You are on page 1of 5

Nota

:

Lenguaje y Comunicación
Prof. Luz María González Garcés
PRUEBA PARCIAL DE CONTENIDOS LENGUAJE
Fecha: 05-05-2017
I. ANTECEDENTES Fila C
GENERALES:
CONTENIDOS: Los textos literarios y los no literarios.
Características de los textos expositivos.
OBJETIVO(S) DE -Leer comprensivamente textos literarios y no
APRENDIZAJE(S) (OA): literarios.
-Identificar las características de textos literarios y no
literarios.
DURACIÓN TOTAL: 60 minutos
PUNTAJE TOTAL: 30 PUNTAJE
OBTENIDO
II. ANTECEDENTES ALUMNO:
NOMBRE:
RUT
CURSO: Octavo año Básico
Instrucciones:  Lea comprensivamente cada pregunta.
 Responda sólo con lápiz pasta.
 Cualquier indicio de copia será motivo para que se le retire
su prueba.
 Sólo responda donde se le indica.
 No se corregirán pruebas escritas con lápiz grafito.
 Se prohíbe el uso de calculadora o celular.

I. VERDADERO O FALSO. (RECORDAR- COMPRENDER) Determina si los siguientes
enunciados son verdaderos o falsos. Marca con una V o F según corresponda. Una vez
marcado con lápiz pasta no se puede corregir. (10 puntos en total)

1. _____ La ficción es una característica esencial de los textos literarios.

2. _____ Cuando un texto es ficticio, significa que es la narración de un hecho que ocurrió.

3. _____ Decir que un texto literario es verosímil es lo mismo que decir que es verdadero.

4. _____ El pacto de verosimilitud es un acuerdo entre el lector y el escritor.

5. _____ Los lectores somos los que damos el reconocimiento a las obras literarias.

6. _____ Un texto literario debe ser siempre original; no se puede basar en otro anterior.

7. _____ Los textos no literarios pueden ser ficticios.

8. _____ Una de las principales características de los textos no literarios es su carácter informativo.

9. _____ Un ejemplo de texto literario es el microcuento.

10. _____ Un ejemplo de texto no literario es la novela.

SELECCIÓN MÚLTIPLE. (COMPRENDER-ANALIZAR) Elige la alternativa correcta y enciérrala en un círculo. ya que da a conocer cómo hacer este alimento.lacocinadelaabuela. 2. (10 puntos en total) BROWNIE DE CHOCOLATE Ingredientes:  125 gramos de mantequilla con sal  3 cucharadas de chocolate en polvo  1 taza de azúcar  1 cucharadita de vainilla  2 huevos  1 taza de harina  1 cucharadita de polvos de hornear Preparación: 1.II. www. Dejar enfriar totalmente antes de desmoldar y cortar en 16 cuadrados grandes o 20 rectángulos más pequeños. 5. ¿Cuál de los siguientes ingredientes NO corresponden a los de este texto? a) Leche b) Chocolate c) Harina . c) Un texto no literario porque su objetivo es informar sobre los pasos para realizar un proceso. En un bol de vidrio poner la mantequilla y el chocolate. Hornear por 20-25 minutos o hasta que esté todavía ligeramente húmedo y al tocarlo rebote suavemente. agregar un huevo y revolver hasta que se incorpore totalmente. El objetivo del texto anterior es: a) Informar. Precalentar el horno a 180C. b) Entretener. ¿A qué tipo de texto pertenece? a) Cuento b) Carta c) Receta 2. 3. Mezclar con un tenedor. 3. incorporar totalmente. 4. cubrir el fondo con un poco de mantequilla.brownie 1. Verter en el molde ya preparado. revolver hasta incorporar. Preparar un molde cuadrado de 20×20 cm. agregar el azúcar y la vainilla. derretir en el microondas a potencia alta. unos 45 segundos. c) Reflexionar sobre la complejidad que tiene la cocina. Este texto corresponde a: a) Un texto literario ya que es ficticio. ya que aprender a cocinar es divertido. 4.com/reposteria. 6. b) Un texto literario puesto que cuenta una historia imaginada por alguien. Agregar la harina y los polvos de hornear. hacer lo mismo con el segundo huevo.

Hornear la mezcla- Desmoldar y servir.Hornear la mezcla- Desmoldar y servir. ¿Cuántas porciones resultan de esta preparación? a) Entre 10 a 16 porciones. 10. 9. ¿Por qué crees que se debe poner mantequilla en el fondo del molde? a) Para que el brownie quede más sabroso.Enmantequillar el molde. c) Entre 16 a 20 porciones. ¿Cuál de las siguientes secuencias describe mejor el proceso? a) Precalentar el horno.Precalentar el horno. b) Enmantequillar el molde. 7.Hornear la mezcla- Desmoldar y servir. b) Precalentar el horno.5. 8.Precalentar el horno.Mezclar los ingredientes.Mezclar los ingredientes. b) Entre 10 a 20 porciones. ¿Por qué palabra puedo cambiar BOL sin alterar el sentido de la oración? a) Olla b) Pocillo c) Frasco . b) Para que el brownie no se pegue. c) Dejar enfriar. c) Enmantequillar el molde. c) Para que el brownie se dore. ¿Qué debes hacer justo ANTES de desmoldar? a) Enmantequillar el molde. ¿Qué cantidad de vainilla lleva esta preparación? a) Una taza b) Una cucharada c) Una cucharada pequeña 6.Mezclar los ingredientes.

(10 puntos) Fecha y lugar Vocativo Estructura Lenguaje Despedida cercano 2 2 2 2 2 ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… . Para obtener el máximo de puntaje debes seguir las siguientes indicaciones. (10 puntos en total) 1. DESARROLLO. (COMPRENDER-APLICAR-ANALIZAR) Responde las siguientes preguntas en el espacio señalado. Debes dirigirla a UN SER QUERIDO.III. Elabora una CARTA INFORMAL aplicando lo aprendido en clases.

Related Interests