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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“PEDRO P. DÍAZ”
AREQUIPA _____________
MODULO EDUCATIVO: MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE
CUESTIONARIO
(CAPACIDAD TERMINAL 01)
Apellidos y Nombres:
…………………………………………………………………………DNI………......
CARRERA PROFESIONAL: …………………………………………………………..
…..SEMESTRE: …………….
(Lee comprensivamente las preguntas y luego responde)

1. Señale las diferencias y/o semejanzas entre: Ecología – Medio ambiente y Naturaleza

“Ecología” y “medio ambiente” pueden parecer conceptos sinónimos,
y de hecho en muchas ocasiones los empleamos de forma indistinta.
Sin ir más lejos, el cuidado ambiental y ecológico aluden a una misma
idea de protección de la naturaleza.

Sin embargo, hay diferencias significativas que debemos conocer
para poder emplearlos con propiedad y entender mejor aquellos
contextos en los que se utilizan pues, pese a sus similitudes, la
diferencia entre ecología y medio ambiente es importante.

Dos conceptos muy distintos
Si acudimos al diccionario, lo suyo en estos casos, encontramos que
la RAE nos orienta sobre el significado del vocablo “Ecología” cuando
alude en su primera acepción a “La Ciencia que estudia las relaciones
de los seres vivos entre sí y con su entorno”. La segunda acepción,
por otra parte, incluye el concepto sociológico, en el que alude a la
relación entre los grupos y su ambiente entendido desde un enfoque
amplio. Una tercera acepción, también de nuestro interés, habla de la
“defensa y protección de la naturaleza y del medio ambiente”.

Es decir, por un lado la ecología es una ciencia que estudia las
diferentes relaciones que se establecen entre los seres vivos y entre
estos con su medio ambiente, mientras que por otro orienta ese
estudio a su protección. De este modo, la palabra medio ambiente
queda contenida dentro de su definición, lo que significa que su
sentido es más amplio.

2. Señale los conceptos de: ( Medio ambiente, Ecología, Biodiversidad, Ecosistema)

es el conjunto de componentes físicos, químicos, y biológicos externos con los que
interactúan los seres vivos.
Un ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos y los
elementos no vivos del ambiente y la relación vital que se establece
entre ellos. La ciencia encargada de estudiar los ecosistemas y estas
relaciones es la llamada ecología.

La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este reciente
concepto incluye varios niveles de la organización biológica. Abarca a la diversidad
de especies de plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un
espacio determinado, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales
forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los
ecosistemas.

3. Cuáles son los componentes o factores del Ecosistema:

COMPONENTES Y FACTORES DE UN ECOSISTEMA
Todo ecosistema está formado por dos componentes: uno, el biotipo, que puede
ser acuático o terrestre y que constituye el medio físico del segundo, la biocenosis,
integrada por todos los seres vivos.

Todo aquello que caracteriza a los componentes de un ecosistema se
denomina factor. Los factores se clasifican en :

 Factores abióticos: Son todas la variables que caracterizan al biotipo o
medio físico y permiten la vida de los organismos que están adaptados a ellos.
 Factores bióticos : son propios de los seres vivos que habitan en el
ecosistema, las relaciones que establecen entre ellos y las influencias que ejercen
en el medio.

4. Entre los seres vivos de un ecosistema pueden establecerse diferentes niveles de
Organización. Señale que entiende por: - Población, - Biocenosis:

es el conjunto de organismos de todas las especies que existen en un espacio definido
llamado biotopo, que ofrece las condiciones ambientales necesarias para su
supervivencia.

5. Cuáles son las Eco regiones en el Perú postulado del Dr. Antonio Brack.

EL MAR TROPICAL,EL MAR FRÍO,EL DESIERTO DEL
PACÍFICO, EL BOSQUE SECO ECUATORIAL, EL BOSQUE
TROPICAL DEL PACÍFICO, LA SERRANÍA ESTEPARIA, LA
PUNA, EL PÁRAMO, LA SELVA ALTA, LA SELVA BAJA, LA
SABANA DE PALMERAS

6. En el ecosistema los Factores Abióticos interactúan con los bióticos. Señale cuales son:
El conjunto de factores abióticos determina el tipo de organismos que
vivirá en un ecosistema, pero a su vez los organismos van también
transformando su entorno físico y químico. Esto demuestra la
interrelación muy estrecha que existe entre los factores bióticos y
abióticos. Así los vegetales, los animales, los hongos y los
microorganismos transforman el medio en el que viven como resultado
de su actividad, y además tratan de acondicionarlo mejor a sus
necesidades.

7. En la Biocenosis se da dos tipos de relaciones señale cuales son:

8. - La competencia intraespecífica tiene lugar cuando los individuos de una
población utilizan los mismo recursos que se encuentran en el lugar en el que
habitan. Por ello, cuando una población aumenta y los recursos se
vuelven limitados (no suficientes para todos), los individuos compiten para
obtenerlos. Familiares. Gregarias. Coloniales. Estatales

Las relaciones interespecíficas se establecen entre organismos de distintas especies.
Las relaciones interespecíficas más importantes s una relación en la que las dos
especies resultan perjudicadas, puesto que compiten por un mismo recurso cuando
este escasea. Ejemplo, si las cebras escasearan los leones y las hienas competirían por
ellas. Depredación Parasitismo Comensalismo Mutualismo Simbiosis

8. Describa la cadena trófica considerando los niveles y sus características

1- Cadena alimenticia

En la naturaleza los seres vivos se encuentran íntimamente correlacionados
en lo referente a la búsqueda de alimentos, protección y reproducción. En
los animales existe competencia por el alimento y muchos deben cuidarse
de no ser devorados.

2- Eslabones de la cadena alimenticia

Primer Eslabón:
Lo constituyen las plantas verdes que producen alimentos mediante la
fotosíntesis, por producir los alimentos que pasarán luego a través de toda
cadena, las plantas reciben el nombre de Productores.

Segundo Eslabón:
Lo constituyen los animales herbívoros llamados consumidores de primer
orden. Estos dependen de los productores por que se alimentan de plantas,
toman la energía solar acumulada en forma de celulosa, azúcar, almidón,
etc. para poder vivir. Entre los herbívoros tenemos: los ratones, la vicuña, la
taruca, los venados, muchos peces, aves (arroceros, palomas, fruteros etc.)
Tercer Eslabón:
Lo conforman los Carnívoros, llamados consumidores de segundo orden, que
utilizan a los herbívoros como alimento, obteniendo la energía solar de tercera
mano. Entre los carnívoros están: los lobos marinos, el puma, el zorro, la boa,
el bonito. Cualquier animal que consume carne es un carnívoro, aún los más
pequeños como la libélula, la araña y el alacrán. Los carnívoros reciben
también el nombre de depredadores y los animales de los que se alimentan se
denominan su presa. El puma es depredador de venados y vicuñas que son
sus presas.

Cuarto Eslabón:
Lo conforman los Carroñeros también se les consideran Consumidores de
tercer orden que se alimentan de animales muertos y el de los carnívoros
que se alimentan de otros carnívoros así el gallinazo y el cóndor son
carroñeros.

Organismos Desintegradores o Descomponedores:
Lo constituyen los Saprofitos (hongos y bacterias) encargados de sintetizar las
sustancias orgánicas muertas de origen vegetal o animal. Absorben ciertos
productos y liberan el resto que se incorporan al medio abiótico para ser tomado
por los organismos productores.

9. ¿Qué son los ciclos Biogeoquímicos?

se deriva del movimiento cíclico de los elementos que forman los organismos
biológicos (bio) y el ambiente geológico (geo) e intervienen en un cambio químico.
Sedimentario. También se estudian los cambios de estado producidos de la
materia que los contamina. Hidrológico.

10. ¿Qué procesos permiten que los seres vivos incorporan carbono a su organismo?

Los procesos que permiten esto son los de la Respiración y la
Transpiración
La Respiración para poder obtenerla y la Transpiracion para poder
expulsarla.

11. Ciclo del nitrógeno

s el conjunto cerrado de procesos biológicos y abióticos en que se basa el suministro
de este elemento a los seres vivos.

12. Ciclo del agua completo s el único del Sistema Solar en el que el agua existe en los
tres estados: sólido, líquido, y gaseoso) que consiste en el intercambio de agua entre
las diferentes partes de la Tierra: la atmósfera, la hidrosfera (todos los componentes
líquidos de la Tierra: río, mar ...) y el suelo (la litosfera). Gran parte del agua existente
en la tierra, queda bloqueada en las rocas, sólo alrededor del 5% del agua se puede
mover, ese cinco por ciento da lugar al ciclo del agua y permite la vida.
 Evaporación:

 Condensación:

 Infiltración:

 Escorrentía: .

 Fusión

 Solidificación:

13. ¿Qué es la contaminación ambiental?

Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de
cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios
agentes en lugares, formas y concentraciones talesque sean o puedan ser nocivos
para la salud, la seguridad o para el bienestar

14. Tipos de contaminación con sus respectivas alternativas de solución

Contaminación del Agua
Contaminación del Aire
Contaminación del Suelo
Contaminación Térmica
La Contaminación radiactiva
Contaminación Acústica Definición Contaminación Acustica Molesto
/ desagradable Fuerte Distracción / Intrusa El ruido es en realidad
una palabra latina que le da el significado? Mareo?.
Contaminación Lumínica La luz artificial se está convirtiendo en un
peligro para nuestra planeta.

15. Señale dos (2) ejemplos de cada uno de la clasificación de los contaminantes:

16. Explique de forma correcta la contaminación atmosférica.

es la presencia en la atmósfera de sustancias en una cantidad que implique
molestias o riesgo para la salud de las personas y los demás seres vivos.

17. Relación de la capa de ozono con, calentamiento global.

18. El efecto invernadero.

Se denomina efecto invernadero al fenómeno por el cual determinados gases,
que son componentes de la atmósfera planetaria, retienen parte de la energía que
el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los
cuerpos planetarios dotados de atmósfera.
19. Señale las causas, efectos y consecuencias dañinas para el ecosistema y la vida en el
Planeta.

20. En consecuencia, esto puede provocar que la temperatura media
terrestre aumente y, si esta situación se mantiene en el tiempo, se
produce lo que denominamos calentamiento global y cambio
climático; se modifican las condiciones de vida habituales y se ponen
en riesgo ecosistemas y especies.

21. Las principales consecuencias del efecto invernadero son, entre otras
las siguientes:

22. - Aumento de la temperatura media de la Tierra de de 0,2 grados
centígrados por decenio (previsión)

23. - Reducción de la superficie de glaciares y, como consecuencia,
elevación del nivel del agua de los mares y océanos

24. - Posibles inundaciones de zonas próximas al mar o islas

25. - Afectación de los ecosistemas por el cambio en el clima, con lo que
plantas y animales deben adaptarse a una nueva situación

26. - Disminución de recursos hídricos por las sequías y la mayor
evaporación del agua, ciertas zonas fértiles podrían convertirse en
desiertos

27. - Impacto negativo en la agricultura y de la ganadería por los cambios en
las precipitaciones

20. Plantee tres posibles soluciones que tenemos que adoptar cada uno de nosotros para
mejorar el medio ambiente, ecosistema y el Planeta.