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SESION DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:
Área : Tutoría – Personal Social Nombre de la sesión : Mi cuerpo es maravilloso
Fecha : Viernes 07 de abril de 2017 Duración : 2 horas pedagógicas (90 minutos)
Grado y sección : 2° “J” Docente : Sofía Torres Flores
Propósito de la sesión : Hoy hablaremos de nuestro cuerpo y de las cosas maravillosas que podemos hacer con él.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA / INSTRUMENTO
DESEMPEÑOS CRITERIO EVIDENCIA
CAPACIDAD DE EVALUACIÓN
Expresa sus
características físicas,
Los estudiantes expresan sus Expresa lo que le
Construye su identidad habilidades y gustos, y
características físicas y lo que agrada de su  Lista de Cotejo
Se valora a sí mismo. explica las razones de
les agrada de sí mismos. cuerpo y por qué.
aquello que le agrada de
sí mismo.

ENFOQUES VALORES/ACTITUDES OBSERVABLES MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR
Solidaridad
ENFOQUE ORIENTACIÓN AL BIEN
Demuestra solidaridad con sus compañeros en toda - Cuaderno de tutoría (MED)
COMÚN.
situación en la que padecen dificultades.

III. ANTES DE LOS MOMENTOS:
Organización de los equipos: Los estudiantes se organizan por afinidad.
Disponemos de material a usar: Los estudiantes seleccionan los materiales a utilizar: tarjetas de asociación.

IV. SECUENCIA DIDACTICA
MOMENTOS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
- La profesora da la bienvenida a los niños y niñas, registran la asistencia, cantan y agradecen a Dios por el
nuevo día.
(20 minutos)

- Comparten el desayuno escolar y utilizan los servicios higiénicos.
INICIO

- Comentamos acerca de la sesión del día martes y de cómo otros niños expresaban sus emociones.
- Observan diferentes expresiones y comunicamos el propósito de la sesión: Hoy hablaremos de nuestro
cuerpo y de las cosas maravillosas que podemos hacer con él.
- Seleccionamos los acuerdos de convivencia necesarios para el día de hoy.
- Dibujan su cuerpo y lo muestran a sus compañeros.
- Mencionan la parte que les gusta más.
- Seguidamente, preguntan a sus compañeros de equipo ¿Está completo?, ¿Qué le falta?
- Responden a la pregunta: ¿Qué podemos hacer con nuestro cuerpo? Escuchamos las respuestas y
DESARROLLO
(50 minutos)

valoramos su participación.
- Expresamos las cosas que podemos hacer con nuestro cuerpo: Con mis ojos yo puedo… Con mis manos
yo puedo… Al finalizar, reflexionamos con la siguiente pregunta: ¿Qué nos permite hacer el cuerpo?
- Concluimos comentando lo maravilloso que es nuestro cuerpo y todo lo que nos permite hacer, por ello
hay que cuidarlo y protegerlo.
- Reciben su cuaderno de tutoría y dibujan su cuerpo, luego preguntamos qué podemos hacer para ayudar
a Paquita a cuidar su cuerpo.
Consolidación:
(20 minutos)

- Concluimos recordando lo valioso que es nuestro cuerpo y que debemos cuidarlo siempre con buena
CIERRE

alimentación, higiene, practicando deportes, descansando, expresando nuestras emociones, etc.
Reflexión del aprendizaje: ¿Qué lograron los estudiantes?
- ¿Cómo nos sentimos? ¿Cómo me sentí? ¿Qué espero para mañana?
- ¿Qué dificultades se presentaron?, ¿Qué fue lo más difícil?

Actividad para casa: Comentan a sus padres lo trabajado el día de hoy en el aula.
Bibliografía: Currículo Nacional.

Docente Director