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LENGUAJE Y COMUNICACION: Sexto A ESTUDIANTE:

PROFESORA: Camila Fuentes Espinoza


EVALUACIN PLAN LECTOR PUNTAJE PUNTAJE NOTA:
Colmillo Blanco
TOTAL OBTENIDO
GOLDEN SCHOOL OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Pequeas Mentes que Brillan Comprender y analizar aspectos literales e inferenciales
de la lectura. 64

La siguiente gua indica cmo realizar la evaluacin de plan lector Colmillo blanco
En qu consiste esta evaluacin?

Los estudiantes debern ser capaces de exponer el contenido del libro ledo. Para esto
debern apoyarse con un PPT.
Qu debe tener mi PPT? A continuacin se detalla la estructura que debe tener el
PPT, en cada hoja.
Portada: logo del colegio, Ttulo del trabajo (Anlisis del libro Colmillo Blan-
co), nombre de estudiante, nombre de la profesora.
Personajes: Debes realizar un tabla en la cual agrupes los personajes en
principales y secundarios. Caracterizando a cada uno de ellos.
Inicio del relato: Se centra la disertacin en los aspectos relevantes que su-
cedieron al comienzo del libro.
Desarrollo del relato: Se centra la disertacin en los aspectos relevantes
que sucedieron en el desarrollo del libro.
Desenlace del relato: Se centra la disertacin en los aspectos relevantes
que sucedieron al final del libro.
(El inicio, el desarrollo y el desenlace, puede estar explicados cmo esquemas, mapas
conceptuales o ideas secuenciales.)
Valores presentes en el relato: El estudiante debe ser capaz de inferir e in-
terpretar cual es el mensaje o enseanza que nos deja el libro. Para esto
debe explicar en qu consiste y en que parte del libro se puede ver refleja-
do, realizando conclusiones personales.
Opinin personal: Cada estudiante debe elaborar una opinin personal so-
bre el texto ledo, fundamentando el porqu de su opinin.
Qu aspectos debo considerar al crear mi PPT?

El PPT es un material de apoyo, es decir, no puede estar TODA la informacin que el estu-
diante quiera exponer en l. Si un estudiante escribe todo el texto solicitado en el PPT este
perder su objetivo. El alumno debe realizar un punteo de lo que se solicita y complemen-
tar con su discurso.
Cmo el PPT es un material de apoyo, debe ser utilizado como tal, mostrando e indicando
ideas, donde el alumno pueda explayarse.
La atencin del pblico debe estar centrada en el expositor y no es su material de apoyo.
En qu entrego mi PPT?

El trabajo debe ser entregado en un pendrive el da JUEVES 01 DE SEPTIEMBRE, respetando


la fecha que est por calendario. Algunos alumnos expondrn el da jueves y otros el vier-
nes.
Qu ocurre si no entrego el PPT en la fecha solicitada?

Se descontarn 10 dcimas si el alumno no presenta su PPT el da solicitado, si al siguiente


da ocurre lo mismo, se evaluar con nota mnima.

A continuacin se presenta la escala de apreciacin a evaluar.

4: Muy bien 3: bien 2: suficiente 1: insuficiente 0: nulo

Indicadores: elaboracin PPT 1 2 3 4

La portada posee nombre del trabajo, logo del colegio, nombre del estudian-
te, nombre de la profesora.

Se realiza la clasificacin de los personajes (principales y secundarios).

Se realiza una caracterizacin de cada personaje mencionado.

Se desarrolla con claridad los acontecimientos relevantes en: Inicio

Desarrollo

Desenlace

Se desarrolla una interpretacin de los valores representados en el relato.

El estudiante es capaz de realizar una opinin personal frente al libro ledo.

La informacin del PPT se encuentra organizada para realizar la exposicin.


(Se siguen las pautas de la gua)

Indicadores: disertacin oral 1 2 3 4

El estudiante tiene una actitud formal y adecuada para desarrollar una activi-
dad evaluada.

Es capaz de respetar cuando sus compaeros exponen.

Se presenta y saluda antes de comenzar con la exposicin.

Demuestra una expresin corporal adecuada (mueve las manos para expresar
una idea, indica el power, posee contacto visual con el pblico, no se apoya
en el pizarrn, se para derecho, entre otros)

Utiliza un lenguaje formal.

El volumen de la voz es adecuado para que todo el resto del curso escuche.

Maneja de forma detallada los aspectos solicitados.