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Complemento directo (CD) 
 Refuerzo Lectura. Repaso sintaxis 1
1. Prima unitas

Ablativo Complemento indirecto (CI)


Dativo Atributo (Atr.)
Genitivo Apelativo (Voc.) NOMBRE: ...................................... CURSO: ............ FECHA: ..............
Acusativo Complemento del nombre (CN)
Vocativo Complemento circunstancial (CC) 1. Clasifica las siguientes palabras castellanas segn el nmero de slabas que contengan.
Nominativo Sujeto (S)
Caso latino Funciones sintcticas
diccionario lengua da semforo dos cigea por amor cristal palmpeda - nube
Relaciona estas funciones sintcticas con el caso latino correspondiente.

La candidata tuvo unas palabras amables para todos los presentes. Monoslabas Bislabas Trislabas Polislabas
Una gran multitud se concentr para ver a su dolo.
La flauta mgica de W. Mozart es una conocida pera.
El equipo visitante dio una leccin de buen juego al equipo local.
Vctor, acrcate de una vez ya. De las palabras que tienen ms de una slaba, di cules tienen el acento en la ltima slaba (agu-
Con dinero y sin dinero hago siempre lo que quiero. das), en la penltima slaba (llanas) o en la antepenltima slaba (esdrjulas).
El cambio climtico amenaza la existencia de los osos polares.
2. Lee y pronuncia correctamente estas palabras latinas, fijndote bien en las consonantes y vocales
3. Observa la parte subrayada de estas oraciones e indica qu funcin sintctica realiza en cada caso. destacadas en negrita.

c g gu/qu ll
Polislabas Trislabas Bislabas Monoslabas circus Ganges unguis collapsus
Celtiberia gestus exsangue Tellus
A continuacin separa las palabras anteriores en slabas y clasifcalas.
cur gregiculus quoque cella
x z ch/th/ph i/u
Ianuarius Philemon Amazon maxime
lex zona Chaos vir
Iacob thema zelo audax
audax zelo thema Iacob
vir Chaos zona lex
maxime Amazon Philemon Ianuarius
i/u ch/th/ph z x
cella quoque gregiculus cur
A continuacin separa las palabras anteriores en slabas y clasifcalas.
Tellus exsangue gestus Celtiberia
collapsus unguis Ganges circus Monoslabas Bislabas Trislabas Polislabas
ll gu/qu g c

destacadas en negrita. 3. Observa la parte subrayada de estas oraciones e indica qu funcin sintctica realiza en cada caso.
2. Lee y pronuncia correctamente estas palabras latinas, fijndote bien en las consonantes y vocales
El cambio climtico amenaza la existencia de los osos polares.
das), en la penltima slaba (llanas) o en la antepenltima slaba (esdrjulas). Con dinero y sin dinero hago siempre lo que quiero.
De las palabras que tienen ms de una slaba, di cules tienen el acento en la ltima slaba (agu- Vctor, acrcate de una vez ya.
El equipo visitante dio una leccin de buen juego al equipo local.
La flauta mgica de W. Mozart es una conocida pera.
Una gran multitud se concentr para ver a su dolo.
Polislabas Trislabas Bislabas Monoslabas La candidata tuvo unas palabras amables para todos los presentes.

Relaciona estas funciones sintcticas con el caso latino correspondiente.


diccionario lengua da semforo dos cigea por amor cristal palmpeda - nube
Funciones sintcticas Caso latino
Sujeto (S) Nominativo
1. Clasifica las siguientes palabras castellanas segn el nmero de slabas que contengan. Complemento circunstancial (CC) Vocativo
Complemento del nombre (CN) Acusativo

1. Prima unitas
FECHA: .............. CURSO: ............ NOMBRE: ...................................... Apelativo (Voc.) Genitivo
Atributo (Atr.) Dativo
Complemento indirecto (CI) Ablativo
1 Lectura. Repaso sintaxis Refuerzo  Complemento directo (CD)



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La amistad de la ...................... es ...................... . Magistrae amicitia bona est. 
 Refuerzo La segunda declinacin 1
Las ............................. griegas son ............................ . Graecae rosae magnae sunt.
La ...................... pasea con la ......................... . Regina cum puella deambulat.
La ...................... ama a la ...................... . Puella columbam amat. NOMBRE: ...................................... CURSO: ............ FECHA: ..............
La ...................... da una ............................ al ........................... . Magistra rosam poetae dat.

2. Secunda unitas
La ...................... del ...................... era ........................ . Poetae fabula antiqua erat. 1. Relaciona las siguientes palabras con la declinacin a la que pertenecen. Fjate bien en la terminacin
La ................................. ............ ................................. . Magistra bona est. del genitivo singular.
La .................... ve una ...................... blanca . Regina albam columbam videt.
Los .................... cuentan ................... a las ................... . Poetae fabulas puellis narrant. Palabras en nominativo y genitivo Declinacin
5. Analiza y completa la traduccin de las oraciones.. lupus-lupi animal-animalis Primera nauta y .........................................
lupa-lupae amicus-amici Segunda .......................................................
O ......................, quo vadis? Muchacha!, adnde vas? res-rei regina-reginae Tercera ...........................................................
Magistra ...................... rosam dat. La maestra da a la muchacha una rosa. cornu-cornus rex-regis Cuarta .........................................................
Magistra cum ...................... deambulat. La maestra pasea con las muchachas. nauta-ae manus-manus Quinta .........................................................
Magistra ...................... amat. La maestra ama a la muchacha.
........................ magistra bona est. La maestra de las muchachas es buena.
.................................
alta est. La muchacha es alta. 2. Di a qu casos pueden corresponder estas formas de la primera declinacin y psalas de singular a
plural o viceversa.
Oraciones en latn Oraciones en castellano
magistras fabulis columbam historiae silva puellarum bonis densae vitas poetarum
latina que falta es puella.
4. Completa las oraciones latinas teniendo en cuenta la funcin de las palabras subrayadas. La palabra
3. Clasifica y traduce las formas siguientes del verbo copulativo sum.
3.a persona plur. 2.a persona plur. 1.a persona plur. 2.a persona sing. 2.a persona sing. 1.a persona sing.
es fuerunt fueram erat estis eritis fuero sumus est fui eram eris fueras erant
es fuerunt fueram erat estis eritis fuero sumus est fui eram eris fueras erant
1.a persona sing. 2.a persona sing. 2.a persona sing. 1.a persona plur. 2.a persona plur. 3.a persona plur.
3. Clasifica y traduce las formas siguientes del verbo copulativo sum.
4. Completa las oraciones latinas teniendo en cuenta la funcin de las palabras subrayadas. La palabra
magistras fabulis columbam historiae silva puellarum bonis densae vitas poetarum
latina que falta es puella.
Oraciones en castellano Oraciones en latn
plural o viceversa.
2. Di a qu casos pueden corresponder estas formas de la primera declinacin y psalas de singular a La muchacha es alta. ................................. alta est.
La maestra de las muchachas es buena. ........................ magistra bona est.
La maestra ama a la muchacha. Magistra ...................... amat.
Quinta ......................................................... manus-manus nauta-ae La maestra pasea con las muchachas. Magistra cum ...................... deambulat.
Cuarta ......................................................... rex-regis cornu-cornus La maestra da a la muchacha una rosa. Magistra ...................... rosam dat.
Tercera ........................................................... regina-reginae res-rei Muchacha!, adnde vas? O ......................, quo vadis?
Segunda ....................................................... amicus-amici lupa-lupae
Primera nauta y ......................................... animal-animalis lupus-lupi 5. Analiza y completa la traduccin de las oraciones..
Declinacin Palabras en nominativo y genitivo Poetae fabulas puellis narrant. Los .................... cuentan ................... a las ................... .
Regina albam columbam videt. La .................... ve una ...................... blanca .
del genitivo singular. Magistra bona est. La ................................. ............ ................................. .
1. Relaciona las siguientes palabras con la declinacin a la que pertenecen. Fjate bien en la terminacin Poetae fabula antiqua erat. La ...................... del ...................... era ........................ .
Magistra rosam poetae dat. La ...................... da una ............................ al ........................... .
FECHA: .............. CURSO: ............ NOMBRE: ...................................... Puella columbam amat. La ...................... ama a la ...................... .
Regina cum puella deambulat. La ...................... pasea con la ......................... .
Graecae rosae magnae sunt. Las ............................. griegas son ............................ .
2. Secunda unitas

La segunda declinacin Refuerzo  Magistrae amicitia bona est. La amistad de la ...................... es ...................... .
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 Refuerzo La segunda declinacin. Verbos de la primera 1
3. Tertia unitas

rey, tirano tyrannus-i


laberinto labyrinthus-i m.
edificar aedifico-as-avi
Vocabulario NOMBRE: ...................................... CURSO: ............ FECHA: ..............

1. Di en qu casos pueden estar los trminos correspondientes a estos nombres de la segunda declina-
Theseus ............ (Ariadna-ae) secum (consigo) avexit (se llev). (S + CD + V) cin ager-agri, equus-equi, puer-pueri, vir-vir.
Theseus ............ (Minotaurus-i) necavit. (S + CD + V)
CD + V)
Ariadna ............ (Theseus-i) ............ (labyrinthus-i) exitum (la salida) monstravit. (S + CI + CN + puer eque vir agris viri puerum equorum agri viros puero equos agrum pueris viro
Ariadna ............ (Theseus-i) adamavit. (S + CD + V)
Ariadna ...... (tyrannus-i) .......... (filia-ae) erat. (S + CN + Atr. V)
Theseus ...... (Creta-ae) venit (lleg). (S + CC + V) Singular Plural
Daedalus ...... (labyrinthus-i) ...... (tyrannus-i) in Creta aedificavit. (S + CD + CI +CC + V)
N Voc Ac G D Ab N Voc Ac G D Ab
4. Declina la palabra que va entre parntesis en el caso correspondiente y traduce las oraciones.

A continuacin escribe la forma correspondiente en el nmero opuesto (de singular a plural o vice-
Futuro perf. Pret. pluscuamp. Pret. perfecto Futuro imperf. Pret. imperf. Presente versa).

potaverint paratis amaveram necavi cenabis aedificaveramus ambulavisti laudat - adamabas 2. Escribe los nombres propuestos en el mismo caso y nmero que los nombres declinados. Fjate bien
en los genitivos para saber a qu declinacin pertenecen.
3. Analiza estas formas verbales de la primera conjugacin y clasifcalas donde corresponda.
Nombres declinados Nombres propuestos

.............. (filia-ae) = agnorum (agnus-i) nautam (nauta-ae) (dominus-i) = ..............

.............. (magister-i) = deas (dea-ae) pueris (puer-i) (liber-i) = ..............

.............. (oculus-i) = puellarum (puella-ae) lupos (lupus-i) (aquila-ae) = ..............

.............. (aquila-ae) = lupos (lupus-i) puellarum (puella-ae) (oculus-i) = ..............

.............. (liber-i) = pueris (puer-i) deas (dea-ae) (magister-i) = ..............

.............. (dominus-i) = nautam (nauta-ae) agnorum (agnus-i) (filia-ae) = ..............

Nombres propuestos Nombres declinados


3. Analiza estas formas verbales de la primera conjugacin y clasifcalas donde corresponda.
en los genitivos para saber a qu declinacin pertenecen.
2. Escribe los nombres propuestos en el mismo caso y nmero que los nombres declinados. Fjate bien potaverint paratis amaveram necavi cenabis aedificaveramus ambulavisti laudat - adamabas

versa). Presente Pret. imperf. Futuro imperf. Pret. perfecto Pret. pluscuamp. Futuro perf.
A continuacin escribe la forma correspondiente en el nmero opuesto (de singular a plural o vice-

4. Declina la palabra que va entre parntesis en el caso correspondiente y traduce las oraciones.
Daedalus ...... (labyrinthus-i) ...... (tyrannus-i) in Creta aedificavit. (S + CD + CI +CC + V)
Ab D G Ac Voc N Ab D G Ac Voc N
Plural Singular Theseus ...... (Creta-ae) venit (lleg). (S + CC + V)
Ariadna ...... (tyrannus-i) .......... (filia-ae) erat. (S + CN + Atr. V)
Ariadna ............ (Theseus-i) adamavit. (S + CD + V)
puer eque vir agris viri puerum equorum agri viros puero equos agrum pueris viro Ariadna ............ (Theseus-i) ............ (labyrinthus-i) exitum (la salida) monstravit. (S + CI + CN +
CD + V)
Theseus ............ (Minotaurus-i) necavit. (S + CD + V)
cin ager-agri, equus-equi, puer-pueri, vir-vir. Theseus ............ (Ariadna-ae) secum (consigo) avexit (se llev). (S + CD + V)
1. Di en qu casos pueden estar los trminos correspondientes a estos nombres de la segunda declina-

3. Tertia unitas
FECHA: .............. CURSO: ............ NOMBRE: ...................................... Vocabulario
aedifico-as-avi edificar
labyrinthus-i m. laberinto
tyrannus-i rey, tirano
1 La segunda declinacin. Verbos de la primera Refuerzo 



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 Refuerzo Los adjetivos. Los verbos de la 2.a conjugacin 1
4. Quarta unitas

......................................................................................... (S + CN + CD + V)
Las muchachas ven el templo de la diosa. (S + V + CD + CN) NOMBRE: ...................................... CURSO: ............ FECHA: ..............

........................................................................................... (S + CD + V) 1. Escribe los siguientes sintagmas formados por un nombre y un adjetivo en el caso y nmero re-
Los nios temen al lobo. (S + V + CD) querido.

tellano y en latn. Nombre y adjetivo Caso y nmero


5. Analiza y traduce al latn estas oraciones. Fjate en el orden de los elementos de cada oracin en cas- regina-ae (f.) /pulcher-a-um N. pl. ...........................................
templum-i (n.) / magnus-a-um Ac. pl. ........................................
Puella (aeger-a-um) in scholam it (va). servus-i (m.) / impiger-a-um Voc. sg. ....................................
Nauta (puer-i) Cretam navigavit. nauta-ae (m.) / laetus-a-um D. sg. .........................................
Magister (laetus-a-um) linguam latinam docet. pinus-i (f.) / altus-a-um Ac. sg. ......................................
Victor et Marcus (primus-a-um) in scholam ibant (iban).
saxum-i (n.) / magnus-a-um N. sg. .........................................
Anna (maestus-a-um) in scholam ibat (iba).
amicus-i (m.) / Romanus-a-um G. sg. .........................................
4. Aade el complemento predicativo referido al sujeto de estas oraciones. Luego, traduce. magister-i (m.) / maestus-a-um Ab. pl. ........................................
pomus-i (f.) / Graecus-a-um G. pl. ..........................................
.......................................... ................................................... ............................................
2. Conjuga los verbos propuestos de la segunda conjugacin en el mismo tiempo, persona y nmero que
el templo del dios fbulas de Esopo vida de agua
los modelos.
(deus-i ) templum (Aesopus-i) fabulae (aqua-ae) avida
.......................................... ................................................... ............................................ fuimus / doceo-es-ui amat / habeo-es-ui servabunt / obtineo-es-ui
deseoso de dinero el libro del profesor las hijas de la reina eram / horreo-es-ui nuntiaveras / moneo-es-ui vocavero / video-es-vidi
cupidus (pecunia-ae) (magister-i) liber (regina-ae) filiae
3. Escribe el genitivo de los nombres que van entre parntesis. Fjate en la traduccin que ofrecemos.
3. Escribe el genitivo de los nombres que van entre parntesis. Fjate en la traduccin que ofrecemos.
(regina-ae) filiae (magister-i) liber cupidus (pecunia-ae)
vocavero / video-es-vidi nuntiaveras / moneo-es-ui eram / horreo-es-ui las hijas de la reina el libro del profesor deseoso de dinero
servabunt / obtineo-es-ui amat / habeo-es-ui fuimus / doceo-es-ui ............................................ ................................................... ..........................................

(aqua-ae) avida (Aesopus-i) fabulae (deus-i ) templum


los modelos.
vida de agua fbulas de Esopo el templo del dios
2. Conjuga los verbos propuestos de la segunda conjugacin en el mismo tiempo, persona y nmero que
............................................ ................................................... ..........................................

G. pl. .......................................... pomus-i (f.) / Graecus-a-um


Ab. pl. ........................................ magister-i (m.) / maestus-a-um 4. Aade el complemento predicativo referido al sujeto de estas oraciones. Luego, traduce.
G. sg. ......................................... amicus-i (m.) / Romanus-a-um
Anna (maestus-a-um) in scholam ibat (iba).
N. sg. ......................................... saxum-i (n.) / magnus-a-um
Victor et Marcus (primus-a-um) in scholam ibant (iban).
Ac. sg. ...................................... pinus-i (f.) / altus-a-um Magister (laetus-a-um) linguam latinam docet.
D. sg. ......................................... nauta-ae (m.) / laetus-a-um Nauta (puer-i) Cretam navigavit.
Voc. sg. .................................... servus-i (m.) / impiger-a-um Puella (aeger-a-um) in scholam it (va).
Ac. pl. ........................................ templum-i (n.) / magnus-a-um
N. pl. ........................................... regina-ae (f.) /pulcher-a-um 5. Analiza y traduce al latn estas oraciones. Fjate en el orden de los elementos de cada oracin en cas-
Caso y nmero Nombre y adjetivo tellano y en latn.

querido. Los nios temen al lobo. (S + V + CD)


1. Escribe los siguientes sintagmas formados por un nombre y un adjetivo en el caso y nmero re- ........................................................................................... (S + CD + V)

4. Quarta unitas
FECHA: .............. CURSO: ............ NOMBRE: ...................................... Las muchachas ven el templo de la diosa. (S + V + CD + CN)
......................................................................................... (S + CN + CD + V)
1 Los adjetivos. Los verbos de la 2.a conjugacin Refuerzo 



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favorecer la paz pax-pacis faveo 3.a 
 Refuerzo La tercera declinacin. Verbos de la 3.a 1
5. Quinta unitas

enviar al rey (algo) rex-regis mitto 3.a


prxima a Barcelona Barcino-Barcinonis proximus-a-um
obedecer las leyes lex-legis pareo 2.a NOMBRE: ...................................... CURSO: ............ FECHA: ..............
peligroso para el hombre homo-hominis perniciosus-a-um
1. Fjate en estos nombres de la tercera declinacin imparislaba y clasifcalos segn el modelo siguien-
En latn En castellano CI Verbo/adjetivo
te. Recuerda que te ser muy til aislar la desinencia para obtener la raz de la palabra.
nombres en dativo.
4. Traduce al latn los sintagmas indicados. Usa los verbos o los adjetivos que convenga y declina los hominibus leges duce artem consulum fraudis milieris hiemi nationes solem
mercedi facilitatis pacibus regibus

leen habr gobernado conducas le gobernar habais conducido lean conduje Si la raz acaba en la consonante... en el nominativo ocurre que ...
-b o -p toma la raz la desinencia s: -bs / -ps
rego-is-rexi, gobernar lego-is-legi, leer duco-is-duxi, conducir -g o -c toma la raz la desinencia s y se transforma en: -x
-d o -t toma la raz la desinencia s, desapareciendo la -d y la -t
los verbos para saber extraer la forma correspondiente del tema de perfecto.
3. Escribe en latn las formas de estos verbos de la tercera conjugacin. Fjate bien en el enunciado de -n no toma la raz la desinencia s , desapareciendo la -n
-m toma la raz la desinencia s: -ms
-r o -l no toma la raz la desinencia s, quedando la consonante -r o -l
N + CN N + CN
complem.-i n. (complemento) / nomen-nominis n. (nombre) aqua-ae f. (agua) / flumen-fluminis n. (ro)
2. Construye sintagmas formados por un nombre y un complemento de nombre. Traduce los sintagmas
N + CN N + CN resultantes.
nomen-nominis n. (nombre) / consul-consulis m. (cnsul) flumen-fluminis n. (ro) / Roma-ae f. (Roma)
N + CN N + CN lumen-luminis n. (luz) / sol-solis m. (sol) caput-capitis n. (cabeza) / taurus-i m. (toro)
brevitas-brevitatis f. (brevedad) / tempus-temporis n. (tiempo) auctor-auctoris m. (autor) / carmen-carminis n. (poema) N + CN N + CN

N + CN N + CN radius-ii m. (rayo) / lumen-luminis n. (luz) dolor-doloris m. (dolor) / caput-capits n. (cabeza)


tempus-temporis n. (tiempo) / pax-pacis f. (paz) carmen-carminis n. (poema) / Catullus-i m. (Catulo) N + CN N + CN

N + CN N + CN carmen-carminis n. (poema) / Catullus-i m. (Catulo) tempus-temporis n. (tiempo) / pax-pacis f. (paz)


dolor-doloris m. (dolor) / caput-capits n. (cabeza) radius-ii m. (rayo) / lumen-luminis n. (luz) N + CN N + CN

N + CN N + CN auctor-auctoris m. (autor) / carmen-carminis n. (poema) brevitas-brevitatis f. (brevedad) / tempus-temporis n. (tiempo)


caput-capitis n. (cabeza) / taurus-i m. (toro) lumen-luminis n. (luz) / sol-solis m. (sol) N + CN N + CN
flumen-fluminis n. (ro) / Roma-ae f. (Roma) nomen-nominis n. (nombre) / consul-consulis m. (cnsul)
resultantes. N + CN N + CN
2. Construye sintagmas formados por un nombre y un complemento de nombre. Traduce los sintagmas
aqua-ae f. (agua) / flumen-fluminis n. (ro) complem.-i n. (complemento) / nomen-nominis n. (nombre)
N + CN N + CN
no toma la raz la desinencia s, quedando la consonante -r o -l -r o -l
toma la raz la desinencia s: -ms -m
no toma la raz la desinencia s , desapareciendo la -n -n 3. Escribe en latn las formas de estos verbos de la tercera conjugacin. Fjate bien en el enunciado de
los verbos para saber extraer la forma correspondiente del tema de perfecto.
toma la raz la desinencia s, desapareciendo la -d y la -t -d o -t
toma la raz la desinencia s y se transforma en: -x -g o -c duco-is-duxi, conducir lego-is-legi, leer rego-is-rexi, gobernar
toma la raz la desinencia s: -bs / -ps -b o -p
en el nominativo ocurre que ... Si la raz acaba en la consonante... leen habr gobernado conducas le gobernar habais conducido lean conduje

mercedi facilitatis pacibus regibus


hominibus leges duce artem consulum fraudis milieris hiemi nationes solem 4. Traduce al latn los sintagmas indicados. Usa los verbos o los adjetivos que convenga y declina los
nombres en dativo.
te. Recuerda que te ser muy til aislar la desinencia para obtener la raz de la palabra.
Verbo/adjetivo CI En castellano En latn
1. Fjate en estos nombres de la tercera declinacin imparislaba y clasifcalos segn el modelo siguien-
perniciosus-a-um homo-hominis peligroso para el hombre

5. Quinta unitas
FECHA: .............. CURSO: ............ NOMBRE: ...................................... pareo 2.a lex-legis obedecer las leyes
proximus-a-um Barcino-Barcinonis prxima a Barcelona
mitto 3.a rex-regis enviar al rey (algo)
1 La tercera declinacin. Verbos de la 3.a Refuerzo  faveo 3.a pax-pacis favorecer la paz



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 Refuerzo Los parislabos de la tercera. Verbos mixtos. Sintaxis 1
6. Sexta unitas

amo 1 habeo 2 dico 3 sum


Imperativo de 2.a persona plural Imperativo de 2.a persona singular Verbos NOMBRE: ...................................... CURSO: ............ FECHA: ..............
5. Escribe el imperativo de estos verbos. 1. Completa la declinacin de estas palabras parislabas.

............, dame mil besos ................................................ . N mare apes


Voc
(Lesbia-ae) / (Catullus-i) / (Caius-i) / (Cicero-onis) / (Iulia-ae) da mi basia mille. Ac
G apis
4. Declina los nombres que van entre parntesis en vocativo singular y completa la traduccin.
D
Ab maribus
fecit
fecerimus Singular Plural
faciebam
faciunt 2. Declina en el mismo caso, gnero y nmero que las palabras a las que acompaan los adjetivos califi-
feceras cativos que estn entre parntesis.
facient
En castellano Persona Tiempo Formas latinas nautas (audax-cis) mare (magnus-a-um) militum (fortis-e)

3. Analiza las siguientes formas del verbo facio-is-feci, hacer, y escribe su equivalente en castellano. animalia (mansuetus-a-um) urbes (celeber-is-e) librum (vetus-eris)

Cambia de nmero los sintagmas resultantes y tradcelos al castellano.


veterum (templum-i) felicia (tempus-oris) dulcis (puella-ae)
Seguidamente concuerda los nombres entre parntesis con los adjetivos de la tercera declinacin
prudentem (miles-itis) audace (nauta-ae) fortium (animal-is)
correspondientes.
correspondientes.
fortium (animal-is) audace (nauta-ae) prudentem (miles-itis)
Seguidamente concuerda los nombres entre parntesis con los adjetivos de la tercera declinacin
dulcis (puella-ae) felicia (tempus-oris) veterum (templum-i)
Cambia de nmero los sintagmas resultantes y tradcelos al castellano.

librum (vetus-eris) urbes (celeber-is-e) animalia (mansuetus-a-um) 3. Analiza las siguientes formas del verbo facio-is-feci, hacer, y escribe su equivalente en castellano.

militum (fortis-e) mare (magnus-a-um) nautas (audax-cis) Formas latinas Tiempo Persona En castellano
facient
cativos que estn entre parntesis. feceras
2. Declina en el mismo caso, gnero y nmero que las palabras a las que acompaan los adjetivos califi- faciunt
faciebam
Plural Singular fecerimus
fecit
maribus Ab
D
apis G
4. Declina los nombres que van entre parntesis en vocativo singular y completa la traduccin.
Ac (Lesbia-ae) / (Catullus-i) / (Caius-i) / (Cicero-onis) / (Iulia-ae) da mi basia mille.
Voc
apes mare N ............, dame mil besos ................................................ .

1. Completa la declinacin de estas palabras parislabas. 5. Escribe el imperativo de estos verbos.

6. Sexta unitas
FECHA: .............. CURSO: ............ NOMBRE: ...................................... Verbos Imperativo de 2.a persona singular Imperativo de 2.a persona plural
amo 1 habeo 2 dico 3 sum

1 Los parislabos de la tercera. Verbos mixtos. Sintaxis Refuerzo 





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 Refuerzo
La cuarta y la quinta declinaciones.
Verbos de la cuarta. Sintaxis 1
7. Septima unitas

Milites multa arma habent. NOMBRE: ...................................... CURSO: ............ FECHA: ..............
Puella librum habet. 1. Analiza y traduce los siguientes sintagmas formados por un nombre y un adjetivo calificativo.
Catullus amicam habebat.
Caesar multos dentes habuit. anus bona exercitui inimico manibus dexteris Vocabulario
Aelia nigros dentes habet. acus aureas cornua magna genu forti acus-us f. aguja
anus-us f. anciana
arcum pluvium artuum formosorum lacus profundi arcus-us m. arco
posesivo. artus-uum m. pl. articulaciones
4. Recuerda la unidad cinco y transforma estas oraciones con el verbo habeo en oraciones con dativo Cambia de nmero los sintagmas analizados. aureus-a-um dorado/a
cornu-us n. cuerno
dexter-a-um derecho/a
feceramus (audio-is-ivi) habuerint (custodio-is-ivi) erat (aperio-is-erui) 2. Declina res-ei, cosa, hecho, en el mismo caso y nmero que el ad- exercitus-us m. ejrcito
rexerunt (venio-is-veni) amabo (scio-is-ivi) estis (audio-is-ivi) jetivo que la acompaa. Seguidamente relaciona los sintagmas inimicus-a-um enemigo/a
resultantes con su traduccin, fijndote en la funcin sintctica que genu-us n. rodilla
desempea. lacus-us m. lago
que estn entre parntesis. manus-us f. mano
3. Escribe en el mismo tiempo, persona y nmero que los modelos los verbos de la cuarta conjugacin pluvius-a-um de lluvia
Sintagmas nombre + adjetivo Traduccin profundus-a-um profundo/a
............ publicam la agricultura (CI)
circunstancias adversas (CD) secundis ............ ............ militarium las hazaas (S)
circunstancias favorables (CC) familiaris ............ ............ gestae el Estado (CD)
el patrimonio (CC) adversas ............ ............ rusticae el arte militar (CN)
el arte militar (CN) rusticae ............ ............ adversas el patrimonio (CC)
el Estado (CD) gestae ............ ............ familiaris circunstancias favorables (CC)
las hazaas (S) militarium ............ ............ secundis circunstancias adversas (CD)
la agricultura (CI) publicam ............
profundo/a profundus-a-um
Traduccin Sintagmas nombre + adjetivo
de lluvia pluvius-a-um 3. Escribe en el mismo tiempo, persona y nmero que los modelos los verbos de la cuarta conjugacin
mano manus-us f. que estn entre parntesis.
lago lacus-us m. desempea.
rodilla genu-us n. resultantes con su traduccin, fijndote en la funcin sintctica que
enemigo/a inimicus-a-um jetivo que la acompaa. Seguidamente relaciona los sintagmas estis (audio-is-ivi) amabo (scio-is-ivi) rexerunt (venio-is-veni)
ejrcito exercitus-us m. 2. Declina res-ei, cosa, hecho, en el mismo caso y nmero que el ad- erat (aperio-is-erui) habuerint (custodio-is-ivi) feceramus (audio-is-ivi)
derecho/a dexter-a-um
cuerno cornu-us n.
dorado/a aureus-a-um Cambia de nmero los sintagmas analizados. 4. Recuerda la unidad cinco y transforma estas oraciones con el verbo habeo en oraciones con dativo
articulaciones artus-uum m. pl. posesivo.
arco arcus-us m. lacus profundi artuum formosorum arcum pluvium
anciana anus-us f.
aguja acus-us f. genu forti cornua magna acus aureas Aelia nigros dentes habet.
Vocabulario manibus dexteris exercitui inimico anus bona Caesar multos dentes habuit.
Catullus amicam habebat.
1. Analiza y traduce los siguientes sintagmas formados por un nombre y un adjetivo calificativo. Puella librum habet.

7. Septima unitas
FECHA: .............. CURSO: ............ NOMBRE: ...................................... Milites multa arma habent.

1 Verbos de la cuarta. Sintaxis Refuerzo 





La cuarta y la quinta declinaciones. 97
Ficha grupo edeb
 grupo edeb Ficha
109

nomina uno

 Refuerzo Complementos circunstanciales. Numerales 1
8. Octava unitas

basiorum tria
nautae milium
insulas duo NOMBRE: ...................................... CURSO: ............ FECHA: ..............
puero duas
Nombres Cardinales 1. Traduce al latn estos sintagmas circunstanciales usando la preposicin latina in. Fjate bien en la pre-
posicin y caso que hay que usar: in + acusativo, si la accin verbal indica movimiento; mientras que
6. Relaciona los nombres con el numeral cardinal segn corresponda por la concordancia. in + ablativo, si el verbo no indica movimiento.

1000 pasos (passus-us m.), acusativo con 3 soldados (miles-itis m.), ablativo Sintagmas preposicionales que indican Sintagmas preposicionales que indican
movimiento lugar en dnde u origen
de 2 cuernos (cornu-us n.), genitivo para 1 muchacha (puella-ae f.), dativo (ir) a Hispania (Hispania-ae f.) = in Hispaniam (vivir) en Hispania
indicado. (ir) a Asia (Asia-ae f.) (vivir) en Asia
5. Escribe en latn estos sintagmas compuestos de un nmero cardinal y de un nombre, y ponlos en el caso (ir) a la ciudad (urbs-is f.) (vivir) en la ciudad
(ir) al puerto (portus-us m.) (trabajar) en el puerto

Escribe la fecha de tu nacimiento en nmeros romanos.

2008 999 1006 358 2. Relaciona las expresiones latinas con su correspondiente traduccin. Justifica tu eleccin explicando
el significado de la preposicin y el caso que rige.
115 50 49 19 Expresin latina Traduccin
4. Escribe en cifras romanas los siguientes nmeros arbigos. ad montes Pyrenaeos ms all de los Pirineos
per Pyrenaeos montes al otro lado de los Pirineos
Magister (domus-us, f.) laborat. ultra Pyrenaeos montes hacia los Pirineos
Magnum templum (Tarentum-i, n.) erat. trans montes Pyrenaeos a travs de los Pirineos
Caesar (Corduba-ae, f.) erat.
Poeta (Roma-ae, f.) habitabat. 3. Pon el complemento circunstancial que falta en caso locativo y traduce la oracin resultante.

3. Pon el complemento circunstancial que falta en caso locativo y traduce la oracin resultante. Poeta (Roma-ae, f.) habitabat.
Caesar (Corduba-ae, f.) erat.
a travs de los Pirineos trans montes Pyrenaeos Magnum templum (Tarentum-i, n.) erat.
hacia los Pirineos ultra Pyrenaeos montes Magister (domus-us, f.) laborat.
al otro lado de los Pirineos per Pyrenaeos montes
ms all de los Pirineos ad montes Pyrenaeos 4. Escribe en cifras romanas los siguientes nmeros arbigos.
Traduccin Expresin latina 19 49 50 115
el significado de la preposicin y el caso que rige.
2. Relaciona las expresiones latinas con su correspondiente traduccin. Justifica tu eleccin explicando 358 1006 999 2008

Escribe la fecha de tu nacimiento en nmeros romanos.


(trabajar) en el puerto (ir) al puerto (portus-us m.)
(vivir) en la ciudad (ir) a la ciudad (urbs-is f.) 5. Escribe en latn estos sintagmas compuestos de un nmero cardinal y de un nombre, y ponlos en el caso
(vivir) en Asia (ir) a Asia (Asia-ae f.) indicado.
(vivir) en Hispania (ir) a Hispania (Hispania-ae f.) = in Hispaniam para 1 muchacha (puella-ae f.), dativo de 2 cuernos (cornu-us n.), genitivo
lugar en dnde u origen movimiento
Sintagmas preposicionales que indican Sintagmas preposicionales que indican con 3 soldados (miles-itis m.), ablativo 1000 pasos (passus-us m.), acusativo

in + ablativo, si el verbo no indica movimiento. 6. Relaciona los nombres con el numeral cardinal segn corresponda por la concordancia.
posicin y caso que hay que usar: in + acusativo, si la accin verbal indica movimiento; mientras que
1. Traduce al latn estos sintagmas circunstanciales usando la preposicin latina in. Fjate bien en la pre- Cardinales Nombres
duas puero

8. Octava unitas
FECHA: .............. CURSO: ............ NOMBRE: ...................................... duo insulas
milium nautae
tria basiorum
uno nomina
1 Complementos circunstanciales. Numerales Refuerzo 



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Ficha grupo edeb