W)| XUNTA DE GALICIA % @4| CONSELLERIA DE CULTURA, EDUCACION |E ORDENAGION UNIWERSITARIA Fspazo para pegar ae. © do aiumnado pola persva qu. >nlica a proba Bees aes at melt Caderno eed Cel Mur CUI) Avaliaci6n final de educacion primaria Curso 2015-20163 ‘Avallacion final de educacion primaria. Curso 2015-2016 Instrucciones En este cuaderno tendrés que responder a unas preguntas relacionadas con distintas situaciones. Las preguntas seran de distinto tipo. Algunas tendran cuatro posibles respuestas, pero solo una es correcta. Rodea la letra que se encuentra junto a ella. Fijate en el ejemplo: Ejemplo 2 éCudl es el resultado de multiplicar 2 = 4? AG B.7 Os D.9 Si te equivocas 0 decides cambiar tu respuesta, marca con una X tu primera eleccién y rodea la respuesta que consideras correcta, tal y como puedes ver en el siguiente ejemplo; primero se eligié la respuesta A y luego la C: Ejemplo 2 éCual es el resultado de multiplicar 2 x 4? 6 B.7 ©s D.9 En otras preguntas se te pedir que escribas la respuesta en un espacio sefialado. El dibujo de un lépiz te lo indicard. Fijate en el ejemplo: Ejemplo 3 Escribe el nombre de tres poligonos. ingulo, cuadrado y pentdgono. También te pueden pedir que decidas si unas afirmaciones son verdaderas o falsas: Ejemplo 4 Marea con una X si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: Verdadera| Falsa Una semana tiene 7 dias. x ne 8 dias. x Una semanaCompetencia matemética 3 = Tienes 60 minutos para hacer el cuaderno. = Cuando termines una pagina, pasa a la siguiente, hasta llegar al final. ® Lee cada pregunta atentamente. = Intenta responder todas las preguntas. = Si no sabes contestar alguna pregunta, no pierdas el tiempo y pasa a la siguiente. = Sial final te sobra tiempo, puedes volver atrés, = Siquieres hacer operaciones, hazlas en el papel en blanco que te acaban de dar. Levanta la mano y pide mas silo necesitas.Avaliacién final de educacién primaria. Curso 2015-2016 Creciendo stature en em g& ee 28 o12s 4567 BF UB Edad en ofos En la siguiente tabla, puedes ver los datos de cuatro nifios y nifias desde que nacieron hasta los 12 afios. Nombre |Longitud al nacer Estatura con un afio Estatura con doce afios Antia = |490 mm 75 dm 147em Aroa = |4,8dm 0,73 m 146m Xavi 50cm 760 mm 149 em lago 51cm 78cm isdm (PL vamos a ordenar a los nifios y nifias por su longitud al nacer. Indica cual es la expresién verdadera. A B. G D. Antia < lage < Xavi < Aroa Aroa < Xavi < lago Xavi > Antia > Aroa Aroa > Antia > Xavi > lago PZ La media de la longitud al nacer es de 49,7 cm, al cumplir un afio 74,3 cm ya los doce afios 147,6 cm. ¢Cual de las afirmaciones siguientes es la verdadera? A B. C. D lago es quien esta mas lejos de la media al nacer, Al cumplir un afio, Xavi es quien mas se aproxima a la media. Con doce afios, Aroa esta mas préxima a la media. . Cuando nacid, Xavi era el mas cercana a la media.Competencia matemsitica 5 (PB) Teniendo en cuenta la estatura en mm a los doce afios, completa la siguiente tab & Unidad de | centena | Decena | Unidad millar Antia Aroa Xavi lago (Pa. El grafico siguiente muestra la evolucién de la estatura (en cm) de Antia e lago desde que nacieron hasta los dos afios. éCudl de las afirmaciones siguientes es la verdadera? ——Antia —=Iago 35 75 65 Estatura en cm SS 45 + o 3 6 9 12 is 18 21 24 Edad en meses A. Alnacer, las longitudes de lago y Antia se diferenciaban en mas de 5 cm. B. Las estaturas de Antia y de lago coinciden dos veces. C. La estatura de Antia es siempre mayor que la de Xavi. D. Cuando tienen dos afios, Antia mide mas que lago.6 ‘Avaliacién final de educacién primaria, Curso 2015-2015 'P.5. Los juegos de construccién son muy usados por nifios y nifias a partir de la edad preescolar. Observa las piezas que componen esta figura y sefiala la opcién correcta. A. Las piernas son dos conos. B. La parte superior del tronco es un cubo, C. La parte inferior del tronco es un prisma triangular. D. . La cabeza es una esfera, En clase hemos hecho un cubo de Rubik de 6 cm de arista como el que aparece en la imagen. éCudl es el drea que ocupan los cuadrados blancos que ves? A. 14cm? s B. 16cm* c. 18cm" D, 20cm?‘Competencia matemética La prueba continua en la siguiente paginaa Avaliacién final de educacién primarla. Curso 2015-2016 Parque de educacién vial Los alumnas y alumnas de 6.2 curso pasamos una tarde divertida en nuestra visita a un parque de educacién vial, Alli nos convertimas en auténticos conductores, pues recorrimos en bicicletas y en karts circuitas en los que habia sefiales de trafico, rotondas, carriles, aceras... P.7. El nimero de alumnos y alumnas que fuimos de 6.2 A fue de 19 y de 6.2 B. fuimos 23. Si la entrada al parque cuesta 3,50 € por persona, écudnto pagaron mds los de 6.2 B? 3 El alumnado de 6.2 B pagé € mas. P.8._ El diametro de la siguiente sefial que hay en el parque es de 60 cm. éCudnto medira en metros el perimetro de la sefial? A, 188m B. 192m © 196m D. 2,00mCompetencia matemitica La sefial que aparece a continuacién es otra de las que hay en el parque. Fijate en las medidas que aparecen en la figura y, teniéndolas en cuenta, indica cual es el 4rea de la banda roja. A. 105 cm* B. 110 cm? C115 cm? D. 120 cm? Comprueba el resultado: 22cm | l P.10. Alvaro y Amaia conducen sus karts en el circuito. Alvaro gira con el suyo un Angulo de 20° 17’. Amaia decide girar su kart un 4ngulo suplementario al hecho por el de Alvaro. Indica el valor del angulo del giro que ha hecho el kart de Amaia. AL 159° 13" B, 159° 43’ Cc. 160° 13° D. 160° 43” P.11. Un grupo de 20 alumnas y alumnas no respetaron varias sefiales. En la siguiente tabla se indica el porcentaje de alumnos y alumnas que no las respetaron. Completa la tabla con el nimero de alumnos y alumnas que corresponde a estos porcentajes. s ~ [© a Porcentaje 30% alumnos/as 10% 20% 5% Numero alumnos/as10 Avaliacién final de educacién primaria, Curso 2015-2016 P12. Después de Ia visita, la tutora del grupo de 6.© A nos pregunté a los 19 alumnos y alumnas cual era el color de nuestro kart y las respuestas fueron: amarillo, azul, verde, amarillo, azul, rojo, rojo, azul, verde, verde, amarillo, rojo, azul, azul, rojo, azul, verde, amarillo y rojo. ‘Completa la siguiente tabla y luego representa las cantidades obtenidas en el grafico que hay a continuacidn. § Color Recuento | Frecuencia absoluta Rojo MN 5 Amarillo Azul Verde N.2de karts eorFN WwW eww Rojo Amarillo = Azul verde Colores de los karts P.13. Si el tiempo que se tarda en recorrer dos veces el circuito de karts es de 4 minutos, écudnto tiempo se tardaria en recorrer tres veces dicho circuito? A. Smin. B. 6 min. Cc. 7 min. D. 8 min.Competencia matemética La prueba continia en la siguiente pagina12 Avalisciin final de educociéin primaria, Curso 2025-2016 Instrumentos musicales a. pn P.14, Este contrabajo tiene cuatro cuerdas. Cada una tiene una longitud de 104 cm. éCual es, expresada en metros, la longitud de las cuatro cuerdas?: A. 3,96m B. 4,06m C. 416m D, 426m. ae P.15. En un grupo de 70 miisicos, el 80 % NO toca instrumentos de cuerda. @Cuantos musices tocan instrumentos de cuerda? A, Bmiisicos: 8. 10 musicos. C. 12 misicos. D. 14 musicos.Semsprimnci oeternier s P.16. El siguiente grafico representa 38 la edad de los musicos que 36 tocan el violin. @Cual es la 34 media de edad de los 32 violinistas? 3 30 528 A. 26 afios, 2:36 x 24 B. 28 afios. 22 C. 20 afos, 20 18 D. 32afios. P.17. Juan y los demas misicos son invitados a asistir a un concierto. Las entradas que reciben para asistir son: 3 de patio de butacas, 5 de paleo y 2 de anfiteatro. 2Qué probabilidad tiene Juan de que le toque una entrada de palco? as 10 a. = 5 «2 3 D. 1 2 P.18. Los miusicos dan un concierto en un salén de actos, donde se estd construyendo una escalera de acceso al escenario. Teniendo en cuenta que la escalera no puede exceder las medidas indicadas en la figura y que cada peldafio puede medir entre 15 y 20 cm de alto y entre 25 y 30 cm de ancho, indica cual de las siguientes opciones NO es posible. A. 7 escalones de 15 cm de alto y 25 cm de ancho. B. 7 escalones de 15 cm de alto y 30 cm de ancho. C. Sescalones de 20 cm de alto y 25 cm de ancho. D. Sesealones de 20 cm de alto y 30 cm de ancho.4 ‘Avaliacién final de educackin primaria. Curso 2015-2016 Detergentes y aguas Estas son las instrucciones de uso de un detergente. Para saber la cantidad que debemos utilizar, tenemos que tener en cuenta tanto la dureza del agua como el grado de suciedad de la ropa. LWW = 100m = 659 P.19. Observa las cantidades de detergente necesarias para cada lavado y completa la tabla colocando los nimeros en el lugar que corresponda. = Divisible por2 | Divisible por 3 | Divisible por 10Competencia matematics 15 P.20. P21. P22, La caja de detergente Ilena contiene 5,59 kg. Calcula cudntos lavados se podr4n hacer utilizando en todos agua de dureza media y ropa de suciedad media. A. 80 lavados. B, 82 lavados. C. 84lavados. D. 86 lavados. Calcula en cl la cantidad de detergente que se necesita para hacer dos lavados de ropa muy sucia, uno con agua de dureza media y otro con agua de dureza blanda. A. 29,0cl. B. 29,5cl. C. 30,0cl, D. 30,5cl, El grafico de sectores siguiente muestra los porcentajes de provincias espafiolas segin la dureza de su agua (blanda ~ media - dura). éQué porcentaje de provincias tienen una dureza de agua blanda? A. 20% B. 25% C. 30% | Blanda 0. 35% la Media @ Dura36 Avaliacién final de educacién primaria, Curso 2015-2016 P.23. Una lavadora de clase A+++ es mas eficiente (consume menos energia) que una de clase A+. Si el consumo en W/h de una lavadora de clase A+++ es de 200 W/h y el consumo de una de clase At es ; del de una de clase A+++, écudnto consume una lavadora de clase A+? A B. CG D. 330 W/h. . 340 W/h 350 W/h. 360 W/h. GECompotencia matematics 7 La granja En una granja hay 35 vacas lecheras, Cada una produce diariamente de media 27 | de leche y esta se recoge en un tanque de frio. y -” P24, Separan diariamente 5 de la produccién para fabricar queso y nata. Si utilizan 50 I de leche para hacer nata, équé operacion hay que realizar para calcular la cantidad de leche que queda para hacer queso? 27-35-50 3 Cc. 27-35-50 pb. 27-35-22 318 Avaliacién final de educacién primaria, Curso 2015-2016 P.25. La granja cuenta con un sistema de calefaccién segiin el cual cuando la temperatura exterior aleanza los —2 °C se activa. Si a las 23 horas el termémetro mareaba +4 °C y la temperatura baja 2 °C cada hora, ¢a qué hora empezaré a funcionar la calefaccién? A. 01:00 4. : S B, 02:00h. gs C. 03:00h = D. 04:00h. eee “| P.26. Anotamos cuatro mediciones de temperatura: 7 °C, 4 °C, —1 °C y —3 °C. Sitda en la recta estos cuatro valores. P.27. El camién cisterna recoge la leche cada 2 dias y el del pienso viene cada 15 dias. Si el 18 de abril coinciden los dos, écudndo volverdn a coincidir? A. E116 de mayo E| 17 de mayo, El 18 de mayo. pos . El 19 de mayo.Competencia matematica 9 P.28, Los ingresos medios al mes por la leche son de 5173,9 €, pero estos ingresos se incrementan en un 10 %. éQué cantidad mensual ingresaré ahora la granja? A, 5631,29€ B, 5651,29€ C. 5671,29€ D. 5691,29€ P.29, En gaséleo gastan 1623 € mensuales, en pienso el doble de lo que gastan en gasdleo y en electricidad la tercera parte del coste del pienso. Indica el importe aproximado de los gastos al mes. A, S9S1E B. 5961€ Cc. so71€ D. s981€20 Avallaci6n final de educacién primaria. Curso 2015~2016 Geometria en la arquitectura Desde siempre, la arquitectura estuvo ligada a la geometria, Vamos a ver tres ejemplos que se corresponden con tres épocas diferentes: El primero de ellos es el rosetdn de la catedral de Leén, que empezé a construirse en el siglo Xill y que se concluyé en el siglo XV. El segundo, un edifico de la ciudad zamorana de Toro, corresponde al siglo XVIII y el tercero es Ia Biblioteca Foral de Bilbao, construida entre los afios 2003 y 2007. P.30. Teniendo en cuenta los datos anteriores, indica cual de las siguientes afirmaciones es FALSA: A. El tercer edificio se construyé después del afie 2000. B. Entre la construccién del 2.¢ y del 3.2 pasaron mas de 200 afios. C. Laprimera construccién se acabé en el siglo XIV. D. £12." edificio se construyé entre los afios 1701 y 1800. P.31. En la foto aparecen ejes de distintas colores sobre el rasetén. Completa la tabla marcando verdadero o falso segun el eje sea o no de simetria. Verdadero Falso Azul Rojo Amarillo verde Negro xCompetencia matematica Es P.32. Si nos fijamos en los angulos sefialados, aqué afirmacién de las siguientes es correcta? A. AyBson adyacentes. B. EyF son adyacentes. C. CyDson consecutivos. D. Ey F son opuestos por el vértice. P.33. El afio de finalizacién de la construccién del segundo edificio en numeros romanos es: MDCCLXIX. Escribe con cifras en qué afio acabé de construirse. & P.34, La biblioteca abre 12 horas diarias, de lunes a viernes (de 8:30 h a 20:30 h). Si semanalmente permanece abierta un total de 64 horas y media, completa la tabla con el nimero de horas que abre los sabados. pia | N.thoras Lunes 12 Martes. 12 Migreoles 2 Jueves 12 | Viernes 2 sébado 3 Total 64,52 Avaliacién final de-educacién primaria. Curso 2015-2016 Ancho 0,9dam 18cm P.35, Completa la tabla con las medidas del edit metros. § io que se indican, expresadas en Largo m Ancho m P.36. Teniendo en cuenta la altura del edificio, indica cual es la altura de las plantas que lo forman. A 4.m, B. 4.3m. c. 45m. D. 47m. Muchas gracias por tu esfuerzo