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RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM

SACO OLIVEROS Páá giná 1

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM

CONTENIDO:
 Conteo de figuras

SACO OLIVEROS Páá giná 2

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM

CONTEO DE FIGURAS

1. SEGMENTOS
Ejemplo 1:
Segmentos de 1 letra: a, b . . . .2
Segmentos de 2 letras: ab . . . .

Rpta: 3 segmentos

Ejemplo 2:
Segmentos de 1 letra: a, b, c = 3

Rpta: 3 segmentos

¡A CONTAR SE HA DICHO!
¿CUÁNTOS SEGMENTOS HAY EN CADA FIGURA?

1)

2)

3)

SACO OLIVEROS Páá giná 3

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM SACO OLIVEROS Páá giná 4 .

jk = 6 3 letras: abc. cd. k. ÁNGULOS Ejemplo: RAYO ÁNGULO VÉRTICE RAYO Ejemplo: Resolución: ¿Cuántos ángulos hay en la siguiente figura? Colocamos una letra minúscula en cada abertura y contamos. ef. f g. j. c. d. SACO OLIVEROS Páá giná 5 . hi. e. h.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 2. b. bcd = 2 4 letras: abcd = 1 Total = 21 ángulos ¡A CONTAR ÁNGULOS! En las siguientes figuras. ángulos con: a b c d 1 letra: a. bc. halla el número de ángulos. l = 12 g e f h i j k l 2 letras: ab. i.

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 3. TRIÁNGULOS Ejemplo : SACO OLIVEROS Páá giná 6 .

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura? 1 cifra  1. 24 = 3 3 cifras  135.2 = 2 2 cifras  12. 13. 246 = 2 4 cifras  1234 = 1 6 cifras  123456 = 1 9 triángulos ¡A TRABAJAR SE HA DICHO! ¿CUÁNTOS TRIÁNGULOS HAY? 1) 2) 3) 4) 5) SACO OLIVEROS Páá giná 7 .

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 6) 7) 8) 9) 10) CASOS ESPECIALES EN TRIÁNGULOS SACO OLIVEROS Páá giná 8 .

Ejemplo 1: Ejemplo 2: Cuenta el número de triángulos en la Cuenta el número de triángulos en la siguiente forma: siguiente figura: Resolución: Resolución: Triángulos con: Triángulos con: a 1 letra: a. c. bcd = 2 4 letras: abcd = 1 Total = 6 triángulos Total = 10 triángulos Método Práctico: Método Práctico: PRACTIQUEMOS Contar el número de triángulos en total en cada caso.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM En algunos casos particulares. 1) 1 2 3 . se pueden realizar en forma rápida. d = 4 b 2 letras:a ab. bc. SACO OLIVEROS 8 Páá giná 9 . b bc c = 2 2c letras: ab. . c = 3 1 letra: a. . el conteo de triángulos o de cuadriláteros. b. aplicando para ello algunas fórmulas qye se deducen fácilmente. cd = 3 d 3 letras: abc = 1 3 letras: abc. b.

. 12 4... 1 2 3 .. . . CUADRILÁTEROS Ejemplo: ¿Cuántos cuadriláteros hay? SACO OLIVEROS Páá giná 10 .RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 2) 3) 4) 1 2 5) 3 .

1) 2) 3) 4) 5) SACO OLIVEROS Páá giná 11 . 2.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 1 cifra 1. un cuadrilátero se puede presentar en cualquiera de las siguientes formas: C u a d ra d o R e c tá n g u lo Rom bo T r a p e c io T r a p e z o id e R o m b o id e C u a d r ilá te r o s ( o p a r a le lo g r a m o có n cavo s p r o p ia m e n te d ic h o ) PRACTIQUEMOS Calcular el número total de cuadriláteros en cada caso. 3 = 3 1 2 2 cifras 12 = 1 3 cifras 123 = 1 3 5 cuadriláteros ATENCIÓN: Estimado alumno.

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 6) 7) 8) 9) 10) CASOS ESPECIALES EN CUADRILÁTEROS SACO OLIVEROS Páá giná 12 .

b. bc = 2 2 letras: ab. d = 4 2 letras: ab. c = 3 1 letra: a. bc. cd = 3 3 letras: abc = 1 3 letras: abc.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM Ejemplo 1 Ejemplo 2: Cuenta el total de cuadriláteros en la siguiente Cuenta el total de cuadriláteros en la siguiente figura figura Resolución: Resolución: a a b c b c d Cuadriláteros con: cuadriláteros con: 1 letra: a. b. SACO OLIVEROS Páá giná 13 . c. bcd = 2 4 letras: abcd = 1 Total = 6 cuadriláteros Total =10 cuadriláteros Método Práctico: Método Práctico: PRACTIQUEMOS Calcular el número total de cuadriláteros en cada caso.

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 1) 2) 3) 4) 5) SACO OLIVEROS Páá giná 14 .

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM CONTENIDO:  Pirámides  Operaciones combinadas  Problemas SACO OLIVEROS Páá giná 15 .

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM PIRÁMIDES NUMÉRICAS Observa la siguiente pirámide numérica. producto (x) y cociente () de dos números vecinos es igual al número que está en la parte superior intermedia. Ahí vemos que la operación suma (+). 12 4 6 6 2 2 2 2 3 6 x 2= 12 2 x 2= 4 2 x 3= 6 48 24 12 4 4 6 12 x 4= 489 4 x 6= 24 1152 48 24 48 x 24= 1152 SACO OLIVEROS Páá giná 16 . 1152 48 24 12 4 6 6 2 2 3 Comprobamos los productos. diferencia (-).

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM Ejemplo: Calcula a+b+c 2592 54 a c 3 2 b a) 55 b) 52 c) 57 d) 31 Resolución: * Completando la pirámide: 2592 54 48 9 6 8 3 3 2 4 54 x a=2592 a=259254=48 2 x b=8 b=82=4 c x 3=9 c=93=3 Hablamos a+b+c a+b+c=48+4+3=55 Rpta: a SACO OLIVEROS Páá giná 17 .

128 2 16 1 6 6 1 3 2 3 1 4 2 5 1216 8 36 4 22 2 4 10 1 2 2 8 5 2 SACO OLIVEROS Páá giná 18 .RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM PRACTIQUEMOS Completa las siguientes pirámides.

y z 324 a) 6 x 12 b) 8 y c) 10 4 d) 12 z 4 4) Calcula [a(b+c)]2 1152 a) 49 a 24 b) 81 b c) 25 d) 64 6 2 c SACO OLIVEROS Páá giná 19 .RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM Sigamos practicando: 1) Calcula a(b x c) a) 2 13824 b) 1 a 144 c) 3 d) 5 16 b 1 c 4 2) Calcula m ñ 3 a) 25 b) 95 c) 65 45 3 d) 35 e) 75 m ñ 1 3) Calcula x .

1 0 ) : 9 x 2 . en el orden en que aparecen. Si hubiera signos de agrupación y/o colección. 1° Paréntesis ( ) 2° Corchetes [ ] 3 LLaves { } Ejemplo: Resuelve: (82-10) : 9 x 2-(33 : 9) x 2 : 3 2 3 ( 8 .3 x 2 : 3 D iv is ió n y m u ltip lic a c ió n 6 x 2 . en el orden en que aparecen (de izquierda a derecha). 2° Raíces y potencias. 3° Multiplicación y división.( 3 :9 ) x 2 : 3 P a r é n te s i s (6 4 -1 0 ): 9 x 2 -(2 7 :9 )x 2 : 3 54 : 9 x 2 . 4° Sumas y restas.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM OPERACIONES COMBINADAS Para efectuar operaciones combinadas debes tener en cuenta el siguiente orden: 1° Sginos de colección. 6 : 3 12 . en el orden en que aparecen. 2 R e s ta s 1 0 R e s p u e s ta SACO OLIVEROS Páá giná 20 .

T 25  4  3 8 36  3 G5  2 36  16  2 4 E  15  93  3 64  64  S 20  5  3 4 2 5 2  1 R  6  3  6  5   11  91 2 2 2 2 L = 4 × 3 – 8 + 5 (4 – 8)   2 A  2   32   23  7  2 O 3 27  7  23  144   44 47 44 47 65 3 100 13 5 41 SACO OLIVEROS Páá giná 21 .RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM OPERACIONES COMBINADAS Hallar el valor de cada letra y podrás encontrar un mensaje.

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PRACTIQUEMOS

Resuelve las siguientes operaciones y encontrarás la clave para triunfar.

1) 3 49  2  9  13  6
2 0
(R)

2)  7  3  3   6  1
3 2 2

(I)

3)  18  8   16  11  1  3 (E)

11   16  18   60  49 
4) (O)

5)

34  2  96  64 6  (C)

6)
32  8  23   16  6 64  3 (L)

7)

42  2  96  9  102 (A)

53  2 22  30   25
8) (S)

9) 4  2  25  9  4 64
2 3
(V)

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REFORCEMOS CONOCIMIENTOS

Si A  20  5  2  2: y B  2  3  2. Halla A + B
2 2
1)

2 2 3 2 2
2) Si: M = 3 ×2 + 2 +3 – 4 × 3.Halla: M + 1

Si: E  4  2  2 64 . Halla: 2P
2 3
3)

Si: E  4  2  2 64 . Halla 2E – 1
2 3
4)

5) Si  
N  32  2  16  10   15  6  2
. Halla: N .

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PROBLEMAS CON NÚMEROS NATURALES

Resuelve los siguientes problemas haciendo uso de las operaciones básicas.

1) Joyce gana por día S/. 45 y gasta en un día S/. 19. ¿Cuánto ahorrará en 24
días?.

2) Una máquina pega 48 etiqueta en 12 segundos y otra máquina pega 80
etiquetas en 16 segundos. ¿Cuántas etiquetas pegan ambas en 1
segundo?

3) Un padre deja una herencia de S/. 90 a cada uno de sus hijos. Si muere
uno de los hijos, ¿Cuánto de herencia le tocará a c/u de los 3 restantes?.

4) Una escalera tiene 24 peldaños. Miguel sube de 3 en 3. ¿Cuántos pasos
da?.

5) Un comerciante compra figuras a 5 sobres por 1 sol y los vende a 3 sobres
por 1 sol. ¿Cuántos sobres debe vender para ganar S/. 20?.

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9) Si 10 cajas llenas de manzana pesan 400 kilogramos y cada caja estando vacía pesa 4 kg. El número de días que viaja es: 7) Un comerciante compró vacas por S/. 8) De cada 17 alumnos de una escuela 3 son varones. SACO OLIVEROS Páá giná 25 . ¿Cuántas compró?. ¿Cuántos relojes habría comprado con la misma suma?.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 6) Una persona viaja 50 kilómetros el primer día y cada día posterior viaja 10 km menos de lo recorrido el día anterior. Si cada reloj le hubiera costado un dólar menos. 1. ¿Cuántos de los 680 alumnos de la escuela son varones?. 25 por cada vaca.500 ganando S/. El peso de las manzanas es: 10) Nataly compró 42 relojes por 126 dólares.200 y las vendió en S/. 1.

SACO OLIVEROS Páá giná 26 . se cumple que: a = S+ D b = S – D N ú m e ro 2 N ú m e ro 2 m ayor m enor PROBLEMAS 1) La suma de 2 números es 35 y la diferencia es 17.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM SUMA Y DIFERENCIA DE DOS NÚMEROS NATURALES Sea la suma(S) y la diferencia (D) de 2 números a y b. ¿Cuánto dinero tiene Edward?. Calcule el menor de los números. 346. 40. ¿Cuántos años tiene Alejandra. si ella es la menor?. si la diferencia entre ellas es de 2 años. La diferencia de ellos es igual a diferencia de los 2 cuadrados perfectos que hay entre 50 y 90. si José le gana a Edward por S/. ¿Cuál es el mayor de los números? 2) La suma de 2 números es igual a la suma de los números primos que hay desde 10 hasta 20. 4) José y Edward juntan su dinero y suman S/. (a>b). 3) Las edades de Alejandra y Joselyn suma 28 años.

500. La suma de cifras del número mayor es: 9) Juan dice a José: "Entre ambos tenemos S/. los 2 tendrían la misma edad. ¿Cuántos soles tiene Pedro. mi madre tenía 22 años. 800 pero si yo te diera S/.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 5) La edad de un padre con la edad de su hijo suman 35 años. si es los 3/5 de lo que tiene Juan? SACO OLIVEROS Páá giná 27 . 80 más que Héctor? 8) La suma de dos números es igual a la suma de los divisores de 20 y la diferencia de ellos es igual a la suma de divisores de 12. Si el padre tuviera 17 años menos y el hijo 8 años más. 6) Cuando yo nací. ambos tendríamos la misma cantidad". ¿Cuánto dinero tiene Junior si se sabe que tiene S/. ¿Qué edad tiene mi madre si actualmente nuestras edades suman 78 años? 7) Héctor y Junior tienen juntos S/. ¿Cuántos años tiene el padre?. 80.

En un determinado momento. si Manuel tiene S/. Paola obtuvo 200 puntos. 3) Corregir quitando un elemento del conjunto evaluado e ir aumentando progresivamente al otro conjunto. 2) En un cuartel de 100 soldados todos se disponen a hacer"planchas".).RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 10) Rafael y Manuel tienen S/. niños S/. 3) En cierto espectáculo las entradas cuestan: adulto S/. por cada respuesta correcta se le asigna 5 puntos y por una incorrecta tiene 1 punto en contra. Si asistieron 92 espectadores y se recaudó S/. ¿Cuál es el número total de soldados haciendo "planchas"?. 144. se recomienda seguir los siguientes pasos: 1) Asumir que todos los elementos pertenecen solamente a uno de los conjuntos. etc. número de gatos y perros. PROBLEMAS 1) En una prueba de admisión que trae 100 preguntas. el sargento pudo observar sobre el piso 298 extremidades. 2) Analizar el rango de error obtenido. 42 menos que Rafael. SACO OLIVEROS Páá giná 28 . ¿En cuántas preguntas se equivocó?. MÉTODO DE LA FALSA SUPOSICIÓN Este método se puede aplicar a aquellos problemas que están conformados por 2 conjuntos (características: número de cabezas y datas. ¿Cuántos soles tiene Manuel?. 6. 9. ¿Cuántos niños asistieron?. 660.

SACO OLIVEROS Páá giná 29 . 2 por cada día en que por falta de obra no trabaje.280.000 con 120 billetes de S/. 18 y cada vez que voy al teatro gasto S/. ¿Cuántas botellas de 3 onzas tienen alcohol?. 6 por cada día de trabajo y S/. Si en total hay 92 patas. 8 y cada niño S/. 5. ¿Cuántas veces he ido al cine?. recuadándose S/. 6) Enrique paga al Banco S/. 264.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 4) Cada vez que voy al cine gasto S/. 24. 100. Si he salido 12 veces (al cine o teatro) y gasté S/. ¿Cuántos días no trabajó?. ¿Cuántos billetes de S/. 7) En un concierto entran un total de 300 personas entre adultos y niños. 17. Si después de 17 días recibe S/. 5) Se embotellaron 101 onzas de alcohol en botellas de 7 y 3 onzas. Si el total de botellas de uno y otro tamaño es 23. ¿Cuántos niños asistieron? 8) Vanessa tiene 34 animales entre conejos y palomas. 170. 200 y S/. 2. ¿Cuántas palomas tiene?. debido a que cada adulto paga S/. 200 entregó al Banco?. 9) Un contratista ofrece a un obrero S/.

Si en total hay 96 alumnos ocupando estas 36 carpetas. ¿Cuántas carpetas son bipersonales?. SACO OLIVEROS Páá giná 30 .RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 10) En un salón hay 36 carpetas. unas bipersonales y otras para 4 alumnos.

Ejemplo: Halle el número que falta. 9 (55) 6 (9 x 6) + 1 = 55 4 (29) 7 (4 x 7) + 1 = 29 2 ( ? ) 11 (2 x 11) + 1 = 23 ¡PRACTIQUEMOS EN CLASE! Halle el valor de x 1) 5 (30) 24 9 (50) 40 2 (x) 73 a) 74 b) 76 c) 75 d) 70 e) 80 2) 2 (27) 9 4 (25) 5 11 (y) 9 a) 80 b) 83 c) 86 d) 108 e) 99 3) 9 (30) 3 11 (24) 2 SACO OLIVEROS Páá giná 31 .RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM CONTENIDO:  Analogías y distribuciones ANALOGÍAS Y DISTRIBUCIONES ANALOGÍA: Consiste en descubrir la relación común entre los datos que se dan y hallar el término desconocido.

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 20 (x) 5 a) 100 b) 102 c) 104 d) 105 e) 110 4) 24 (69) 72 52 (75) 32 42 (x) 73 a) 600 b) 69 c) 611 d) 71 e) 79 5) 42 (82) 21 32 (68) 24 41 (x) 20 a) 52 b) 42 c) 412 d) 40 e) 410 6) 15 (75) 32 16 (96) 24 18 (x) 16 a) 124 b) 126 c) 127 d) 123 e) 128 7) 80 (17) 5 144 (13) 12 120 (x) 8 a) 10 b) 24 c) 16 d) 112 e) 128 8) 32 (11) 10 46 (19) 8 14 (x) 6 a) 4 b) 8 c) 10 d) 12 e) 14 9) 25 (49) 18 46 (16) 42 34 (x) 32 SACO OLIVEROS Páá giná 32 .

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM a) 2 b) 66 c) 8 d) 6 e) 4 10) 42 (36) 7 25 (25) 5 81 (x) 27 a) 108 b) 9 c) 7 d) 54 e) 8 ¡PRACTIQUEMOS EN CASA! Complete adecuadamente las analogías mostradas 1) 20 (30) 15 15 (48) 7 12 ( ) 1 a) 60 b) 66 c) 80 d) 88 e) 68 2) 20 (10) 30 12 ( 8 ) 28 14 ( ) 66 a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 e) 20 3) 32 ( 4 ) 8 66 ( 9 ) 15 110 ( ) 12 a) 2 b) 5 c) 6 d) 8 e) 10 4) 3 (25) 9 5 (38) 8 10 ( ) 7 a) 65 b) 67 c) 68 d) 70 e) 71 5) 9 (100) 11 6 ( 49 ) 8 5( ) 6 a) 28 b) 30 c) 31 d) 35 e) 40 SACO OLIVEROS Páá giná 33 .

columna.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 6) 80 (45) 10 13 (15) 17 26 ( ) 12 a) 15 b) 16 c) 17 d) 18 e) 19 7) 20 ( 8 ) 5 35 (10) 7 9 ( ) 3 a) 5 b) 6 c) 3 d) 9 e) 12 8) 20 (17) 6 40 (36) 8 24 ( ) 10 a) 16 b) 17 c) 18 d) 19 e) 20 9) 8 (2)3 6 (3)6 10 ( ) 6 a) 10 b) 5 c) 7 d) 8 e) 60 10) 3 (12) 5 4 (30) 9 5 ( ) 12 a) 40 b) 42 c) 45 d) 47 e) 50 DISTRIBUCIONES: Consiste en determinar la relación operativa sea en cada fila. Distribuciones numéricas: Ejemplo: a) 6 2 13 (6 x 2) + 1 = 13 SACO OLIVEROS Páá giná 34 .

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 4 8 33 (4 x 8) + 1 = 33 2 9 x (2 x 9) + 1 = x x = 19 b) 3 4 20 4 9 5 6 18 x (3x4)  6 (4x9)  18 (20x5)  x 2 2 2 x = 50 ¡DESARROLLEMOS EN CLASE! Halle el valor de x en cada distribución numérica 1) 4 16 2 2 16 4 7 x 1 a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 2) 13 17 20 25 15 10 32 6 x a) 10 b) 12 c) 14 d) 16 e) 18 3) 23 19 51 17 60 19 40 11 x a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 e) 25 4) 20 5 10 14 4 10 40 11 X a) 12 b) 24 c) 37 d) 42 e) 50 SACO OLIVEROS Páá giná 35 .

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 5) 4 5 23 3 9 57 3 8 x a) 27 b) 30 c) 35 d) 40 e) 41 6) 8 2 100 9 5 196 5 x 81 a) 3 b) 7 c) 4 d) 8 e) 1 7) 22 11 4 63 9 x 33 11 9 a) 40 b) 43 c) 35 d) 49 e) 21 8) 32 66 110 4 6 11 6 15 12 10 16 x a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 e) 20 9) 11 6 25 7 4 9 12 4 x a) 20 b) 24 c) 28 d) 4 e) 32 10) 8 6 9 17 10 27 SACO OLIVEROS Páá giná 36 .

3 = 42 13 14 y 13 . 3 = 39 16 42 16 .RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 5 4 x a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 Distribuciones gráficas: Ejemplo: 14 . 3 = y 39 y = 48 ¡DESARROLLEMOS EN CLASE!! Calcule el valor de x en cada distribución 5 12 15 15 27 x 6 12 8 21 9 15 1) a) 24 b) 29 c) 30 d) 32 e) 28 7 11 14 8 6 9 8 16 18 2) 7 6 x a) 25 b) 34 c) 20 d) 30 e) 15 SACO OLIVEROS Páá giná 37 .

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 2 5 8 3 4 5 25 81 x 3) a) 172 b) 169 c) 170 d) 167 e) 160 3 4 10 8 10 7 14 16 6 18 x 12 2 8 10 4) a) 60 b) 72 c) 25 d) 82 e) 19 4 3 10 2 x 7 8 5) a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 2 4 8 10 29 x 11 5 6) a) 21 b) 22 c) 23 d) 25 e) 30 SACO OLIVEROS Páá giná 38 .

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 9 8 x 20 5 36 12 42 7 7) a) 11 b) 35 c) 12 d) 13 e) 49 6 8 x 11 7 18 6 12 3 8) a) 1 b) 6 c) 5 d) 9 e) 4 14 12 10 5 5 4 8 x 8 11 20 38 9) a) 10 b) 4 c) 6 d) 8 e) 12 8 3 5 16 15 x 10) 5 3 10 5 8 7 SACO OLIVEROS Páá giná 39 .

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM a) 4 b) 5 c) 8 d) 10 e) 11 REFORZEMOS EN CASA!!! Calcule el valor de x en cada caso: 1) 13 2 7 40 5 25 100 x 10 a) 15 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50 2) 121 232 414 212 2 12 16 x a) 2 b) 4 c) 12 d) 8 e) 10 3) 3 3 25 2 2 4 4 1 x a) 2 b) 4 c) 12 d) 1 e) 16 4) 9 9 3 12 16 3 4 x 1 SACO OLIVEROS Páá giná 40 .

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM a) 12 b) 14 c) 16 d) 18 e) 20 2 3 x 3 7 5 1 3 5 3 7 12 6 18 22 5) a) 7 b) 4 c) 6 d) 5 e) 8 3 5 4 5 6 3 15 40 x 4 0 1 20 2 5 6) a) 15 b) 10 c) 11 d) 28 e) 6 6 7 10 30 48 x 13 5 17 18 11 19 7) a) 30 b) 29 c) 36 d) 32 e) 28 20 16 78 8 14 26 21 56 x 8) a) 6 b) 73 c) 67 d) 6 e) 58 SACO OLIVEROS Páá giná 41 .

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 12 8 3 6 2 8 20 5 4 15 x 4 2 2 5 9) a) 6 b) 5 c) 4 d) 2 e) 3 5 7 x 17 18 11 38 23 40 10) a) 10 b) 11 c) 8 d) 9 e) 7 SACO OLIVEROS Páá giná 42 .

A ) C o m p l e m e n t o : E je m . 6 . a. 5. B ) I n t e r s e c c i ó n : E je m .5 . 3. 10. conjuntos: 2. 1.3 . e. 1. 6. con 8. b. 6. P -Q  4 .  Problemas P (dos Qy tres conjuntosP Q 2. d. diferencia y complemento) A ) U n i ó n : E je m . 3. c. 2.7 .3 .5 P  Q a  RECUERDA: Las operaciones que se puede C ) D i fe r e n c i a : E j e m . SACO OLIVEROS Páá giná 43 7. 2 . 5.4 .6 A B ' 2 . realizar con los conjuntos.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM CONTENIDO:  Conjuntos  Regiones sombreadas (unión. 4. U P Q A B Definimos las operaciones 4. 4 . CONJUNTOS P  Q  1 . 4. intersección.

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM a) Unión () ___________________________________________________ ___________________________________________________ b) Intersección () ___________________________________________________ ___________________________________________________ c) Diferencia (-) ___________________________________________________ ___________________________________________________ d) Complemento (') ___________________________________________________ ___________________________________________________ GRÁFICAS DE CONJUNTOS Colorea los siguientes diagramas según la operación indicada: SACO OLIVEROS Páá giná 44 .

B )  C (A .(A  B ) B  (A  C ) A A A B B B C C C (C .RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM A B A B A B C C C (A  B ) .B ) A (A .C ) (B .C ) ¡JUGUEMOS CON LO SOMBREADO! Escribe la operación que le corresponde: SACO OLIVEROS Páá giná 45 .C (A  C ) .B (A  B )  C A B A B B C A C C A  (B  C ) C .

Q y T en cada caso. Dadas las figuras N. SACO OLIVEROS Páá giná 46 . halla el gráfico correcto para cada operación.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM A B A B A B C C C A A A B B B C C C A A B C A B C B C SIGAMOS PRACTICANDO I.

N Q T a) b) c) (N  Q )  T d) e) 4. N Q T a) b) c) (N  Q )  (Q  T ) d) e) 5. N Q T a) b) c) d) e) (Q  T )  N 2. Marca la alternativa correcta para cada operación indicada: SACO OLIVEROS Páá giná 47 . N Q T a) b) c) N  (T  Q ) d) e) 3.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 1. N Q T a) b) c) d) e) N Q  T II.

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 1) D ado A B C : (A  B )  C e s : a) b) c) d) e) 2) D ado C D E : C  D  E es: a) b) c) d) e) 3) D ado E F G : (E  F )  G e s : a) b) c) d) e) 4) D ado G H I : (G  H )  I e s : a) b) c) d) e) 5) D ado I J K : (I  J )  K e s : a) b) c) d) e) PROBLEMITAS CON DOS CONJUNTOS SACO OLIVEROS Páá giná 48 .

(10+12) = 10. de los cuales 10 prefieren sólo ver dibujos animados. SACO OLIVEROS Páá giná 49 . 8. Resolución: * D = Conjunto de niños que ven dibujos animados. 7. 12. 5. c) Tienen como mascotas a perros y gatos d) En total hay personas que tiene mascotas. 12 ven dibujos animados y películas. 2) Tenemos dos conjuntos: A = {los que tienen como mascotas a perros} B = {los que tienen como mascotas a gatos} a) Tienen como mascota sólo a perros A B b) Tienen como mascotas sólo a gatos 17. ES TU TURNO 1) Observa y responde P isc in a P la y a a) Van sólo a la piscina b) Van sólo a la playa 12. ¿Cuántos niños ven sólo películas? D P 10. Respuesta: Los niños que ven sólo películas son 12.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM Observa el siguiente ejemplo: 32 niños ven televisión. * Niños que ven sólo dibujos animados = 10 * Niños que ven películas y dibujos animados =12 * Niños que ven sólo películas = 32 . * P = Conjunto de niños que ven películas. 12. c) Van a la playa y piscina d) Van a la piscina e) En total hay personas.

C L a) ¿Cuántos días toma café y leche? b) ¿Cuántos días toma café? c) ¿Cuántos días toma leche? SACO OLIVEROS Páá giná 50 . a) ¿A cuántos les gusta sólo salsa? b) ¿A cuántos les gusta salsa y rock? c) ¿Cuántos son los alumnos de 5to grado? 4) 100 niños van de paseo a Chosica. * A 22 les gusta la salsa. si 55 llevan gorros. obteniendo los siguientes resultados: * A 20 les gusta el rock. R S * A 12 les gusta sólo rock.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 3) A los alumnos de 5to grado se les hizo una encuesta sobre preferencia musical. 45 llevan sólo pelotas y 15 llevan gorros y pelotas. G P a) ¿Cuántos llevan sólo gorros? b) ¿Cuántos llevan pelotas? 5) Si Teresa durante el mes de Octubre toma sólo café durante 12 días y sólo leche durante 10 días.

6 practican natación y tennis. 19 practican sólo tennis. 4 3 2 * Sólo practican tennis = 19 7 6 * practican atletismo y natación = 6 19 * practican atletismo y tennis = 7 T * practican los 3 deportes = 4 Atletismo: Natación: x+ 5+ 4+ 3= 24 y+ 5+ 4+ 2= 26 x+ 12= 24 y+ 11= 26 x = 2 4 -1 2 y = 2 6 -1 1 x= 12 x= 15 Respuesta: 12 personas practican sólo atletismo y 15 personas practican sólo natación. 8 bailaron rock y salsa. SACO OLIVEROS Páá giná 51 . 9 practican atletismo y natación. 26 practican natación. 20 bailaron rock. a) ¿Cuántos practican sólo atletismo? 60 9 b) ¿Cuántos practican sólo natación? A = 24 N = 26 A : Conjunto de personas que practican atletismo = 24 x 5 y N : Conjunto de personas que practican natación = 26 T : Conjunto de personas que practica tennis. 28 bailaron balada. RESOLVAMOS PROBLEMAS 1) En una fiesta se observo que: 30 bailaron salsa. Ejemplo: De un total de 60 personas. 10 bailaron salsa y balada. y luego podrás resolver las demas problemas propuestos. 7 practican atletismo y tennis. Además 4 practican los 3 deportes. se sabe que 24 practican atletismo.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM PROBLEMAS CON 3 CONJUNTOS Observa la resolución del siguiente problema.

30 sólo francés. 8 postulan a la UNI y San Marcos. 10 sólo alemán. 2 bailaron salsa. 5 los 3 idiomas. 15 inglés y alemán. 42 postulan a la Universidad San Marcos. 10 postulan a la San Marcos y Villarreal. 4 postulan a las 3 universidades. 7 francés e inglés. 28 postulan a la Villarreal. ¿Cuántos no postulan a estas universidades? _______________ 3) Encuestaron a 100 jóvenes sobre el idioma que les gustaría aprender y se obtuvo el siguiente resultado: 20 desean sólo inglés. 2) En un salón de clase hay alumnos: 30 postulan a la UNI.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 5 bailaron balada y rock. rock y balada. 6 postulan a la Villarreal y UNI. ¿A cuántos les gusta el inglés? _______________ ¿A cuántos les gusta aprender dos idiomas? _______________ ¿Cuántos no desean aprender ningún otro idioma? _______________ 4) De un grupo de 68 personas se observó lo siguiente: 8 personas leen sólo el "sol" 16 personas leen solo "El Comercio" 20 personas leen sólo el "Expreso" 7 personas leen "El Sol y El Comercio" 8 personas leen "El Sol y Expreso" 4 personas leen "El Comercio" y "Expreso" 1 persona lee los 3 periódicos SACO OLIVEROS Páá giná 52 . ¿Cuántas personas bailaron? _______________. 8 alemán y francés.

2 estudian los 3 cursos y 5 estudian otros cursos? SACO OLIVEROS Páá giná 53 . 18 gustan de básquet. 7 estudian Álgebra y Geometría. 18 estudian Aritmética. además 2 estudian Aritmética y Álgebra. 8 gustan sólo de voley. 6 estudian Aritmética y Geometría. 1) En el aula del 5to grado se hizo una encuesta sobre su deporte favorito y se obtuvo: 10 gustan sólo de fútbol. 7 gustan de fútbol y voley y 9 gustan de básquet y voley ¿Cuántos alumnos hay? Rpta: ____________________________ 2) ¿Cuántas personas habrá en un grupo de estudiantes de los cuales. 3 gustan los tres deportes. 5 gustan de fútbol y básquet.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM a) Cuántas personas no leen estos periódicos? _______________ b) ¿Cuántas leen sólo el Comercio y Expreso pero no El Sol? _______________ c) ¿Cuántas leen los periódicos? _______________ d) ¿Cuántas leen El Sol pero no Expreso? _______________ e) ¿Cuántos leen El Sol? _______________ REFORZAMOS CONOCIMIENTOS Resuelve los siguientes problemas. 19 Álgebra y 16 Geometría.

6 sólo a Huaraz. a 20 el de vainilla y a 29 el chocolate. y 1 a los 3 lugares. 3 a Cusco y Huaraz. 3 a Huaraz e Ica.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM Rpta: ____________________________ 3) Se encuestó a 66 niños y se obtuvo el siguiente resultado: A 24 les gusta el helado de fresa. 6 gustan helado de fresa y vainilla. 5 gustan de vainilla y chocolate y 7 de fresa y chocolate. ¿A cuántos niños no les agrada estos sabores? Rpta: ____________________________ 4) Un salón realiza una votación para determinar a dónde viajar y se obtuvo: 5 deciden ir sólo al Cuzco. 7 sólo a Ica. ¿Qué lugar obtuvo la mayor cantidad de votos? Rpta: ____________________________ SACO OLIVEROS Páá giná 54 . Si sólo a 1 le gusta los 3 sabores. 3 a Cuzco e Ica.

3 sólo alemán y 5 los 3 idiomas.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 5) En un grupo de 55 personas: 20 hablan sólo inglés. 12 sólo francés. ¿Cuántas personas del grupo hablan sólo 2 de estos idiomas? Rpta: ____________________________ SACO OLIVEROS Páá giná 55 .

RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM CONTENIDO:  Operadores matemáticos. b=3 SACO OLIVEROS Páá giná 56 . OPERADORES Ejemplo 1: Si . entonces el valor de es: Resolución: Los valores numéricos de "a" y "b" son: a=2 .

c son: a = 4.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM Luego: a  b  2a  b 2  3  2(2)+ 3 2  3  4+ 3 2 3  7 Ejemplo 2: b 5 Si a c =a2-b+c. b. halla SACO OLIVEROS Páá giná 57 . el valor de 4 6 es: Resolución: Los valores numéricos de a. c = 6 b Luego: = a2-b+c a c 5 = 42-5+6=17 4 6 Ejemplo 3: Si # 2 3 4 1 4 5 6 2 5 6 7 3 6 7 8 (2#3)+(3#4) Hallar : (1#2) 6  8 14  Resolución: 4 4 ¡AHORA HAZLO TÚ! 1) Si . b = 5.

halla 7 3 Si a  b  a  900 . halla 3 1 2a  3b a b  8) Si 4 . halla 86 8 a b  b  10) Si a . halla r 8 p r  12) Si p s . halla 27 a b 3 7  ad  bc c d 2 5 11) Si . halla el valor de (2  1) + (5  4) SACO OLIVEROS Páá giná 58 . halla 43 7) Si a b = a + 2 b . halla 6  4 m n mn  9) Si m  n . halla 10  3 b 3) 150 m n  m  4) Si n .RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM n 6 2) Si m p =(m-n)p. s halla 12 10 OTROS OPERADORES Ejemplo: * Si a  b = a + b y m * n = 3m + n. halla 17  15 5) Si a#b=a+3b.1 . halla 2#6 6) Si mn  3m 2n .

Si = m + 1 y n = n – 1. Si p  q= 3pq y R  S = R .b y 2n .RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM Resolución: Calculamos por partes ab=a+b = 3m + n 2  1 =2 + 1 = 3 = 3(5) + 4 = 19 Luego reemplazamos: (2  1) + 3 + 19 = 22   1. halla (12  10) + (5  2) 4. halla (2  1) + (3  2) SACO OLIVEROS Páá giná 59 . Si a  b = a + b y m  n = m + 2n. Si a. halla – 5 a+b m.n 7 5 a b  mn  2. halla 102 S 3.

N MN  7. halla  5 1 M.RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM p n m 5. m n halla 4  2  6# 3 ¡REFORZEMOS EN SACO OLIVEROS Páá giná 60 . Si E  F = E . halla (3  1) + (4  3) 2mn b m# n  8. halla (2  3) – (15  5) 3 2 2 2 M 6. n y p  q = q . Si A  B = 2AB y 2 . Si a b = a +1y.F yM  N = N . Si m  n = m .

hallar 2  3 2 3 SACO OLIVEROS Páá giná 61 .RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM b 2 1) Si a c =2a+b2-c. hallar 3 5 2) Si a  b  2a  b y mn  m  3n 2 2 Hallar: (5 2) (32) 2 3 x 2 5 3) Si Hallar: 1 3 1 3 5 0 0 0 0 1 1 3 5 2 2 6 10 4# 2 4) Si m#n=m -n y .

SACO OLIVEROS Páá giná 62 .RAZONAMIENTO MATEMATICO 5º PRIM 5) Si % 0 1 2 3 Hallar: a) (3%0) (4%3) (1%0) 1 2 3 4 5 2 3 4 5 6 3 4 5 6 7 5 5 6 7 8 b) (4%5) + (5%2) (para ello descubre la ley de definición).