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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº1 – SEMANA 18 JUNIO

“Artículos informativos”

Objetivos de la Clase:
 Leer comprensivamente una anécdota

Te invito a leer las siguientes definiciones sobre lo que es una anécdota:

Adaptación:
El alumno/a trabaja con un alumno/a tutor.
Leen la definición de anécdota.

Una anécdota:
 Es un hecho curioso o divertido.
 Basada en hechos reales que suceden en lugares reales.
 Implican a personas que existen realmente

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la guía:

Adaptación:

 El alumno/a trabaja con compañero/a tutor, quien lee la anécdota. El alumno/a escucha.

 El tutor/a lee las preguntas. El alumno/a responde. Si es necesario recurren al texto para encontrar las

respuestas.

Ya estamos en Talca, Chile.
Desde hace justamente un mes ya estamos viviendo en
Talca, la verdad ha sido un cambio nada de fácil, ya
que por mi parte, viví por 8 años en México, tiempo en
el cual una persona se acostumbra… entonces, ahora,
estando en Chile, aunque nací acá, me siento tan
extranjero como mi esposa. Mi hija, que ya está
asistiendo a la escuela es la que mejor se ha
adaptado… es impresionante como se adapta
rápidamente un niño a una nueva vida… si hasta habla
como chilena, con las palabras típicas de acá como por ejemplo el “po”, el “aji”, etc., etc.
A Lisset le ha costado un poco más… y es normal… yo en México igual me tardé en

INTEGRACIÓN www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl – Lenguaje 2º BÁSICO
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............................ ............................................... trabajando junto al tutor/a................................................. ....................................... ¿Qué tipo de texto es el anterior? ........................................... ¿A quién le ha resultado fácil adaptarse al nuevo cambio? .......... Si no es posible utiliza diccionario.............. Define la palabra turbulencias :  Busca definición en el contexto.................................... 1. .... 2.......cl – VillaEduca® ............................. y el viaje de México a Santiago tardó 8 horas................................................................................. ¿Por qué para el narrador es difícil el cambio? ......................... todo normal................................................... los vuelos fueron bastante tranquilos… aunque con mucha angustia............. pues Bonita.................................................................................. es capital de región pero no es tan grande............................................................................................villaeduca............................................................ 3..................................... demasiado para que un animal esté encerrado sin luz… Pero fuera de eso...................... de todas formas a mí me gusta la ciudad................................. INTEGRACIÓN www...................... o sea... ¿Cuál puede ser el propósito de una anécdota? . ........)......... Sobre el viaje… bueno. mosquitos.............. es por eso es que es lógico que a Lisset le cueste más la adaptación a la nueva vida en Talca................... 4.......................................... ............................. ........... Educar..... 5................................... con los 8 años que viví hubieron cosas que nunca me gustaron (calor........cl – Lenguaje 2º BÁSICO 2 ... tráfico...... nuestra perrita iba en el compartimento de equipaje.... etc................. Recursos Educativos VillaEduca® adaptarme… y sin mentirles...................................... Talca está a unos 260 kilómetros al sur de Santiago.... o sea..... Innovar – consultas@villaeduca. ..................................................................................................... casi sin turbulencias.....Crecer................................................................................................................................................................ ..

Tema Personas que participaron Lugar donde ocurrieron las acciones Acciones que ocurrieron INTEGRACIÓN www. eligen quién de ellos narrará una anécdota de algo que les haya pasado. El alumno/a relata su anécdota. Recursos Educativos VillaEduca® GUIA APRENDIZAJE CLASE Nº 2 – SEMANA 18 JUNIO “Artículos informativos” Objetivos de la Clase:  Escribir una anécdota 1. Educar. Planificación de mi anécdota. 2.  Completan en le recuadro: tema. Innovar – consultas@villaeduca. Piensa en una anécdota que has vivido y anótala: Adaptación:  El alumno/a trabaja en grupo. acciones.  Leyendo las características de una anécdota. lugar de los hechos.cl – VillaEduca® . personas que participaron.villaeduca.cl – Lenguaje 2º BÁSICO 3 .Crecer.

............................................................................................................................................................................. ............................... Recursos Educativos VillaEduca® 3..................................................................................Crecer............................................................................cl – Lenguaje 2º BÁSICO 4 ........... 4......................................................... Educar. .......................................... 6.................. ................. Escribe tu anécdota:  Uno de los alumnos/as del grupo escribe la anécdota de su compañero/a................................................................................................ ............................................. la leen y corrigen errores de omisión de acciones o de redacción....... Reescribe tu anécdota  Una vez escrita la anécdota............................................................................... ........... .................................................................................. .................................................................. ........................................................................................................................................................................................ ............................................................................................ .................................................................. Revisa y corrige 5................................................................................................................................... INTEGRACIÓN www................................................................... ............................................................................................................. Relata tu anécdota a tus compañeros :  Un representante del grupos relata la anécdota o bien entre los integrantes del grupo............................................................................................ .................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................villaeduca............................... .........................................................................................cl – VillaEduca® .......... .................................................................................... Innovar – consultas@villaeduca................................................................................................. .......................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

por la dificultad y el alto precio para sacarlo del fondo del pozo. su capataz le trajo la noticia de que uno de los caballos había caído en un viejo pozo abandonado. El pozo era muy profundo y sería extremadamente difícil sacar el caballo de allí. El resto escucha. que vivía en la región de la Araucanía.  Basada en hechos reales que suceden en lugares reales.  En caso de no saber la respuesta. Lee el siguiente texto: Adaptación:  Materiales: tarjeta con definición breve de anécdota para apoyar las respuestas a y b. poseía algunos caballos para que lo ayudasen en los trabajos de su pequeña hacienda. luchaba con muchas dificultades. Un día.  Uno de los alumnos/as del grupo lee la anécdota.  ImplicanUna anécdota: a personas que existen realmente  Es un hecho curioso o divertido. El caballo en el pozo Un campesino. creyó INTEGRACIÓN www. vuelven al texto para encontrar la respuesta. Recursos Educativos VillaEduca® GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº 3 – SEMANA 18 JUNIO “Artículos informativos” Objetivos de la Clase:  Leer comprensivamente una anécdota.  Otro alumno/a del grupo lee las preguntas al niño/a con NEE y el alumno/a responde.cl – VillaEduca® .cl – Lenguaje 2º BÁSICO 5 . asegurándose que el animal no se había lastimado. El campesino fue rápidamente hasta el lugar del accidente. Innovar – consultas@villaeduca.Crecer.villaeduca.  Implican a personas que existen realmente  El alumno/a con Necesidades Educativas Especiales (NEE) trabaja en grupos de 3 ó 4niños/as. Pero. Educar. y evaluó la situación.

¿Por qué crees que fue difícil tomar una decisión por parte del campesino? A. ¿Qué tipo de texto es el anterior? A. 6. Informar B.cl – Lenguaje 2º BÁSICO 6 . Si estás "allá abajo". allí mismo. Los hombres se dieron cuenta que el caballo no se dejaba enterrar. ¿Cuál fue la actitud del caballo al sentir que caía la tierra sobre sus lomos? A. a medida que la tierra caía en el animal este la sacudía y se iba acumulando en el fondo. Pero. Un campesino posee un caballo B. sino al contrario. Comenzaron a lanzar tierra dentro del pozo de forma de cubrir al caballo. Lo mando a enterrar con un gran dolor. Porque era su caballo regalón B. posibilitando al caballo para ir subiendo. estaba subiendo hasta que finalmente consiguió salir. Tomó entonces la difícil decisión de decirle al capataz que sacrificase el animal tirando tierra en el pozo hasta enterrarlo. Innovar – consultas@villaeduca. Demostrar sufrimiento B. Educar. recuerda el caballo de esta historia. sintiéndote poco valorado. Entretener 3. y otros lanzan tierra sobre ti. Demostrar ganas de vivir INTEGRACIÓN www. ¿Cuál es el tema del texto? A. Noticia 2. ¿Qué decisión tomó el campesino con el caballo al verlo en el pozo? A.villaeduca. Decidió sacarlo B. 5. Anécdota B. ¿Cuál es el propósito del texto? A.cl – VillaEduca® .Crecer. 1. Y así se hizo. Porque tenía con mucha dificultad sus caballos para que le ayudaran en su trabajo. Sacude la tierra y sube sobre ella. Recursos Educativos VillaEduca® que no valía la pena invertir en la operación de rescate. El caballo está atrapado en un pozo 4.

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