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Módulo 1

O que é Linguagem?

Profª DrªRenata B R Barreto
MÓDULO 1
O QUE É LINGUAGEM

O objetivo deste módulo é introduzir uma discussão que
nos leve a compreender o conceito de linguagem e suas
relações com a história, com o tempo, a memória e a
técnica.

Utilize o Fórum “Novas Linguagens para discutir suas
dúvidas ou enviar sugestões.

1. Enciclopédia Britânica in MOUNIN, 1968: 33.
O que é linguagem?
A linguagem é uma tecnologia de comunicação que
surgiu nos primórdios do processo civilizatório
Será que podemos
provavelmente, para atender à necessidade humana de considerar então, que
qualquer expressão
interpretar o mundo e comunicar-se com seus
humana é uma forma de
semelhantes. linguagem? ??

Antes do séc. XX conceituava-se linguagem como sendo
“um meio qualquer de comunicação entre seres vivos’”
(1). A evolução desses estudos mostraram que qualquer
linguagem, mesmo a mais rudimentar produzida pelo
homem, comporta um sistema organizado de signos e
sentidos compartilhados por um grupo.

1. Enciclopédia Britânica in MOUNIN, 1968: 33.
Se concordarmos com essa ideia qualquer coisa utilizada pela humanidade para
comunicar significados como a música, as obras de arte, a cor e o feitio de um
vestido, a maneira de olhar, gestos e piscar de olhos, o cinema, os rituais religiosos e
muitas outras coisas podem ser considerados “linguagem”.

Antes de qualquer outra função, a linguagem humana possui uma função
comunicativa.

Mas será que é assim o tempo todo?
Para refletirmos melhor propomos a leitura de um fragmento do capítulo “Nem tudo é
comunicação” do lingüista George Mounin (p.35):

Há um quarto de século que a lingüística moderna propõe uma série de critérios
suscetíveis de abordar e de começar, talvez a resolver corretamente estes problemas. A
primeira distinção fundamental consiste em separar com nitidez os fenômenos que
implicam uma intenção de comunicação (mesmo que nem sempre seja muito cômodo
provar cientificamente a existência de uma intenção) daqueles que a não implicam. Um
céu de trovoada não tem qualquer intenção em comunicar com o meteorologista, os 39º
de febre não se produziram intencionalmente para informar o médico, etc.(neste sentido,
Epicuro incorria em erro ao dizer que o sangue é o signo da ferida). A forma das nuvens, a
temperatura e o sangue são neste caso indícios (fatos imediatamente perceptíveis que
nos dão a conhecer algo sobre outros fatos ...). A interpretação dos indícios – que é o
objeto de todas as ciências de observação – é provavelmente uma operação totalmente
diferente da leitura das mensagens construídas com signos...
1.2 - A comunicação humana

A comunicação é uma das principais funções da linguagem. Trata-se, em qualquer caso, da
interação entre uma fonte emissora (emissor) e uma fonte receptora (receptor) com o
objetivo de passar mensagens (ideias e fatos).

É muito comum confundir-se COMUNICAÇÃO com TRANSMISSÃO. Para a transmissão, no
entanto, basta que haja a fonte emissora. A mensagem será transmitida mas, nem sempre,
comunicada. Para que haja comunicação necessita-se de um RECEPTOR, que receba a
mensagem, interprete e promova novas transmissões. Mais importante ainda é perceber que,
enquanto a transmissão pode se dar por vias impessoais e naturais, a comunicação sempre é
intencional.
?
A especificidade da comunicação humana, estaria então, não
apenas na elaboração de um sistema organizado de signos
para interpretar e comunicar ideais e fatos, mas,
especialmente, na intenção.

Como não podemos (ainda) comprovar intencionalidade nas
relações entre os animais não podemos também afirmar se
existe entre eles comunicação ou não.

Pelo menos “comunicação” conforme entendida do ponto de
vista humano.
1.3 - Aspectos Linguagem/Comunicação

Até aqui podemos sinalizar alguns aspectos importantes sobre a linguagem e a
comunicação:

linguagem é uma tecnologia de comunicação;

constitui-se num processo desenvolvido, intencionalmente, para
comunicar ideias e fatos (mensagens);

Compõe-se de símbolos, signos e significados que se articulam
para descrever as mensagens, e,

É um processo histórico constituído pelo esforço humano de
descrever sua própria experiência.
A comunicação é um processo compartilhado no
qual se define uma relação entre EMISSOR e
RECEPTOR.

Esse processo, por ser histórico, define-se e
redefine-se no tempo. A experiência humana se

E R
traduz na linguagem que é também “instrumento
de memória”.

A linguagem, como instrumento, evolui no tempo
para descrever e interpretar essa experiência e essa
memória.
O fragmento a seguir, de Pierre Lévy em “As tecnologias da inteligência “ enriquecerá
nossa compreensão a respeito do conceito de “LINGUAGEM”:

Se a humanidade construiu outros tempos, mais rápidos, mais violentos que os das
plantas e animais, é porque dispõe deste extraordinário instrumento de memória e de
propagação das representações que é a linguagem. É também porque cristalizou uma
infinidade de informações nas coisas e em suas relações, de forma que pedras, madeira,
terra, construtos de fibras ou ossos, metais, retêm informações em nome dos humanos.
Ao conservar e reproduzir os artefatos materiais com os quais vivemos, conservamos ao
mesmo tempo os agenciamentos sociais e as representações ligados a suas formas e seus
usos. A\partir do momento em que uma relação é inscrita na matéria resistente de uma
ferramenta, de uma arma, de um edifício ou de uma estrada, torna-se permanente.
Linguagem e técnica contribuem para produzir e modular o tempo.

2. As tecnologias da inteligência – São Paulo: Editora 34, 1993
Blá, blá,
Dessa forma, a linguagem é um instrumento blá...
humano, uma ferramenta reveladora da habilidade
humana de alinhar-se aos seus e perpetuar-se no
tempo e no espaço. Uma tecnologia de inteligência
que permite exprimir o pensamento, representar
uma ideia, narrar uma situação , perpetuar
memórias.
Sugestão de Atividade:
O objetivo deste módulo é compreender e conceituar LINGUAGEM. A leitura dos textos
em anexo trarão maiores subsídios a esta tarefa. •Sugerimos que ao lê-los, tenham em
mente as relações deste conceito com as noções que vocês têm de tempo, história,
técnica e memória.

DESAFIO: Construir o conceito de linguagem é uma tarefa complexa. Demanda
compreendermos outros conceitos bem como as relações que se estabelecem entre
eles. Vimos nos textos que foram sugeridos que uma das características da linguagem
é a intenção. Ao que parece, sem a intenção não existe comunicação.
Vocês concordam com isso? Procurem traçar uma relação conceitual entre intenção,
indícios, linguagem e comunicação?