SEP

SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN PÚBLICA

PROYECTAR LA ENSEÑANZA
Mesa de Ayuda Académica

D

08 de agosto de 2017
SEP
-S='C=IU1A~kIA-:""-:---
Curso Proyectar la enseñanza eOUCACION POlII.JC."-

Para su diseño se partió de las definiciones
elaboradas por el INEE para la evaluación del
componente 2. Proyecto de enseñanza

"... Consiste en la elaboración de un diagnóstico del grupo y una planeación
didáctica para su puesta en marcha y realizar un texto de análisis que
reflexione sobre su práctica a partir de la selección de evidencias de
aprendizaje de sus alumnos."

.- -
"Pretende identificar las fortalezas y áreas de oportunidad de los docentes
en términos de sus capacidades para: (1) la planeación didáctica, (2) la
f----I organización y desarrollo de secuencias didácticas y (3) la reflexión
r acerca del alcance y limitaciones de su práctica docente con el fin de
---+---'---1
promover procesos de mejora."
J
[INEE. "Proyecto de Enseñanza". Etapa 2 de la Evaluación del desempeño docenle.
I Dic.16 )

r
Transformación del modelo de __ S:....:EP __
¡I;,,-I, lI'A.1,0\ 01.
evaluación del desempeño enuc- o'Itor,IONPlllltCA

Tres etapas en el proceso de evaluación:

• Eta a 1. Informe de cum limiento de res onsabilidades rofesionales
Etapa 2. Proyecto de Enseñanza
....1-- ....
--....,;----------------------- ....
Etapa 3. Examen de conocimientos pedagógicos, curriculares o :

....
.~~~~iJ?!!~:!~t~~ i
../ Curso para docentes de
educación básica: Proyectar la
.-
ensenanza .
../ Acervo de recursos para el
desarrollo profesional docente
u
Fechas críticas de acuerdo con SEP
-,-:""",":711,[ 1"':-:".'.....-
-=
Calendario de Evaluaciones. INEE 2017 enuc AC:lnN '\/1111('"

16 al 31 de octubre: Etapa 1 de evaluación. Subir reportes del director y el docente a la plataforma
1 de septiembre al 27 de octubre: Etapa 2 de evaluación. Elaboración y desarrollo de proyecto de
enseñanza
23 de octubre al 3 de noviembre: Etapa 2 de evaluación. Subir a plataforma el proyecto de enseñanza
4 al 26 de noviembre: Etapa 3 de evaluación. Examen

Agosto de 2017
A disposición de los maestros de educación básica la versión 1 del
curso: Proyectar la enseñanza
I -
Versiones en línea, descargable y para impresión
Curso Proyectar la enseñanza

Características

./ 40 horas de duración
./ Autoadministrable: en línea, descargable o impreso
./ Adaptado al nivel y modalidad donde se desempeña el maestro:
preescolar, primaria, secundaria y telesecundaria
./ Basado en el Perfil (dimensiones) los parámetros e
indicadores
./ Carácter procedimental: Responde a la pregunta ¿ Cómo hacer?
¿ Cómo diagnosticar? ¿ Cómo planear? ¿ Cómo escribir el informe?,
etcétera
./ Se espera detone trayectos formativos personales
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Estructura general del Curso SEP
"Proyectar la Enseñanza"
--"=-'''=-l'' IA':':.'A-="'::---
lO'" ACION P(l" f'"
Estructura general del Curso
"Proyectar la Enseñanza"

Organización de los módulos
Planteamiento breve acerca de lo que se trabajará en el
Introducción
módulo
Actividad que da entrada al tema y propicia una primera
Un primer acercamiento
reflexión
Actividades que permiten identifican y trabajar aspectos
Para seguir avanzando
específicos del o los temas a desarrollar
Desarrollo de actividades para ejecutar en el aula o
Para poner en práctica
implementar en ella lo elaborado o aprendido

Ejercicios de reconocimiento de lo aprendido y de los
J Valorar lo aprendido avances con relación al o los temas trabajados, materiales
diseñados y puestos en práctica en el salón de clases
Productos del Curso SEP
--Sl-L'-.'A":"':.'A-:"'_--
"Proyectar la Enseñanza" pnUt. ... C.ON 1"1)1I1,C.1¡.

Módulos Productos
1. Organizador gráfico de las características y los
aspectos que integran el desempeño docente
1. El Perfil, los parámetros y
esperado.
los indicadores como
2. Lista de cotejo de los saberes con que cuenta y la
referentes de la práctica
manera de desarrollar su práctica.
docente
3. Registro de acciones a corto plazo para mejorar el
desempeño docente.
1. Diagnóstico del grupo.
2. Proyectar la enseñanza
2.Secuencia didáctica a partir de un aprendizaje
para lograr aprendizajes
esperado
3. Manos a la obra ... el 1. Evidencias recopiladas
proyecto en el aula
1. Texto de análisis reflexivo sobre la intervención
4. El reporte escrito de
docente.
] resultados. Reflexión sobre
2. Listado de propuestas de acción para mejorar mi
el proyecto de enseñanza
práctica docente.
Estructura general del Curso SEP
--SE-C.-~-rA-tIA-D<--

"Proyectar la Enseñanza" eOUCACION P1.)BUCA

Páginas iniciales del curso
Portada y contraportada pp.1-2
índice (página blanca) p.3-4
Introducción. Es un planteamiento breve acerca de lo que se trabajará en el módulo.
pp. 5 y 6
El propósito es que el docente ubique los temas a desarrollar.
Descripción del curso y metodología de trabajo.
- Nota inicial
- Descripción
- Metodología: menciona las secciones a) introducción, b) primer acercamiento, c) para sequir
avanzando, d) para poner en práctica, e) valorar lo aprendido. Así como los recursos: 1) lecturas,
cápsula de información 3) ideas para avanzar, 4) Biblioteca, 5) Portafolio de evidencias y 6) carpeta de
evidencias
- Modalidades de trabajo
- Evaluación de cada módulo
- Sugerencias para el estudio autónomo

- Evaluación del curso proyectar la enseñanza, un correo electrónico para que se envíe dicha
Páginas
evaluación: Rro~ecto@nube.seQ.gob.mx
finales
- Referencias
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