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“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

PROGRAMACIÓN DE UNIDAD 1 - 2015
I. DATOS GENERALES:

 Institución Educativa Privada : “NIÑO JESUA”
 Área Curricular : Ed.Fisica
 Grado de estudios : PRIMERO
 Duración :
 Ciclo : VI
 Profesor : Lic. CLAUDIO PIZARRO
 Nº de horas Semanales : 3 hrs. Pedagógicas

II. TITULO DE LA UNIDAD:

Medidas biantropometricas e iniciación del atletismo

III. FUNDAMENTACIÓN:

Desarrollar habilidades y cualidades, valorando la práctica del deporte como medio de bienestar físico y
mental.

IV. ORGANIZADORES Y COMPETENCIA:

ORGANIZADORES COMPETENCIAS DE GRADO
Comprende y valora su identidad, su imagen corporal y su salud, y

mejora su condición física utilizando con autonomía actividades

COMPRENSIÓN Y aeróbicas y anaeróbicas, procedimientos de ejercitación y seguridad;

DESARROLLO DE LA valorando la higiene y el cuidado de su persona como factor que

CORPOREIDAD Y LA SALUD contribuye a su bienestar.
Crea, resuelve y evalúa situaciones motrices de diversas índoles, y

utiliza con precisión y economía de esfuerzo, sus habilidades

DOMINIO CORPORAL Y motrices específicas en la práctica de actividades recreativas,

EXPRESIÓN CREATIVA deportivas y rítmico expresivas, proponiendo reglas, estrategias y
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procedimientos; y respetando en su actuar las diferencias y

tradiciones culturales del Perú.
Interactúa asertivamente con los otros y participa con autonomía y

responsabilidad en la planificación, organización y práctica de

actividades lúdicas, deportivas y en el medio natural; valorando los

CONVIVENCIA E juegos tradicionales de diferentes contextos, las normas de

INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ convivencia, así como el cuidado y conservación de ambientes

naturales.

V. TEMAS TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES:
PERIODO

ACTITUDES
ACTITUD FRENTE COMPORTAMIENTO
TEMA VALORES AL AREA
TRANSVERSAL

- Practica las normas - Construye relaciones fraternas en el
de convivencia. aula y fuera de ella.
- Respeta las ideas de sus compañeros.
- Toma en cuenta las - Valora a sus compañeros.
ideas de los demás.
I Educación para la Respeto y - Reconoce la - Se socializa con hombres y mujeres.
identidad local y Tolerancia. dignidad de sus
nacional. compañeros.
- Interactúa con los
demás en un clima de
equidad.

VI. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE:

C C C MATERIAL
CONOCIMIENTO CAPACIDAD ACTITUD
1 2 3 ES
Campo
1 semana Selecciona y mejora la práctica Se esfuerza por
deportivo
03-03 a 07-03 de los fundamentos y técnicas del mejorar las
X conos,
 Fútbol: conducción. atletismo (fases de partida) técnicas.
testimonio
Campo
2 semana
Selecciona y mejora la práctica Muestra interés deportivo
10-03 a 15-03
X de los fundamentos del atletismo por mejorar. conos,
 Fútbol: pases.
testimonio
Se esfuerza por Campo
3 semana Selecciona y mejora la práctica
mejorar las deportivo
17-03 a 22-03 de los fundamentos y reglas
X técnicas de conos,
 Fútbol: recepción. básicas
recepción testimonio
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x 4 semana Selecciona y mejora la entrega y Se integra Campo
24-03 a 29-03 recepción del testimonio. fácilmente a la deportivo
 Fútbol: Saques técnica y conos,

formas de la
entrega y testimonio
recepción
5 semana Campo
Se interesa por
30-03 a 07-03 Aplica y conoce acciones tácticas deportivo
aplicar orden y
X  Fútbol: Sistema de de en el lanzamiento de bala. conos,
respeto
ataque y defensa. testimonio

VII. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD:

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

 Comprensión y  Selecciona y mejora la práctica de los
desarrollo de la fundamentos y técnicas del Atletismo.
corporeidad y la  Selecciona y mejora la práctica de los
salud. fundamentos y técnicas del Atletismo (partida).
 Lista de cotejo.
 Selecciona y mejora la práctica de los
fundamentos en el salto largo.
 Guía de
 Selecciona y mejora la práctica de los
observación.
fundamentos y técnicas del lanzamiento.
 Dominio
 Aplica y conoce acciones tácticas en el
corporal y
lanzamiento.
expresión
 Practica, conoce y domina los fundamentos
creativa.
básicos en el salto triple.
 Practica, conoce y domina los fundamentos
básicos en el atletismo.
 Aplica y conoce acciones tácticas e interpreta
 Convivencia e reglas básicas en el lanzamiento.
interacción  Practica deportes colectivos de su comunidad.
sociomotriz
ACTITUDES
INDICADORES INSTRUMENTOS
FRENTE AL ÁREA
- Practica las normas de - Cumple con las normas de convivencias.
convivencia. - Respeta las ideas de sus compañeros.
- Toma en cuenta las - Valora a sus compañeros. - Guía de observación.
ideas de los demás.
- Reconoce la dignidad - Se relaciona con sus compañeros. - Lista de cotejo.
de sus compañeros.
- Interactúa con los
demás en un clima de
equidad.
COMPORTAMIENTO INDICADORES INSTRUMENTOS
- Construye relaciones Construye relaciones fraternas en el aula y fuera de
fraternas en el aula y ella.
fuera de ella. - Ficha de
- Respeta las ideas de - Muestra respeto por las ideas de sus compañeros. observación.
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sus compañeros. - Valora a sus compañeros.
- Valora a sus
compañeros. - Se relaciona con sus compañeros de ambos sexo.

. XII. BIBLIOGRAFÍA Diseño Curricular Nacional 2009 Ministerio de Educación 2009 Ciencias sociales 1º Ministerio de Educación 2006 Para el Compendio de historia del Perú Profesor Historia del Perú de 1° Juan Castillo Morales Geografía 1° J. Se socializa con hombres y mujeres. Augusto Benavides Estrada Separatas Para el Alumno Recortes Periodísticos Bibliografía diversa Observación: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ica 24 de Febrero del 2015 Mg Dennys Falcon Ramos LIC. Claudio Pizarro DIRECTOR IEP “NIÑO JESUS” “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” Página13 .

estrategias y procedimientos. procedimientos de ejercitación y seguridad. proponiendo reglas. Página13 Interactúa asertivamente con los otros y participa con autonomía y . PROGRAMACIÓN DE UNIDAD 2 . DESARROLLO DE LA valorando la higiene y el cuidado de su persona como factor que CORPOREIDAD Y LA SALUD contribuye a su bienestar. su imagen corporal y su salud. y respetando en su actuar las diferencias y tradiciones culturales del Perú. TITULO DE LA UNIDAD: Medidas biantropometricas e iniciación del atletismo III. y mejora su condición física utilizando con autonomía actividades COMPRENSIÓN Y aeróbicas y anaeróbicas. resuelve y evalúa situaciones motrices de diversas índoles. FUNDAMENTACIÓN: Desarrollar habilidades y cualidades. Crea. IV. ORGANIZADORES Y COMPETENCIA: ORGANIZADORES COMPETENCIAS DE GRADO Comprende y valora su identidad. Pedagógicas II. EXPRESIÓN CREATIVA deportivas y rítmico expresivas.Fisica  Grado de estudios : PRIMERO  Duración :  Ciclo : VI  Profesor : Lic. sus habilidades DOMINIO CORPORAL Y motrices específicas en la práctica de actividades recreativas.2015 II. y utiliza con precisión y economía de esfuerzo. valorando la práctica del deporte como medio de bienestar físico y mental. CLAUDIO PIZARRO  Nº de horas Semanales : 3 hrs. DATOS GENERALES:  Institución Educativa Privada : “NIÑO JESUA”  Área Curricular : Ed.

deportivas y en el medio natural. . organización y práctica de actividades lúdicas. formas de la conos.Construye relaciones fraternas en el de convivencia. VALORES Y ACTITUDES: PERIODO ACTITUDES ACTITUD FRENTE COMPORTAMIENTO TEMA VALORES AL AREA TRANSVERSAL . las normas de INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ convivencia. VI. conos. . identidad local y Tolerancia. V.Reconoce la . .Valora a sus compañeros. responsabilidad en la planificación. así como el cuidado y conservación de ambientes naturales.Se socializa con hombres y mujeres. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE: C C C MATERIAL CONOCIMIENTO CAPACIDAD ACTITUD 1 2 3 ES Campo 1 semana Selecciona y mejora la práctica Se esfuerza por deportivo 03-03 a 07-03 de los fundamentos y técnicas del mejorar las X conos. atletismo (fases de partida) técnicas.Toma en cuenta las . básicas recepción testimonio x Se integra fácilmente a la Campo 4 semana Selecciona y mejora la entrega y técnica y deportivo 24-03 a 29-03 Página13 recepción del testimonio.  Fútbol: conducción.  Fútbol: pases.  Fútbol: Saques entrega y testimonio recepción . TEMAS TRANSVERSALES.  Fútbol: recepción. testimonio Campo 2 semana Selecciona y mejora la práctica Muestra interés deportivo 10-03 a 15-03 X de los fundamentos del atletismo por mejorar. valorando los CONVIVENCIA E juegos tradicionales de diferentes contextos.Interactúa con los demás en un clima de equidad. I Educación para la Respeto y . aula y fuera de ella.Practica las normas .Respeta las ideas de sus compañeros. dignidad de sus nacional. testimonio Se esfuerza por Campo 3 semana Selecciona y mejora la práctica mejorar las deportivo 17-03 a 22-03 de los fundamentos y reglas X técnicas de conos. ideas de los demás. compañeros.

convivencia.Construye relaciones Construye relaciones fraternas en el aula y fuera de fraternas en el aula y ella. de sus compañeros.Valora a sus compañeros. COMPORTAMIENTO INDICADORES INSTRUMENTOS .Respeta las ideas de sus compañeros.Se relaciona con sus compañeros de ambos sexo.  Dominio  Aplica y conoce acciones tácticas en el corporal y lanzamiento. . testimonio VII.  Aplica y conoce acciones tácticas e interpreta  Convivencia e reglas básicas en el lanzamiento.Respeta las ideas de . sus compañeros. 5 semana Campo Se interesa por 30-03 a 07-03 Aplica y conoce acciones tácticas deportivo aplicar orden y X  Fútbol: Sistema de de en el lanzamiento de bala. .  Selecciona y mejora la práctica de los fundamentos en el salto largo. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS  Comprensión y  Selecciona y mejora la práctica de los desarrollo de la fundamentos y técnicas del Atletismo.Se socializa con hombres y mujeres. observación. fundamentos y técnicas del Atletismo (partida). fundamentos y técnicas del lanzamiento. . ideas de los demás.Muestra respeto por las ideas de sus compañeros. expresión  Practica. .Cumple con las normas de convivencias.  Lista de cotejo.Guía de observación.Reconoce la dignidad .  Practica.Valora a sus compañeros.  Guía de  Selecciona y mejora la práctica de los observación.Practica las normas de . Página13 . básicos en el salto triple. . . Ficha de . Se relaciona con sus compañeros.Interactúa con los demás en un clima de equidad. interacción  Practica deportes colectivos de su comunidad. corporeidad y la  Selecciona y mejora la práctica de los salud.Valora a sus compañeros. . sociomotriz ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS FRENTE AL ÁREA . Lista de cotejo. respeto ataque y defensa. . conoce y domina los fundamentos básicos en el atletismo. . conoce y domina los fundamentos creativa. conos. . fuera de ella.Toma en cuenta las . .

XII. Claudio Pizarro DIRECTOR IEP “NIÑO JESUS” “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” Página13 PROGRAMACIÓN DE UNIDAD 3 .2015 . Augusto Benavides Estrada Separatas Para el Alumno Recortes Periodísticos Bibliografía diversa Observación: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ica 24 de Febrero del 2015 Mg Dennys Falcon Ramos LIC. BIBLIOGRAFÍA Diseño Curricular Nacional 2009 Ministerio de Educación 2009 Ciencias sociales 1º Ministerio de Educación 2006 Para el Compendio de historia del Perú Profesor Historia del Perú de 1° Juan Castillo Morales Geografía 1° J.

IV. resuelve y evalúa situaciones motrices de diversas índoles. organización y práctica de Página13 actividades lúdicas. su imagen corporal y su salud. estrategias y procedimientos. Pedagógicas II. DESARROLLO DE LA valorando la higiene y el cuidado de su persona como factor que CORPOREIDAD Y LA SALUD contribuye a su bienestar. III. TITULO DE LA UNIDAD: Medidas biantropometricas e iniciación del atletismo III. procedimientos de ejercitación y seguridad. valorando la práctica del deporte como medio de bienestar físico y mental. valorando los . ORGANIZADORES Y COMPETENCIA: ORGANIZADORES COMPETENCIAS DE GRADO Comprende y valora su identidad. deportivas y en el medio natural. y respetando en su actuar las diferencias y tradiciones culturales del Perú. EXPRESIÓN CREATIVA deportivas y rítmico expresivas. Crea. FUNDAMENTACIÓN: Desarrollar habilidades y cualidades. Interactúa asertivamente con los otros y participa con autonomía y responsabilidad en la planificación. y utiliza con precisión y economía de esfuerzo. y mejora su condición física utilizando con autonomía actividades COMPRENSIÓN Y aeróbicas y anaeróbicas.Fisica  Grado de estudios : PRIMERO  Duración :  Ciclo : VI  Profesor : Lic. proponiendo reglas. sus habilidades DOMINIO CORPORAL Y motrices específicas en la práctica de actividades recreativas. CLAUDIO PIZARRO  Nº de horas Semanales : 3 hrs. DATOS GENERALES:  Institución Educativa Privada : “NIÑO JESUA”  Área Curricular : Ed.

CONVIVENCIA E juegos tradicionales de diferentes contextos.Interactúa con los demás en un clima de equidad. atletismo (fases de partida) técnicas.Se socializa con hombres y mujeres.  Fútbol: conducción.Reconoce la . dignidad de sus nacional. . testimonio Se esfuerza por Campo 3 semana Selecciona y mejora la práctica mejorar las deportivo 17-03 a 22-03 de los fundamentos y reglas X técnicas de conos. VI. básicas recepción testimonio x Se integra fácilmente a la Campo 4 semana Selecciona y mejora la entrega y técnica y deportivo 24-03 a 29-03 recepción del testimonio.Respeta las ideas de sus compañeros. V. así como el cuidado y conservación de ambientes naturales. VALORES Y ACTITUDES: PERIODO ACTITUDES ACTITUD FRENTE COMPORTAMIENTO TEMA VALORES AL AREA TRANSVERSAL . . las normas de INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ convivencia. respeto ataque y defensa.Construye relaciones fraternas en el de convivencia. testimonio Campo 2 semana Selecciona y mejora la práctica Muestra interés deportivo 10-03 a 15-03 X de los fundamentos del atletismo por mejorar. conos. formas de la conos. . testimonio . conos. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE: C C C MATERIAL CONOCIMIENTO CAPACIDAD ACTITUD 1 2 3 ES Campo 1 semana Selecciona y mejora la práctica Se esfuerza por deportivo 03-03 a 07-03 de los fundamentos y técnicas del mejorar las X conos.Valora a sus compañeros.  Fútbol: Saques entrega y testimonio recepción 5 semana Campo Se interesa por Página13 30-03 a 07-03 Aplica y conoce acciones tácticas deportivo aplicar orden y X  Fútbol: Sistema de de en el lanzamiento de bala.Practica las normas .  Fútbol: recepción.  Fútbol: pases. aula y fuera de ella.Toma en cuenta las . TEMAS TRANSVERSALES. identidad local y Tolerancia. compañeros. ideas de los demás. I Educación para la Respeto y .

Cumple con las normas de convivencias.Reconoce la dignidad . BIBLIOGRAFÍA Página13 Diseño Curricular Nacional 2009 Ministerio de Educación 2009 .VII. . XII. .Se relaciona con sus compañeros de ambos sexo.Toma en cuenta las . . COMPORTAMIENTO INDICADORES INSTRUMENTOS . observación.  Guía de  Selecciona y mejora la práctica de los observación.  Aplica y conoce acciones tácticas e interpreta  Convivencia e reglas básicas en el lanzamiento. .  Dominio  Aplica y conoce acciones tácticas en el corporal y lanzamiento. Ficha de . sus compañeros. interacción  Practica deportes colectivos de su comunidad. . corporeidad y la  Selecciona y mejora la práctica de los salud.Se socializa con hombres y mujeres. convivencia.Construye relaciones Construye relaciones fraternas en el aula y fuera de fraternas en el aula y ella. conoce y domina los fundamentos básicos en el atletismo.  Practica. . de sus compañeros. conoce y domina los fundamentos creativa.Interactúa con los demás en un clima de equidad. Lista de cotejo. .Respeta las ideas de .Valora a sus compañeros. sociomotriz ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS FRENTE AL ÁREA . básicos en el salto triple. Se relaciona con sus compañeros.Practica las normas de . fundamentos y técnicas del Atletismo (partida).Muestra respeto por las ideas de sus compañeros. .Valora a sus compañeros.  Selecciona y mejora la práctica de los fundamentos en el salto largo. fundamentos y técnicas del lanzamiento. . ideas de los demás.Respeta las ideas de sus compañeros. .  Lista de cotejo. .Valora a sus compañeros. expresión  Practica. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS  Comprensión y  Selecciona y mejora la práctica de los desarrollo de la fundamentos y técnicas del Atletismo. fuera de ella.Guía de observación.

Augusto Benavides Estrada Separatas Para el Alumno Recortes Periodísticos Bibliografía diversa Observación: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ica 24 de Febrero del 2015 Mg Dennys Falcon Ramos LIC. DATOS GENERALES:  Institución Educativa Privada : “NIÑO JESUA” . Ciencias sociales 1º Ministerio de Educación 2006 Compendio de historia del Perú Para el Historia del Perú de 1° Juan Castillo Morales Profesor Geografía 1° J. Claudio Pizarro DIRECTOR IEP “NIÑO JESUS” “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” PROGRAMACIÓN DE UNIDAD 4 .2015 Página13 IV.

Crea. y respetando en su actuar las diferencias y tradiciones culturales del Perú. procedimientos de ejercitación y seguridad. DESARROLLO DE LA valorando la higiene y el cuidado de su persona como factor que CORPOREIDAD Y LA SALUD contribuye a su bienestar. FUNDAMENTACIÓN: Desarrollar habilidades y cualidades. las normas de Página13 INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ convivencia. y mejora su condición física utilizando con autonomía actividades COMPRENSIÓN Y aeróbicas y anaeróbicas. ORGANIZADORES Y COMPETENCIA: ORGANIZADORES COMPETENCIAS DE GRADO Comprende y valora su identidad.Fisica  Grado de estudios : PRIMERO  Duración :  Ciclo : VI  Profesor : Lic.  Área Curricular : Ed. y utiliza con precisión y economía de esfuerzo. organización y práctica de actividades lúdicas. resuelve y evalúa situaciones motrices de diversas índoles. deportivas y en el medio natural. estrategias y procedimientos. valorando los CONVIVENCIA E juegos tradicionales de diferentes contextos. valorando la práctica del deporte como medio de bienestar físico y mental. CLAUDIO PIZARRO  Nº de horas Semanales : 3 hrs. TITULO DE LA UNIDAD: Medidas biantropometricas e iniciación del atletismo III. su imagen corporal y su salud. Interactúa asertivamente con los otros y participa con autonomía y responsabilidad en la planificación. así como el cuidado y conservación de ambientes . proponiendo reglas. Pedagógicas II. sus habilidades DOMINIO CORPORAL Y motrices específicas en la práctica de actividades recreativas. EXPRESIÓN CREATIVA deportivas y rítmico expresivas. IV.

Respeta las ideas de sus compañeros. dignidad de sus nacional. compañeros.Reconoce la .Valora a sus compañeros.  Fútbol: Saques entrega y testimonio recepción 5 semana Campo Se interesa por 30-03 a 07-03 Aplica y conoce acciones tácticas deportivo aplicar orden y X  Fútbol: Sistema de de en el lanzamiento de bala. V.Se socializa con hombres y mujeres. aula y fuera de ella. conos. VALORES Y ACTITUDES: PERIODO ACTITUDES ACTITUD FRENTE COMPORTAMIENTO TEMA VALORES AL AREA TRANSVERSAL .  Fútbol: recepción. testimonio Página13 . básicas recepción testimonio x Se integra fácilmente a la Campo 4 semana Selecciona y mejora la entrega y técnica y deportivo 24-03 a 29-03 recepción del testimonio. testimonio Se esfuerza por Campo 3 semana Selecciona y mejora la práctica mejorar las deportivo 17-03 a 22-03 de los fundamentos y reglas X técnicas de conos. TEMAS TRANSVERSALES. . conos. . testimonio Campo 2 semana Selecciona y mejora la práctica Muestra interés deportivo 10-03 a 15-03 X de los fundamentos del atletismo por mejorar.Toma en cuenta las . respeto ataque y defensa. .  Fútbol: pases.  Fútbol: conducción. VI. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE: C C C MATERIAL CONOCIMIENTO CAPACIDAD ACTITUD 1 2 3 ES Campo 1 semana Selecciona y mejora la práctica Se esfuerza por deportivo 03-03 a 07-03 de los fundamentos y técnicas del mejorar las X conos. identidad local y Tolerancia. formas de la conos. I Educación para la Respeto y . ideas de los demás.Interactúa con los demás en un clima de equidad.Construye relaciones fraternas en el de convivencia. naturales.Practica las normas . atletismo (fases de partida) técnicas.

conoce y domina los fundamentos creativa. Ficha de . .Respeta las ideas de sus compañeros. Se relaciona con sus compañeros.Se relaciona con sus compañeros de ambos sexo.  Guía de  Selecciona y mejora la práctica de los observación. . fundamentos y técnicas del Atletismo (partida). .  Selecciona y mejora la práctica de los fundamentos en el salto largo. fundamentos y técnicas del lanzamiento. interacción  Practica deportes colectivos de su comunidad. ideas de los demás.Valora a sus compañeros. sociomotriz ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS FRENTE AL ÁREA .  Dominio  Aplica y conoce acciones tácticas en el corporal y lanzamiento. corporeidad y la  Selecciona y mejora la práctica de los salud. .Se socializa con hombres y mujeres. .Muestra respeto por las ideas de sus compañeros.VII. Augusto Benavides Estrada . EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS  Comprensión y  Selecciona y mejora la práctica de los desarrollo de la fundamentos y técnicas del Atletismo. conoce y domina los fundamentos básicos en el atletismo. convivencia. observación. expresión  Practica.Guía de observación. fuera de ella.  Aplica y conoce acciones tácticas e interpreta  Convivencia e reglas básicas en el lanzamiento. .Cumple con las normas de convivencias.Toma en cuenta las . de sus compañeros. XII.Practica las normas de . .Reconoce la dignidad .Valora a sus compañeros. BIBLIOGRAFÍA Para el Diseño Curricular Nacional 2009 Ministerio de Educación 2009 Profesor Ciencias sociales 1º Ministerio de Educación 2006 Compendio de historia del Perú Página13 Historia del Perú de 1° Juan Castillo Morales Geografía 1° J. . COMPORTAMIENTO INDICADORES INSTRUMENTOS . Lista de cotejo.Construye relaciones Construye relaciones fraternas en el aula y fuera de fraternas en el aula y ella. . sus compañeros.Interactúa con los demás en un clima de equidad.Valora a sus compañeros.Respeta las ideas de . . . básicos en el salto triple.  Lista de cotejo.  Practica.

DATOS GENERALES:  Institución Educativa Privada : “NIÑO JESUA”  Área Curricular : Ed. Claudio Pizarro DIRECTOR IEP “NIÑO JESUS” “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” PROGRAMACIÓN DE UNIDAD 5 .2015 V. Separatas Para el Alumno Recortes Periodísticos Bibliografía diversa Observación: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ica 24 de Febrero del 2015 Mg Dennys Falcon Ramos LIC.Fisica Página13  Grado de estudios : PRIMERO  Duración : .

CLAUDIO PIZARRO  Nº de horas Semanales : 3 hrs. y respetando en su actuar las diferencias y tradiciones culturales del Perú. DESARROLLO DE LA valorando la higiene y el cuidado de su persona como factor que CORPOREIDAD Y LA SALUD contribuye a su bienestar. EXPRESIÓN CREATIVA deportivas y rítmico expresivas. organización y práctica de actividades lúdicas. Página13 V. deportivas y en el medio natural. así como el cuidado y conservación de ambientes naturales. resuelve y evalúa situaciones motrices de diversas índoles. procedimientos de ejercitación y seguridad. y utiliza con precisión y economía de esfuerzo. Crea. valorando la práctica del deporte como medio de bienestar físico y mental. sus habilidades DOMINIO CORPORAL Y motrices específicas en la práctica de actividades recreativas. FUNDAMENTACIÓN: Desarrollar habilidades y cualidades. Interactúa asertivamente con los otros y participa con autonomía y responsabilidad en la planificación. proponiendo reglas.  Ciclo : VI  Profesor : Lic. Pedagógicas II. y mejora su condición física utilizando con autonomía actividades COMPRENSIÓN Y aeróbicas y anaeróbicas. VALORES Y ACTITUDES: . ORGANIZADORES Y COMPETENCIA: ORGANIZADORES COMPETENCIAS DE GRADO Comprende y valora su identidad. estrategias y procedimientos. las normas de INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ convivencia. IV. TITULO DE LA UNIDAD: Medidas biantropometricas e iniciación del atletismo III. valorando los CONVIVENCIA E juegos tradicionales de diferentes contextos. TEMAS TRANSVERSALES. su imagen corporal y su salud.

testimonio Se esfuerza por Campo 3 semana Selecciona y mejora la práctica mejorar las deportivo 17-03 a 22-03 de los fundamentos y reglas X técnicas de conos.  Fútbol: conducción.Toma en cuenta las . PERIODO ACTITUDES ACTITUD FRENTE COMPORTAMIENTO TEMA VALORES AL AREA TRANSVERSAL . VI. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: Página13 CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS .Respeta las ideas de sus compañeros. atletismo (fases de partida) técnicas. dignidad de sus nacional. compañeros. conos. . ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE: C C C MATERIAL CONOCIMIENTO CAPACIDAD ACTITUD 1 2 3 ES Campo 1 semana Selecciona y mejora la práctica Se esfuerza por deportivo 03-03 a 07-03 de los fundamentos y técnicas del mejorar las X conos.Reconoce la . ideas de los demás. .Valora a sus compañeros.  Fútbol: Saques entrega y testimonio recepción 5 semana Campo Se interesa por 30-03 a 07-03 Aplica y conoce acciones tácticas deportivo aplicar orden y X  Fútbol: Sistema de de en el lanzamiento de bala. conos. básicas recepción testimonio x Se integra fácilmente a la Campo 4 semana Selecciona y mejora la entrega y técnica y deportivo 24-03 a 29-03 recepción del testimonio. identidad local y Tolerancia.Se socializa con hombres y mujeres.Practica las normas . . respeto ataque y defensa.  Fútbol: recepción.Construye relaciones fraternas en el de convivencia.  Fútbol: pases. I Educación para la Respeto y . formas de la conos.Interactúa con los demás en un clima de equidad. testimonio Campo 2 semana Selecciona y mejora la práctica Muestra interés deportivo 10-03 a 15-03 X de los fundamentos del atletismo por mejorar. testimonio VII. aula y fuera de ella.

. expresión  Practica. Se relaciona con sus compañeros. fuera de ella.Toma en cuenta las .  Aplica y conoce acciones tácticas e interpreta  Convivencia e reglas básicas en el lanzamiento.Valora a sus compañeros.Se socializa con hombres y mujeres.Respeta las ideas de . corporeidad y la  Selecciona y mejora la práctica de los salud.Reconoce la dignidad .Muestra respeto por las ideas de sus compañeros.Interactúa con los demás en un clima de equidad. sociomotriz ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS FRENTE AL ÁREA .  Comprensión y  Selecciona y mejora la práctica de los desarrollo de la fundamentos y técnicas del Atletismo. XII.  Dominio  Aplica y conoce acciones tácticas en el corporal y lanzamiento. BIBLIOGRAFÍA Diseño Curricular Nacional 2009 Ministerio de Educación 2009 Ciencias sociales 1º Ministerio de Educación 2006 Para el Compendio de historia del Perú Profesor Historia del Perú de 1° Juan Castillo Morales Geografía 1° J.  Guía de  Selecciona y mejora la práctica de los observación. observación.Construye relaciones Construye relaciones fraternas en el aula y fuera de fraternas en el aula y ella. conoce y domina los fundamentos creativa. conoce y domina los fundamentos básicos en el atletismo.Valora a sus compañeros. fundamentos y técnicas del Atletismo (partida). convivencia.  Lista de cotejo. . . . COMPORTAMIENTO INDICADORES INSTRUMENTOS . Augusto Benavides Estrada Página13 Para el Separatas Alumno Recortes Periodísticos .Se relaciona con sus compañeros de ambos sexo.Guía de observación.Cumple con las normas de convivencias. .Respeta las ideas de sus compañeros. . fundamentos y técnicas del lanzamiento. .  Selecciona y mejora la práctica de los fundamentos en el salto largo. Ficha de . de sus compañeros. básicos en el salto triple. . ideas de los demás. Lista de cotejo. . interacción  Practica deportes colectivos de su comunidad.Valora a sus compañeros.  Practica.Practica las normas de . . . sus compañeros.

DATOS GENERALES:  Institución Educativa Privada : “NIÑO JESUA”  Área Curricular : Ed. CLAUDIO PIZARRO  Nº de horas Semanales : 3 hrs.Fisica  Grado de estudios : PRIMERO  Duración :  Ciclo : VI Página13  Profesor : Lic. Bibliografía diversa Observación: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ica 24 de Febrero del 2015 Mg Dennys Falcon Ramos LIC.2015 VI. Claudio Pizarro DIRECTOR IEP “NIÑO JESUS” “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” PROGRAMACIÓN DE UNIDAD 6 . Pedagógicas .

EXPRESIÓN CREATIVA deportivas y rítmico expresivas. proponiendo reglas. Interactúa asertivamente con los otros y participa con autonomía y responsabilidad en la planificación. TEMAS TRANSVERSALES. valorando la práctica del deporte como medio de bienestar físico y mental. su imagen corporal y su salud. sus habilidades DOMINIO CORPORAL Y motrices específicas en la práctica de actividades recreativas. valorando los CONVIVENCIA E juegos tradicionales de diferentes contextos. DESARROLLO DE LA valorando la higiene y el cuidado de su persona como factor que CORPOREIDAD Y LA SALUD contribuye a su bienestar. TITULO DE LA UNIDAD: Medidas biantropometricas e iniciación del atletismo III. deportivas y en el medio natural. las normas de INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ convivencia. así como el cuidado y conservación de ambientes naturales. estrategias y procedimientos. procedimientos de ejercitación y seguridad. II. V. ORGANIZADORES Y COMPETENCIA: ORGANIZADORES COMPETENCIAS DE GRADO Comprende y valora su identidad. y utiliza con precisión y economía de esfuerzo. organización y práctica de actividades lúdicas. y mejora su condición física utilizando con autonomía actividades COMPRENSIÓN Y aeróbicas y anaeróbicas. IV. Crea. resuelve y evalúa situaciones motrices de diversas índoles. FUNDAMENTACIÓN: Desarrollar habilidades y cualidades. VALORES Y ACTITUDES: ACTITUDES Página13 . y respetando en su actuar las diferencias y tradiciones culturales del Perú.

. conos. conos. testimonio Se esfuerza por Campo 3 semana Selecciona y mejora la práctica mejorar las deportivo 17-03 a 22-03 de los fundamentos y reglas X técnicas de conos.Valora a sus compañeros.Practica las normas . testimonio VII. respeto ataque y defensa. VI. compañeros.Respeta las ideas de sus compañeros. I Educación para la Respeto y . testimonio Campo 2 semana Selecciona y mejora la práctica Muestra interés deportivo 10-03 a 15-03 X de los fundamentos del atletismo por mejorar.Se socializa con hombres y mujeres. ideas de los demás.Construye relaciones fraternas en el de convivencia. básicas recepción testimonio x Se integra fácilmente a la Campo 4 semana Selecciona y mejora la entrega y técnica y deportivo 24-03 a 29-03 recepción del testimonio. . PERIODO ACTITUD FRENTE COMPORTAMIENTO TEMA VALORES AL AREA TRANSVERSAL . . identidad local y Tolerancia. atletismo (fases de partida) técnicas. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE: C C C MATERIAL CONOCIMIENTO CAPACIDAD ACTITUD 1 2 3 ES Campo 1 semana Selecciona y mejora la práctica Se esfuerza por deportivo 03-03 a 07-03 de los fundamentos y técnicas del mejorar las X conos. .  Fútbol: pases. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS Página13  Selecciona y mejora la práctica de los  Comprensión y fundamentos y técnicas del Atletismo. aula y fuera de ella.Interactúa con los demás en un clima de equidad.  Fútbol: recepción. formas de la conos. dignidad de sus nacional.  Fútbol: Saques entrega y testimonio recepción 5 semana Campo Se interesa por 30-03 a 07-03 Aplica y conoce acciones tácticas deportivo aplicar orden y X  Fútbol: Sistema de de en el lanzamiento de bala.  Fútbol: conducción.Toma en cuenta las .Reconoce la .

observación. Se relaciona con sus compañeros. .Muestra respeto por las ideas de sus compañeros. . .Toma en cuenta las . . Ficha de .  Aplica y conoce acciones tácticas e interpreta  Convivencia e reglas básicas en el lanzamiento. fuera de ella.Se socializa con hombres y mujeres. . . básicos en el salto triple.Interactúa con los demás en un clima de equidad.  Dominio  Aplica y conoce acciones tácticas en el corporal y lanzamiento. de sus compañeros. fundamentos y técnicas del Atletismo (partida).Respeta las ideas de . convivencia. observación.Cumple con las normas de convivencias.  Selecciona y mejora la práctica de los  Guía de fundamentos y técnicas del lanzamiento. sus compañeros. interacción  Practica deportes colectivos de su comunidad. Augusto Benavides Estrada Separatas Para el Página13 Alumno Recortes Periodísticos Bibliografía diversa . Lista de cotejo.Valora a sus compañeros.  Selecciona y mejora la práctica de los  Lista de cotejo. ideas de los demás. fundamentos en el salto largo. XII.Reconoce la dignidad . conoce y domina los fundamentos básicos en el atletismo. COMPORTAMIENTO INDICADORES INSTRUMENTOS .Valora a sus compañeros. . conoce y domina los fundamentos creativa.Guía de observación.Valora a sus compañeros.Practica las normas de . BIBLIOGRAFÍA Diseño Curricular Nacional 2009 Ministerio de Educación 2009 Ciencias sociales 1º Ministerio de Educación 2006 Para el Compendio de historia del Perú Profesor Historia del Perú de 1° Juan Castillo Morales Geografía 1° J. . expresión  Practica.  Practica. . . sociomotriz ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS FRENTE AL ÁREA .Se relaciona con sus compañeros de ambos sexo.Construye relaciones Construye relaciones fraternas en el aula y fuera de fraternas en el aula y ella. .Respeta las ideas de sus compañeros. desarrollo de la corporeidad y la  Selecciona y mejora la práctica de los salud.

Fisica  Grado de estudios : PRIMERO  Duración :  Ciclo : VI  Profesor : Lic.Observación: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ica 24 de Febrero del 2015 Mg Dennys Falcon Ramos LIC. TITULO DE LA UNIDAD: .2015 VII. Claudio Pizarro DIRECTOR IEP “NIÑO JESUS” “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” PROGRAMACIÓN DE UNIDAD 7 . DATOS GENERALES:  Institución Educativa Privada : “NIÑO JESUA”  Área Curricular : Ed. Pedagógicas Página13 II. CLAUDIO PIZARRO  Nº de horas Semanales : 3 hrs.

valorando los CONVIVENCIA E juegos tradicionales de diferentes contextos. DESARROLLO DE LA valorando la higiene y el cuidado de su persona como factor que CORPOREIDAD Y LA SALUD contribuye a su bienestar. así como el cuidado y conservación de ambientes naturales. V. resuelve y evalúa situaciones motrices de diversas índoles. organización y práctica de actividades lúdicas. Interactúa asertivamente con los otros y participa con autonomía y responsabilidad en la planificación.Medidas biantropometricas e iniciación del atletismo III. procedimientos de ejercitación y seguridad. estrategias y procedimientos. Crea. TEMAS TRANSVERSALES. y mejora su condición física utilizando con autonomía actividades COMPRENSIÓN Y aeróbicas y anaeróbicas. deportivas y en el medio natural. valorando la práctica del deporte como medio de bienestar físico y mental. EXPRESIÓN CREATIVA deportivas y rítmico expresivas. IV. proponiendo reglas. VALORES Y ACTITUDES: PERIODO ACTITUDES ACTITUD FRENTE COMPORTAMIENTO TEMA VALORES AL AREA TRANSVERSAL Página13 . sus habilidades DOMINIO CORPORAL Y motrices específicas en la práctica de actividades recreativas. las normas de INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ convivencia. y respetando en su actuar las diferencias y tradiciones culturales del Perú. ORGANIZADORES Y COMPETENCIA: ORGANIZADORES COMPETENCIAS DE GRADO Comprende y valora su identidad. y utiliza con precisión y economía de esfuerzo. su imagen corporal y su salud. FUNDAMENTACIÓN: Desarrollar habilidades y cualidades.

ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE: C C C MATERIAL CONOCIMIENTO CAPACIDAD ACTITUD 1 2 3 ES Campo 1 semana Selecciona y mejora la práctica Se esfuerza por deportivo 03-03 a 07-03 de los fundamentos y técnicas del mejorar las X conos.Construye relaciones fraternas en el de convivencia. testimonio VII. básicas recepción testimonio x Se integra fácilmente a la Campo 4 semana Selecciona y mejora la entrega y técnica y deportivo 24-03 a 29-03 recepción del testimonio. VI. ideas de los demás.Se socializa con hombres y mujeres. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS  Selecciona y mejora la práctica de los  Comprensión y fundamentos y técnicas del Atletismo. desarrollo de la  Selecciona y mejora la práctica de los corporeidad y la fundamentos y técnicas del Atletismo (partida).  Fútbol: recepción. testimonio Campo 2 semana Selecciona y mejora la práctica Muestra interés deportivo 10-03 a 15-03 X de los fundamentos del atletismo por mejorar.Practica las normas . I Educación para la Respeto y . atletismo (fases de partida) técnicas. identidad local y Tolerancia. compañeros.Valora a sus compañeros. . .Interactúa con los demás en un clima de equidad.Toma en cuenta las . conos.Reconoce la . conos.Respeta las ideas de sus compañeros. testimonio Se esfuerza por Campo 3 semana Selecciona y mejora la práctica mejorar las deportivo 17-03 a 22-03 de los fundamentos y reglas X técnicas de conos. aula y fuera de ella. . dignidad de sus nacional.  Lista de cotejo. respeto ataque y defensa.  Fútbol: pases. Página13 salud.  Fútbol: conducción. .  Fútbol: Saques entrega y testimonio recepción 5 semana Campo Se interesa por 30-03 a 07-03 Aplica y conoce acciones tácticas deportivo aplicar orden y X  Fútbol: Sistema de de en el lanzamiento de bala. formas de la conos.  Selecciona y mejora la práctica de los fundamentos en el salto largo. .

. fuera de ella.Se socializa con hombres y mujeres.  Aplica y conoce acciones tácticas e interpreta reglas básicas en el lanzamiento. observación. Augusto Benavides Estrada Separatas Para el Alumno Recortes Periodísticos Bibliografía diversa Página13 Observación: . . Se relaciona con sus compañeros. conoce y domina los fundamentos creativa.Cumple con las normas de convivencias.Toma en cuenta las . . . XII.Muestra respeto por las ideas de sus compañeros. Lista de cotejo.Valora a sus compañeros.  Selecciona y mejora la práctica de los  Guía de fundamentos y técnicas del lanzamiento. BIBLIOGRAFÍA Diseño Curricular Nacional 2009 Ministerio de Educación 2009 Ciencias sociales 1º Ministerio de Educación 2006 Para el Compendio de historia del Perú Profesor Historia del Perú de 1° Juan Castillo Morales Geografía 1° J. ideas de los demás. expresión  Practica. COMPORTAMIENTO INDICADORES INSTRUMENTOS . sociomotriz ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS FRENTE AL ÁREA . Ficha de .Guía de observación. conoce y domina los fundamentos básicos en el atletismo. .Construye relaciones Construye relaciones fraternas en el aula y fuera de fraternas en el aula y ella. convivencia. .Respeta las ideas de .Se relaciona con sus compañeros de ambos sexo.Valora a sus compañeros. .Reconoce la dignidad . .Interactúa con los demás en un clima de equidad.Valora a sus compañeros.  Dominio  Aplica y conoce acciones tácticas en el corporal y lanzamiento. .  Practica. sus compañeros. observación. de sus compañeros. . básicos en el salto triple.Practica las normas de .  Convivencia e interacción  Practica deportes colectivos de su comunidad. .Respeta las ideas de sus compañeros.

2015 VIII. DATOS GENERALES:  Institución Educativa Privada : “NIÑO JESUA”  Área Curricular : Ed. CLAUDIO PIZARRO  Nº de horas Semanales : 3 hrs.………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ica 24 de Febrero del 2015 Mg Dennys Falcon Ramos LIC. Pedagógicas II. TITULO DE LA UNIDAD: Página13 Medidas biantropometricas e iniciación del atletismo .Fisica  Grado de estudios : PRIMERO  Duración :  Ciclo : VI  Profesor : Lic. Claudio Pizarro DIRECTOR IEP “NIÑO JESUS” “Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación” PROGRAMACIÓN DE UNIDAD 8 .

FUNDAMENTACIÓN: Desarrollar habilidades y cualidades. EXPRESIÓN CREATIVA deportivas y rítmico expresivas. TEMAS TRANSVERSALES. DESARROLLO DE LA valorando la higiene y el cuidado de su persona como factor que CORPOREIDAD Y LA SALUD contribuye a su bienestar. V. IV. y utiliza con precisión y economía de esfuerzo. y mejora su condición física utilizando con autonomía actividades COMPRENSIÓN Y aeróbicas y anaeróbicas. III. Interactúa asertivamente con los otros y participa con autonomía y responsabilidad en la planificación. las normas de INTERACCIÓN SOCIOMOTRIZ convivencia. organización y práctica de actividades lúdicas. valorando los CONVIVENCIA E juegos tradicionales de diferentes contextos. su imagen corporal y su salud. valorando la práctica del deporte como medio de bienestar físico y mental. VALORES Y ACTITUDES: PERIODO ACTITUDES ACTITUD FRENTE COMPORTAMIENTO TEMA VALORES AL AREA TRANSVERSAL Página13 . sus habilidades DOMINIO CORPORAL Y motrices específicas en la práctica de actividades recreativas. Crea. procedimientos de ejercitación y seguridad. estrategias y procedimientos. así como el cuidado y conservación de ambientes naturales. ORGANIZADORES Y COMPETENCIA: ORGANIZADORES COMPETENCIAS DE GRADO Comprende y valora su identidad. y respetando en su actuar las diferencias y tradiciones culturales del Perú. resuelve y evalúa situaciones motrices de diversas índoles. deportivas y en el medio natural. proponiendo reglas.

básicas recepción testimonio x Se integra fácilmente a la Campo 4 semana Selecciona y mejora la entrega y técnica y deportivo 24-03 a 29-03 recepción del testimonio.Interactúa con los demás en un clima de equidad.Valora a sus compañeros.Reconoce la . . formas de la conos.Practica las normas . . . testimonio VII. Página13 salud.  Selecciona y mejora la práctica de los fundamentos en el salto largo.  Fútbol: conducción. EVALUACIÓN DE LA UNIDAD: CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS  Selecciona y mejora la práctica de los  Comprensión y fundamentos y técnicas del Atletismo. identidad local y Tolerancia.  Fútbol: Saques entrega y testimonio recepción 5 semana Campo Se interesa por 30-03 a 07-03 Aplica y conoce acciones tácticas deportivo aplicar orden y X  Fútbol: Sistema de de en el lanzamiento de bala.  Fútbol: pases.  Lista de cotejo.  Fútbol: recepción. respeto ataque y defensa. desarrollo de la  Selecciona y mejora la práctica de los corporeidad y la fundamentos y técnicas del Atletismo (partida).Respeta las ideas de sus compañeros. I Educación para la Respeto y . aula y fuera de ella. compañeros.Se socializa con hombres y mujeres. dignidad de sus nacional. . atletismo (fases de partida) técnicas. ideas de los demás.Construye relaciones fraternas en el de convivencia. VI. testimonio Campo 2 semana Selecciona y mejora la práctica Muestra interés deportivo 10-03 a 15-03 X de los fundamentos del atletismo por mejorar. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE: C C C MATERIAL CONOCIMIENTO CAPACIDAD ACTITUD 1 2 3 ES Campo 1 semana Selecciona y mejora la práctica Se esfuerza por deportivo 03-03 a 07-03 de los fundamentos y técnicas del mejorar las X conos. conos. conos. . testimonio Se esfuerza por Campo 3 semana Selecciona y mejora la práctica mejorar las deportivo 17-03 a 22-03 de los fundamentos y reglas X técnicas de conos.Toma en cuenta las .

observación. . ideas de los demás.Valora a sus compañeros.  Selecciona y mejora la práctica de los  Guía de fundamentos y técnicas del lanzamiento. Augusto Benavides Estrada Separatas Para el Alumno Recortes Periodísticos Bibliografía diversa Página13 Observación: . Lista de cotejo.Guía de observación. . de sus compañeros.  Dominio  Aplica y conoce acciones tácticas en el corporal y lanzamiento.  Aplica y conoce acciones tácticas e interpreta reglas básicas en el lanzamiento. .Interactúa con los demás en un clima de equidad. . Ficha de . BIBLIOGRAFÍA Diseño Curricular Nacional 2009 Ministerio de Educación 2009 Ciencias sociales 1º Ministerio de Educación 2006 Para el Compendio de historia del Perú Profesor Historia del Perú de 1° Juan Castillo Morales Geografía 1° J. . COMPORTAMIENTO INDICADORES INSTRUMENTOS . conoce y domina los fundamentos básicos en el atletismo.Valora a sus compañeros. fuera de ella. . . básicos en el salto triple.Se socializa con hombres y mujeres.Respeta las ideas de sus compañeros.Practica las normas de . .Se relaciona con sus compañeros de ambos sexo. sociomotriz ACTITUDES INDICADORES INSTRUMENTOS FRENTE AL ÁREA .  Practica.Reconoce la dignidad . . conoce y domina los fundamentos creativa. XII.Respeta las ideas de . sus compañeros. .Muestra respeto por las ideas de sus compañeros. expresión  Practica. convivencia. Se relaciona con sus compañeros.Toma en cuenta las . observación.Construye relaciones Construye relaciones fraternas en el aula y fuera de fraternas en el aula y ella.Valora a sus compañeros. .Cumple con las normas de convivencias.  Convivencia e interacción  Practica deportes colectivos de su comunidad.

………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ica 24 de Febrero del 2015 Mg Dennys Falcon Ramos LIC. Claudio Pizarro DIRECTOR IEP “NIÑO JESUS” Página13 .

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