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Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

Instituto de Ciencias de la Salud

Área académica de Psicología

Seminario de Tesis II

Título del Trabajo:

Habitantes de la desaparecida colonia “Abril”:
Estrés Postraumático y Desesperanza

Nombres:

Luqueño Camacho Jorge Leopoldo

Navarro Vega Román Javier

17/noviembre/2015

Índice

RESUMEN ........................................................................................................................... 3

ABSTRACT .......................................................................................................................... 4

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 5

Capítulo 1 Estrés Postraumático .......................................................................................... 6

Capítulo 2 Desesperanza ................................................................................................... 13

Capítulo 3 Estrés Postraumático y Desesperanza ............................................................. 19

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................................ 23

HIPÓTESIS ........................................................................................................................ 26

MÉTODO ........................................................................................................................... 27

INSTRUMENTOS ............................................................................................................... 33

PROCEDIMIENTO ............................................................................................................. 34

RESULTADOS ................................................................................................................... 35

DISCUSIONES................................................................................................................... 37

CONCLUSIONES............................................................................................................... 38

ALCANCES Y LIMITACIONES .......................................................................................... 39

REFERENCIAS .................................................................................................................. 40

ANEXOS ............................................................................................................................ 47

RESUMEN

ABSTRACT

INTRODUCCIÓN

Para Lancaster et al. mediante The National Comorbidity Survey Replication Gradus (2007). (Bados. Medina y Ramírez (2008) presentan que la prevalencia del TEPT en el 2004. Speisman y Dierker (2008) mencionan que.6%. (2008) presentan en la investigación realizada en Europa que. .4% presentó los síntomas relacionados con el estrés postraumático y el 4. en un estudio en población colombiana Medina. 387) De tal manera Sledjeski. Toribio (2012) en los estudios de prevalencia sobre eventos potencial mente traumáticos (EPT) comentan que los sucesos de un EPT podría desarrollar TEPT ya que existe una diversidad de estudios donde afirmen la relación con el porcentaje de casos. (2010) señalan que el número de casos en 21 países del mundo presentan una prevalencia de vida en EPT del 3.6%. la prevalencia del TEPT fue de 5692 personas mayores de edad representando un 6. para los países de este continente existe una prevalencia de vida de EPT del 63. amenazas. Greco. 2012. Se consideran EPT aquellos que cumplen el criterio A1 del DSM-IV: experiencia directa. Así mismo. p.8% de la muestra con prevalencia del trastorno. ya para el 2008.8% contestó que lo había padecido alguna vez en la vida.22% lo presentó en su vida con sucesos de eventos violentos. Greco & Toribio.6%. observación o conocimiento de un suceso que implica la ocurrencia o amenaza de muerte o lesiones graves o amenaza a la integridad física de uno mismo o de otras personas. (2009) reiteran que los resultados de prevalencia sobre TEPT son distintos en diferentes estudios ya que no todos utilizan por completo los criterios que aprueba el DSM-IV. Igualmente para Bados. 1. éste estudio se realizó para personas desplazadas con violencia. en trabajos hechos con personas de Estados Unidos la prevalencia de vida de EPT varía entre el 78% y el 82%. muertes y combates ya sea directa o indirectamente. en los Estados Unidos. 1. para Bedard-Gilligan y Zoellner (2008) comentan sobre una investigación realizada en España donde se estudió una población y se tuvo en cuenta todos los criterios del DSM-IV a la cual se halló una prevalencia del 6. por ejemplo.Capítulo 1 Estrés Postraumático Estadísticas En las encuestas de salud mental se puede ver la prevalencia que tiene el Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) con la sintomatología. de este modo Darves-Bornoz et al. de igual forma Karam et al.

Pérez et al. 10). debido a que ha amenazado su integridad física o su vida. sino hay que tomar en cuenta cómo lo vive el individuo que vivió la experiencia. Zambrano y Fleiz-Bautista (2005) en una investigación realizada en México arroja que el 68% de la población que se estudió se relaciona con sucesos que presenta el TEPT como persecución. el abuso sexual infantil. ya sea que tan peligroso fue el suceso. de igual . secuestro. Lara. (2009) encontraron prevalencia de 4. y el saber de la muerte o del asalto violento a un familiar o amigo cercano. o la de otras personas. los de ataques físicos. los asaltos. Para Medina-Mora.4% dando importancia a realización de estudios transculturales a profundidad ya que solo se tenía una muestra representativa del país. a manera de percepción pueden generar un trastorno. políticos y culturales que atraviesa la población habiendo problemáticas sociales como pobreza y violencia. Zambrano & Bautista. Definiciones Para el tema de investigación es necesario conocer algunos conceptos que permita indagar en el tema. Ramos. Así mismo para Sosa y Capafóns (2005) las definiciones no se relacionan totalmente a la experiencia y sus características. 2005. Borges-Guimarae. abuso sexual y haber sido víctima de violencia. violación. de igual forma se encontraron diferencias atribuida a los sectores socio-económicos. los secuestros. en pocas palabras la relación que tiene entre los dos. también si le agregamos la situación de peligro que hay en ciertos sectores sociales convirtiéndose en un problema a la que posiblemente sea ya una constante en las personas. la población está en constante recepción de distintos sucesos que. La violencia sexual. el ser testigo de la muerte o de lesiones graves a otra persona por un asalto o riña. acoso. Ramos-Lira. Borges.En Chile. asimismo aclarar las variables para trabajar así que: El trastorno por estrés postraumático es una respuesta sintomatológica que una persona desarrolla después de haber estado expuesta a un suceso altamente estresante. Las diferentes investigaciones mencionan la creciente afluencia que presenta el estrés postraumático en su prevalencia ya que cada día se puede observar más este trastorno. son sucesos estresantes que el DSM-IV menciona como susceptibles de producir TEPT (Medina. p.

4. Los síntomas más importantes de los criterios de diagnóstico que da el DSM-V son: B. Exposición a la muerte. la raza entre otras.” (De la Rosa & Cárdenas. Recuerdos angustiosos recurrentes. 3. ya que la cuestión cultural influye en la percepción de las personas para realizar una valoración de lo que se pudo vivir.manera Kilpatrick. También desde la American Psychiatric Association (APA. 2. “El TEPT surge por vivir directamente o ser testigo de un evento altamente perturbador. ante este suceso las personas responden desde horror hasta impotencia por sucesos altamente estresantes que tuvieron. p. 2005) los síntomas consisten en volver a experimentar el evento traumático que provoca evitación acompañado de estímulos asociados. en una (o más) de las formas siguientes: 1. p. seguida de una reacción emocional de miedo intenso y desesperanza. Exposición repetida o extrema a detalles repulsivos del suceso(s) traumático(s). Experiencia directa del suceso(s) traumático(s). llega a reducir el interés en prácticas que con anterioridad se disfrutaban apareciendo cierto tipo de síntomas a lo que López (2005) indica que se reducen las actividades que realizaba diariamente. Presencia directa del suceso(s) ocurrido a otros. lesión grave o violencia sexual. también se es propenso a tener incapacidad para sentir amor al igual que síntomas como ataques repentinos de ira y problemas para concretar el sueño. 378). 2012. la edad. para López (2005) menciona que el TEPT son una serie de síntomas que se derivan de uno o varios sucesos traumáticos a la que se ve amenazada la integridad física. 2014. ya sea real o amenaza. En los casos de amenaza o realidad de muerte de un familiar o amigo. el suceso(s) ha de haber sido violento o accidental. Para el diagnóstico del (TEPT) en la más reciente versión para los criterios de diagnóstico del DSM-V nos menciona que son: A. 1. (Asociación Americana de Psiquiatría. 162). Al igual que. Conocimiento de que el suceso(s) traumático(s) ha ocurrido a un familiar próximo o a un amigo íntimo. . Resnick y Acierno (2009) comentan que para entender un evento traumático se tiene que ver la variables que interfieren en la población como el sexo. involuntarios e intrusivos. que involucren daño físico o amenace la propia vida o la vida de otra persona.

laboral y áreas importantes al desarrollo y funcionamiento de las personas. De igual forma los Criterios Diagnósticos de Investigación del CIE-10 de la Organización Mundial de la Salud (OMS. E. 2000) el trastorno por estrés postraumático presenta un criterio distinto para establecer el valor de la situación o acontecimiento. . D. 163-165). así como el mundo. Zambrano y Fleiz-Bautista (2005) es generado por la respuesta a la situación estresante y es uno de los trastornos relacionados con traumas y factores de estrés que sufre la población mexicana. 3. 4. Evitación o esfuerzos para evitar recordatorios externos (personas. social. En el diagnóstico debe de tener una naturaleza muy amenazante y catastrófica que en la mayor parte de la población causa un malestar muy agudo. C. 2. Alteración importante de la alerta y reactividad asociada al suceso traumático. Sueños angustiosos recurrentes en los que el contenido y/o el afecto del sueño. lugares. Para Medina-Mora. conversaciones. 5. 2. Reacciones disociativas. Así mismo para López (2005) el diagnóstico de TEPT requiere que los síntomas tengan una duración de más de los 30 días y que en este transcurso el malestar sea significativo en la cuestión clínica. Malestar psicológico intenso o prolongado. 1. Evitación o esfuerzos para evitar recuerdos. Alteraciones negativas cognitivas y del estado de ánimo asociadas al suceso traumático. Lara. Reacciones fisiológicas intensas. p. Borges-Guimarae. Con lo que APA (2005) menciona que podemos distinguir del TEPT agudo y crónico por los síntomas que van a más de los 3 meses o de inicio demorado ya sea cuando los síntomas aparecen de un lapso de 6 meses seguidos de la situación traumática. Ramos-Lira. (Asociación Americana de Psiquiatría. Evitación persistente de estímulos asociados al suceso traumático. actividades. situaciones. objetos. 2014.

el ETP es un suceso altamente traumático que considerado por la víctima éste será el acontecimiento que afectó su salud mental no importa si es de corte sexual o violento o sea hombre o mujer. Ya que este estudio tiene una población que sufrió una situación traumática en el desalojo forzoso que se dio por medio de violencia hacia las personas algunos estudios marcan como Alejo (2004) comenta que en un estudio realizado en Colombia. (de la Rosa & Cárdenas. Como dice Broekman. el ambiente donde se desarrolla. al igual que las condiciones socioculturales y políticas pueden marcarnos a generar un trastorno. (2009) mencionan que la frecuencia respecto a los eventos traumatizantes puede haber una diferencia significativa entre hombres y mujeres que sufren EPT. se encuentra el Trastorno por Estrés Postraumático (TEPT)”. Entre las dificultades psicológicas más incapacitantes que pueden presentar las víctimas. las mujeres suelen sufrir el trastorno por eventos de tipo sexual y los hombres suelen reportar el EPT en donde se encuentran con amenazas para la vida y delitos con violencia. se puede detectar en un 25% de la población que sufrieron situaciones traumáticas. políticas del país que repercuten en los niveles físicos y psicológicos en las personas y que los desplazamientos son un fenómeno sociopolítico que puede deteriorar las condiciones de vida y de salud mental de una población. En los trabajos realizados por Echeburúa y Corral (1997) llegaron a la conclusión de que al estar en contacto con lo que se considera acontecimientos violentos puede llegar a un problema significativo en la salud mental surgiendo los trastornos de ansiedad como el Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT).Y aunque autores como Frazier et al. la genética. 2012. la adaptación social. Ya que “La violencia es inherente a todas las sociedades del mundo y tiene consecuencias adversas para las víctimas. nivel socioeconómico entre otras. Olff y Boer (2007) los efectos psicológicos en la condición del TEPT acatan a las características de cada persona y su situación individual como las experiencias que han tenido como la violentas. se sabe que las cuestiones de género pueden repercutir a discriminar ciertas situaciones. p. 378) . el desplazamiento forzado con violencia se ha convertido en una de las principales problemáticas sociales ya que queda atravesado por las esferas económicas. Pero recordemos.

Las estructuras del miedo se refieren a las redes de información que pasan en las personas que se dice tiene una especie de programa para. Mendoza. para dar una solución a este problema se requiere el tener a la mano escalas que midan los síntomas que el trastorno produce. sudoración. Hembree y Rothbaum (2007) comentan que la población que presenta trastornos de ansiedad y principalmente el de estrés postraumático tienen lo que se llama estructuras del miedo que son patológicas en las redes de memoria. ya detectar o escapar de alguna amenaza que pondrá en peligro al individuo. Arias y Palomera (2011) comentan que el trauma que se tenga en alguien no solo repercute a la víctima sino también impacta a todas las esferas principales como la familia. Foa. así como estudios epidemiológicos para medir el impacto.Meda. Guadarrama y Ramos (2013) comentan también que actualmente la problemática de la violencia en el contexto mexicano es común en las comunidades y llegan a repercutir en dificultades en la salud mental de la población. también se tiende a exagerar en la forma cognitiva en pensar que va sufrir un daño en situaciones aparentemente seguras. Modelos teóricos Foa y Kozak (1986) diseñaron la teoría del procesamiento emocional. La EP son exposiciones ya sea directa o imaginativa del recuerdo traumático. pero en el ambiente existe algo que puede . mareos entre otras. Estas reacciones pueden convertirse en patológicas donde el cuerpo puede reaccionar exageradamente a los sucesos por la estructura de miedo que se tiene almacenada en la mente ya sea en forma de temblores. Una de las formas para poder modificar el miedo que se genera en la experiencia traumática es la técnica conocida como Exposición Prolongada (EP) lo que realiza es cambiar las asociaciones cognitivas que dañan la salud mental por un perfil mental adaptativo. la escuela entre otras y el alcance de este no se queda con el/la afectado/a de igual manera sufren las personas allegadas. y se relaciona con las reacciones fisiológicas que la estructura ha mandado a nuestro sistema como respuesta de una situación. en esta nos menciona que el miedo es almacenado en redes cognitivas en representaciones mentales de estímulos y respuestas concernidos con la experiencia traumática. las estructuras están conformados con los estímulos asociados con la situación de miedo ya sea algún suceso amenazante o una persona entre otras. Rodríguez. Márquez. Moreno. en el trabajo.

Hembree & Rothbaum.recordar un suceso donde una estructura del miedo penetre en la conciencia de la víctima (Foa. 2007). .

25 a 30 años (20 personas) y de 35 a 44 años (18). . y que 60% eran mujeres y 40% eran hombres. Flores.5 suicidios por cada 100 mil jóvenes y del total de suicidios ocurridos en 2013. con un porcentaje acumulado de 54%. 81. La OMS (2014) informa que por cada año y suicidio cometido existen en proporción aún mayor intentos de suicidio para una prevención eficaz de los suicidios y este se verá incrementado a proporciones preocupantes para el año 2020.8% de los suicidios ocurren en jóvenes de 15 a 29 años. Haro. como el realizado por Quintanilla.7% fueron consumados por hombres y 18. la tasa alcanza 7. colocándose como la décima cuarta causa de muerte y presentando una tasa de cerca de cinco por cada 100 mil habitantes. el nivel de escolaridad que más se repite es el grupo con la categoría de secundaria terminada con 35 casos de suicidio.2% por mujeres (p. de las cuales 81 eran de género masculino y 32 del femenino. Del total de participantes. en 2013 se registraron 5 909 suicidios. que representan 1% del total de muertes registradas. Entre ellos. Celis y Valencia (2003) en Guadalajara. Los resultados de estas investigaciones indican que las personas con niveles altos de desesperanza presentan un mayor riesgo de generar ideación suicida o intento suicida. Según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI. 1) INEGI (2013) menciona que en 2011 en el Estado de Hidalgo se suicidaron en total 113 personas. En el rubro de edad los intervalos que presentan más presencia del acto suicida son los de 15 a 24 años (44 personas). más de 800 mil personas mueren por suicidio cada año. 2015): A nivel mundial. El 40. En México.Capítulo 2 Desesperanza Estadísticas Se han llevado a cabo numerosas investigaciones para detectar los probables indicadores psicosociales de la ideación e intento suicida. donde obtuvieron que el grupo con mayor riesgo es el comprendido entre 15 y 24 años.

Es importante decir que la sobre-estimulación negativa puede generar un bajo rendimiento en el individuo y seguir incrementando esta situación hasta ocasionar un daño más grave o llegar a la muerte. (2003) la conceptualizan como un estado emocional de la persona ante la comprensión que tiene acerca de los hechos a futuro. Es una creencia de que el futuro es sombrío. teniendo visiones negativas de sí mismo. Sánchez. y que los problemas personales nunca podrán ser resueltos… derivada de la activación de un esquema suicida. estable. De igual manera desde el inventario de desesperanza e ideación suicida. p. probablemente porque no cuente con los recursos tanto psicológicos como físicos para salir de este estado. Brown & Beck. p. creando una condición dinámica de disposición y representación de los hecho próximos aún no ocurridos que . Vargas & Álvarez.Definiciones En los últimos años ha tomado más y más fuerza el estudio de la desesperanza. Koeberle. es ver con una idea de exageración las problemáticas que pueden desarrollarse en un futuro. 2010. va generando impotencia y culpa que conduce al abandono de la lucha por la vida” (Sarmiento. a la que consideran ideas erróneas en el imaginario de la persona. que una vez ha sido activado. Cerny & Strasser. Igualmente una variable que propicia a la desesperanza y a la depresión en la baja calidad de vida (Renz. 5). 60) Del mismo modo para Pössel y Thomas (2011) es la perspectiva de que va a suceder algo negativo en un futuro esto en las esferas global. 2009. esto condiciona su manera de actuar si el hecho a venir se espera de manera negativa entonces actuará de manera errática por la distorsión que se tiene de la realidad de los sucesos venideros. las personas sesgan y asignan recursos cognitivos hacia claves de procesamiento que refuerzan el esquema (Wenzel. personal e interno. también se refiere el no poder alcanzar las metas que exige la cotidianidad. Quintanilla et al. para González y Hernández (2012) esta se define como el estado en el que la persona no tiene las herramientas para evadir los estímulos negativos. 2009). comprendida como la sensación de imposibilidad absoluta de obtener una determinada cosa o de que ocurra algo que pueda cambiar la realidad existente. “La desesperanza.

Del mismo modo en un estudio realizado por Gooding. (2014). o situaciones hostiles González. Bouzas. Sánchez-Aragón & Méndez (2013). esto acompañado de la expectativa que ninguna respuesta en el repertorio cambiará la probabilidad de ocurrencia de estos eventos. De esta manera como lo comentan Cruz. las cogniciones irreales de una situación presentan tres tipos de pensamientos: pensamiento disfuncional del mismo individuo. De esta manera como lo proponen Pérez et al. La desesperanza es tomada como un elemento importante para la identificación de la depresión. Ángel y Avendaño (2011) señalan la desesperanza como causa proximal suficiente para la depresión fue definida como la expectativa de que eventos altamente importantes no ocurrirán o que eventos altamente aversivos tendrán lugar. ligada a sensaciones de vulnerabilidad sobre la oportunidad de poder transformar este suceso y no lograr obtener una perspectiva positiva de las problemáticas a las que se enfrenta la persona. ya que las personas no tienen herramientas psíquicas para la confrontación de tareas difíciles. se atraviesa por un estado de desesperanza a lo que componen ciertos elementos personales que ponen a las personas en esta situación. Johnson y Tarrier (2012) señalan que las percepciones de desesperanza sobre la salud. da como resultado los déficit motivacionales y cognitivos . la desesperanza puede generarse como una estrategia de afrontamiento para situaciones donde la persona siente que ya no se puede hacer nada. 2010). esto permite tener un acercamiento a la predicción del pensamiento suicida (Córdova & Rosales. es en el tercer tipo de pensamiento donde hace más impacto la desesperanza ya que esta es un conjunto de constructos cognitivos que tiene como eje común las perspectivas negativas sobre el futuro. 2011). Asimismo Para la OMS (2014) menciona que para llegar a un intento de suicidio o estar deprimido.determinan o guían el comportamiento del sujeto sobre las acciones a llevar a cabo las cuales pueden terminar en actos autodestructivos. repercute a tener una lenta recuperación sobre alguna enfermedad y al contrario . la desesperanza está relacionada con el intento suicida e indicios de depresión. Díaz-Loving. o ya sea que no cuente con los elementos necesarios para enfrentar las circunstancias difíciles. 1976). La desesperanza también es conceptualizada por Granados y Reyes (2014) como las posibilidades aversivas que se visualizan con respecto a un hecho considerado de mucha importancia. Dentro de la llamada “triada cognitiva de la depresión” (Beck. del contexto en el que se desarrolla y de la incertidumbre del futuro (Korman & Sarudianski. Hurst.

Dentro de su composición teórica. es la disposición y representación de los hechos creados en una distorsión perceptual de los eventos en la que influyen factores sociales como psicológicos. concretas y de menor relevancia. Cuando se menciona inferencias en el self. Modelos teóricos La teoría de Beck (1976) como anteriormente se había introducido presenta una tríada cognitiva donde la desesperanza se conforma por la manera negativa de percibir la realidad en la que se desarrolla el individuo. pero esto siempre sucede dentro del imaginario individual ya que no influye los eventos de manera real sino construida con base a las percepciones creadas por el individuo. Para esta investigación utilizaremos la definición propuesta por Quintanilla et al. Abordando la atribución causal. si los motivos inferidos son constantes. existen más oportunidades de que se presente desesperanza que cuando las situaciones son atribuidas a motivos fugaces. Con respecto a las inferencias sobre los resultados de las situaciones. el concepto de dinamismo permite concebir una temporalidad-espacial de los eventos que pueden generar desesperanza y realzar la importancia de dicha variable hacia las conductas que puedan arriesgar la salud tanto física como mental. la ocurrencia de estas situaciones negativas y su inferencia pueden propiciar desesperanza.166). esto refiere a las inferencias negativas que realiza el mismo individuo acerca de sus características que son propensas a ocasionar una baja autoestima (Méndez. en especial énfasis . a diferencia de las otras definiciones presentadas. generales y fundamentales. inferencias acerca de las consecuencias posibles del evento y c) inferencias acerca del self (p. (2003) ya que.estas de cuando existen puntajes bajos de desesperanza aumenta la capacidad de recuperación. Para Muñoz de Visco y Morales de Barbenza (2008): Las teorías cognitivas sociales afirman que existen tres tipos de inferencias por las cuales se puede o no caer en desesperanza: a) inferencias acerca de las causas que produjeron el evento (atribución causal). 2011). esta propone la desesperanza como una construcción cognitiva no estática que se nutre del contexto en el que ocurre y no es un hecho aislado dentro de la persona.

también pueden generar desesperanza. Para finalizar los detalles negativos inferidos sobre el self teniendo por delante la causalidad de situaciones negativas. Como señala Méndez (2011). incrementando el riesgo de desarrollar un subtipo de depresión llamada depresión por desesperanza (Calvete. la desesperanza está constituida por una repetida frecuencia a realizar juicios negativos sobre los factores que desencadenan una situación estresante. mayor impacto negativo tendrá que tener la situación para que exista una dinámica que pueda aportar a la construcción de la desesperanza. cuando el resultado negativo solo afecta un área en concreto de la vida. hasta el suceso de menor importancia o los desplaceres de la vida diaria pueden ocasionar desesperanza. no solo estas condiciones presentadas existen en la producción de desesperanza sino también otras condiciones de carácter interpersonal. Se ha registrado que existe reciprocidad entre los procesos de pensamiento y las desigualdades personales en estilos atribucionales. mantiene que las condiciones emocionales en las que se encuentra el individuo. 2008. sobre los efectos posteriores de esta situación y sobre el papel que juega el individuo dentro de las dinámicas del evento estresante. Villardón. “Esta predice que el atributo . del desarrollo y e inclusive genético pueden intervenir para que un individuo genere desesperanza. Metalsky & Alloy. cuando la cualidad negativa está dentro de una limitada área de su vida se presenta un abatimiento ligero pero no una desesperanza general (Muñoz de Visco & Morales de Barbenza. 2008). p. En individuos que tienen cogniciones frágiles.si este resultado negativo es distinguido como vital. insalvable y lograr crear impacto en otras áreas de la vida. sociocultural. En la teoría atributiva de la motivación y la emoción de Wiener (1986 citado por Muñoz de Visco & Morales de Barbenza. es muy posible que en lugar de producir desesperanza sólo genere una decepción reducida. Estévez & Espina. 1989) que es una teoría de los modelos de diátesis-estrés que plantea la presencia de un estilo atributivo que funciona como elemento de vulnerabilidad al estar en contacto con eventos estresores. 2007). dado que esta son inferencias negativas acerca de las cualidades del individuo y en especial si el individuo cree que estas cualidades no se pueden cambiar y creen que se presentan en múltiples áreas de su vida. Otro modelo que aborda la desesperanza es la teoría de la desesperanza por depresión (Abramson. Si el individuo piensa de manera positiva. 167). probablemente son producto de la forma en que juzga los detonantes de los eventos que se le presentan.

92). De igual manera se tiene el modelo de Ellis y Ellis (2008) la terapia Racional Emotivo Conductual aquí las personas las suelen describir de insoportables y catastróficas. Las teorías y modelos comparten un eje que es la cognición. pero para propósitos de esta investigación utilizaremos la teoría de la desesperanza por depresión ya que le da un papel importante al evento estresor dentro de la construcción de la condición de desesperanza generando así una posibilidad de ahondar más en los eventos que ocasionan que el individuo realice una distorsión de su realidad. la segunda presenta un sentimiento donde no existe motivación de nada. también presentan creencias disfuncionales de su entorno y su vida. la tercera aparece la autodestrucción en actos de uno mismo. la quinta presenta una ideación más detallada del plan suicida.negativo interactúa con el estrés captado en la predicción de sintomatología depresiva” (Sanjuán & Magallares. 2006. la cuarta se pueden presentar planes suicidas. Es importante mencionar también el modelo de Firestone (2008) aquí define cinco categorías la primera se desglosa con la interpretación negativa con amigos y familiares. p. .

desesperanza e ideación suicida en personas que sobrevivieron a un terremoto encontraron que las personas que tienen disociación patológica tienen mayores niveles de depresión. Para la construcción de la categoría de diagnóstico del TEP existe todo un contexto socio histórico para estudiar pero para usos de esta investigación como lo comenta Young (1995) es importante mencionar su principal utilidad. así como traumático. Ozdemir y Yilmaz (2011) donde se buscó conocer la relación que existe en estrés postraumático. Boysan. (2005) el TEP es una serie de síntomas que se generan por las respuestas de un suceso traumático donde es amenazada la integridad física de una persona. De tal manera. . para Rosen y Lilienfeld (2008) sostienen que. calidad de vida. elevados índices de ideación suicida y desesperanza.Capítulo 3 Estrés Postraumático y Desesperanza Para Echenique. En una investigación realizada por Ozdemir. Las situaciones estresantes de la vida normalmente han sido asociados con intentos impulsivos de suicidio. el primero indica que solo los eventos traumáticos específicos puede derivar efectos psicológicos en las personas. 2015). disociación. Y el segundo se refiere que estos efectos psicológicos tienen especificidad. en estas situaciones se interconectan otros factores como la desesperanza y la impulsividad que también pueden contribuir hacia las conductas suicidas (Kattimani. Ya lo comentaban Medina et al. Sarkar. Rajkumar & Menon. se presentan síntomas referentes a lo vivido como temor. estos acontecimientos pueden ser de forma directa o a través de una persona cercana. síntomas más severos de estrés postraumático. horror muy intenso y desesperanza. es que se reconozca el efecto psicológico de un evento traumático. para que exista validez en el TEPT tiene que seguir dos criterios importantes. donde se legitime los síntomas que genera un suceso que se considere altamente estresante. Medina y Ramírez (2008) menciona que el Trastorno por Estrés Postraumático se genera al tener un acontecimiento que vive la persona y lo considera estresante.

una de las metas de la investigación busca la correlación de estas dos variables para un mayor entendimiento del comportamiento del TEPT y así generar mejor asistencia psicológica para las víctimas de sucesos traumáticos. como dice Bodkin. Pamela & Vicente. como lo menciona en los Criterios Diagnósticos para Trastorno de Estrés Postraumático según DSM-IV: A. En la situación sociocultural y política que atraviesa México.. presenciado o le han explicado uno (o más) acontecimientos caracterizados por muertes o amenazas para su integridad física o la de los demás (2) la persona ha respondido con un temor. 291). teniendo en cuenta que.. sin embargo. 1995. 2011. (Asociación Americana de Psiquiatría. Pope. B. Rincón. si no también por otras condiciones y trastornos. Igualmente Rosen. 439). una desesperanza o un horror intensos. Ya que la desesperanza es un síntoma que no solo se genera por el estrés postraumático. “Debe tenerse presente. P. p. La persona ha estado expuesta a un acontecimiento traumático en el que han existido (1) y (2): (1) la persona ha experimentado. p. Para el diagnóstico del TEPT se ha de tener cuidado con la sintomatología que presentan las personas ya que. Grandón. que la evaluación de la evidencia respecto de la influencia de estresores no traumáticos en el desarrollo de TEPT no ha sido suficientemente cuidadosa en distinguir el TEPT propiamente tal de la sintomatología postraumática” (Cova. Spitzer y McHugh (2008) proponen que los criterios que se mencionan en el DM-IV se consideren en el DSM-V como un estudio completo y actual del trastorno. Detke y Hudson (2007) observaron en diferentes personas que presentan otras condiciones psicológicas que no han sido expuestas a sucesos estresantes y reunieron los criterios de los síntomas del TEPT. muchos problemas que presenta el país pueden considerase desastres para las personas como un desalojo donde se pierda el hogar de manera violenta asimismo McFarlane y Norris (2006) . F.Y una de los síntomas psicológicos del TEPT en las personas es la desesperanza.

. particularmente de grupos socialmente de menores recursos. Para Neria. p. las personas que sufrieron daños severos en sus hogares. particularmente.proponen que desastres se refiere a sucesos altamente traumáticos es experimentado en grupos. aquellos que vieron severamente afectados sus ingresos y sus oportunidades de trabajo.. Si bien no es el objetivo de esta revisión analizar lo que efectivamente se está pudiendo observar en nuestra realidad en los meses que han transcurrido desde ocurrido el desastre. estas son continuamente observadas en la población víctima de desastres. (2008) comentan que los efectos después del algún desastre se presentan síntomas de ansiedad así como psicosomáticas con relación al estrés. De esta manera para Kuwabara et al. 183) . (Cova & Rincón. es posible señalar que la preocupación por los niveles de desesperanza. donde presenta un inicio fuerte para las personas. Nandi y Galea (2008) Uno de las principales consecuencias de los desastres desarrollar TEP asimismo Norris y Elrod (2006) presentan que los trastornos que más se desarrollan en los desastres es el TEP es una de las secuelas que más se puede observar y de mayor limitación para las personas. y sucede cada cierto tiempo. Resulta central para estimar la eventual magnitud de las consecuencias. De esta manera para Rodríguez (2009) comenta sobre la atención que se tiene hacia el TEPT generando que no se tenga atención los problemas psicosociales que los causan derivados de los desastres. De la misma forma Taborda (2006) señala que el estrés postraumático no era un tema muy hablado en países de América latina y El Caribe esta ha aumentado su frecuencia. son quienes pueden tener un impacto psicológico más significativo. las personas que se vieron desplazadas de sus hogares. 2010. la exposición que cada persona y grupo humano tuvo al evento mismo. el grado de consecuencias que se derivaron de éste. Por eso las variables que se manejan en la investigación principalmente son para visualizar el impacto de los desastres en la salud mental. Entre las que destacan como señalan Cova y Rincón (2010) los principales síntomas del TEPT. y. En este sentido.

. aun no se sabe con seguridad que tanto influye una en la otra y a qué nivel esta relación impacte consecuentemente en la salud mental de los individuos y en el contexto en el cual vive.El EPT y la desesperanza ha sido poco estudiada. sobre todo cuando son eventos que tienen intervención del ser humano como lo sería el desalojo forzoso.

. Hgo. ● Identificar si existe desesperanza en personas de edad adulta que pertenecían a la desaparecida colonia Abril en Pachuca de Soto. Objetivos específicos ● Identificar si existe estrés postraumático en personas de edad adulta que pertenecían a la desaparecida colonia Abril en Pachuca de Soto. Hgo. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Pregunta de investigación ¿Existe correlación entre estrés-postraumático y desesperanza en personas de edad adulta que pertenecían a la desaparecida colonia Abril en Pachuca de Soto. Hgo? Objetivo general Identificar si existe correlación entre estrés-postraumático y desesperanza en mujeres y hombres de edad adulta que pertenecían a la desaparecida colonia Abril en Pachuca de Soto. Hgo.

afectando de manera alarmante a la población mexicana. No se cuenta con información sobre la situación de una problemática social que el país en vías de desarrollo está atravesando. estos actos fueron realizados por los cuerpos policíacos del estado de Hidalgo. se tiene como muestra al grupo que vivió una situación traumática con violencia incluida de un desalojo forzoso. como se sabe. en específico el TEPT que puedan presentar desesperanza teniendo. La investigación se realiza en una población que no se había abordado antes. el tema de estrés postraumático y desesperanza se muestra en las personas por tener una situación traumática. político.Justificación A pesar de la gran información que se tiene sobre el Trastorno Estrés postraumático (TEPT) y desesperanza en el campo de la psicología. ya que se habla de una problemática que tiene consecuencias y repercute en situaciones agobiantes a la población que sufre Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés. así como los contextos poco explorados por la investigación científica a la que poco se ha hablado. a consecuencia de esto no se tienen numerosas investigaciones al respecto. es importante la labor que se puede realizar con este tipo de estudios en apoyar a grupos en vulnerabilidad incrementada donde no sólo está atravesada la situación traumática al igual que el contexto económico. como consecuencia. donde las personas solían tener su casa. los estudios que se tienen son mínimos. Cuando pasan este tipo de situaciones. al reunir a este grupo se busca conocer si estos actos traumáticos pueden derivar en estrés postraumático y correlacionarse con desesperanza. social y cultural que la muestra presenta. La investigación ofrece una oportunidad para conocer en qué condición de salud mental se encuentran las personas que han sido desalojadas y permita crear estrategias para prevenirlas. no se cuenta con estudios relacionados a problemáticas sociales que atañen a todas las personas. Quizá. . la población afectada desaparece por la migración. falta de contacto así como la desorganización entre otras. ya que cada día se observa la creciente epidemiología psiquiátrica y psicológica que la violencia ha realizado en diferentes ámbitos. De igual forma. contando con escasas oportunidades para exigir justicia. que los individuos no se puedan manejar óptimamente en las actividades que la cotidianidad demanda. sin embargo.

. con el objetivo de forjar un país con una problemática social latente pero con soluciones graduales. abrir también el interés en investigadores/as a surcar nuevos espacios a la problemática social que puede haber en las variables de éste trabajo. de igual forma se abre paso a correlacionar estrés postraumático y desesperanza que poco se ha estudiado. personas que por lo complicado de su situación y por lo que atravesaron difícilmente se logra conseguir una muestra que brinda la investigación.pensando en la situación que pasan los grupos vulnerables. De tal manera que el presente trabajo ofrecerá además de la visión científica que la psicología demanda también una perspectiva social hacia la problemática que presenció el grupo. donde actualmente es un escenario que presenta en México. proporcionando a personas en circunstancias similares a poder visualizar la realidad de la salud mental en las poblaciones.

HIPÓTESIS De trabajo A mayor estrés postraumático. mayor desesperanza en personas que fueron desalojadas de sus hogares de manera forzada Estadísticas: H0: No existe relación estadísticamente significativa entre el estrés postraumático y la desesperanza en habitantes de la desaparecida colonia Abril de Pachuca de Soto. Hgo. Hgo. . H1: Existe relación estadísticamente significativa entre el estrés postraumático y la desesperanza en habitantes de la desaparecida colonia Abril de Pachuca de Soto.

. este apartado contiene 5 factores que son: ● Evitación de tipo embotamiento emocional ● Re experimentación de tipo fisiológica ● Evitación de tipo alejamiento ● Hiperactivación ● Re experimentación de tipo cognitiva . MÉTODO Variable Interviniente: Estrés Postraumático Definición conceptual: “El trastorno por estrés postraumático es una respuesta sintomatológica que una persona desarrolla después de haber estado expuesta a un suceso altamente estresante. 2013) La escala cuenta con dos apartados: El primero es una lista que cuenta con 32 sucesos traumáticos para marcar su ocurrencia: en la vida y en los últimos 12 meses. o la de otras personas…” (Medina et al. debido a que ha amenazado su integridad física o su vida.. 2005. p. El segundo apartado se integra por 65 reacciones al suceso escogido como el más importante del primer apartado. 10) Definición Operacional: Escala de estrés postraumático (Mendoza et al.

2014) Cuenta con 16 ítems en forma de afirmación y está compuesto por tres escalas que son: Escala global Escala de esperanza Escala de desesperanza . Definición Operacional: Test de Esperanza-Desesperanza Revisado (Pereyra. 2003. de tal manera que condicionan u orientan la conducta del individuo sobre el qué hacer” (Quintanilla et al. 114).Variable Interviniente: Desesperanza Definición conceptual: “…desesperanza es un estado dinámico de actitud y percepción que la persona tiene sobre los acontecimientos venideros.. p.

el 28% estudio hasta la primaria. Figura 1. MUESTRA: La muestra que formó parte de la investigación está integrada por 100 personas en edad adulta. el 49% alcanzó el nivel de secundaria. Hgo.1 Distribución por sexo El 4% respondió que no estudió. Que el estimado total de población está cerca de 200 familias.=10.E. la media de edad de los participantes fue de 37.5 (D. el 44% fueron hombres mientras que el 56% fueron mujeres.1). 8% tiene una carrera técnica y el 11% tiene nivel de preparatoria o similar. es el nivel que acumula mayor población de los participantes. PARTICIPANTES POBLACIÓN: Las personas en edad adulta que fueron desalojadas de la colonia Abril en 2012 en Pachuca de Soto. .

contando con un 81%.3 Distribución por lugar de residencia . en su mayoría. Figura 1. siguen habitando en Pachuca de Soto.2 Distribución por nivel de escolaridad Las personas de la excolonia Abril. Figura 1. mientras que el 19% se movilizó a otros municipios del Estado de Hidalgo.

MUESTREO El muestreo es de tipo no probabilístico intencional ya que se tiene que cumplir con la característica de haber sido desalojado de la colonia Abril para poder participar en esta investigación. ● Ser mayor de edad (no importa si en el momento del desalojo fuera menor de edad) Criterios de exclusión: ● No haber estado presente en el acto de desalojo ● Ser menor de edad Criterios de eliminación: ● No haber llenado todos los ítems de los instrumentos . Hgo. Criterios de Inclusión: ● Estar presente durante desalojo de la colonia Abril en Pachuca de Soto.

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN Esta investigación tiene un diseño no experimental porque no se tiene control en las variables.TIPO DE ESTUDIO El estudio es de tipo correlacional ya que lo que se busca es conocer si existe alguna relación entre dos variables (estrés postraumático y desesperanza) en personas que perdieron su hogar de manera forzosa en el 2012 en la hoy desaparecida colonia Abril en Pachuca de Soto. . transversal dado que la medición se realizó en un solo momento y correlacional porque es una muestra con la cual se trata de relacionar el estrés postraumático y desesperanza. Hgo.

en el segundo apartado se encuentran 65 tipos de reacciones (sensaciones. El test contiene 16 afirmaciones con una escala tipo Likert con 5 opciones de respuesta que van de siempre (4) a nunca (0).75. Guadarrama & Ramos. que miden la frecuencia con la que aparecen estas reacciones en los últimos 12 meses. emociones. hiperactivación y re experimentación de tipo cognitiva.95. con 32 sucesos a escoger. El análisis factorial arrojó una varianza total de 45. pensamientos y/o comportamientos). asociadas al suceso elegido del primer apartado. el primero refiere a los sucesos que ha vivido el individuo. Test de Esperanza-Desesperanza Revisado (TED-R) (Pereyra. el índice de confiabilidad obtenido para los factores es de α= . INSTRUMENTOS Escala para Estrés Postraumático (Mendoza. Márquez.15%. respondiendo sí o no a cada suceso. con opciones de respuesta en escala tipo Likert que van de 1 (nunca) a 5 (a diario). evitación de tipo alejamiento. 2014) Para medir la desesperanza se utilizó el Test de Esperanza-Desesperanza Revisado (TED-R) que cuenta con un índice de confiabilidad α= . 2013) Para medir el estrés postraumático se utilizó la Escala para Estrés Postraumático. Dentro de estas afirmaciones están integradas tres escalas que son la escala global. también se encuentra dentro de este apartado una escala que va del 1 (menos grave) al 1 (más Grave) para que el individuo evalúe la gravedad del suceso mencionado. . la escala de esperanza y la escala de desesperanza. 7 preguntas abiertas para profundizar en el suceso que le haya sido más impactante. Los cinco factores que miden esta escala son evitación de tipo embotamiento emocional. El análisis factorial arrojó tres factores con una varianza total de 47%. re experimentación de tipo fisiológica. esta conformados por dos apartados.

con ayuda de mujeres y hombres se realizó una agenda para poder localizar a esta población.C. si existía alguna duda se acercaba el investigador a resolverla y poder continuar. Se leyó el consentimiento informado a los presentes y se hizo especial énfasis en que su participación era absolutamente voluntaria. Contactamos a las personas acercándonos y platicando sobre lo que se pretende realizar en la investigación. se procedió a realizar el vaciado de los datos en Spss 23 y así poder realizar los análisis pertinentes con la investigación planteada. Se logró juntar aproximadamente a un grupo de 48 personas en el primer fin de semana quedando como punto de reunir el domicilio de la asociación. . al finalizar se les agradeció su apoyo y se les invitaba a estar en contacto para poder compartirle los resultados de esta investigación. ya que se habían dispersado en diferentes partes de la ciudad después del desalojo. una vez que se firmó el consentimiento procedieron a contestar. realizando una presentación de los investigadores. se contó con el apoyo de la Fundación Apoteosis A. El mismo procedimiento se repitió en ambos fines de semana. PROCEDIMIENTO Para conseguir el contacto con las personas que participaron en la investigación. con ayuda de los presentes y de las redes sociales se pudo contactar con la población que faltaba. posteriormente se realizó trabajo social ubicando a los líderes para que ayudaran a encontrar a los habitantes. en los cuales se reunieron todos los participantes. Los participantes se tardaban en promedio de 20 a 25 minutos en contestar ambos instrumentos. Una vez recopilado todos los instrumentos contestados. ya que dicha asociación civil ésta en contacto con las familias involucradas en el desalojo forzoso que vivieron y se está apoyando en éste caso.

45 Evitación de tipo alejamiento 2. p = .174 -. cuando se correlacionan los factores “evitación de tipo embotamiento emocional” (r = .265** -.E.008) de la escala estrés postraumático con la escala Esperanza global. es decir.9 .033 -.385** Esperanza -.016 -. “Reexperimentación de tipo fisiológica” (r = .E. reexperimentación de tipo fisiológica y reexperimentación de tipo cognitiva) los participantes perciben mayores niveles de desesperanza.66 Esperanza Global 2.001) y “Reexperimentación de tipo cognitiva” ( r= .445.172 .036 .2 . p = .5 . p = .-265.60 Desesperanza 1. Tabla 1 Correlaciones entre factores Evitación de tipo Reexperimentación Evitación de Reexperimetación de tipo embotamiento Hiperactivación de tipo fisiológica tipo alejamiento cognitiva emocional Esperanza -.008).336** .9 . tenemos una correlación significativa negativa. Los hallazgos encontrados Factores EPT Media D.46 Re experimentación de tipo fisiológica 1.336. que a mayor presentación de las variables mencionadas (evitación de tipo embotamiento emocional. “Reexperimentación de tipo fisiológica” (r = .48 Factores E-D Media D.000).263** -. RESULTADOS Commented [A1]: Faltan los resultados de los objetivos específicos.8 . Esperanza 2.144 -. p = .68 al utilizar el coeficiente de correlación de producto-momento de Pearson entre los cinco factores de la escala de Estrés postraumático y la escala Esperanza-Desesperanza.000) tienen una correlación significativa positiva.037 -. que las personas que reportaron niveles altos .262** -.8 .5 . Evitación de tipo embotamiento emocional 1.383. se encuentra que los factores “evitación de tipo embotamiento emocional” (r = .53 Hiperactivación 1.4 . es decir.155 Global Por otro lado.445** .-262.51 Re experimentación de tipo cognitiva 1.189 Desesperanza . p = .

de esperanza no presentan estrés postraumático. La misma situación se presenta al correlacionar el factor “Reexperimentación de tipo fisiológica” (r = . p = .008) de la escala de estrés postraumático con la escala Esperanza. .-263. donde se reporta una correlación significativa negativa.

DISCUSIONES .

CONCLUSIONES .

ALCANCES Y LIMITACIONES .

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ANEXOS .

Si ha ocurrido durante el último año además márcalo en el recuadro de enfrente. por favor sé lo más sincero/a posible. Edad: Sexo: □ Mujer □ Hombre Ocupación:_ Escolaridad Lugar de residencia_ En la siguiente lista de sucesos marca con una “X” el recuadro que represente tu situación especificando la edad en la que ocurrió. Alguna vez en la Últimos Número Sucesos vida 12 meses NO SI EDAD NO SI Haber estado presente en un desastre natural 1 como un huracán. terremoto o inundaciones devastadoras Haber estado involucrado/a en un desastre 2 causado por el ser humano Haber tenido una enfermedad que te causara 3 heridas graves o incluso poder llegar a morir Haber sido asaltado/a o amenazado/a con un 4 arma Haber sido perseguido/a o vigilado/a para 5 hacerte daño Haber estado expuesto/a a un tóxico o sustancia 6 química peligrosa que pudiera provocarte daños graves o la muerte Haberte visto involucrado/a en un accidente de 7 vehículos de motor que te hubiera podido causar la muerte o haberte dejado lesiones graves . las reacciones de dicho suceso durante el último año. Así mismo. Tu participación es valiosa ya que ayudará al desarrollo de estrategias enfocadas a la promoción de la salud. Toda la información será manejada confidencialmente. Escala de Estrés Postraumático El objetivo de este cuestionario es detectar sucesos y características de uno de ellos que haya sido peligroso para tu estabilidad.

cortado. rasguñado o 14 sangrado por parte de algún padre o familiar cercano Haber sido obligado/a tener relaciones sexuales 15 con alguien en contra de tu voluntad Haber sido obligado/a tocar los genitales a alguien 16 o haber sido tocado/a sexualmente contra tu voluntad o de forma inapropiada Haber participado en alguna guerra como 17 miembro del ejército o de una organización no militar 18 Haber sido secuestrado/a Haber sido miembro de las fuerzas de paz. una revolución. un golpe de estado militar o una invasión . Alguna vez en la Últimos Número Sucesos vida 12 meses NO SI EDAD NO SI Haber tenido algún accidente de otro tipo que 8 hubiera podido causarte la muerte o daños de gravedad incluso en la escuela o trabajo 9 Haber estado a punto de ahogarte 10 Haber sufrido graves quemaduras Haber recibido una golpiza por algún familiar (no 11 incluye a parejas o ex parejas) Haber recibido una golpiza por parte de una 12 pareja o ex pareja Haber recibido una golpiza por parte de otra 13 persona Haber sido herido. raciales. o colaborador/a humanitario/a en una zona en guerra o en un lugar donde hubiera una situación 19 de terror entre la población. debido a conflictos políticos. religiosos o de cualquier otro tipo 20 Haber sido torturado/a Haber estado como civil desarmado/a en un 21 lugar donde había una guerra.

raciales. religiosos o de cualquier otro tipo Muerte de algún familiar o amigo/a muy cercano/a de forma repentina o inesperada (por 23 ejemplo. por 29 ejemplo mutilaciones o asesinatos en masa Amenaza seria o daño a un miembro de tu familia 30 o amigo/a íntimo Experiencia traumática de algún familiar o 31 amigo/a cercano/a como secuestro. torturado o matado a 25 alguien a propósito Haber estado en situación de refugiado (tener que abandonar tu país de origen y refugiarte en el 26 extranjero para escapar del peligro o de la ejecución) Haber sido testigo de golpizas entre familiares 27 cerca de ti Haber visto o escuchado a alguien ser herido gravemente o a alguien que estaba siendo 28 asesinado. violación o tortura ¿Hay alguna otra situación que hubiera podido 32 causarte la muerte o lesiones graves que no esté mencionada en esta lista? Favor de especificar: . suicidio o por un ataque al corazón a una edad temprana) Haber hecho algo que provocara accidentalmente 24 heridas graves o muerte a alguna persona Haber herido gravemente. en un accidente. Alguna vez en la Últimos Número Sucesos vida 12 meses NO SI EDAD NO SI Haber vivido como civil en un lugar donde había una situación de terror entre la población 22 por motivos políticos. asesinato. o haber visto inesperadamente un cadáver Haber sido testigo de atrocidades o matanzas.

Escribe el número al que se refiere. a) Número de suceso b) ¿ Qué ocurrió? c) ¿ Qué edad tenías? d) ¿ Cuándo? e) ¿ Dónde? f) ¿Con quién/es (familiares.)? g) ¿ Hubo víctimas mortales? ¿Cómo calificas la gravedad de lo ocurrido? Encierra el número que consideres representativo Menos Grave 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Más Grave . Escoge el suceso que consideres más impactante que aun después de ocurrido afectara tu bienestar y seguridad lo suficiente para comentarlo. amigos. etc.

Marca con una “X” el recuadro de la derecha correspondiente usando las siguientes opciones de respuestas. y/o comportamientos siguientes. mareos y/o náuseas al 1 2 3 4 5 recordarlo 19 Observar desesperadamente los 1 2 3 4 5 acontecimientos que ocurren cerca de mí . Nunca A veces Varias veces al mes Varias veces a la A diario semana 1 2 3 4 5 En los últimos doce meses que tan frecuente te ha ocurrido… Número Reacciones Frecuencia 1 Tener pesadillas 1 2 3 4 5 2 Pensamientos desagradables 1 2 3 4 5 3 Desgaste físico cuando pienso en ello 1 2 3 4 5 4 Procurar no recordarlo 1 2 3 4 5 5 Alejarme de personas que me lo recuerdan 1 2 3 4 5 6 Exagerar en revisar a las personas que 1 2 3 4 5 recientemente conozco 7 Dificultad para concentrarme en 1 2 3 4 5 actividades laborales 8 Enojarme fácilmente 1 2 3 4 5 9 Actuar sin pensar porque me asusto 1 2 3 4 5 fácilmente 10 Temor a que vuelva a ocurrir 1 2 3 4 5 11 Sentir dolor en el estómago y/o diarrea 1 2 3 4 5 cuando tengo imágenes de lo que pasó 12 Encontrar objetos relacionados 1 2 3 4 5 13 Sentirme aislado/a del resto de la gente 1 2 3 4 5 14 No asistir a festejos que me lo recuerden 1 2 3 4 5 Sentirme enfermo/a cuando mis amigos 15 quieren que hagamos actividades 1 2 3 4 5 relacionadas 16 Creer que el futuro no tiene nada bueno 1 2 3 4 5 para mí 17 Dificultad para sentir afecto por los demás 1 2 3 4 5 18 Temblores. pensamientos.A partir del suceso anteriormente descrito responde si en el último año te han ocurrido las sensaciones.

Nunca A veces Varias veces al Varias veces a la A diario mes semana 1 2 3 4 5 20 Dejarme de importar una evaluación en el 1 2 3 4 5 trab ajo 21 Sentir emociones rápidamente 1 2 3 4 5 22 Desviar las conversaciones relacionadas 1 2 3 4 5 23 Tener sudoración excesiva al recordarlo 1 2 3 4 5 24 Inquietarme ante cualquier ruido familiar 1 2 3 4 5 25 Sentir las mismas emociones que cuando 1 2 3 4 5 ocurrió 26 Vivir situaciones idénticas 1 2 3 4 5 27 Dificultad para dormir 1 2 3 4 5 28 Esforzarme en no recordarlo durante los 1 2 3 4 5 eventos sociales 29 Procurar no hacer nuevas amistades 1 2 3 4 5 30 Alejarme inmediatamente de lugares 1 2 3 4 5 parecidos 31 Creer que el rumbo que tome mi vida no 1 2 3 4 5 tiene importancia 32 Perder interés de participar en actividades 1 2 3 4 5 laborales 33 Esforzarme en actuar como si nunca 1 2 3 4 5 hubiera ocurrido 34 Estar alerta inmediatamente ante cualquier 1 2 3 4 5 situación similar 35 Irritarme fácilmente 1 2 3 4 5 36 Tener más rápidos los latidos del corazón 1 2 3 4 5 cuando pienso en lo acontecido 37 Intentar quitarme los recuerdos de la 1 2 3 4 5 memoria 38 Despertar asustado después de soñar que 1 2 3 4 5 nuevamente ocurre 39 Dejar de asistir al trabajo por estar 1 2 3 4 5 pensando en ello 40 Despertar cansado por recordarlo 1 2 3 4 5 41 Creer que es mejor permanecer alejado de 1 2 3 4 5 los demás 42 Evitar que los demás se encariñen 1 2 3 4 5 conmigo 43 Tener imágenes de lo que ocurrió 1 2 3 4 5 44 No poder pensar en ello por el dolor de 1 2 3 4 5 cabeza que me produce .

como si te fuera 1 2 3 4 5 indiferente lo que pasa alrededor 52 Enfermarme por el miedo excesivo que me 1 2 3 4 5 produce 53 Sentir que en cualquier momento volverá a 1 2 3 4 5 ocurrir 54 Pensar en ello aunque esté con personas 1 2 3 4 5 que me quieren 55 Tener la sensación de que lo estoy viviendo 1 2 3 4 5 nuevamente 56 No poder recordar aspectos específicos 1 2 3 4 5 57 Tener sensaciones desagradables en el 1 2 3 4 5 cuerpo cuando observo algo parecido 58 Dejar de importarme tener amigos 1 2 3 4 5 59 Tener sueños relacionados 1 2 3 4 5 60 No volver a expresar los sentimientos que 1 2 3 4 5 tuve cuando pasó 61 Responder rápidamente a las agresiones 1 2 3 4 5 de los demás 62 No conciliar el sueño por sobresaltos 1 2 3 4 5 63 Distraerme en el trabajo por estar 1 2 3 4 5 pensando en lo que pasó 64 Creerme incapaz de mantener una familia 1 2 3 4 5 65 Evitar tener mejores amigos 1 2 3 4 5 . Nunca A veces Varias veces al Varias veces a la A diario mes semana 1 2 3 4 5 45 No tener una estabilidad en el trabajo 1 2 3 4 5 46 Dejar de disfrutar actividades 1 2 3 4 5 47 Sensibilidad ante lo que sucede alrededor 1 2 3 4 5 48 Intentar no sentir nada cuando hablan de 1 2 3 4 5 ello 49 Evitar salir de casa por temor a que vuelva 1 2 3 4 5 a ocurrirme 50 Sentirme solo 1 2 3 4 5 Dejar de distinguir entre los sentimientos 51 de alegría o tristeza.

he tenido experiencias desagradables similares ajenas a mi voluntad. 5 . La prueba consiste en marcar con una “X” en recuadro que mejor describa tu manera de ser en cada una de las cuestiones preguntadas. Veo el panorama muy oscuro en mi vida. La adversidad y los problemas en lugar de aplastarme me estimulan a luchar.Creo en la promesa de Dios de que hay un mundo feliz más allá de la vida terrena 6. encontraras una lista de 16 declaraciones que presentan opciones cada una. Test de Esperanza. A través de los años. 3. 10. Realmente disfruto de cada día y deseo vivir lo más posible. A veces Muy PUNTAJE Muchas Siempre si. . Creo que.Desesperanza (TED-R) Instrucciones: a continuación. 2. 8. 4. responde con sinceridad y en forma personal. Recuerdo experiencias del pasado que me han marcado como con fuego. con la ayuda de Dios. 9. a veces pocas Nunca veces E D G no veces 1. Me persigue la mala suerte y tengo la sensación de que las cosas van a seguir mal. Es muy importante que respondas todas las preguntas. Yo creo que la gente es tan falsa que no se puede confiar en nadie. Me atraen los proyectos nuevos y la posibilidad de crear cosas diferentes. 7. es posible lograr lo que uno se propone.

a veces pocas Nunca veces no veces 11. No creo en Dios y de que haya algo después de la muerte 15. 14. A veces Muy Muchas Siempre si. 13. 16. Se me aparece la idea de terminar con mi vida ¡Gracias por tu colaboración! 56 . Miro hacia el mañana depositando mi confianza en Dios. Siento que todavía tengo cosas muy importantes que hacer en la vida. Me desánimo y deprimo con mucha facilidad. 12. Yo creo que se puede rescatar algo bueno hasta de la peor tragedia.