dan solusinya. diusulkan serta dampaknya bagi lingkungan Mendiskukusikan tentang sumber energi terbarukan dan tak terbarukan serta keterbatasan- keterbatasannya Keterampilan Mendiskusikan tentang solusi Membuat alternatif dari masalah presentasi hasil keterbatasan sumber energi. eksplorasi tentang Mendiskusikan tentang tentang penggunaan energi dampak eksplorasi dan eksploitasi di Indonesia sumber energi terhadap Membuat karya lingkungan. keterbatasan sumber daya Menalar/Mengasosiasi energi. sumber-sumber energi. tulis tentang Mendiskusikan tentang ide/gagasan pembangkitan energi listrik dan pemecahan “green energy” (energi ramah masalah lingkungan). energi Membuat hubungan antara alternatif.

Membuat presentasi hasil eksplorasi tentang penggunaan energi di Indonesia Membuat karya tulis tentang ide/gagasan pemecahan masalah keterbatasan sumber daya energi. dan dampaknya bagi kehidupan 4. energi alternatif.11 Menyajikan ide/gagasan pemecahan masalah keterbatasan sumber daya energi. energi alternatif. dan dampaknya bagi kehidupan -62- .